教師職稱能力考核小學語文中、高級職稱試題含答案

1、小學語文職稱試卷 第 = PAGE 9*2-1 17頁（共 = NUMPAGES 9*2 18頁）小學語文職稱試卷 第 = PAGE 9*2 18頁（共 = NUMPAGES 9*2 18頁）第二部分 專業(yè)素養(yǎng)考查（100分）得 分評卷人復核人五、教材分析與教學設(shè)計（40分）根據(jù)提供的教材林沖棒打洪教頭（五上第七單元第23課），按新授課要求，完成下列各題。1.寫出本文的教學目標，并簡要說明理由。（10分） 教學目標： 理由：2.寫出本文的教學重點，并作簡要分析。（10分） 教學重點: 分析: 注意：下面這道題，申報小學高級職稱者做甲題；申報中學高級職稱者做乙題。3.甲：請你為本節(jié)課預(yù)設(shè)完整的教

2、學流程，并說明設(shè)計思想。 （20分）乙：請你為本節(jié)課設(shè)計一個學生學習活動，并說明設(shè)計思想。（20分）得 分評卷人復核人六、解題（40分）（一）選擇（4分）(請將14題的正確答案填入下面的表格中）序號1234答案1.下列加點字注音完全正確的一項是（）。（1分） A妖嬈（ro） 重荷（h） 苦心孤詣（y）B緋紅（fi） 闊綽（chu） 惟妙惟肖（xio）C芳馨（xn） 鞭撻（d） 叱咤風雨（zh）D豐碩（shu） 饋贈（ku） 根深蒂固（d）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。（1分）A凜冽 繁衍 不可名狀 心曠神怡 B笑柄 遷徙 長途跋涉 莫衷一事 C許諾 惻隱 通霄達旦 一拍即合 D安祥

3、漣漪 盛氣凌人 妙筆生花 3.下列語句中加點的詞語使用正確的一項是（ ）。（1分） A他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計較。 B富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，不斷豐厚自己的學識。 C一連下了好幾天雨，操場上拖泥帶水的。 D部門領(lǐng)導在檢查防火工作中，認真負責，吹毛求疵，受到群眾好評。4.下列各句沒有語病的一項是（ ）。（1分） A通過觀看中央電視臺藝術(shù)人生節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一位樸實平易的人。 B能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標準對學生漢字書寫的基本 要求。 C由于張麗莉老師舍己救學生，被網(wǎng)友譽為“最美女教師”。 D在建設(shè)“書香校園”的活動中，校刊開通

4、了“詩韻玲瓏”、“思想蘆葦” 等小欄目。密封線（二）名句填空（10分） 注意：報小學高級職稱者做1-5題；報中學高級職稱者做6-10題1野曠天低樹， 。 （孟浩然） 2桃花潭水深千尺， 。 （李 白） 3 ，霜葉紅于二月花。 （杜 牧）4 ，拂堤楊柳醉春煙。 （高 鼎） 5西塞山前白鷺飛， 。 （張志和）6兩岸猿聲啼不住， 。 （李 白）7 ，夜半鐘聲到客船。 （張 繼）8 ，白銀盤里一青螺。 （劉禹錫）9欲把西湖比西子， 。 （蘇 軾）10 ，思而不學則殆。 （孔 子）（三）判斷（6分）（對的在后面括號里打“”，錯的打“”） 1“劍外忽傳收薊北”中的“劍外”是指劍門關(guān)以北的地方。 （ ） 2

5、“小團圓媳婦”是魯迅筆下的人物。 （ ） 3莫言成為首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。 （ ） 4“磨杵成針”這個成語典故中所涉的主人公是李白。 （ ） 5“情”字第二筆是“豎”。 （ ） 6“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是南宋陸游的詩句。 （ ）（四）古詩文閱讀（8分） 注意：報小學高級職稱者做甲題，報中學高級職稱者做乙題。甲 別董大 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君！1這是 朝著名邊塞詩人 的一首送別詩。（2分）2解釋下列句子中帶點的字。（2分） 千里黃云白日曛 天下誰人不識君 3別董大這首詩重在寫“ ”上，而不在寫“ ”上。（2分）4這首詩中的“黃云”、

6、“白日”、“北風”、“雁”、“雪”這幾種景物串起的是一幅 圖。（2分）密封線乙鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。豈不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫） 1解釋下面句子中加點的字。（4分） 鄒忌修八尺有余 朝服衣冠 吾

7、妻之美我者，私我也 暮寢而思之 2翻譯下面的句子。（2分） 城北徐公，齊國之美麗者也。 3鄒忌“孰視之”又“窺鏡而自視”，說明他具有怎樣的性格特點？（2分） （五）現(xiàn)代文閱讀（12分）盲道上的愛上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。”方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。

8、醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地摸桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分百的盲人

9、了。也就在這個時候，我女兒的眼睛居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事??！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但

