我德育故事曾經(jīng)最調(diào)皮學(xué)生小學(xué)生德育故事

1、第 頁(yè)共3頁(yè)我德育故事-曾經(jīng)最調(diào)皮學(xué)生小學(xué)生德育故事他是我教過(guò)的四個(gè)班所有學(xué)生中最調(diào)皮的，沒(méi)有之一。在這里為了保護(hù)未成年人，我就稱呼他小徐吧。之前就聽(tīng)說(shuō)他在七年級(jí)的種種行為：比如上課睡覺(jué)、作業(yè)幾乎不寫(xiě)、經(jīng)常和老師拌嘴等等。因?yàn)檫@些原因，小徐經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)，也曾因?yàn)樘{(diào)皮，被迫在家里待了幾個(gè)禮拜。在開(kāi)學(xué)的最初時(shí)間里，他不顯山不漏水，我?guī)缀跬浟怂拇嬖?，認(rèn)為他徹底改變了?？墒沁^(guò)了沒(méi)多久，就開(kāi)始“冒尖”了。在上課之前，他會(huì)對(duì)我說(shuō)：“老師，這節(jié)課有沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，我就不聽(tīng)了，物理可沒(méi)意思?！蔽伊⒓凑f(shuō)道：“這節(jié)課有實(shí)驗(yàn)，有演示！”他說(shuō)：“那一會(huì)兒讓我玩玩！”我說(shuō)：“看你的表現(xiàn)了。”叮鈴鈴，上課鈴響了

2、。在課堂上，老師讓學(xué)生觀看水沸騰的演示實(shí)驗(yàn)，他立即舉手要求做演示，我說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是比較危險(xiǎn)的。演示一下你們看清楚就行了?！毙⌒煺f(shuō)：“老師，你不讓我們做實(shí)驗(yàn)真沒(méi)意思。還不如睡覺(jué)了?！彼f(shuō)出這樣的話，真的會(huì)讓一個(gè)老師很生氣，教師的威信和威嚴(yán)還往哪里放？也許童言無(wú)忌吧，我就沒(méi)搭理他，只是瞪了他一眼，又開(kāi)始講自己的課。下課之后，我把他叫到辦公室，對(duì)他說(shuō)：“你不是想做實(shí)驗(yàn)嗎？給，你現(xiàn)在做吧，下一節(jié)的體育課就在這里做實(shí)驗(yàn)吧?！彼贸泽@的眼神看著我說(shuō)：“我才不了，體育課還要活動(dòng)。其實(shí)我根本不喜歡做實(shí)驗(yàn)?！碑?dāng)時(shí)我真的是無(wú)語(yǔ)了，想到：對(duì)你好，你還不買賬，以后不管你了。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，他上課還是不認(rèn)真，有

3、時(shí)候會(huì)說(shuō)一些吸引眼球的話，為了博得同學(xué)的陣陣笑聲。在我看來(lái)，這就是嚴(yán)重的違紀(jì)啊。其實(shí)，現(xiàn)在想想自己作為老師，方法合適嗎？因材施教了嗎？答案是否定的。有一次，我把他的情況給班主任反映了。他的班主任老師說(shuō)：“他的確是我們班的問(wèn)題學(xué)生，想要解決問(wèn)題，最好先靠自己，否則當(dāng)沒(méi)有班主任在時(shí)，學(xué)生就會(huì)不聽(tīng)話?！庇谑?，我明白了，要想真正解決學(xué)生的問(wèn)題，得主要靠自己。過(guò)了幾天，由于他的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，我把他叫到身邊，問(wèn)他為什么不寫(xiě)作業(yè)。他說(shuō)：“都不會(huì)，你讓我咋寫(xiě)！”我沒(méi)有批評(píng)他，而是一道一道題地講解，讓他明白自己哪些知識(shí)掌握不牢，接著我又給他講了講道理，我知道他家是賣牛肉的，問(wèn)他：“父母工作辛苦不？我知道你們家是賣牛

4、肉的，父親早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，你能體諒父母的用心嗎？學(xué)習(xí)是關(guān)系到自己一輩子幸福的事情，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了可就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。你要考慮清楚啊，明白嗎？我期待著你煥然一新?！钡诙?，在他們班準(zhǔn)備上課時(shí)，突然他問(wèn)了我一道二元一次方程組的題，本來(lái)我應(yīng)該說(shuō)你去問(wèn)數(shù)學(xué)老師吧，但是后來(lái)我想了想，還是告訴他吧，我就一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“兩式先加（或減）再消元，并問(wèn)他聽(tīng)懂了嗎？”他說(shuō)會(huì)了，很高興，這節(jié)物理課要進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，他說(shuō)：“老師我?guī)湍惆l(fā)實(shí)驗(yàn)器材?！边€沒(méi)等我回答他，就自己去和同學(xué)們一起發(fā)實(shí)驗(yàn)器材了。我也開(kāi)心的笑了，在以后的課堂上再也沒(méi)有出現(xiàn)和我頂嘴或者不寫(xiě)作業(yè)的事情發(fā)生，而且上課也多少能夠聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)了。通過(guò)這事，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是很懂事的學(xué)生，只要你真心的對(duì)學(xué)生好，他是能夠體會(huì)