java實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

1、java 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告姓名院系陜西科技大學(xué)理學(xué)院學(xué)號專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱 OA 辦公業(yè)務(wù)資源系統(tǒng)個(gè)人總結(jié)短短的兩周很快就過去了，在軟件服務(wù)外包學(xué)院的實(shí)習(xí)就要過去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)到了許多知識，熟悉了軟件項(xiàng)目開發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動手能力。我是一名即將大四的學(xué)生，用校園里的話來講就是 “奔四” 的人?？v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢，國家高校的擴(kuò)招，世界金融危機(jī)的橫掃，大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感，特別是對于已經(jīng)渡過兩年的大學(xué)的我來說，畢業(yè)不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，找工作更不是水到渠成的動詞了。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，缺少了平時(shí)的鍛煉，缺少了厚積當(dāng)然就不能薄發(fā)了。首先我得

2、有思想上的緊迫感，在學(xué)校所學(xué)都是理論性的知識，社會經(jīng)驗(yàn)則是乏之又乏。一個(gè)綜合能力強(qiáng)的人才是這個(gè)社會所看好的，“社會需要我干什么我就能干什么 ”是我個(gè)人的奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動力，有了堅(jiān)如盤石的毅力，相信成功的一天絕不遙遠(yuǎn)。首先，我的自學(xué)能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與java有關(guān)的知識講解及其他預(yù)備知識的普及。在這之前由于種種原因我沒有系統(tǒng)的學(xué)過java,所以對于java我?guī)缀跻粺o所知。但是我曾學(xué)習(xí)過C+,所以對語言的接受與理解速度還不算太慢盡管老師講的比較快。但我還是竭盡所能的去跟上老師的節(jié)奏。在這個(gè)過程中老師曾給我打過一劑預(yù)防針-對語法的理解無需太清晰，會用就可以。所以我只

3、需了解大概框架及原理即可。這就教會了我自學(xué)的一種方法-可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識框架，之后再在使用的過程中不斷的加深對知識的理解，從而較快的學(xué)會知識并利用之用于實(shí)踐。其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識講解告一段落之后我們便進(jìn)入到了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說剛開始就遇到了一鼻子灰-代碼書寫總是出錯(cuò)。由于對原理理解的不夠透徹，語言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢 -盡管任務(wù)很少。在經(jīng)過了多次討論以及與老師的交流我們漸漸的對項(xiàng)目有了一個(gè)較為合理的理解，所以再次投入的過程就比較順利。在這個(gè)過程中我明白實(shí)踐與理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)

4、協(xié)作有著不可替代不可或缺的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)處處體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)我們先對項(xiàng)目進(jìn)行了短暫的分確定分工及部分協(xié)議（變量命名規(guī)則等）的制定，之后就開始了并發(fā)式工作即各干各的但彼此間又不失默契所做成果又能互相交接。在這一過程中我們當(dāng)中誰若遇到問題其他成員還可以幫助解決從而加快了項(xiàng)目完成速度提高了相率。當(dāng)然由于各種原因我們這次團(tuán)隊(duì)協(xié)作也存在這次實(shí)習(xí)拉近了我與社會的距離，也讓自己在實(shí)習(xí)工作中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，但無論是在哪片廣闊的天地里，我為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在軟件外包服務(wù)學(xué)院我收獲頗豐。但僅僅靠這兩周的

5、學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還不足以應(yīng)對激烈的競爭。在以后的學(xué)習(xí)中，我還得更加努力的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的能力，進(jìn)一步完善自己。擴(kuò)展閱讀最新Java 實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)心得Java項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告項(xiàng)目簡易記事本院系軟件學(xué)院教師陳海珠班級軟件1113班學(xué)生時(shí)間 201*年 6月 28 日實(shí)訓(xùn)成績評語一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡易記事本二、實(shí)訓(xùn)目的和要求本次實(shí)訓(xùn)是對前面學(xué)過的所有面向?qū)ο蟮木幊趟枷胍约癑AVAWEB 編程方法的一個(gè)總結(jié)、回顧和實(shí)踐，因此，開始設(shè)計(jì)前學(xué)生一定要先回顧以前所學(xué)的內(nèi)容，明確本次作業(yè)設(shè)計(jì)所要用到的技術(shù)點(diǎn)并到網(wǎng)上搜索以及查閱相關(guān)的書籍來搜集資料。通過編寫采用JSP+Servlet+JavaBearft術(shù)框架的應(yīng)用

