小學任課老師家長會的發(fā)言稿

1、小學任課老師家長會的發(fā)言稿小學任課老師家長會的發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。今天我很榮幸，能代表四年級六位英語老師，就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為

2、今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。一、英語學習的現狀小學階段的英語學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習英語，不僅獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和策略，促進他們全面發(fā)展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是孩子真正開始接觸語法。）那么四年級是很關鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續(xù)保持英語學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實

3、的基礎。可喜的是我們老師看到了許多孩子進入四年級以后的進步，芊的“六本英語簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎？”洲和婷的興趣組的英語故事的朗讀豪的預習，許多同學都能完成老師布置的預習作業(yè)。二、如何讓孩子喜歡學英語主動學英語本學期牛津英語4a一共10個unit，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課，unit5和10是復習課牛津英語4a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成，第一部分是readandsay是情景會話板塊；第二部分look，readandlearn主要按話題歸類和圖詞結合呈現詞匯；第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點，一般都要求四會掌握

4、；第五板塊readandact板塊的任務主要是培養(yǎng)門生初步的語感，閱讀能力和良好的朗讀習慣；第六板塊listenandrepeat是語音訓練板塊；第七板塊funhouse是一個活動板塊、教材要求教室注意培養(yǎng)門生良好的朗讀和書寫習慣、努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。可以這么說，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩部

5、分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的緣故原由就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小門生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。現在我的要求是我的講的時候要求門生認真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現為：1、能完成老師布置的預習任務（預習的要求是

6、聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思）。2、能按時，保質保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習事情；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括時代英語報、英語字典）。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。意思是說不要等成就出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子高聲地說或讀英語，高聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是

7、否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現我們的大部分孩子現在的朗讀能力很強，一個個讀的那么好，那么流利，那么有模有樣，建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀，你會和我一樣有驚喜的感覺、3、不僅要關心孩子身體健康，更要關注他們的心理發(fā)展。興趣、情緒和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。這就是常說的：身心

8、健康。四、本學期幾點具體做法，大部分是承襲三年級1、關于單詞和句子的背誦和默寫。這是基礎之基礎。每課的單詞（包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍色部分的單詞）要求門生能默寫，要求門生回家背誦并試默，高質量的試默要做到及時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，門生就有底氣，默寫質量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，固然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的孩子，需要老師給他們開“小灶”。開學初我在三一班找了上學期每天早上到我辦公室默寫單詞的幾個孩子

9、聞他們這個學期還需要老師每天早上給你們默詞嗎？他們說不用了，他們現在可以自己完成了，我聽了正是感到很欣喜，孩子們懂事了，知道學習是自己的事了，這是我們老師和你們家長最想看到的事、但是開學到現在我還是發(fā)現有幾個孩子沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嘗到成功的滋味、2、三點注意的地方（1）教育要一致。不管是家長內部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，在門生面前，應一直是一致的。如果有建議要商討，請直接聯系。（2）關于興趣組和小青松。（3）關于我的新嘗試（略見blog）。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，

10、同時我們也但愿能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，事情量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。我現在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。小學任課老師家長會的發(fā)言稿2尊敬的家長：大家上午好！首先，我代表綠地實小所有一年級的任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家對我們事情的支持。我想今天參加會議的家長都是重視教育的。其實，我們和大家一樣，都清楚地知道，孩子是我們的最愛，他們的健康成長與發(fā)展是我們永遠關注的話題。在孩子的一生中，要經歷好幾個

11、轉折期。然而，從幼兒園升入小學就是其中之一，而且是最為關鍵的一個時期。因為這個時期的孩子年齡太小，還不很懂事。作為家長，在這一時期更應該陪伴著孩子走好每一步，讓孩子在起跑線上就留下深深的足跡！從幼兒園到小學，不少方面發(fā)生了改變首先，孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個方面。一個方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了。在我們小學的校園內，共有12幢主體建筑。校門兩側，“善祥樓”是信息中心和“書院”是圖書閱覽中心，報告廳一排的4幢，前面兩幢“荷香”“忠勝”是專用教室，后面這兩幢“會元樓”“儒英樓”是行政辦公的，門廳里面是門生上課的4幢教學樓“文昌樓”、“昭文樓

