一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案30節(jié)

1、 總第 4 節(jié)課題我是小學(xué)生啦拉拉手，交朋友課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)清楚、大方地介紹自己，并從中感受自己的成長(zhǎng)。過程與方法感受、體會(huì)、展示。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)清楚、大方地介紹自己，并從中感受自己的成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)知道從哪些方面清楚大方的做自我介紹。教學(xué)方法觀察法 討論法 交流法 展示法教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課1、老師自我介紹，與同學(xué)叫朋友。 教師介紹自己，并表示與小朋友交友的愿望。2、播放多媒體課件，出示?給小朋友的兒歌?。 播放兒歌朗讀，教師引導(dǎo)朗讀，并作簡(jiǎn)單解釋。教師與小朋友一起朗讀。二、合作學(xué)習(xí)1、出示小兔貝貝的畫

2、像。播放錄音，小兔貝貝的自我介紹2、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)析小兔貝貝的話。1聽了小兔貝貝的話，你覺得它是一個(gè)什么樣的孩子？有禮貌、有本領(lǐng)2小兔貝貝唱的是什么歌曲？板書：找朋友你們會(huì)唱這首歌嗎？大家一起來唱一唱。3誰能猜一猜小兔貝貝為什么要唱這首歌？他心里想什么？引導(dǎo)學(xué)生通過理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動(dòng)。明白它想找新朋友，新伙伴。板書課題：新朋友 新伙伴3、指導(dǎo)學(xué)生弄懂小兔貝貝自我介紹的格式。問好、介紹自己的姓名、年齡、會(huì)什么、喜歡什么、還表演自己的特長(zhǎng)三、小組展示，師生評(píng)議1、激發(fā)學(xué)生說話的欲望：小兔貝貝這么有本領(lǐng)、有禮貌，你們?cè)敢夂退慌笥褑幔空l愿意上來向小兔貝貝介紹介紹自己。2、游戲:網(wǎng)小魚先

3、學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。 跑不掉，被逮著，開開心心做介紹。被網(wǎng)掉的“小魚上臺(tái)作介紹。3、進(jìn)行評(píng)議四、教師總結(jié)，評(píng)價(jià)提升1、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。2、學(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友； 拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。老師自我介紹播放兒歌朗讀引導(dǎo)學(xué)生評(píng)析小兔貝貝的話指導(dǎo)學(xué)生弄懂小兔貝貝自我介紹的格式游戲進(jìn)行評(píng)議作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì) 拉拉手，交朋友找朋友 我會(huì) 我喜歡教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱 總第3節(jié)課題我是小學(xué)生啦拉拉手，交

4、朋友課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣向?qū)W生介紹自己，展現(xiàn)自我的能力。過程與方法組織學(xué)生說話、唱歌、唱歌、討論情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)清楚、大方地介紹自己，在介紹中感受自己的成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)知道從哪些方面清楚大方的做自我介紹。教學(xué)方法觀察法 討論法 交流法 展示法教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖等。教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)兒歌，導(dǎo)入新課 拍拍手，拉拉勾，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉勾，我們都是好朋友。二、輕松一刻，唱一唱歌曲?找朋友?，并邊唱邊做表演動(dòng)作。1、教師先做示范動(dòng)作，講明每個(gè)動(dòng)作的含義。如敬禮表示有禮貌、握手

5、表示友好、雙手放在胸前表示用心去愛。2、學(xué)生跟著老師邊唱邊表演動(dòng)作。三、讓學(xué)生以四人小組的形式互相介紹自己，擴(kuò)大交朋友的范圍。1、剛剛大家認(rèn)識(shí)了小兔貝貝，現(xiàn)在還想認(rèn)識(shí)更多的朋友嗎？下面我們已四人為一個(gè)小組，互相介紹自己。2、通過剛剛的交往，你們又認(rèn)識(shí)了哪些朋友？你能說出他的名字嗎？你最想跟誰成為好朋友？為什么？四、學(xué)“讀一讀，唱一唱，跳一跳中的兒歌1、你們認(rèn)識(shí)的朋友真不少，班上的同學(xué)都成了好朋友。2、指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌，并教學(xué)生運(yùn)用?找朋友?這首歌曲的旋律去唱一唱文中的兒歌。3、讓學(xué)生以小組為單位，一邊唱歌一邊編舞蹈。然后請(qǐng)一個(gè)小組來進(jìn)行匯報(bào)表演。五、討論怎樣和朋友相處，怎樣交更多的朋友？1、今天

6、我們認(rèn)識(shí)了這么多新朋友、新伙伴。誰能說說和朋友在一起時(shí)應(yīng)注意些什么?2、我們今天在班上結(jié)實(shí)這么多新朋友、新伙伴，我們還可以到哪里？用什么方法去交更多的朋友？學(xué)生交流，教師正確引導(dǎo)。六、本課小結(jié)。 復(fù)習(xí)兒歌唱一唱歌曲?找朋友?，并邊唱邊做表演動(dòng)作學(xué)生互相介紹自己指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌 學(xué)生討論作業(yè)布置回家跟你爸爸、媽媽說一說你今天認(rèn)識(shí)了哪些新朋友,你想向他學(xué)些什么？板書設(shè)計(jì)新朋友 新伙伴找朋友 我會(huì) 我喜歡你是我的好朋友我們都是好朋友好孩子 好學(xué)生 好朋友教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4

7、學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱 總第1節(jié)課題我是小學(xué)生啦開開心心上學(xué)去課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。過程與方法了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。情感態(tài)度與價(jià)值觀喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。教學(xué)重點(diǎn)熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)難點(diǎn)了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施，設(shè)備等。教學(xué)方法 討論法 交流法 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、校園相片。教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，談話激趣1、教師引導(dǎo)：在你的印象中，你覺得什么地方最好？ 生說出自己心中喜歡的地方。2、小朋友們看看這是什么地方？觀察書本第10頁(yè)和第11頁(yè)的圖畫，說說你

