方程認(rèn)識方程優(yōu)秀教學(xué)課件

1、北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊方程 2.商店每天賣出n千克的蘋果，賣了6天后，還有20千克，商店原有蘋果（ ）千克。當(dāng)n=6時，商店原有蘋果（ ）千克。1.每本字典X元，買了5本，付出100元，應(yīng)找回 （ ）元。3.用字母表示乘法分配律：考考你1. 用a、b表示兩個數(shù)，加法交換率律可表示成（ ）。2. 用字母a表示蘋果的單價，b表示數(shù)量，c表示總價。那么c=（ ），b=（ ）。3. 一個等邊三角形，每邊長a米。它的周長（ ）米。4. 一輛汽車t小時行了300千米，平均每小時行（ ）千米。李師傅每小時加工40個零件，加工了a小時，一共加工了（ ）個。天平秤空杯子重100g平衡100g100g平衡100g

2、100g一杯水有多重？如果水重x克，杯子和水共重100+x100+x100g100+x200哪邊重些50g100g100g100g100g哪邊重些100g100+x100+x30050g100g100g100g哪邊重些100g100g100g50g100+x哪邊重些100g100g100g50g100+x250100+x平衡像100+x=250這樣含有未知數(shù)的等式稱為方程。用X表示櫻桃的質(zhì)量X 5=10這顆櫻桃的質(zhì)量是多少克呢？用y表示每塊月餅的質(zhì)量，那么4y=380。剛好倒?jié)M2個熱水瓶和1杯2個熱水瓶的水200毫升=2000毫升用Z表示每個熱水瓶的水z2+200=20002z+200=200

3、0等式方程 方程都是等式，等式不一定是方程。方程與等式之間的關(guān)系,可以用下圖來表示。小結(jié)1、在等式x510中，我們稱x為未知數(shù)，未知數(shù)可以用任意字母來表示。2、像x510，4y380這樣含有未知數(shù)的等式叫作方程。3、方程都是等式，等式不一定是方程。4、判斷一個式子是否是方程，關(guān)鍵看這個式子是否滿足兩個條件：（1）是等式；（2）含有未知數(shù)。這兩個條件缺一不可。x+5=18x3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+792+7=9x+32這些式子都是方程嗎？x+x+x=15 早在三千六百多年前，埃及人就會用方程解決數(shù)學(xué)問題了。在我國古代，大約兩千年前成書的九章算術(shù)中,就記載了用一組方程解

4、決實際問題的史料。一直到三百年前，法國的數(shù)學(xué)家笛卡兒第一個提倡用x、y、z等字母代表未知數(shù)，才形成了現(xiàn)在的方程。努力吧！下面哪些是方程，哪些不是方程？為什么？4+3x=106+2x7-x317- 8=98x=018x=2看圖列方程：看圖列方程：一共18元。x元x元12元一個蘋果和幾個橘子重量相等？看圖列出方程。50gxxx73166用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。（1）x加上35等于91。（2）x的3倍等于57。（3）x減3的差是6。（4）7.8除以x等于1.3。X+20=50+204x+6-3=87方程： X+21=175看圖列方程。175X=21方程： b2+15=100看圖列方程。2b+15=

5、100方程： 5X+4=44看圖列方程。X58=15根據(jù)題意列方程。本課小結(jié)同學(xué)們回憶一下本節(jié)課我們都學(xué)了哪些內(nèi)容，你掌握的怎么樣？ 夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！1、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進的學(xué)習(xí)方法。華羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。華羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚4、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。高爾基5、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基 一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)?？突?一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。