最新部編人教版三年級語文下冊1 古詩三首

1、絕句1 古詩三首 杜甫（712770），唐代詩人，字子美，祖籍襄陽（今屬湖北），后遷居鞏縣（今河南鞏義）。與李白并稱“李杜”。 主要作品：春望江畔獨(dú)步尋花聞官軍收河南河北等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結(jié)合注釋理解詩意。絕句 【唐】杜甫遲 日 江 山 麗，春 風(fēng) 花 草 香。泥 融 飛 燕 子，沙 暖 睡 鴛 鴦。f遲 日春季太陽落山漸晚。泥 融這里指泥土濕軟。yunyn鴛 鴦一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。燕yn（ ）yn（ ）燕子燕山這首詩寫了哪些景物？遲日江山春風(fēng)花草泥融燕子鴛鴦沙遲 日 江 山 麗，春 風(fēng) 花 草 香。詩意： 春天的陽光普照

2、大地，山河一片秀麗，和煦的春風(fēng)送來花草的芳香。 詩一開始，就從大處著墨，描繪出在初春燦陽光的照耀下明凈絢麗的春景：遠(yuǎn)處的山峰煥發(fā)出嫩綠的色彩；江水澄凈碧綠，清可照人；江岸邊開滿了各色的花兒，春風(fēng)吹來，那和煦的微風(fēng)中滿是花草的香味，令人心曠神怡。泥 融 飛 燕 子，沙 暖 睡 鴛 鴦。寫出了春天泥沙濕潤柔暖的特點(diǎn)。 “飛”“睡”一動一靜，動靜結(jié)合，寫出了動物們悠閑自在的神態(tài)，突出了春天的生機(jī)盎然。詩意： 泥土濕軟，歸來的燕子正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。河灘上的沙子被陽光曬得暖暖的，鴛鴦臥在上面靜靜地睡著。 絕句描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇、山水秀麗的迷人畫面。景物絕句遲日 江山 春風(fēng) 花草粗筆勾

3、勒動物燕子 飛鴛鴦 睡工筆細(xì)描春光景色美動物顯生機(jī)惠崇春江晚景 蘇軾（10371101），字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。宋代杰出文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。 主要作品：題西林壁水調(diào)歌頭明月幾時有江城子密州出獵等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結(jié)合注釋理解詩意。惠崇春江晚景 【宋】蘇軾竹 外 桃 花 三 兩 枝，春 江 水 暖 鴨 先 知。蔞 蒿 滿 地 蘆 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 時。huchnluhotn欲上蔞 蒿 蘆 芽一種野生的植物，莖可食。蘆葦?shù)哪垩?。將要。逆江而上。sns sh正zhn（ ）zhn

4、（ ）正好正月竹 外 桃 花 三 兩 枝，春 江 水 暖 鴨 先 知。蔞 蒿 滿 地 蘆 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 時。/再讀詩歌，劃出節(jié)奏。/再讀課文，思考交流：這首詩描寫了哪些景物？找出寫景的詩句。弄清每句詩講了什么，用自己的話說說這首詩講了一個什么故事。竹 外 桃 花 三 兩 枝，春 江 水 暖 鴨 先 知。蔞 蒿 滿 地 蘆 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 時。景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。三兩枝點(diǎn)明是早春時節(jié)。鴨先知給小鴨子賦予了人的情感。詩意： 青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。滿蔞蒿多

5、。短蘆筍剛剛發(fā)出嫩芽。 既描寫了畫中的景物，給人以春回大地、草木復(fù)蘇、充滿生機(jī)的感覺，又展現(xiàn)出想象中的情景，充滿情趣。思考：詩句展現(xiàn)出了怎樣的景致？詩意： 初春時節(jié)蔞蒿生出滿地，蘆葦也長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的時候。竹外（ ）（ ），春江水暖（ ）。蔞蒿（ ）蘆芽（ ），正是河豚（ ）。桃花三兩枝鴨先知滿地把詩句補(bǔ)充完整。短欲上時 惠崇春江晚景描寫了北宋名僧惠崇所畫春江晚景的景物，表達(dá)了詩人熱愛大自然，熱愛春天的美好情感。寫實(shí)竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽結(jié)構(gòu)梳理富有生機(jī)充滿情趣想象河豚欲上惠崇春江晚景三衢道中 曾幾（10851166），南宋詩人，字吉甫，自號茶山居士。 主要作品：贈空

6、上人南山除夜等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結(jié)合注釋理解詩意。三衢道中 【宋】曾幾梅 子 黃 時 日 日 晴，小 溪 泛 盡 卻 山 行。綠 陰 不 減 來 時 路，添 得 黃 鸝 四 五 聲。qznjin卻陰三衢 小 溪 泛 盡即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。乘小船到小溪的盡頭。再，又。樹蔭。得d（ ）de（ ）心得寫得好di（ ）得虧梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。梅子黃時江南梅雨季節(jié)卻高漲的游興詩意： 梅子黃透了的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。綠陰黃鸝使山中返途充滿了生

7、機(jī)和意趣。詩意： 山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡叫，比來時更增添了些許意趣。游玩結(jié)構(gòu)梳理山中游玩意趣無窮歸途三衢道中梅子黃時小溪泛盡綠陰濃濃黃鸝啼鳴走山路樂無窮 三衢道中寫了春末初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。你還知道哪些描寫春天的詩句呢？人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。崔護(hù)題都城南莊寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。劉方平春怨春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁游園不值一、連一連，幫詞語找到合適的解釋?！灸嗳凇俊咎J芽】【河豚】【小溪泛盡】蘆葦?shù)哪垩俊３诵〈叩叫∠谋M頭。這里指泥土濕潤。一種有毒的魚。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。二、寫出下列句子的詩

8、意。 詩意：青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 詩意：山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡叫，比來時更增添了些許意趣。三、詞語拓展。【含“春風(fēng)”的詞】春風(fēng)化雨 春風(fēng)拂面 春風(fēng)風(fēng)人春風(fēng)得意 春風(fēng)宜人 如坐春風(fēng)桃李春風(fēng) 春風(fēng)送暖 如沐春風(fēng)春風(fēng)和煦 春風(fēng)滿面 春風(fēng)和氣課后習(xí)題參考答案有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫絕句朗讀指導(dǎo)： 這三首詩都是寫景詩，表達(dá)了詩人熱愛自然、熱愛生活的情感。朗讀這三首詩時，應(yīng)用舒展、歡暢的語調(diào)來讀，語氣應(yīng)生動、活潑。結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說三首詩分別寫了怎樣的景象。參考答案： 絕句抓住遲日、山江、春風(fēng)、花草、燕子、鴛鴦等景物進(jìn)行描寫，動靜結(jié)合，描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇、山水秀麗的迷人畫面。 惠崇春江晚景描寫的是畫中的景物，詩人通過實(shí)寫畫中的竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽，想象河