8、覺得這里怎么樣？ 學(xué)生談心中感想3、參觀我們的學(xué)校。提出要求：1不大聲喧嘩2走路要輕聲輕腳 3要注意平安二、實(shí)地參觀，觀中生情1、分組活動(dòng)，每組選出一位小朋友當(dāng)負(fù)責(zé)人，帶著“探秘小分隊(duì)成員實(shí)地參觀。2、師適時(shí)參與個(gè)別小組的活動(dòng)，巡視指導(dǎo)。3、讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說都看到了什么。 4、教師引導(dǎo)：這么美的學(xué)校，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)它呢？應(yīng)該注意什么呢？5、學(xué)生答復(fù)，師及時(shí)小結(jié)。辦公室是老師辦公的地方，同學(xué)們盡量做到不隨便打攪?yán)蠋煛?、老師引導(dǎo)學(xué)生參觀校園的各種功能室音樂教室、舞蹈室、圖書室、傳達(dá)室等，并向?qū)W生做相應(yīng)的介紹，問：現(xiàn)在你知道學(xué)校里哪些地方可隨便進(jìn)入？哪些地方不可隨便進(jìn)入？哪些地方不可隨便攀爬？

9、7、引導(dǎo)生實(shí)地認(rèn)一認(rèn)學(xué)校的男女廁所，并說說上廁所應(yīng)注意的事項(xiàng)。繼續(xù)帶著生到其他地方探秘。三、課堂小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些地方，我們要遵守紀(jì)律，按要求去做，做一個(gè)懂禮貌，守紀(jì)律的好學(xué)生。學(xué)生談感想?yún)⒂^學(xué)校分組活動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生答復(fù)教師引導(dǎo)學(xué)生參觀校園的各種功能室作業(yè)布置像爸爸媽媽介紹自己的校園。板書設(shè)計(jì) 開開心心上學(xué)去校園真美麗守紀(jì)律懂禮貌 教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思5 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 節(jié)課題我是小學(xué)生啦開

10、開心心上學(xué)去課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生在活動(dòng)過程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。過程與方法利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來解決自己的問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見解的意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn)了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備；教學(xué)難點(diǎn)了解并遵守學(xué)校的規(guī)那么和紀(jì)律。教學(xué)方法觀察法 討論法 交流法 展示法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、圖畫紙、彩筆教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、交流觀感，談中生情1、說一說自己印象最深的地方。生先在小組內(nèi)自由交流，然后推選一名代表談交流結(jié)果。2、你覺得我們的學(xué)校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學(xué)校？生表達(dá)自己的感受。3、引導(dǎo)：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打算？

11、說說自己心里的話。 師生共同談自己的打算二、激發(fā)創(chuàng)造，畫中生情1、畫畫我們的學(xué)校1分組討論：你在校園里看到了些什么？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。 展示：哪組畫得最棒，評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)小組。2個(gè)人畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個(gè)地方？你會(huì)怎樣保護(hù)這兒的環(huán)境衛(wèi)生？評(píng)一評(píng)：誰能獲得“小畫家的稱號(hào)？2、想象未來的學(xué)校請(qǐng)你設(shè)計(jì)你心目中最好的學(xué)校！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)校畫出來。學(xué)生動(dòng)手勾畫心目中理想的學(xué)校。三、小結(jié)升華，拓展延伸1、師作小結(jié)演講，作為對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)鞭策。2、模擬活動(dòng)：你會(huì)怎么辦？1喝水到哪里？2作業(yè)本送到哪里？3受了傷怎么辦？4廁所在哪里？學(xué)生交

12、流分組討論學(xué)生畫自己的學(xué)校想想未來的學(xué)校模擬活動(dòng)作業(yè)布置回家后向爸爸媽媽介紹自己的學(xué)校。板書設(shè)計(jì)開開心心上學(xué)去守紀(jì)律懂禮貌教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱 總第 5 節(jié)課題我是小學(xué)生啦我認(rèn)識(shí)您了課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能用自己喜歡的方式了解熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。過程與方法了解老師與自己學(xué)習(xí)生活的密切關(guān)系，知道尊敬老師。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。教學(xué)重點(diǎn)能用自己喜歡的方式了解熟悉新老師，

13、適應(yīng)新環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)了解老師與自己學(xué)習(xí)生活的密切關(guān)系，知道尊敬老師。教學(xué)方法討論法 交流法 教學(xué)準(zhǔn)備歌曲?每當(dāng)我輕輕走過老師窗前?教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劷套约旱睦蠋?。思考：怎樣和老師交流呢？如何讓老師記住自己呢？學(xué)生討論交流。2.師生小結(jié)：1上課認(rèn)真聽講2做個(gè)小卡片寫上自己的名字，送給老師3好好學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，做好孩子。二、合作探究1.說一說，我們應(yīng)該怎樣和老師相處呢？2.學(xué)生交流。3.師生小結(jié)：1有問題及時(shí)向老師請(qǐng)教2見到老師要問好3老師忙時(shí)不打攪44.播放歌曲?每當(dāng)我輕輕走過老師窗前?，學(xué)生說說老師要做那些事，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師呢？學(xué)生發(fā)言。5.教師引導(dǎo)：尊敬老師6

14、.說說你最喜歡的老師，并談?wù)勀銥槭裁聪矚g他她？學(xué)生交流，教師適時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)。學(xué)生討論交流師小結(jié)學(xué)生交流師小結(jié)學(xué)生發(fā)言學(xué)生交流作業(yè)布置制作一張精美的賀卡，寫上最美的語(yǔ)言，祝福你最喜歡的老師。板書設(shè)計(jì)尊敬老師 教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱 總第 6 節(jié)課題我是小學(xué)生啦上學(xué)路上課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能遵守交通規(guī)那么，注意平安上學(xué)和回家。過程與方法了解平安常識(shí)，熟悉重要的交通和平安標(biāo)志。情感態(tài)度與價(jià)值觀開展自我約束能力和良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)遵

15、守交通規(guī)那么，注意平安上學(xué)和回家。教學(xué)難點(diǎn)了解平安常識(shí)，熟悉重要的交通和平安標(biāo)志。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備常見交通標(biāo)志圖片教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)我的上學(xué)路教師引導(dǎo)學(xué)生講一講自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過哪些地方，有哪些主要的標(biāo)志性建筑或景點(diǎn)，上學(xué)路上有哪些所見，所聞等。二、我知道的交通平安標(biāo)志 出示常見交通標(biāo)志圖片，讓兒童講各種交通標(biāo)志的含義，這些標(biāo)志是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用等，并相互交流，把標(biāo)志貼在教室墻面上讓兒童逐步認(rèn)識(shí)。三、討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì) 教師引出主題：“丁丁是個(gè)小學(xué)生，上學(xué)以后遇到了各種各樣的問題，聽說我們班的小朋友特別能干，特地來向大家