10、是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。1寫出第小節(jié)“無知”一詞在文中的含義。（2分） 2醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”？方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么？（4分） 3方老師表演完走盲道后，她丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？（2分） 4文中第小節(jié)畫線句子“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（2分） 5本文標題是“盲道上的愛”，讀完全文，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛？（2分） 得 分評卷人復核人七、命題（20分）1根

11、據(jù)第五項提供的教材林沖棒打洪教頭，為五年級學生命制一道閱讀分析題。（10分）要求： = 1 * GB3 自己確定一個命題的角度 = 2 * GB3 ； 不得照抄文后的練習題 = 3 * GB3 ；做好參考答案 = 4 * GB3 ； 附評分說明。密封線2下面是某老師給五年級學生設(shè)計的一項小練筆，請你指出練習的設(shè)計意圖以及考查了學生哪些方面的能力。（10分）少先隊大隊部準備召開中隊長會議，研究夏令營活動的組織工作。時間是6月25日下午2點30分，地點是大隊部活動室。請你以大隊部的名義寫個通知。設(shè)計的意圖是：考查的能力有：鹽城市申報技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核小學中、高級語文試題參考答案與評分意見第二

12、部分 專業(yè)素養(yǎng)考查（100分）五、教材分析及教學設(shè)計（40分）根據(jù)提供的教材林沖棒打洪教頭（五年級上冊第七單元第23課），按新授課要求，完成下列各題：1.寫出本文的教學目標，并簡要說明理由（10分）（目標6分，理由4分）目標設(shè)定正確，表述清楚，能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標的新要求。這一課的教學目標設(shè)定不能少了“激發(fā)學生閱讀名著的興趣”這一目標，否則要扣2分。2.寫出本文的教學重點,并作簡要分析（10分）（重點6分，分析4分）重點設(shè)定正確，表述準確、清楚。如：通過品讀課文感受作者是怎樣塑造人物形象等。 簡要分析，要能體現(xiàn)新課程理念。3（甲）預(yù)設(shè)教學過程，并說明設(shè)計思想。（

13、20分） 教學過程（15分） （1）過程設(shè)計科學合理，表述清楚。（5分） （2）教法、學法具有較好的操作性，有創(chuàng)意，注重學生積極、自主、生動地學習。（3分） （3）重要教學環(huán)節(jié)內(nèi)容具體。（3分） （4）注重學生實際，與學情相結(jié)合，因材施教，關(guān)注學生個性發(fā)展。（3分） （5）積極開發(fā)課程資源，選用恰當?shù)慕虒W輔助手段。（1分） 設(shè)計思想（5分） （6）能較好體現(xiàn)教育教學的一般規(guī)律，特別是學生學習語文的規(guī)律。（2分） （7）體現(xiàn)新課程理念，如學生是學習和發(fā)展的主體，自主、合作、探究的學習方式，師生互動、 平等對話，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力等，注重教學實效。（2分） （8）語言表述準確精煉。（1分）（乙

14、）設(shè)計一個學生活動，并說明設(shè)計思想（20） 要求與上同，但過程設(shè)計要始終圍繞學生，展示學生的活動。若也設(shè)計成教學流程，已不合要求了，那只能酌情給一些分。六、解題（40分）（一）選擇（4分）序號1234答案DABA（二）名句填空（10分，每填對一句得2分，錯別字一個字扣0.5分，此句分扣完為止。） （甲）江清月近人 不及汪倫送我情 停車坐愛楓林晚 草長鶯飛二月天 桃花流水鱖魚肥（乙）輕舟已過萬重山 姑蘇城外寒山寺 遙望洞庭山水色 淡妝濃抹總相宜 學而不思則罔（三）判斷（6分）1（）；2（）；3（）；4（）；5（）；6（）。（四）古詩文閱讀（8分） （甲）1（2分，每空1分）唐；高適。 2（2分，

15、每空1分）昏暗；認識。 3（2分，每空1分）人；景。 4（2分）。寒冷的雪景 （乙）1（4分，每個字1分）長，高；穿戴；偏愛；躺著休息，睡覺。 2（2分）城北的徐公，是齊國的美男子。 3（2分）頭腦清醒，有自知之明。（大意寫出即可）(五)現(xiàn)代文閱讀(12分)以下答案意思答到就給分1.(2分)沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。（或不明方老師搬車子的原因和意圖。）2.(共4分,前一個問題2分，后兩個問題各1分)如果方老師的女兒真的失明，會對她的女兒、她及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。（或因為方老師的女兒有可能失明，醫(yī)生怕她到時承受不了，所以醫(yī)生

16、讓她做好“充足的心理準備”。） 方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻給女兒。 方老師的“準備”是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開始閉眼做家務(wù)，練習走盲道。3.(2分)父女倆通過方老師表演走盲道，才知道方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。 4.(2分)感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛之情交織在一起，使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使我去更深切地體會盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。 5.(2分)一種是方老師對女兒感人至深的母愛；一種是正常人對盲人（殘疾人）的關(guān)愛。七、命題（20分）1.(10分)根據(jù)第五部分提供的教材林沖棒打洪教頭，為五年級學生命制一道閱讀分析題。題目：4分