6、系統(tǒng)綜合實(shí) 例，以掌握J(rèn)avaWEB開發(fā)技術(shù)。具體要求有以下幾點(diǎn)問題的描述與程序?qū)⒁獙?shí)現(xiàn)的具體功能。程序功能實(shí)現(xiàn)的具體設(shè)計(jì)思路或框架，并檢查流程設(shè)計(jì)。代碼實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì) 小結(jié)。三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)環(huán)境和所使用的技術(shù)基于J2SE基礎(chǔ)，利用MyEclipse5以上版本的集成開發(fā)環(huán)境完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目，界面友好，代碼的可維護(hù)性好，有必要的注釋和相應(yīng)的文檔。四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)、日程、分組情況實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) 4 棟 303機(jī)房日程第一階段班級分組，選定課題，查閱相關(guān)資料半天劃分模塊、小組成員分 TOC o 1-5 h z 工半天利用 CASE 工具進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和分析，并編制源程序5 天第二階段上機(jī)調(diào)試，修改、調(diào)試、完善系統(tǒng)2

7、 天第三階段撰寫、上交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，上交課程設(shè)計(jì)作品源程序（每人1份） 2 天五、程序分析功能模塊說明彈出菜單for(intf=0;f創(chuàng)建保存文件對話框publicvoidsaveFile()創(chuàng)建打開文件對話框privatevoidopenFile()JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=filechoose.showOpenDialog(nu ll);if(result=JFileChooser.APPROVE_OPTION)tryFilefile=filechoose.getSelectedFile();FileReaderf

8、r=newFileReader(file);intlen=(int)fil e.length();charcontext=newcharlen;fr.read(context,0,len);fr.close();jta.setText(newString(context);JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=filechoose.showSaveDialog(nul l);if(result=JFileChooser.APPROVE_OPTION)tryFilefile=filechoose.getSelectedFile();

9、FileWriterfw=newFileWriter(file);fw.write(jta.g etText();fw.close();catch(Exceptione)System.out.println(保存文件失?。?;elsereturn;catch(Exceptione)System.out.println(打開文件失?。?);elsereturn;六、程序設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)1、實(shí)現(xiàn)彈出菜單(JpopupMenu) 2、設(shè)置字型，字體大小，字體顏色3、實(shí)現(xiàn)自動換行七、實(shí)訓(xùn)總結(jié)通過 3 天的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學(xué)到的只是java和皮毛，一開始我還

10、沒有信心完成。我仔細(xì)看了書 上的代碼之后。對計(jì)事本有了一個(gè)大體的了解，在初訓(xùn)的實(shí)候知道自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的計(jì)事本了，在實(shí)訓(xùn)的過程中也遇到了不少困難，通過查API 文檔和看書，解決了問題，在寫到字符的查找的替換時(shí)后，用到了上課時(shí)學(xué)到的知識，對字體的風(fēng)格的保存里面的顏色分離和還原方法，是通過查API 文檔獲得的 ,現(xiàn)在我所寫的計(jì)事本只實(shí)現(xiàn)在一些基本功能。簡單的復(fù)制粘貼，字體風(fēng)格的設(shè)置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風(fēng)格的保存.對文件的操作基本都用到了。在實(shí)現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復(fù)制、粘貼、刪除等功能還比較容易實(shí)現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就

11、比較麻煩了，要實(shí)現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再進(jìn)行設(shè)置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板？我是通過查閱幫助文檔來找到其調(diào)用方法的。像自動換行、設(shè)置字體等都是通過方法來調(diào)用，給相關(guān)事件加上監(jiān)聽，在進(jìn)行響應(yīng)事件。整個(gè)程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉(zhuǎn)到幾個(gè)功能我都不知道用什么方法，也由于時(shí)間有限，沒有完成其功能?？傮w的感覺是對java 有了一個(gè)全新的認(rèn)識，現(xiàn)在感覺用 java 做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應(yīng)用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)我也嘗試過做一個(gè)小的畫圖軟件。但是由于時(shí)間關(guān)系還有一個(gè)是自身的知識的欠缺，最終這個(gè)事情被擱淺下來了。最后還是進(jìn)行計(jì)事本的編寫。由于在做畫圖軟件時(shí)花了不了時(shí)間，所以現(xiàn)在的計(jì)事本的功能不是很全，如果有更多的時(shí)間，我會把這個(gè)記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習(xí)一下 java 和網(wǎng)絡(luò)的編程，體驗(yàn)java 的前沿技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的話自己一個(gè)人去做的話會花很多的時(shí)間，我在做這個(gè)記事本的時(shí)間，其中也問到過許多問題，通過同學(xué)的幫助下解決了，提高了程序的