16、請(qǐng)教，希望小朋友幫助他評(píng)判一下怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的。 1.“過馬路的時(shí)候，遇到紅燈但沒有車，媽媽一定要拉著我過馬路，對(duì)不對(duì)？為什么？ 2“放學(xué)路上，隔壁的大哥哥要和我一起去游戲機(jī)房里去看看，去還是不去？ 學(xué)生展開討論，判斷是非。四、模擬游戲 1我是交通小民警 教師先啟發(fā)兒童講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)那么，再設(shè)置十字路口的情境，讓兒童輪流扮演交通民警，進(jìn)行上學(xué)路上的模擬游戲，宣傳交通平安知識(shí)。 2陌生人和我說話 先請(qǐng)一名兒童扮演上學(xué)的學(xué)生，教師扮演陌生人，設(shè)置種種問題，引導(dǎo)兒童作出種種適宜反響，教師酌情引導(dǎo)。五、課堂實(shí)踐 1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成課本21頁(yè)“我要做得更好。 2.全班交流。

17、3.師生小結(jié)。學(xué)生講述自己的住所及見聞交流交通平安標(biāo)志學(xué)生討論學(xué)生做游戲全班交流作業(yè)布置完成課本21頁(yè)“我要做得更好。板書設(shè)計(jì)交通標(biāo)志交通規(guī)那么教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱 總第 7 節(jié)課題校園生活真快樂我們的校園課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生在活動(dòng)過程中熟悉學(xué)校環(huán)境，感受學(xué)校的美。過程與方法利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來解決自己的問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見解的意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn)了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備；

18、教學(xué)難點(diǎn)了解并遵守學(xué)校的規(guī)那么和紀(jì)律。教學(xué)方法觀察法 討論法 交流法 展示法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、圖畫紙、彩筆教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、交流觀感，談中生情1、說一說自己印象最深的地方。生先在小組內(nèi)自由交流，然后推選一名代表談交流結(jié)果。2、你覺得我們的學(xué)校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學(xué)校？生表達(dá)自己的感受。3、引導(dǎo)：在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，你有什么打算？說說自己心里的話。 師生共同談自己的打算二、激發(fā)創(chuàng)造，畫中生情1、畫畫我們的學(xué)校1分組討論：你在校園里看到了些什么？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。 展示：哪組畫得最棒，評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)小組。2個(gè)人畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什

19、么喜歡這個(gè)地方？你會(huì)怎樣保護(hù)這兒的環(huán)境衛(wèi)生？評(píng)一評(píng)：誰能獲得“小畫家的稱號(hào)？2、想象未來的學(xué)校請(qǐng)你設(shè)計(jì)你心目中最好的學(xué)校！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)校畫出來。學(xué)生動(dòng)手勾畫心目中理想的學(xué)校。三、小結(jié)升華，拓展延伸1、師作小結(jié)演講，作為對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)鞭策。2、模擬活動(dòng)：你會(huì)怎么辦？1喝水到哪里？2作業(yè)本送到哪里？3受了傷怎么辦？4廁所在哪里？學(xué)生交流分組討論學(xué)生畫自己的學(xué)校想想未來的學(xué)校模擬活動(dòng)作業(yè)布置回家后向爸爸媽媽介紹自己的學(xué)校。板書設(shè)計(jì)校園生活真快樂-我們的校園校園真美麗守紀(jì)律懂禮貌教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反

20、思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱 總第 8 節(jié) 課題校園生活真快樂校園里的號(hào)令課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。過程與方法學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲、播送等提示開展學(xué)校生活情感態(tài)度與價(jià)值觀知道遵守學(xué)校生活的規(guī)那么與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園鈴聲，學(xué)會(huì)遵守作息時(shí)間，形成規(guī)那么意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園鈴聲，學(xué)會(huì)遵守作息時(shí)間，形成規(guī)那么意識(shí)。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備課件，相關(guān)圖片教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)，找鈴聲1.出示教科書第24頁(yè)中間的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一那么謎語(yǔ)，“小

21、小一個(gè)指揮官，校園生活由它管;上課、下課它定，假設(shè)不服從秩序亂，讓學(xué)生猜一猜。2.請(qǐng)猜對(duì)的同學(xué)說一說他們這樣猜的理由。3.請(qǐng)學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴?；顒?dòng)二：小小鈴聲作用大1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時(shí)，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實(shí)際說一說，不遵守鈴聲會(huì)怎樣？2.組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學(xué)聽到這個(gè)鈴聲后怎樣做。3.其他同學(xué)對(duì)他們的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪些地方做得對(duì)，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問題。4.引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽鈴聲的話？小結(jié)：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開它?；顒?dòng)三：

22、讀兒歌，學(xué)規(guī)那么1.出示“鈴聲兒歌，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，想一想，這個(gè)兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。聽到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。假設(shè)有伙伴分不清，趕快提示來說明。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問可真大呀!小學(xué)生要學(xué)會(huì)分辨鈴聲?；顒?dòng)四：聽鈴聲，守規(guī)那么1.準(zhǔn)備本校上課、下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的照片、視頻等。2.邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動(dòng)的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽到這個(gè)鈴聲，應(yīng)該怎么做。3.出示情景，上課了、下課了，上操了學(xué)生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實(shí)時(shí)進(jìn)

23、行小結(jié)提升。(也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場(chǎng)景，請(qǐng)同學(xué)辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢(shì))小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會(huì)遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。播放謎語(yǔ)學(xué)生討論討論小組交流學(xué)生說說作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)校園里的號(hào)令教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱總第 9 節(jié)課題校園生活真快樂課間十分鐘課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。過程與方法討論、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。教學(xué)重點(diǎn)知道課間休息時(shí)要做

