流程圖培訓(xùn)教學(xué)課件(37p)

1、新課導(dǎo)入熟悉嗎？開始輸入a，bda2b2c輸出c結(jié)束d 框圖不僅廣泛應(yīng)用于算法、計(jì)算機(jī)程序、工序流程的表述、設(shè)計(jì)方案的比較等方面，而且已經(jīng)成為日?；顒?dòng)以及各種學(xué)術(shù)交流的常用表達(dá)方式.第四章 框圖流程圖結(jié)構(gòu)圖框圖程序框圖工序流程圖數(shù)學(xué)中的流程圖其它流程圖4.1流程圖1.掌握流程圖的概念；2.運(yùn)用流程圖解決實(shí)際問題；3.掌握畫流程圖的基本規(guī)則，能正確畫出流程圖.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過用具體事例來學(xué)習(xí)用流程圖刻畫數(shù)學(xué)問題以及其他問題的解決. 體驗(yàn)用框圖表示數(shù)學(xué)問題解決過程以及事物的發(fā)生、發(fā)展過程的優(yōu)越性，提高抽象概括能力和邏輯思維能力，以及清晰的表達(dá)和交流思想的能力.教學(xué)

2、重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握畫流程圖的一般步驟.正確運(yùn)用流程圖解決實(shí)際問題.程序框圖 把用自然語言描述的算法轉(zhuǎn)化為程序框圖，一般需要將每一個(gè)算法步驟分解為若干輸入、輸出、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本算法單元，然后根據(jù)各單元的算法關(guān)系，用流程線將這些基本單元連接以來. 例1 寫出過兩點(diǎn)P1（2，0），P2（0，3）的直線方程的一個(gè)算法，并畫出程序框圖.解：算法如下： 第一步：a2，b3； 第二步：計(jì)算； 第三步：輸出結(jié)果. 相應(yīng)的程序框圖為： 結(jié)束開始a2，b3計(jì)算輸出結(jié)果 在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些與程序框圖相似的圖示.想一想入庫出庫找書借書閱覽還書上圖表示什么呢？圖書館里的圖書借閱流程知識(shí)要點(diǎn)流程圖

3、的概念 像這樣由一些圖形符號(hào)和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖.1. 流程圖有哪幾部分組成？圖形符號(hào)和文字說明.2. 流程圖的作用是什么？ 表示一個(gè)動(dòng)態(tài)過程或者描述一個(gè)過程性的活動(dòng).3. 流程圖有哪些特征？通常會(huì)有一個(gè)“起點(diǎn)”，一個(gè)或多個(gè)“終點(diǎn)”.4. 使用流程圖有哪些優(yōu)越性? 可以直觀、明確地表示動(dòng)態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟，在日常生活和工作的很多領(lǐng)域都得到廣泛的應(yīng)用. 流程圖通常用來描述一個(gè)過程性的活動(dòng).活動(dòng)的每一個(gè)明確的步驟構(gòu)成流程圖的一個(gè)基本單元，單元之間通過流程線產(chǎn)生關(guān)系，基本單元中的內(nèi)容要根據(jù)需要確定，可以在基本單元中具體的說明，也可以為基本單元設(shè)置若干子單元.知識(shí)要點(diǎn)工序流程圖 流

4、程圖還可以用于描述工業(yè)生產(chǎn)的流程，這樣的流程圖通常稱為工序流程圖. 例2 某工廠加工某種零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工.每道工序完成時(shí)，都要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn).粗加工的合格品進(jìn)入精加工，不合格品進(jìn)入返修加工；返修加工的合格品進(jìn)入精加工，不合格品作為廢品處理；經(jīng)加工的合格品為成品，不合格品為廢品.用流程圖表示這個(gè)零件的加工過程.解：按照工序要求，可以畫出下面 的工序流程圖.思考 按照這個(gè)工序流程圖，一件成品可能經(jīng)過幾道加工和檢驗(yàn)程序？哪些環(huán)節(jié)可能導(dǎo)致廢品的產(chǎn)生？1.一件成品可能經(jīng)過兩道加工和檢驗(yàn)的程序. 即粗加工和檢驗(yàn)，精加工和最后檢驗(yàn).2.一件成品也可能經(jīng)過三道加工和檢驗(yàn)程序.即粗加工和

