小學(xué)生上網(wǎng)利與弊正反方自由辯論

1、小學(xué)生上網(wǎng)利與弊正反方自由辯論1正方：親愛的主席，對方辯友們，你們好！既然對方辯友覺得上網(wǎng)是不好的，那么請問對方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)呢？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認(rèn)為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們還要上網(wǎng)呢？我們小學(xué)生僅僅是針對找資料、學(xué)習(xí)這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯嗎？反方：現(xiàn)在因為上網(wǎng)過度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對方辯友對此又如何解釋呢？2正方（）：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網(wǎng)？你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們小學(xué)生還是有一點自制力的，不會上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會發(fā)生在我們身上！反方：請問對

2、方辯友，你們口口聲聲說上網(wǎng)是為了查資料，那么你們在網(wǎng)上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢？3正方：我們上網(wǎng)并不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為牧場物語的游戲，在這款游戲里，你需要自己經(jīng)營一個牧場。這樣從小培養(yǎng)我們的責(zé)任感，難道有弊處嗎？反方：如果過度沉迷這款游戲的話，不但會占用我們寶貴的學(xué)習(xí)時間，長時間上網(wǎng)還嚴(yán)重影響我們的視力。這樣的上網(wǎng)不但有壞處而且是弊大于利！4正方：有人說：二十一世紀(jì)的人要掌握三種基本的生活技能“上網(wǎng)、開車和講外語”。其三種缺一不可。反方：對方辯友請你注意，我們可還是小學(xué)生，難道你現(xiàn)在開著汽車上路。交警會同意嗎？所以我們小

3、學(xué)生的任務(wù)應(yīng)該就是好好學(xué)習(xí)呀！這也有力地說明，小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的。5正方：既然小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，那么為什么國家還要為什么要開設(shè)信息技術(shù)課程教我們小學(xué)生上網(wǎng)呢？反方辯友：我們學(xué)習(xí)上網(wǎng)，是為了查找資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)?？墒切W(xué)生上網(wǎng)都是在學(xué)習(xí)的嗎？你們認(rèn)為我們小學(xué)生能控制住自己而不去玩一些小游戲嗎？許多小學(xué)生往往打著查找資料的旗幟，去玩一些游戲，甚至做一些小學(xué)生不應(yīng)該做的事。因此我方認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。6正方:我們小學(xué)生可以在家長的陪同下上網(wǎng)呀，這樣我們就不敢玩游戲了，真正讓網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。這樣的上網(wǎng)難道你能說小學(xué)生上網(wǎng)不是利大于弊的嗎？反方辯手：請問一一你覺得家長會時時陪著我們嗎？老

4、虎也有打盹的時候呀！再說現(xiàn)在我們的父母都要工作，不可能每時每刻都看護著我們呀！所以小學(xué)生還是少上網(wǎng)的好！當(dāng)我們想要玩游戲時，假如家長不讓，有些人就可能去偷錢，然后上網(wǎng)吧。這樣，我們會誤入歧途，我們的前程將毀滅。所以我方認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。謝謝大家！正方：對方辯友始終沒有弄清楚小學(xué)生的特殊性。他們都是小學(xué)生啊，在學(xué)校有老師的指導(dǎo)，在家有家長的管束，這難道還不能避免那些弊端嗎？反方：剛才對方辯友說小學(xué)生在學(xué)校有老師的指導(dǎo)，在家有家長的約束，那么他們是否真的對網(wǎng)上信息有正確的判斷力呢？中央電視臺今日說法曾經(jīng)播出一條新聞，說的是在河南商丘破獲的一起叫“少婦美女”色情網(wǎng)站的報道；其中每天訪問該網(wǎng)站

