課外讀物進校園審核制度

1、課外讀物進校園審核制度為保障校園文明教學(xué)環(huán)境和學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法等法律法規(guī)及文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本制度。1、校內(nèi)課外讀物應(yīng)符合以下基本標準:主題很明確。體現(xiàn)主題，引領(lǐng)新潮流，弘揚民族精神、時代精神和科學(xué)精神，突出家庭和國家情懷、社會關(guān)懷和人格修養(yǎng)，拓展國際視野，培養(yǎng)法治意識。積極的內(nèi)容。積極選擇體現(xiàn)了經(jīng)濟社會發(fā)展的新成果、科學(xué)技術(shù)的新進步和人類文明的杰出成就。它具有很高的人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等價值。作者具有積極的歷史評價和良好的社會形象。強烈的可讀性。文字優(yōu)美，表達流暢，用詞簡單，具有一定的啟發(fā)性和趣味性。啟迪和增加智慧。激發(fā)學(xué)生的好奇心、想

2、象力和創(chuàng)造力，增加知識和洞察力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、違反出版管理條例的有關(guān)規(guī)定或者有下列情形之一的，不得推薦或者選擇為中小學(xué)生課外讀物:1.違反黨的路線、方針、政策，誹謗、中傷黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人和英雄人物，拿黨史、國史、軍事史開玩笑的;2.損害國家榮譽和利益，包括反華、侮辱中國、丑化中國的;3.泄露國家秘密，危害國家安全的;4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;5.違反宗教政策，宣揚宗教教義、教義、教規(guī)的:6.違反民族政策，煽動民族仇恨和民族歧視，破壞民族團結(jié)，不尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的;7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，具有崇拜外國、奉承外國的思

3、想傾向;8.存在低俗、媚俗、低俗、思想不健康，宣揚超自然力量、神秘主義、鬼神迷信等不良傾向，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、吸毒、誘導(dǎo)自殺、教唆犯罪等價值取向問題;9.侮辱、誹謗他人，侵犯他人合法權(quán)益的;10.存在科學(xué)錯誤;11.非法植入或變相植入商業(yè)廣告和不恰當(dāng)鏈接，使用“教育部推薦”、“新課標指定”等詞語的;12.其他違反公共秩序和良好習(xí)慣、道德規(guī)范、法律法規(guī)，造成不良社會影響的。三、堅持公開、自愿采購的原則校園推薦的課外閱讀材料目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買的原則，禁止強迫或變相強迫學(xué)生購買課外閱讀材料。學(xué)校不得組織統(tǒng)一采購。四、加強課外閱讀材料通過其他渠道進入校園的管理。任何單位和個人不得通過講座、培訓(xùn)等在?；顒愉N售課外閱讀材料。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理的要求。校園書店應(yīng)建立校園閱讀材料審核機制，嚴格執(zhí)行本辦法規(guī)定的原則、標準和要求五、各班級要大力提倡學(xué)生愛讀書、善讀書、善讀書的習(xí)慣。通過設(shè)立讀書節(jié)和閱讀角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，促進學(xué)術(shù)校園建設(shè)。注重多種形式的閱讀活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校合作教育的