12、”、“興賢樓”“含輝樓”，這些樓后面集食堂、體育館于一體的“永康樓”、永康樓的北面是游泳館。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而是在兩幢教學樓中央的走道邊，而且男女廁所分開了。平常，孩子們還要到專用教室上課，上大操場去做操、上體育課，有時還要到體育館上體育課等等。所有這些，對孩子來說都是全新的體驗。為此，在開學第一天，學校安排老師指導一年級小朋友熟習新環(huán)境，包括幫助小朋友認識上學、做操、上課、如廁的地點，讓小朋友們熟習相關的行走路線，并且告訴小朋友要積極參與學校的“綠腳印”活動?！熬G腳印”活動，就是到時家長將孩子送到路口，讓門生自己步行

13、進校區(qū)。第二個方面是班級環(huán)境的變化。在我們小學部，每個班級一般設有班主任和副班主任，他們將協同各位任課老師共同關心孩子各方面的健康成長。在我們的每一個教室里，我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子。這樣的班級環(huán)境變化，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。其次，作息時間發(fā)生了變化。進入一年級，作息時間的變化也是比較大的。早上我們要求小朋友們在7：458：00左右到校，老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內容豐富的早讀。一年級上半學期，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間，通過各種形式，幫助孩子復習鞏固已學的拼音。因此但愿每個小朋友都能準

14、時到校，參加早讀。上午，我們設有早操、晨會及四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備事情、上廁所和適當的休息。中午11：20統(tǒng)一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午這一段時間之間，是不安排餐點的。所以和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣，保證用早餐的時間，吃飽、吃好，以確保上午四個小時的身體與學習的基本需要。中午，孩子可在學校參加午間管理班，午睡的時間取消，一般孩子在中午可以看看書，處理一些作業(yè)。下午一般上一至兩節(jié)課。目前一年級的放學時間為：周一五3：30，這是學校事情及課程安排的需要。請家長安排好孩子的接送。第三，教育內容與評價方式的變化更為明顯。一年級開設的主要課程有：

15、語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活等。這就要求門生在肯定的時間內要完成肯定的學習任務，掌握肯定量的知識，并且以測試的形式加以檢驗。對一周、一月、一學期所要達成的目標做到胸有定見。在教育教學中，我們常常觀察到，那些習慣較好的孩子，接受能力強、學習效率高、而且學習特別輕松。這是因為良好的習慣是學習成功的保證，習慣好了，孩子學習自覺，往舊事半功倍。而習慣的培養(yǎng)就要抓早、抓實。一二年級，正是培養(yǎng)良好學習習慣的關鍵期，它比提前學拼音學漢字等等都重要。一般說來，良好的習慣主要包括：會坐、會聽、會說，會寫，會自理等等。小學任課老師家長會的發(fā)言稿3各位家長：你們好！在這陽光燦爛的日子里，我們又一次

16、為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表二（2）班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝！熱烈地歡迎！各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉眼間，你們的孩子在美麗的萬紅小學學習已近兩年了，他們是萬紅小學的同齡人。兩年來，孩子們在萬紅小學的進步是巨大的，兩年來，我們萬紅小學的發(fā)展也是可喜的?，F在，我先向各位家長匯報一下我們學校在兩年中所取得的成就：1、辦學求特色作為一所新學校，我校能充裕利用現代信息技術，創(chuàng)辦與眾不同的辦學特色。兩年來，我們配備了張家港市最好的硬件，而且自己開發(fā)了一些軟件，實行了無紙化辦公，網絡化備課，充裕利用網絡為教學服務。比現在天，我們兩位老