5、的有5700人左右，而其中50%以上是中小學(xué)生。難道這就是對方辯友所說的能避免弊端嗎？正方：對方辯友犯了一個以偏概全的毛病。訪問該網(wǎng)站的5700人中有50%以上是中小學(xué)生，這樣只有2500多人訪問色情網(wǎng)站，而全國中小學(xué)生又有多少人呢？其中小學(xué)生才占多大比例呢？這樣我們就可以否認(rèn)小學(xué)生上網(wǎng)的所有好處嗎？反方：對方辯友要知道我們只是列舉了一個不良網(wǎng)站的的材料，還有許許多多的非法不良網(wǎng)站正在毒害著我們稚嫩的心靈。正方：我也想告訴對方辯友一則材料，全國93%的小學(xué)生能夠控制住自己，不去看那些不健康的網(wǎng)站。反方：對方辯友剛才強調(diào)小學(xué)生在家里受家長的管束，但是網(wǎng)蟲們由于家里過于敏感的控制，就偷偷地前往地下

6、網(wǎng)吧，到了地下網(wǎng)吧那還有誰來約束呢？正方：難道網(wǎng)蟲們吃喝拉撒都在網(wǎng)吧嗎？他們最終還是要回到家和學(xué)校的？反方：錯了！好多網(wǎng)吧為了賺錢，支持小學(xué)生上網(wǎng)，在暑假期間許多小學(xué)生不聽家長話，私自泡網(wǎng)吧，不回家吃飯，不回家睡覺，就是因為那些老板供他們吃，供他們喝，甚至在網(wǎng)吧里住下來，好幾天不回家呀！11正方：請對方辯友注意，這些網(wǎng)吧不是我們提倡的正確的上網(wǎng)方式，這只屬于極個別的問題。不能因為及其極端的例子就否認(rèn)上網(wǎng)的好處。反方：對方辯友要知道，目前為止好多高水平黑客都是求知欲強，而電腦水平高超，但內(nèi)心已變質(zhì)的中小學(xué)生。正方：對方辯友應(yīng)該承認(rèn)上網(wǎng)可以受到教育吧。而且我方不否認(rèn)網(wǎng)上有可能受到其他污染，但是我們

7、講的是利大于弊嘛！反方：我們并沒說上網(wǎng)沒有利呀！正方：我們恰恰強調(diào)的是上網(wǎng)利大于弊嘛？反方：是有利也有弊，但我們辯論的前提是小學(xué)生上網(wǎng)、小學(xué)生的天性與網(wǎng)絡(luò)的危害它們之間的矛盾是很難解決的。正方：對方辯友注意，小學(xué)生上網(wǎng)在現(xiàn)階段，主要是把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)工具與通訊工具，而弊端只是旁枝末節(jié)的關(guān)系。我方一而再，再而三地強調(diào)學(xué)校、家長對于小學(xué)生的教育很重要，可對方辯友就是置若罔聞呀！反方：“那同學(xué)們可能聽說過這樣一件事，前不久，一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時不幸猝死。經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，這名學(xué)生猝死時臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無，屬于典型的因過度興奮而引發(fā)心臟病的死亡！那這也能說是利大于弊嗎？

8、”15正方：對方辯友所列舉這個悲劇確實發(fā)生過，也不能保證今后再也不發(fā)生。正如曾經(jīng)有人吃飯噎死，以后也會有，這是一樣的。正像你媽媽會告訴你的那樣，吃飯慢點，嚼20下再咽下去，吃網(wǎng)絡(luò)這碗飯的時候，也有他健康的方法。我在這里也舉一個例子：美國的12歲男孩桑恩在進入網(wǎng)絡(luò)聊天室時，發(fā)現(xiàn)了在芬蘭的一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號，通過網(wǎng)絡(luò)救出了遠(yuǎn)在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。這不要歸功于網(wǎng)絡(luò)嗎？我們不能因為網(wǎng)絡(luò)的一些弊，就掀翻人們的成果，這相當(dāng)于因噎廢食。人類已步入信息時代，網(wǎng)絡(luò)已進入我們的生活，越來越貼近我們小學(xué)生，鄧小平爺爺也說：計算機要從娃娃抓起。16.正方：當(dāng)初，網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人是本著一個讓人通過網(wǎng)絡(luò)與