5、檢驗(yàn)，反修加工和反修檢驗(yàn)，以及精加工和最后檢驗(yàn).解答數(shù)學(xué)中的流程圖 流程圖可以比較直觀的表達(dá)數(shù)學(xué)計(jì)算或證明過程中的主要思路. 一般來說，數(shù)學(xué)問題是不勝枚舉的，解題的方法也千差萬別.但是我們解決數(shù)學(xué)問題的過程是類似的，可以用流程圖表示. 解決數(shù)學(xué)問題的過程的流程圖.其他流程圖 假設(shè)洗水壺需2min,燒開水需15min,洗茶壺、杯子需要3min,取放茶葉需2min,沏茶需1min，試給出喝茶問題的流程圖. 例3洗水壺2min燒開水15min洗茶壺3min取放茶葉2min沏茶1min洗水壺2min燒開水15min洗茶壺3min取放茶葉2min沏茶1min解：第一種方法：第二種方法：第三種方法：洗水壺

6、2min燒開水15min洗茶壺杯3min取放茶葉2min沏茶1min第四種方法：洗茶壺杯3min取放茶葉2min燒開水15min洗水壺2min沏茶1min思考 上述兩種安排哪一種比較省時(shí)?各需幾分鐘可以喝上茶？還可以畫出其它流程圖么？1.第四種方法比較省時(shí).2.第一、二、三種方法都需要23分鐘，第四種方法需要18分鐘.解答繪制流程圖的一般過程： 首先用自然語言描述流程步驟. 其次分析每一步驟是否可以直接表達(dá)，或需要借助于邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá). 再次，分析個(gè)步驟之間的關(guān)系. 最后，畫出流程圖表示整個(gè)流程.知識(shí)要點(diǎn)課堂小結(jié) 2.流程圖的特點(diǎn)：可以直觀明確的表示某個(gè)算法或工序的動(dòng)態(tài)，的從開始到結(jié)束的全部步

7、驟過程. 1.由一些圖形符號(hào)和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖. 3.流程圖通常用來描述一個(gè)過程性的活動(dòng).活動(dòng)的每一個(gè)明確的步驟構(gòu)成流程圖的一個(gè)基本單元，單元之間通過流程線產(chǎn)生關(guān)系. 4.本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖如下圖.流程圖（一個(gè)起點(diǎn)）程序框圖（一個(gè)終點(diǎn)）其他流程圖（一個(gè)或多個(gè)終點(diǎn)）畫程序框圖程序框圖與算法步驟的比較生活、工業(yè)生產(chǎn)中的流程圖數(shù)學(xué)中的流程圖圖書借閱流程圖診病流程圖畫流程圖（單流程、雙流程）讀流程圖（工序流程圖）證明方法解題思路課堂練習(xí) （1）某市質(zhì)量監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證審查流程圖如圖，從上圖可得在審查過程中可能不被通過審查的環(huán)節(jié)有（ ）（A）1處 （B）2處 （C）3處 （D）4處1.選擇C合

8、格文審申請(qǐng)審查料及資受理不合要求申請(qǐng)現(xiàn)場檢查任務(wù)安排計(jì)量認(rèn)證現(xiàn)場評(píng)審評(píng)審材料整理不合要求評(píng)審材料審查頒發(fā)計(jì)量認(rèn)證證書合格合格不合要求 （2）畫流程圖的一般要求為（ ） （A）從左到右，從上到下 （B）從右到左，從上到下 （C）從左到右，自下而上 （D）從右到左，自下而上A2.填空 由一些_構(gòu)成的圖示，稱為流程圖，流程圖常常用來表示一些_ 過程，通常會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)或多個(gè)終點(diǎn).圖形符號(hào)和文字符號(hào)動(dòng)態(tài)3.解答題 兒童乘坐火車時(shí)，若身高不超1.1cm，則無需購票；若身高超過1.1cm，不超過1.4cm，可買半票；若超過1.4cm，應(yīng)買全票；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)購票的流程圖.解：購票的流圖：習(xí)題答案練習(xí)（第7

9、2頁）2.交納電費(fèi)的操作步驟如下：第一步第二步第四步第五步撥通95599電話按1按5按1按2手機(jī)充值的操作步驟如下：第一步第二步第三步第四步第五步撥通95599電話按1按5按2按146凡事不要說我不會(huì)或不可能，因?yàn)槟愀具€沒有去做！47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實(shí)踐48只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做

10、最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出

11、來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我