17、師所上的課，都能充裕運用現代信息技術開放課堂，讓門生回來生活，學到很多書本以外的知識。（像我今天上的語文課真想變成大大的荷葉舉例）可見，一堂課所學的知識是很多很多的，這是其他學校所無法比及的。短短兩年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：已建立成蘇州市教育信息化樹模學校、蘇州市教育信息化先進學校、校園文化扶植先進學校，蘇州市綠色學校。受到了領導的高度肯定，還受到了省內外專家的高度肯定。2、德育上大做文章我們能立足現代信息技術，以快樂為軸心，以實踐為半徑，開展適應信息時代脈搏的少先隊活動，為門生未來的成才、成功奠定身心健康、合作創(chuàng)造的基礎。努力讓門生每天都快快樂樂地成長。如每周四中午開展的快樂活動

18、，是孩子們最高興的。有各項接力賽，有算24點，有古詩背誦，有藝術游戲，還有體育競技，總是讓孩子們玩的樂此不疲，興高采烈。3、教學質量穩(wěn)步上升作為一所新學校，我們的師資力量是全市最好的，每位老師都能在教學上求實求新。去年在全市的綜合質量調研中，我們學校就跨入了優(yōu)秀學校的行列?，F在，我們學校正在爭創(chuàng)省實驗小學，到當時，我們學校的地位將提高很多很多。所以說，你們的孩子在我們萬紅小學學習是幸運的，也是快樂的。固然，作為一所剛剛起步的學校，在很多的地方可能還做的不夠完善，這需要家長們能多多體諒和支持，相信在大家的共同努力下，我們學校今后的發(fā)展步伐會越走越穩(wěn)！下面，我再來介紹我們二（2）班的情況。經過兩年

19、來的學習和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！看，一頁頁的正楷字寫得多漂亮！聽，一篇篇的課文讀得多流利，一首首的古詩背的多有感情。往日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘，往日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞：看，這是早上的情景。值日小干部們早早的來學校值日了，他們正在認真負責地督促同學早讀，而早來的小朋友一進教室就拿出版開始早讀了，書聲瑯瑯，好認真呀！負責教室衛(wèi)生的同學正在認真地檢查地面和窗臺。看，這是上課的情景，在老師的生動演示下，孩子們聽講可認真了。舉手發(fā)言的同學真多；老師每次布置的作業(yè)，很多同學能認真完成，每次作業(yè)總是正確、整

20、潔，季淑怡、朱依婷、顧一銘、趙希銘、陳心奕、施乃騫、錢曉佳、丁楠、張遠馨、倪夢琳這些女孩子寫的作業(yè)總能得到優(yōu)秀加三顆星。還有陸凱、任少聰、馬云濤、侯宇哲、徐啟帆這些男孩子完成數學作業(yè)，又快又好，真了不起！小學任課老師家長會的發(fā)言稿4各位家長：大家好。大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程，一是分析一下期中考試成就；二是向個為家長匯報一下近一段時間的情況；三是請各位任課老師就門生的情況和家長們交流心得；四是談一下今后事情的思路。一、門生分析初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中門生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)

21、的兩難挑選的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這一時期的門生發(fā)展具有以下特點：1216歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們

22、感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會愈加強烈。他們的情緒很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子齊魯晚報上登載一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成就差，被老師攻訐，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個典型的例子。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多半早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電

23、影，電視節(jié)目，網絡的影響，肯定要有適度的挑選。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，肯定要加強教育和引導。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到別人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主意，有時自信到過分的程度。3、逆反心理比較重。

24、當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的

25、。二、我們的事情本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個門生的個性特長進一步得到張揚，一班在原有成就的基礎上又向前邁了一大步。2、我們的班級常規(guī)管理規(guī)范科學，經驗已經在很多班級推廣。我們的常規(guī)管理成就一直居學校前三名，屢次奪得常規(guī)管理流動紅旗，成小學三年級英語老師的家長會發(fā)言稿范文各位家長：你們好。我是三（3）班的英語老師，很高興與大家見面。我姓劉，大家都叫我Miss Liu。我的電話是xxxxxxxxx，歡迎大家加我飛信，并注明3（3）*，今天主要和大家交流一下關于英語學習起始階段的學習習慣和方法。