24、好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)討論、合作交流教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備課件，整理箱、學(xué)生文具、書籍、書包、書本。教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)1歌曲?課間十分鐘?、鈴聲錄音。2學(xué)生制作寫有“上廁所、“喝水、“做游戲、“先拿出下節(jié)課的書等內(nèi)容的卡片。3學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場(chǎng)地?；顒?dòng)過程： 1聽歌曲?課間十分鐘?導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？2創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。1教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，請(qǐng)學(xué)生選擇這時(shí)應(yīng)該先做什么，后做什么？2讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所、“喝水、“做游戲、“先拿出下節(jié)課的書等內(nèi)容的卡片。3小小

25、討論會(huì)：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？1小組討論。2班級(jí)交流。4小結(jié)要點(diǎn)：課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。5游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學(xué)生找一找課間活動(dòng)做得不好的現(xiàn)象。6分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要注意防止？7教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動(dòng)，活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)那么。那個(gè)歌曲學(xué)生做游戲小組討論學(xué)生自己收拾書包作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)校園生活真快樂課間十分鐘教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查

26、閱總第 10 節(jié)課題校園生活真快樂課間十分鐘課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。過程與方法討論、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。教學(xué)重點(diǎn)知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)討論、合作交流教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備游戲?傳遞悄悄話?中的悄悄話。教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)1放鈴聲錄音，模擬表演。1“叮鈴鈴上課了，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？2學(xué)生表演，再現(xiàn)自己平時(shí)的行為。2閱讀教科書說說：這些同學(xué)是怎樣做的？3擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準(zhǔn)備？4朗讀兒歌。

27、上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。5教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。指名上講臺(tái)，觀察同學(xué)們的神態(tài)朗讀兒歌作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)校園生活真快樂課間十分鐘教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 11 節(jié)課題校園生活真快樂-上課了課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能指導(dǎo)上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。過程與方法學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢(shì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手

28、。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備游戲用品教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、 啟發(fā)談話。小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識(shí)字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫?？墒怯械男∨笥褜W(xué)得很好，有的學(xué)得不太好，這是為什么？小結(jié)：對(duì)！主要是上課的時(shí)候，要專心聽講。二、 上課要專心聽講。1、指導(dǎo)看圖。說說小朋友們?cè)谧鍪裁?。丁丁在干什么？這樣做對(duì)嗎？冬冬看見了，她是怎么說的？仔細(xì)看圖，看出冬冬的動(dòng)作，想象會(huì)說什么話2、學(xué)習(xí)說話。上課的時(shí)候，我們要怎樣？上課的時(shí)候，我們要專心聽講。這句話要大面積訓(xùn)練，做

29、到人人會(huì)講。3、學(xué)習(xí)兒歌。請(qǐng)小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？鼓勵(lì)小朋友大膽、自由地說專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。4、 我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽講？表?yè)P(yáng)好學(xué)生，可發(fā)小紅花三、 學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)。1、看圖，學(xué)習(xí)坐、立、舉手的姿勢(shì)。1坐?？磮D學(xué)習(xí)坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。檢查請(qǐng)一個(gè)小朋友上來坐給大家看看。2立。上課了要起立向老師問好，答復(fù)老師問題也要起立。立要直，而且動(dòng)作要輕快。練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問好，坐下的動(dòng)作。3發(fā)言要舉手。發(fā)言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請(qǐng)舉手。檢查舉手動(dòng)作2、課中操。叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽

30、，要發(fā)言，先舉手，課堂紀(jì)律要遵守。3、看圖，學(xué)習(xí)讀書、寫字和執(zhí)筆的姿勢(shì)。1 讀書。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿起來，斜放在桌面上，成3040度角度。模仿讀書的動(dòng)作，教師巡視檢查。2 寫字。眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。跟著說，邊說邊檢查自己動(dòng)作3 執(zhí)筆。教師示范執(zhí)筆姿勢(shì)，邊說邊和圖對(duì)照。談話學(xué)生自由討論師小結(jié)課堂練習(xí)作業(yè)布置向家長(zhǎng)講講規(guī)那么。板書設(shè)計(jì)校園生活真快樂-上課了教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱總第 12 節(jié)課題校園生活真快樂-上課了課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).過程與

31、方法學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處情感態(tài)度與價(jià)值觀注意游戲平安，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備課件、多媒體。教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、了解學(xué)校紀(jì)律1、指導(dǎo)學(xué)生看書第13頁(yè)，師：圖上講的是一回什么事?2、師：假設(shè)你有事或生病了，不能來學(xué)校上課，你會(huì)怎么做呢?3、學(xué)生互相交流。4、師：能來上課的，怎樣才能上好課呢?指名學(xué)生答復(fù)。5、聽?高士其爺爺專心聽講?的故事。6、師小結(jié)，上課聽講的重要性。二、展示學(xué)習(xí)收獲1、同桌互相講自己開學(xué)來的學(xué)習(xí)收獲。2、指名上臺(tái)講，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。3、指名上臺(tái)展示。三、活動(dòng)總結(jié)創(chuàng)設(shè)情景小組交流學(xué)生

32、暢言，師引導(dǎo)作業(yè)布置向家長(zhǎng)講講你學(xué)到的知識(shí)板書設(shè)計(jì)校園生活真快樂-上課了教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 13 節(jié)課題家中的平安與健康-玩得真開心課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過參與討論，學(xué)生能初步懂得玩的方式有多種。過程與方法學(xué)生樂于交流，明確要平安健康的玩，玩耍有節(jié)制。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生初步了解保證平安的根本常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過交流討論，明確玩得要平安、健康。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生初步感知玩的平安根本常識(shí)。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)

33、準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境暢談玩1.聽放學(xué)回家的鈴聲親愛的同學(xué)們，結(jié)束了一天的緊張學(xué)習(xí),放學(xué)回家你最喜歡玩什么?老師和同學(xué)開始談話。預(yù)設(shè)(1)放下書包,和小朋友們?cè)谛^(qū)里玩;(2)在家里自己玩電腦游戲;(3)自己做手工;(4)和自己養(yǎng)的小寵物玩;(5)拿出自己喜歡的玩具玩2.老師和你們一樣愛玩，看看誰玩過這些?3.玩的時(shí)候你們最大的感受是什么?(快樂，快樂，開心)。4.誰來說說在我們單獨(dú)一人在家玩時(shí)應(yīng)該注意什么呢?小結(jié)：看來我們大家都愛玩，因?yàn)閻弁媸侨说奶煨?。但是在玩樂時(shí)必須要注意保護(hù)自己，別傷著?；顒?dòng)二：不同情境議論玩1.提問：同學(xué)們，你們看這樣玩行嗎?出示圖片明明在家

