四年級(jí)部編春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6四年級(jí)部編春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 fn ki hn zhu bn po z rn n i xin ji y shu j rn 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。捋下來(lái)（lu l） 搓板（chu cu） 祈求（q q）嘖嘖 （z z） 撫摸（f w ） 遺憾（hn gn）三、 給下列漢字組詞。緩（_） 愉（_） 摧（_） 浮（_） 暖（_） 喻（_） 催（_） 派（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。（_）高望重 （_）然大

2、悟 張冠李（_） 抑揚(yáng)頓（_）（_）經(jīng)風(fēng)霜 （_）耳欲聾 （_）不經(jīng)心 囫圇吞（_）1.由“張冠李戴”一詞，我想起了_這件事。2.由“震耳欲聾”一詞，我想起了_的情景。五、 選詞填空。靈敏 靈活 必須 必需 無(wú)能為力 力所能及1納米檢測(cè)技術(shù)極其（_），可以被（_）地運(yùn)用于多個(gè)領(lǐng)域。2在沙漠中行走，水是（_）品，所以你出發(fā)時(shí)（_）帶上足夠的水。3這件事情明明是他（_）的，他卻推辭說(shuō)自己（_）。六、 把下列句子改為“被”字句。1.小人魚把紫金色帳篷的簾子掀開。_ 2.“瑪麗號(hào)”在“諾曼底號(hào)”的船身上割開一個(gè)大窟窿。_ 3.晌午的太陽(yáng)熱辣地照射著整個(gè)樹林。_七、 填寫恰當(dāng)?shù)拿洹?.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

3、，_”告訴我們，對(duì)待親友要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，_”告訴我們，做人要謙虛，不要與世俗同流合污；“欲將輕騎逐，_”表明了雖然條件艱苦，但戰(zhàn)士們?nèi)匀粖^勇殺敵的精神。2.古人說(shuō)：“_?！蔽覀儸F(xiàn)在雖然有了點(diǎn)成績(jī)，但也不能安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。3.我們要樹立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，永不停息，正如周易中所說(shuō)的“_，_?！卑?、 閱讀短文，回答問(wèn)題。最美的名字一次作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng) 由來(lái)）我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇

4、上了大地震。陪床的媽媽被塌下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽，全都吐了出來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)?！笆前?，（即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)兒唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)兒唾沫喂給了我。六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，（1）我們竟然被解救出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一?/p>

5、遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“”畫出用得恰當(dāng)?shù)脑~。2聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（1）絕望：_（2）非同尋常：_3短文中有兩個(gè)“我們”，其中（1）處的“我們”指的是_；（2）處的“我們”指的是 _。同學(xué)們之所以認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”，是因?yàn)開。4請(qǐng)你對(duì)短文中的“兩個(gè)阿姨”說(shuō)幾句話。 _九、 習(xí)作表達(dá)。科學(xué)家的很多發(fā)明都源自生活中的奇思妙想，你有過(guò)什么樣的奇妙想法？想發(fā)明什么樣的神奇物品？請(qǐng)圍繞這一主題寫一篇習(xí)作。要求：在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理想象；把這種物品的樣子、構(gòu)造、功能等特點(diǎn)介紹清楚；字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確

6、，不少于400字。_答案1、翻開 渾濁 奔跑 滋潤(rùn) 溺愛 銜接 野獸 既然 2、lu cu q z f hn3、緩和 愉快 摧殘 浮躁 暖和 比喻 催促 派遣 4、德 恍 戴 挫 飽 震 漫 棗 上次我竟然把張明的作業(yè)本發(fā)給了李成 小區(qū)門口的超市開業(yè)，放禮炮5、靈敏 靈活 必需 必須 力所能及 無(wú)能為力6、紫金色帳蓬的簾子被小人魚掀開。 “諾曼底號(hào)”的船身上被“瑪麗號(hào)”割開一個(gè)大窟窿。 整個(gè)樹林被晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著。7、一片冰心存玉壺 只留清氣滿乾坤 大雪滿弓刀 生于憂患而死于安樂(lè) 天行健 君子以自強(qiáng)不息8、1由來(lái) 即使2 毫無(wú)希望。文中指阿姨對(duì)秦沫沫當(dāng)時(shí)的情況感到無(wú)奈，認(rèn)為她沒(méi)有生的希

7、望了。 不同于平常的。文中指“秦沫沫”這個(gè)名字特殊的由來(lái)。 3 秦沫沫和兩個(gè)阿姨 班里的其他同學(xué) 這個(gè)名字里包含有無(wú)私而偉大的愛 4阿姨，你們?cè)谖ｋU(xiǎn)之際無(wú)私地挽救了一個(gè)弱小的生命。這是一種偉大的愛，讓我們感受到了愛的力量，我們要向你們學(xué)習(xí)。9、示例：我的神奇發(fā)明最近，我發(fā)明了一個(gè)火箭發(fā)射器，這個(gè)小玩意可好玩了。事情的起因是這樣的，我們村的有幾個(gè)朋友帶著彈弓出去玩，他們對(duì)我說(shuō)：“李峰，你去不去玩?！蔽艺f(shuō)：“你們要玩什么啊？”他們說(shuō)：“我們來(lái)比賽，找一棵樹，看誰(shuí)打到樹的次數(shù)多，誰(shuí)就贏，行嗎？”我說(shuō)：“你們用什么打??？”當(dāng)然是用彈弓啊?！蹦銈兛烧嫱?，小時(shí)候玩彈弓還玩不膩啊，現(xiàn)在都是玩其他的了，他們異口同聲地問(wèn)：“你用什么玩啊？”我說(shuō)：“我現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不上來(lái)，我干脆造一個(gè)給你們看吧！”于是，我就到工具房里找了一個(gè)筆殼，然后又找了幾根彈性很好的橡皮筋，將橡皮筋用透明膠布固定在筆殼的尾端，就這樣，一個(gè)發(fā)射器就做好了，然后，我又到樹林里找了幾棵又