26、對于三年級的孩子來說，英語是剛接觸的一門學科，所以大家都是非常有興趣的，俗話說，興趣是最好的老師，這個年齡的孩子，英語學習主要是培養(yǎng)良好的學習習慣和多多啟齒說英語。除了在學校當孩子有進步的時候我們老師會多多表揚，家長在家里也要多多表揚孩子做的好的地方，送給各位一句話：“贊美是暗室中的一直蠟燭”。從本學期開始，我對各位同學的要求：每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區(qū)的朗讀比賽，請家長肯定要督促孩子們堅持朗讀，爭取在比賽中取得優(yōu)秀的成就。按時完成默寫。默寫是非常重要的英語學習技能，家長肯定要非常重視我們門生的默寫。按時完成課課練。英語學習需要應用，那么我們的課課練就是最好的練習手冊。我們

27、的課課練要求每一同學都要完成，我們還會定期評比，看誰的練習冊做的最好。自信，不要害怕犯錯。英語要啟齒說，說多了才會越說越好，說錯了沒關系，最重要的是啟齒。那么每天聽讀背15分鐘的具體要求：聽聽磁帶、碟片時看著書聽，這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象。讀Story和Cartoon指讀，其他泛讀。指讀是要用手指點到那里讀哪里，這樣我們的單詞量才會提高。背Story和Cartoon必背，其他選背。這是我們英語素材的累積，積少成多，我們背誦的課文越多，我們說出來的機會才更大。關于默寫，各位家長都知道好記性不如爛筆頭，寫是我們學習英語非常重要的一項要求，我們現在的默寫要求是26個字母的大小寫，接下來我

28、們將進行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求，家長在家里肯定要督促孩子們在自默本上進行默寫。大家知道最牢固的形狀是三角形，那么英語學習只有在老師，家長，門生三者的配合下才會有最好的效果，所以接下來我對家長也有一些要求。1、請督促孩子每天聽讀背。2、請在孩子完成聽讀背后簽名。3、但愿家長能積極主動溝通孩子的學習情況。最后和各位說明一下我的教學作風：堅持，嚴格，快樂！最后但愿家長和我一起努力，共同督促孩子的英語學習，謝謝！英語老師在小學家長會上的發(fā)言稿1各位家長：下午好。我是英語L老師，我很珍惜這次跟家長們交流的機會。下面我簡單介紹本班這上半學期的基本情況。本學期開學以來，我對本班門生嚴格要求，大部分門

29、生都有所進步。我班門生大都喜歡英語課堂，課堂上遵守紀律，回答問題積極，比較愛表現?？偟膩碚f，我認為我班的門生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。 例如個別門生上課總想做些小動作，愛聊聊天，導致課堂注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些門生沒有學習的自覺性，不知自己預習、復習，只是等老師提醒。作業(yè)方面，大部分門生能按時完成，個別門生無法按時完成。針對這些情況，我想向家長和同學們提些建議，但愿我們能一起成長，一起進步。1， 同學們要養(yǎng)成自覺學習的習慣。每天在家先完成作業(yè)，寫完后再做些其他有意義的活動。讓門生勞逸結合，看電視玩電腦時間適度 。2， 多讀多思多背。英語成就想提高，就要學“

30、背多分”。英語不是我們的母語，不經?；ㄐ乃既プx讀背背，很快就忘記的。你背多了，自然分數也高了。3， 同學們要對所學的知識歸納、鞏固復習和提高。萬丈高樓從地起，沒有穩(wěn)固的根基，起不了高樓。好成就不是一兩天就可以獲得，必須踏踏實實學好每一天。課堂上學的知識只是一個開始，更多知識的吸收還是需要課后的努力。我個人學習經驗就是除了按時完成作業(yè)還要經?；仡^復習鞏固，尤其是把錯題摘抄出來多讀多練才會有進步。4， 家長要花點時間在學習上幫助孩子。在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天事

31、情，晚上要擔負起教育孩子的責任?，F在社會壓力大，家長大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每天讀課文或預習或復習。雙休日有時間，可以幫助他默寫單詞，溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的，很難得的，平常孩子在校一周，回家如果基本的交流都沒有，家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。5， 正確對待考試成就，不以成就