34、里玩打火機(jī)(1)我們一起看看在家里玩打火機(jī)的后果小資料：孩子在家玩打火機(jī)阜陽(yáng)一小區(qū)居民樓住戶家被點(diǎn)燃。(2)看了這個(gè)小資料,你們有什么感受嗎?小結(jié)：是啊,平安記心中，不能在家里隨便拿大人的打火機(jī)玩，這樣會(huì)引起火災(zāi)。(3)僅僅只是不拿打火機(jī)嗎?你還想給大家提醒什么呢?(出示圖片)單獨(dú)在家玩考前須知：做手工時(shí)用剪刀等工具的平安使用;電源插座不輕易觸碰等。2.聽聽這是誰在說(出示錄音：請(qǐng)不要這么大聲說話)(1)你能判斷出這是怎么回事?出示圖片(2)兩個(gè)小同學(xué)的行為對(duì)嗎?為什么?(3)你想對(duì)這兩個(gè)小同學(xué)說些什么呢?(4)說一說：在生活中哪些行為與表現(xiàn)容易給別人造成不好的影響?小結(jié)：和小伙伴在一起玩耍很

35、快樂。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不僅要想到自己還要想到別人，心中有他人，這樣玩，才是文明的表現(xiàn)。這樣，大家才能相處愉快?；顒?dòng)三：小小法官明事理1.巧判斷(1)晚上月兒當(dāng)空照，我在家里看電視，看了動(dòng)畫和舞蹈，眼睛漸漸有些疼。爸爸媽媽直催我，我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，管它三七二十一，過完癮后再休息。(2)聽聽眼睛的哭訴：都怪我的小主人，看東西不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間看電視不休息，累得我看東西越來越不清楚了!我好害怕再過一段時(shí)間什么也看不清楚了。(3)聽了眼睛的哭訴,小法官們你們趕緊判斷，眼睛的主人有錯(cuò)嗎?小結(jié)：這樣玩也不好，玩得時(shí)間長(zhǎng)，眼睛受委屈，自己還難受。所以說眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成

36、保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，才能健康生活每一天。2.這樣玩好嗎舉例：小明是我的好伙伴，我們喜歡一起下象棋，玩得正開心，突然小明大聲叫道：“呀,我還有作業(yè)小法官判斷并說明理由小結(jié)：學(xué)習(xí)和休息要分清，先完成作業(yè)再去玩是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說好習(xí)慣，益終生，這樣玩才能更快樂?？偨Y(jié)：同學(xué)們，下課鈴響了，讓我們記住在家的平安與健康，家人在看你，請(qǐng)平安健康地出現(xiàn)，讓你更出色。快樂的玩耍吧!創(chuàng)設(shè)情境出示錄音作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)家中的平安與健康-玩得真開心教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱

37、教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱總第 14 節(jié)課題家中的平安與講究-吃飯有講究課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，懂得餐桌上要尊老愛幼。過程與方法在餐桌上樂于做力所能及的事情，學(xué)會(huì)文明禮讓。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過正確洗手，知道飯前要洗干凈手的科學(xué)道理教學(xué)重點(diǎn)通過正確洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)樂于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老愛幼，學(xué)會(huì)文明禮讓教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)活動(dòng)一：小手不洗細(xì)菌多1.聽故事?小熊洗手?，聽后說一說，你知道了什么?2.出示：細(xì)菌圖片，你有什么感受，打算怎么做?3.出示小兒歌，讀一讀，做一做。小結(jié)

38、：我們的手看起來很干凈，放到顯微鏡下面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)菌，把手洗干凈，可以保障我們的身心健康?；顒?dòng)二：我會(huì)把手洗干凈1.指名學(xué)生演示一下平時(shí)是怎么洗手的。提問：同學(xué)們，這樣洗手會(huì)把手洗干凈嗎?出示不正確洗手后，手上也會(huì)殘留細(xì)菌的科學(xué)圖片。你又有什么想法?2.播放視頻：正確的洗手方法。3.出示洗手六步法圖示，學(xué)生看圖讀一讀。4.洗一洗，教師示范，指導(dǎo)學(xué)生把手洗一洗。在示范的根底上,小組學(xué)生實(shí)踐練習(xí)洗手方法。5.就餐禮儀知多少。中國(guó)是禮儀之邦，讓我們一起看看還有哪些吃飯的禮儀。播放吃飯禮儀視頻。端飯時(shí)，手不可以放到碗里;吃飯時(shí)，要用筷子或勺子吃;吃完飯，要馬上擦嘴。小結(jié)：掌握這些小竅門，我們就能把

39、手洗干凈啦!我們要做到每天堅(jiān)持飯前便后要洗手，每次都要把手洗干凈。學(xué)生說感受搶答練習(xí)洗一洗，教師示范，指導(dǎo)學(xué)生把手洗一洗聽一聽，記一記作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)家中的平安與講究-吃飯有講究教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 15 節(jié)課題家中的平安與講究-別傷著自己課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人承受的痛苦和煩惱，形成平安意識(shí)。過程與方法能初步掌握防范意外傷害的根本方法，學(xué)會(huì)求助大人情感態(tài)度與價(jià)值觀了解家庭生活中的平安隱患教學(xué)

40、重點(diǎn)了解家庭生活中的平安隱患，能說出防范意外傷害的根本方法教學(xué)難點(diǎn)能說出防范意外傷害的根本方法，學(xué)會(huì)求助教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)活動(dòng)一走走迷宮棋，找找家里的不平安1.過渡：家是我們每個(gè)人的“平安避風(fēng)港，可是，同學(xué)們，在家里也可能發(fā)生一些危險(xiǎn)的事。2.翻開課本44頁(yè)、45頁(yè)。我們一起走一走迷宮棋，他們的做法是否平安?3.學(xué)生小組活動(dòng)，走一走家里的迷宮棋，完成學(xué)習(xí)單上的問題。預(yù)設(shè)問題：圖中的小朋友在家里干什么?他(她)是怎么做的?這樣的做法平安嗎?容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你認(rèn)為他(她)的做法不夠平安，給他(她)提提建議，幫幫他(她)。教材內(nèi)容提示：(1)我對(duì)媽

