晏殊蝶戀花教學課件制作完整版分析

1、浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去 , 似曾相識燕歸來, 小園香徑獨徘徊。蝶 戀 花晏 殊 晏殊 晏殊(9911055)，字同叔， 臨川（今屬江西）人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進士出身。宋仁宗時官至同平章事兼樞密使，范仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出其門下。卒謚元獻。 晏殊的詞，主要承襲晚唐、五代的遺風，多為遣興娛賓而作，內(nèi)容比較狹窄，大多是反映士大夫宴游嘉會的生活以及對良時易逝、歡事無多的感慨。描寫男女相思、離情別緒的作品，是晏殊詞另一主要內(nèi)容。 晏殊詞的主要成就還是在藝術。他常用委婉手法，巧妙地運用景物暗示的能力去表現(xiàn)作品的主題。造語工妙，是晏殊詞的一

2、大特色。作品集：珠玉詞。朗讀全詞富有感情地朗讀全詞,初步體會詞中的情感。找出文章的詞眼離別苦請同學們找一找，詞的上片描寫了哪些景物？菊 蘭 燕子 明月思考這些景物蘊含了什么情感？注意：抓住關鍵字詞“愁煙”、“泣露”將菊和蘭人格化，以悲景寫悲情 。烘托人物的哀愁“羅幕輕寒，燕子雙飛去”思考： “雙飛”有什么意味？“落花人獨立，微雨燕雙飛”晏幾道臨江仙“雙燕復雙燕，雙飛令人羨?！崩畎纂p燕離燕子燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨。離愁 “明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點明了什么？這句描寫出主人公在離恨的煎熬中對月徹夜無眠的情景，以及外界事物所引起的觸動。點明了幽怨、哀愁是因為“離別”。 月亮無情反襯

3、人有情月圓人不圓明月離愁 在詞的下片中，主人公用哪兩種方法來排遣離愁別恨？有效果嗎？獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？ “昨夜西風凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？ “昨夜西風凋碧樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風飄落樹葉情景的回憶。“獨上高樓，望盡天涯路”前文抒寫的只是憂傷之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界，給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠境界的騁望。 有望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也洗盡鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠，成為全詞的警句。 欲寄彩箋兼尺素音書寄遠的強烈愿望山長水

4、闊知何處音書難抵的可悲現(xiàn)實“滿目山河空念遠”對 照孤獨、迷茫、不見所思的空虛悵惘下片中，哪些字詞點染出主人公的情感？ 凋獨景：碧樹凋零情：孤寂凄苦孤獨無依 “凋”“獨”“望盡”“山長水闊” “知何處”碧樹凋零，自然界的變化帶給主人公強烈的感受，由景及情更增添了全詞悠遠遼闊的意境和令人思之不盡的情致。與“雙飛”映襯，突出孤獨無依與“望盡天涯路”照應與“凋盡”呼應，境界躍為廣闊1、詞的境界、風格：上片取境較狹，風格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風格近乎悲壯。藝術特色2、 多種藝術手法的運用：擬人、烘托、反襯、白描等?？偨Y全詞 作者工于詞語，煉字精巧，將主人公的主觀感情寄托于景物之中，深婉而含蓄地表現(xiàn)了臨秋懷人那種執(zhí)著而真摯的感情， 深刻地表達了離愁別恨的主題。詩詞賞析要點1.緊扣意象2.體味語言 有感情色彩的詞句、有象征意義的詞3.揣摩手法 抒情手段、表現(xiàn)手法等4.深臨意境，體會作者情感 第一層境界“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”是出于晏殊的蝶戀花，談立志。第二層境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！笔浅鲇诹赖镍P棲梧，談執(zhí)著。第三層境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！笔浅鲇谛翖壖驳那嘤癜?，談欣喜 。王國維人