32、論英雄。的確，分數的多少，反映門生學習成就的好壞，但我們更應理性地去分析冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真幫助孩子查找問題，分析失分緣故原由，督促孩子改正，使孩子不斷進步。有家長和門生反映越是高年級對英語越沒有興趣，成就愈來愈差，問我怎么辦?說實話，我也很難回答這種問題，但是我想說的就是同學們你們先問自己需要什么?舉個例子，你們每天都吃喝拉撒吧，但你會很喜歡嗎?謎底肯定不會，但是你需要，你已經習慣了，所以當你明白你的需要，習慣去做一件事，你就會堅持去做。學習英語就是要長時間堅持才有效果，才會慢慢成功。如果你把學習英語獲得的每一次成功，每一次好成就當成快樂，那么你就有興趣了。如果你不努力，

33、每次考50、60分也沒所謂，習慣這種成就，你肯定沒有成就感，肯定覺得英語難學，更不要說對它有興趣。 我們也曾經是門生，明白學習是一件辛苦的事，就像我們有些家長的事情肯定也有很辛苦的，但是不辛苦怎得世間財?學習是要靠毅力，堅持的過程。如果今天你們的辛苦可以換你明天的財產和幸運，同學們?yōu)槭裁床慌σ话涯?最后，我但愿家長、老師之間加強聯系，溝通。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。但愿接下來的時間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的展開教育。同時，在事情中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們

34、攻訐指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。英語老師在小學家長會上的發(fā)言稿2尊敬的各位家長：很高興見到大家!下面我利用這個機會，把我班門生的英語成就和對門生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。從門生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都非常重視孩子們的英語學習。能配合老師監(jiān)督孩子默寫和念書并簽好字,在這里我非常感謝你們的理解和支持。因為大家都意識到英語學習不論是對我們的.一樣平常生活還是升學來說，都產生著重要的作用，有著嚴重的意義。但在成就面前我們也發(fā)現了門生中存在的一些問題：1、部分門生學習態(tài)度不夠端正。他們對學英

35、語是抱著無所謂的態(tài)度，可以說得過且過,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。(點名)他們的學習習慣不夠好。還存在著嚴重的畏難情緒，怕吃苦的精神.2.聽力是門生的一個薄弱點。雖然平常也很注重門生聽力能力的培養(yǎng)，教給門生肯定的聽力技能和技巧，但是考試中暴露的問題還不少。在今后的教學中我要加大聽力的指導，告訴門生拿到試卷后，要根據題中的信息，預測將會涉及到的內容，這樣可以削減記憶負荷，縮小信息范圍，消除緊張的心理，提高聽的效率。3.單詞辨音也是門生的一個薄弱點。關鍵是一些門生的朗讀不過關，平常我每天布置的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認真的完成,但還有少數門生沒有付諸行動。4.閱讀短文是門生的第三大弱項。

36、閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查門生的理解和運用知識能力，很多時候會遇到課外生詞，我發(fā)現很多門生懶得去查工具書，老師硬要交就亂寫一通。針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。1、督促門生在家聽英語磁帶，每周不少于2小時，最好能每天堅持聽15-20分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。2、每天消化當天所學的知識，不要積存任務。因此每天回家都有背書任務.我會在每單元結束的時候組織默寫，并要求門生帶回家給家長過目。3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長具名，這也是為了給門生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業(yè)本，肯定要認真寫才行。家長可以讓門生自己默寫或者報中辭意思都可以，但最重要的是在門生默完后，督促他們對著書本更正。我發(fā)現，我們的很多家長都非常負責，他們已經在這么做了，而且做得很好!家長可以幫孩子購買工具書，如英漢詞典等，孩子在平常作業(yè)中遇到不會的可以查閱，這樣可以培養(yǎng)孩子的學習能力，同時也可增加孩子的課外閱讀量。今后，我也但愿和各位家長保持聯系，如果孩