41、媽的化裝品特別感興趣。(2)藥瓶里的藥好似我吃過的糖豆，會(huì)是什么味道呢?(3)我也要做一個(gè)漂亮的剪紙，用什么樣的剪刀?(4)我的手洗干凈了，插座能動(dòng)嗎?(5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在柜子里，他肯定找不到。(6)書架上的書太高了，我夠不到，怎么辦。(7)我不小心把玻璃杯打碎了，我想把碎玻璃撿起來。4.你在迷宮棋當(dāng)中學(xué)到了哪些防止危險(xiǎn)的好方法?假設(shè)你也在家里遇到這些同學(xué)的事情，怎么做才平安呢?5.我們?yōu)槭裁匆虼笕饲笾?還有哪些事情可以尋求大人的幫助?6.學(xué)生討論，說說防范意外傷害的根本方法。面對(duì)大人專用的或自己不了解的物品時(shí)，在家里做手工時(shí)，使用家用電器時(shí)，在家里玩游戲時(shí)，使用高處的物品時(shí)，不小

42、心打碎東西時(shí)，7.家中還有可能發(fā)生哪些危險(xiǎn)?怎樣做才平安呢?8.在書中的留白處畫一畫，和同伴說一說，這樣是否平安活動(dòng)二說說家里的危險(xiǎn)事兒1.同學(xué)們，每天放學(xué)回到家里，你們都做些什么事情?是不是因?yàn)椴恍⌒亩苓^傷呢?受傷的經(jīng)過是怎樣的?當(dāng)時(shí)自己有什么感覺?2.學(xué)生小組交流。3.教師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。小結(jié)：同學(xué)們，我們生活在溫暖舒適的家里，如果不小心，也會(huì)讓自己發(fā)生危險(xiǎn)的狀況。學(xué)生組內(nèi)交流，全班發(fā)言想一想，說一說。學(xué)生討論交流教師小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)家中的平安與講究-別傷著自己防范意外傷害的根本方法教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組

43、查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 16 節(jié)課題家中的平安與講究-早睡早起課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能懂得睡眠缺乏給身體和生活帶來的影響和危害。過程與方法掌握一些早睡早起的好方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)日常生活的分析知道每天只有保證足夠的睡眠才能保持身體健康。教學(xué)重點(diǎn)知道每天只有保證足夠的睡眠才能保持身體健康，學(xué)習(xí)和活動(dòng)才能有精神教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到早睡早起對(duì)健康生活的重要作用教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備了解家人一天的活動(dòng)。教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)活動(dòng)一：大公雞與小鬧鐘1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你知道大公雞和小鬧鐘的比賽嗎?你能猜猜他們會(huì)去比什么嗎?引出農(nóng)村的學(xué)生每天聽

44、著大公雞的叫聲起床，而城市的孩子那么聽著小鬧鐘的鈴聲起床。2.教師講故事?大公雞與小鬧鐘的比賽?，學(xué)生傾聽。3.提問：為什么笑笑虎既沒有被大公雞叫醒，也沒有被小鬧鐘叫醒呢?4.孩子們自由分享交流自己的想法。(預(yù)設(shè)：笑笑虎晚上不想早睡，它覺得自己第二天可以自己睡醒。根本不需要被叫醒。它還不清楚自己需要睡眠十個(gè)小時(shí)，才能保證自己的睡眠和身體需求。)5.小結(jié)：看來，大公雞和小鬧鐘的比賽，最終誰能叫我們起床，最關(guān)鍵的還是要看我們自己，只有早睡才能早起。不能總讓大公雞和小鬧鐘為我們的起床著急?；顒?dòng)二：幾點(diǎn)睡，才適宜1.過渡：剛剛聽了大公雞與小鬧鐘的故事，請(qǐng)你向小鬧鐘介紹一下自己每天晚上幾點(diǎn)睡，早上幾點(diǎn)起

45、?來設(shè)計(jì)一下自己的作息時(shí)間吧!2.學(xué)生根據(jù)課前對(duì)自己生活實(shí)際的調(diào)查整理，完成P48頁(yè)的問題內(nèi)容，利用鐘表鬧鐘展示自己的睡眠情況，指一指每天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床，數(shù)一數(shù)一天睡了幾小時(shí)。3.過渡：看了大家的睡眠情況，我們的小博士有話對(duì)我們說呢。(通過實(shí)際調(diào)查，多數(shù)學(xué)生的睡眠不夠十小時(shí))4.提問：想一想你的睡眠時(shí)間是否夠小博士說的10小時(shí)呢?5.小結(jié)：小博士告訴我們，我們正在長(zhǎng)身體，每天要睡夠10小時(shí)才能夠保證身體生長(zhǎng)的需要，也才會(huì)更健康，你可要記住呀!(播放幻燈片)教師講故事學(xué)生傾聽自由分享交流自己的想法學(xué)生派代表全班交流學(xué)生暢言教師小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)家中的平安與講究-早睡早起教學(xué)反思1 學(xué)年度第

46、 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 17 節(jié)課題讓我最溫暖的地方我是家里的好幫手課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道自己的事應(yīng)該自己做，學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。過程與方法培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，有一定的獨(dú)立性和初步的責(zé)任感。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生自己的事情自己做，并為家人做力所能及的事，為父母減輕負(fù)擔(dān)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白自己的事情自己做的重要性。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備做家務(wù)事的各種圖片教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、學(xué)生交流體驗(yàn)；學(xué)生自由結(jié)

