“我和孩子同讀一本書”征文

1、共讀共快樂 悅讀悅成長-“我和孩子同讀一本書”主題征文早期閱讀活動是幼兒園語言教育不可缺少的教育形式，有位名人曾說過這樣的一句話:“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育。”在我園大力提倡幼兒閱讀與師生共讀的背景下，我班每天在離園前都與孩子在特定的時間內(nèi)，進(jìn)行繪本閱讀活動。今天我與孩子們共同閱讀了繪本鱷魚愛上長頸鹿。鱷魚愛上長頸鹿是一本關(guān)于“戀愛”的繪本，幼兒心目中的“戀愛”是相當(dāng)純潔的，在他們看來，“戀愛”其實(shí)就是最好的友誼，就是和最好的朋友在一起。幼兒可不懂什么“戀愛”，我想他們頂多也就把“戀愛”當(dāng)成友情吧，這是“鱷魚和長頸鹿”繪本系列的第一本，讓我們和孩子們一起走進(jìn)“

2、愛”的世界吧面對封面，我首先念出了繪本的名字鱷魚愛上長頸鹿，那什么是愛呢?有的幼兒說愛就是喜歡;有的幼兒舉例說愛就是我和好朋友一起玩。這兩個答案也在我意料之中，我一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo):“愛有很多種，你愛你的爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛你，他們都是你的親人，這個愛就是親情;你喜歡你的好朋友，非常珍視你們的友誼，這個愛就是友情;今天我們說的鱷魚愛上長頸鹿，跟前兩個都不一樣，我們一起看看他們之間會發(fā)生什么呢?”這個時候，突然一個小女孩站起來說:“一個那么高，一個那么矮，他們怎么可以在一起呢?”我借著她的話接下去:“這個問題正是今天我們要解決的一個問題，我們先來了解故事”故事很簡單，就是鱷魚愛上長頸鹿而變得魂不守舍，

3、茶不思飯不想;鱷魚一直想給長頸鹿一個最甜蜜的微笑，但因為各種巧合和意外導(dǎo)致六次嘗試都以失敗告終，最后因為摔傷而進(jìn)了醫(yī)院，這讓鱷魚絕望了，沒想到絕處逢生，鱷魚在回家的路上和長頸鹿不小心相撞了并摔倒在地，卻終于讓他倆能夠面對面彼此相望了，長頸鹿也終于看到了鱷魚最甜蜜的微笑，最后他們到了一起。故事內(nèi)容雖然簡單，但過程真是一波三折。前四頁都在說鱷魚這些天的情緒:時而冷，時而熱，時而難過，時而高興。為什么會出現(xiàn)這種情況?發(fā)生什么事了呢?我原以為幼兒會說鱷魚生病了，不過沒人這樣說。倒是有幾個小朋友認(rèn)為是鱷魚穿的少所以才冷，或是鱷魚突然到了一個冷的地方才發(fā)抖的。這時小欣怡說“因為鱷魚戀愛了” (欣怡之前看過

4、這個繪本)?！澳鞘裁词菓賽勰?”沒有人能回答上這個問題，除了聽見欣怡小聲的說了一句“是愛情嗎?”“哦!那你知道什么是愛情嗎?”她回答不知道。我也沒有再引導(dǎo)，而是接著上面的回答詢問幼兒:“原來是鱷魚戀愛了，他愛上了長頸鹿，觀察畫面，請你告訴我你是從哪里知道鱷魚愛上的是長頸鹿呢?”不得不佩服幼兒的觀察力，他們看到了每幅圖上除了鱷魚之外還有長頸鹿的身影。鱷魚想給長頸鹿一個最甜蜜的微笑，但是長頸鹿太高了，根本看不到，那該怎么辦呢?有的幼兒提出了爬到高處、爬梯子、踩高蹺的主意，但是長頸鹿卻把高蹺當(dāng)成了門框騎車鉆了過去，很遺憾，鱷魚失敗了。但是鱷魚并沒有放棄，他繼續(xù)想辦法，但是每一次都陰差陽錯地錯過了，很

5、多小朋友都替鱷魚難過，怎么每次都失敗呢?最后一次辦法是用繩子套住長頸鹿的脖子，這一次真的套住了，好多小朋友認(rèn)為這次可以成功時，沒想到竟然又失敗了，還被長頸鹿甩了出去摔受傷住院了。鱷魚出院的時候很傷心，從哪里能看出鱷魚傷心的心情呢?這個問題的回答真是亮點(diǎn)多多:除了鱷魚彎著腰低著頭和鱷魚表情很難過來表現(xiàn)鱷魚的傷心心情外，幼兒還提到了下雨了、有烏云、有的草都變黑了、樹變黑了、樹傾斜了，還有的說白云掉下來了，這些都是通過圖畫的背景來推斷的，這就是幼兒的觀察能力和邏輯推斷能力強(qiáng)的表現(xiàn)。最后鱷魚終于和長頸鹿面對面了，他們幸福地在一起了。這里面還有一個小趣味，就是在后面的幾頁中出現(xiàn)了一條毛毛蟲和一只小蝸牛，

6、而且有的幼兒還觀察到毛毛蟲的動作和長頸鹿的姿勢很相似，更有厲害的幼兒直接說出自己的推斷:“毛毛蟲就是長頸鹿，小蝸牛就是小鱷魚?！弊詈笠豁撌情L頸鹿和鱷魚幸福地?fù)肀е靶?，而小蝸牛和毛毛蟲也是一起同行，他們說:“小蝸牛和毛毛蟲也在一起了?！狈浅：玫拇鸢?，說明幼兒已經(jīng)能夠用到類比和遷移了。這是一本關(guān)于“戀愛”的繪本，也許有的家長會不接受將“戀愛”的相關(guān)繪本講給幼兒聽，怕他們思想受到“污穢”，其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，因為生活周圍本來就有“戀愛”的事例，爸爸媽媽就是戀愛認(rèn)識的，而且他們看過的經(jīng)典童話書，比如灰姑娘白雪公主等公主王子系列的故事，里面都是描述公主和王子相戀到結(jié)婚的過程。在童話里，貓和耗子可以在一起

7、玩，企鵝和北極熊經(jīng)常開碰頭會，這都已經(jīng)沒什么稀奇。鱷魚愛上長頸鹿，又有什么可大驚小怪的?這個繪本也適合大人看，估計大人看了也許會有些慚愧，因為鱷魚為了讓長頸鹿認(rèn)識自己，可以說用了很多精心和驚喜甚至是浪漫的辦法，面對著一次次的失敗，鱷魚并沒有放棄，而是迎難而上，堅持不懈，這種堅持追求的精神不正是鱷魚最閃光的地方嗎?愛情是我們一生都要面對的課題，這個課題恐怕摸索一生都難參悟得透，自始至終，我們都欠孩子一節(jié)愛情課，如果我們在孩子小時候，就潛移默化地將一些健康的愛情觀分享給他們，就可以盡量減少孩子將來遭受“低愛情商”導(dǎo)致的挫折。一本好的童話書，能引導(dǎo)著孩子知道付出的美好，成為一個寬和又有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕６?，這也不需要我向孩子說這么多道理，翻開一本彩色的書，告訴他小鱷魚的可愛，沮喪與努力，告訴他鱷魚失去信心的下一步，希望就來臨，他也許慢慢就在把這本書看舊了的過程中，長成了像這只鱷魚這樣的人。我認(rèn)為在和孩子共讀這本書的時候，老師大可不必問孩子“學(xué)到了什么”，而可