47、伴交流：1.平時(shí)你在家哪些事情是自己做的？2.你會(huì)幫爸媽做些什么事情？3.爸爸媽媽是怎么評(píng)價(jià)你的？二、欣賞兒歌，理解內(nèi)容：1.出示兒歌2.教師念兒歌，說說兒歌里的小朋友是怎么當(dāng)小幫手的？你在家里是怎么當(dāng)小幫手的？3.教師再次念兒歌要求孩子們仔細(xì)傾聽：說說我?guī)蛬寢屪隽耸裁词虑?？我?guī)桶职肿隽耸裁词虑?？你從哪里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的？三、引導(dǎo)遷移：兒歌里的小朋友幫爸媽做的這些事情，你會(huì)做嗎？1.播放幻燈片，教師與學(xué)生共同回憶自己父母工作和做家務(wù)事的辛勞，激發(fā)學(xué)生為父母做事的愿望。2.引導(dǎo)學(xué)生兒談?wù)勛约焊改甘窃鯓有量嗟膭趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽。爸爸媽媽很早就要去上班、中午沒有午休、晚

48、上要加班3.看課本46頁(yè)圖片，并思考我們能做到嗎？4.教師小結(jié):自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會(huì)做的事。四、課堂小結(jié)： 讀課本47頁(yè)兒歌?大腳和小腳?引導(dǎo)學(xué)生知道，要互相關(guān)系，才能和諧相處。 小結(jié)：關(guān)愛家人，是我們的義務(wù)。家庭成員應(yīng)該人人平等。學(xué)生自由交流出示兒歌播放幻燈片，回憶自己做家務(wù)事的辛勞師小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)讓我最溫暖的地方我是家里的好幫手教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思5 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查

49、閱教導(dǎo)處查閱總第 18 節(jié)課題讓我最溫暖的地方表達(dá)謝意課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感謝。過程與方法知道接受別人的愛是幸福的，向別人表達(dá)自己的謝意和關(guān)愛也是幸福快樂的。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得家人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)，應(yīng)該對(duì)他們心存感謝。教學(xué)重點(diǎn)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛。教學(xué)難點(diǎn)知道接受別人的愛是幸福的，向別人表達(dá)自己的謝意和關(guān)愛也是幸?？鞓返?。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備全家福照片、畫具、剪紙、折紙、等材料。教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課1讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的全家福照片。2誰愿意把你的家人介紹給老師和同學(xué)們？3學(xué)生拿照片上臺(tái)介紹自己的家人。4.你想

50、把你對(duì)家人的愛表達(dá)出來嗎？二、學(xué)習(xí)新課1.你們知道媽媽的生日是幾月幾日嗎？2你們知道其他家人的生日是什么日子嗎？ 學(xué)生、答復(fù)3.我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的心意的？4.如果你的家人過生日，你打算怎樣向他們表達(dá)自己的心意呢？學(xué)生答復(fù)，教師正確引導(dǎo)。5.在家人過生日的時(shí)候，我們可以表達(dá)自己的心意，還有一些特別的日子，在這些日子，我們也可以向家人獻(xiàn)上我們的心意。6.出示：特別的日子 老人節(jié)9月9日 母親節(jié)5月的第二個(gè)星期天父親節(jié)6月的第三個(gè)星期天 婦女節(jié)3月8日7.除了生日、特別的日子外，在日常生活中我們隨時(shí)都可以向家人表達(dá)自己的心意，如：爸爸生病了；媽媽工作不順心；爺爺幫你解決了一個(gè)難題等，這些情況你

51、想怎樣向家人表達(dá)自己的心意呢？學(xué)生交流自己表達(dá)心意的方式。三、動(dòng)手做一做1你想制作送給家人的禮物嗎？2拿出你準(zhǔn)備好的材料，想做什么就做什么，把你認(rèn)為最能表達(dá)你心意的禮物做出來吧！放一段輕松的音樂，生動(dòng)手做，教師巡視。四、展示成果：已經(jīng)做好的，讓學(xué)生自己貼在黑板上,并讓他們說說為什么。五、課堂小結(jié)：1同學(xué)們做的禮物真漂亮！回家后，把這些禮物收藏好，在特別的日子送給你的家人好嗎？2孝親敬長(zhǎng)是我們的傳統(tǒng)美德。我們不只要愛自己的家人，還要愛身邊所有關(guān)心我們的人！學(xué)生拿著全家福，介紹家人學(xué)生、答復(fù)學(xué)生答復(fù)學(xué)生交流自己表心意的方式動(dòng)手做一做課堂小結(jié)作業(yè)布置展示自己的作品。板書設(shè)計(jì)讓我最溫暖的地方表達(dá)謝意孝

52、親敬長(zhǎng)是我們的傳統(tǒng)美德教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱 總第 19 節(jié)課題可愛的身體我的身體什么樣課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢這幾局部組成，左右對(duì)稱；知道不同的人的身體有不一樣的地方。過程與方法聯(lián)想人的身體如果左右不對(duì)稱，生活中將會(huì)很不方便。情感態(tài)度與價(jià)值觀勤于動(dòng)手動(dòng)腦，初步培養(yǎng)積極主動(dòng)的生活態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn)初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢這幾局部組成。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)想人的身體如果左右不對(duì)稱，生活中將會(huì)很不方便。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體

53、課件教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入1請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)做各種動(dòng)作，其他人觀察。 2思考：剛剛他用到了身體的什么部位來做動(dòng)作的呀？3.學(xué)生答復(fù)。4.教師引入課題：今天我們就一起來說說我們的身體。板書課題：我們的身體什么樣。二觀察身體的根本組成和外形特點(diǎn)1畫一畫自己。2說說畫了身體的那幾個(gè)局部？學(xué)生答復(fù)，教師引導(dǎo)小結(jié)板書：頭、頸、軀干、上肢、下肢3.互相看一看：每個(gè)部位有什么特點(diǎn)？左手、右手、左腳、右腳、左耳、右耳教師小結(jié)：人的身體是左右對(duì)稱的。4你能不能在自己身上找到這些部位呢？先自己找找看，可以邊找邊說。5.互相觀察，說說：是不是每個(gè)人的身體都一模一樣呢？學(xué)生觀察后答復(fù)。6.教師明確：不同的人

54、的身體有不一樣。尤其是男孩和女孩的身體有很大不同。三、體驗(yàn)身體對(duì)稱及平衡的好處1邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演節(jié)目，師生鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。2播放多媒體課件，優(yōu)美的舞蹈，學(xué)生欣賞。3.教師引導(dǎo)：我們?nèi)四茏龀鲞@么優(yōu)美的動(dòng)作，都要?dú)w功于我們的身體。正是因?yàn)槲覀兩眢w的左右對(duì)稱，才能保持平衡，我們才能做出各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作。4.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)： 1請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)，閉上眼睛，一位單腿站立，另一位雙腿站立。記者采訪，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)者來說說親身體驗(yàn)的感受。2請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)，戴筆套第一次，雙眼；第二次，單眼體驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)幾位學(xué)生說說自己的感受。5.小結(jié)：人的身體如果左右不對(duì)稱，生活中將會(huì)很不方便。四、體驗(yàn)危險(xiǎn)動(dòng)作給身體所帶來的傷害播放一組畫面，說說

55、這樣做會(huì)給我們的身體帶來什么傷害？1小組討論、交流2指名交流。3.教師引導(dǎo)明確：危險(xiǎn)動(dòng)作會(huì)傷害我們的身體，有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重后果，我們要保護(hù)我們的身體。五、課堂小結(jié)我們的身體由頭、頸、軀干、上肢、下肢組成，他們對(duì)稱又和諧，可以做很多的事。學(xué)生答復(fù)畫一畫自己學(xué)生觀察，師小結(jié)學(xué)生觀察后答復(fù)播放課件，學(xué)生欣賞學(xué)生體驗(yàn)小組討論、交流課堂小結(jié)作業(yè)布置向家長(zhǎng)介紹你身體的部位。板書設(shè)計(jì)可愛的身體我的身體什么樣我們的身體：頭、頸、軀干、上肢、下肢對(duì)稱教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 20 節(jié)課題可愛的身體我的身體什么樣課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道

56、并初步掌握正確的“坐、立、走姿勢(shì)。過程與方法通過觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行的正確姿勢(shì)，表達(dá)良好的精神面貌。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步養(yǎng)成保持“坐、立、行的正確姿勢(shì)的習(xí)慣，樹立良好的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)知道并初步掌握正確的“坐、立、走姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)能在生活中注意“坐、立、行的正確姿勢(shì)。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入1.播放多媒體課件：天安門升旗儀式。2交流感受：儀仗隊(duì)的叔叔們是不是很威風(fēng)？3.你喜歡他們嗎？你想像他們一樣嗎？4. 你還在什么地方看到過坐、立、走這樣有精神的人嗎？教師引入本課學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)體驗(yàn)1.背誦兒歌：站如松，坐

57、如鐘，行如風(fēng)，臥如弓。2.教師分別動(dòng)作示范并講解秘訣：坐 抬頭挺胸眼平視，兩膝并攏坐如鐘。 立 頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。 走 教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯，靠右走。2.請(qǐng)你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相糾正。3.我們請(qǐng)大家一組一組來表演比賽，對(duì)特別有精神的同學(xué)要獎(jiǎng)勵(lì)。4.情景表演：1要求如下：請(qǐng)你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。請(qǐng)你們表演解放軍站崗放哨。請(qǐng)你們表演早上，值日生在校門口迎接老師、同學(xué)。請(qǐng)你們表演“六一兒童時(shí)裝表演賽。 請(qǐng)你們表演小朋友排隊(duì)去做早操。請(qǐng)你們表演小朋友在閱覽室看書。2學(xué)生表演不同場(chǎng)景。3師生評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)。三、課堂小結(jié): 坐立走，講禮儀。從小做，

58、有精神。欣賞課件，交流感受背誦兒歌師做示范并講解學(xué)生表演情景表演學(xué)生評(píng)價(jià)師小結(jié)作業(yè)布置練習(xí)良好的“坐、立、走姿勢(shì)。板書設(shè)計(jì)可愛的身體我的身體什么樣坐立走，講禮儀。從小做，有精神教學(xué)反思1 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思2 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思3 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱教學(xué)反思4 學(xué)年度第 學(xué)期教研組查閱教導(dǎo)處查閱總第 21 節(jié)課題可愛的身體保護(hù)牙齒課型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解換牙這一生理現(xiàn)象，形成正確的保護(hù)牙齒的習(xí)慣。過程與方法感受牙齒的健康與否對(duì)人們生活的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀掌握正確的刷牙方法，形成保護(hù)牙齒的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解換牙是每個(gè)人必

59、須經(jīng)歷的過程。 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確看待換牙現(xiàn)象。教學(xué)方法討論法 講授法 交流法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程及步驟師生活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入1.課件播放：兩個(gè)換牙孩子的對(duì)話，突出他們的害怕。2.看看換牙的同學(xué)有多少。3.學(xué)生互相說說自己掉牙的趣事及心情。4.師生共同交流，說明這是我們?cè)陂L(zhǎng)大，要勇敢面對(duì)。二、認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙1.學(xué)生交流課前調(diào)查的情況(詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況)，簡(jiǎn)單說明原因。2.討論：爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?學(xué)生討論探究1小小辯論會(huì)：讓學(xué)生按照不同的觀點(diǎn)分組，然后進(jìn)行小型辯論會(huì)。學(xué)生可以自由發(fā)言，教師注意控制會(huì)場(chǎng)秩序。2教師歸納小結(jié)：你們掉的是乳牙，過段

60、時(shí)間會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒；爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長(zhǎng)不出新牙了。換牙是很正常的事情，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時(shí)候，每顆牙齒都很“嬌氣，一不小心就會(huì)損壞牙齒。恒牙慢慢會(huì)從里面長(zhǎng)出來，不過必須有正確的保護(hù)方法，如果恒牙掉了，那可就長(zhǎng)不出新牙了。三、觀察體驗(yàn)辨析:1.教師明確：換牙是很正常的事情，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時(shí)候，每顆牙齒都很“嬌氣，一不小心就會(huì)損壞牙齒。2.課件播放關(guān)于孩子們換牙時(shí)的各種做法。讓學(xué)生區(qū)分：換牙時(shí)的這些做法對(duì)嗎?學(xué)生交流，教師正確引導(dǎo)。3.學(xué)生討論：換牙時(shí)我們到底該怎么做呢?分組討論，全班交流，教師正確引導(dǎo)。四、活動(dòng)拓展1.尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的做法。2.