9、其他人溝通的設(shè)計理念來設(shè)計的。既然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進入了我們的生活，我們就應(yīng)該合理地利用它去收集我們所需要的知識。我經(jīng)常會查閱一些資料，對寫作文、設(shè)計墻報特別有幫助。反：可你能保證每個人都能正確地運用網(wǎng)絡(luò)嗎？有些人經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽不良信息，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，好多網(wǎng)絡(luò)游戲都是很不健康的，一些不法分子為了賺黑心錢，開起了黑網(wǎng)吧，既沒有營業(yè)執(zhí)照，也沒有安全設(shè)備，到這樣的網(wǎng)吧去，同學(xué)們的身心都會受到傷害。正：因為上網(wǎng)頻繁引發(fā)的疾病的確有，但是，我們都上過網(wǎng)，為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？所以只要有一點自制力，這類疾病就不會發(fā)生在我們身上！反：可是如果象你說的那么容易，就不會出現(xiàn)這么多的問題學(xué)生了。正：但是不能因為有

10、那些問題存在，就限制我們上網(wǎng)，你這是因噎廢食。難道為了找資料、為了學(xué)習(xí)去上網(wǎng)，也有錯嗎？反：請問，你們口口聲聲說上網(wǎng)是為了查資料，那么你們在網(wǎng)上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢？！正：不錯，很多時候我們上網(wǎng)并不是在學(xué)習(xí)，但是游戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為牧場物語的游戲，在這款游戲里，你需要自己經(jīng)營一個牧場。這樣可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和經(jīng)營意識，難道有害處嗎？而且我們學(xué)習(xí)壓力這么大，學(xué)累了玩一玩這有錯嗎？再說我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！反：可玩游戲難道不是很多人上網(wǎng)的主要目的嗎？正：上網(wǎng)可以增進我們與同學(xué)和父母之間的關(guān)系，據(jù)我所知有一個同學(xué)原來很

11、討厭與家長溝通但當(dāng)家長知道了他的QQ號之后，就悄悄加了他為好友與他談?wù)勑睦镌?，談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)知識，從此他與父母的關(guān)系變得融洽了。反：可是目前，互聯(lián)網(wǎng)上還存在一些不文明現(xiàn)象，如，發(fā)布虛假信息、傳播淫穢和低俗信息、散布垃圾郵件、傳播不良視頻等，這對我們純潔的心靈是一種極大的玷污。據(jù)調(diào)查，目前我國約有4000萬未成年網(wǎng)民，其中網(wǎng)癮少年就有400萬，長此以往我們的國家還有什么希望。我希望網(wǎng)絡(luò)社會也能制定一個非常嚴(yán)厲的法規(guī)，誰傳播不健康的信息就治他的罪。正：我知道有一種軟件叫上網(wǎng)狗，能有效控制使用電腦的時間和內(nèi)容，更能防止在瀏覽Web網(wǎng)站時接觸到不良信息。反：那你能保證大家都安這樣的軟件嗎？而且自從有了計算機

12、，很多人都快要忘記如何寫字了。自從有了網(wǎng)絡(luò)，那些流行的網(wǎng)絡(luò)語言讓我們的錯別字現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。正：但網(wǎng)絡(luò)可以開闊我們的視野，增長我們的見識，讓我們不再是井底之蛙。反:但我更覺得網(wǎng)絡(luò)像一張蜘蛛網(wǎng)，上網(wǎng)只有兩種結(jié)果，要么被網(wǎng)纏住不可自拔，要么就是將網(wǎng)撕破，可小學(xué)生不具備破網(wǎng)的能力。正：我們?yōu)槭裁床荒苓x擇第三種可能，做一只快樂而理智的蜘蛛，在網(wǎng)中編織自己美麗的世界呢？反：對方辯友，請你考慮一下我們小學(xué)生的年齡特點，你認(rèn)為理智這個詞是不是離我們有點遙遠(yuǎn)呢？如果我們能學(xué)會理智，那我們就不是小孩子了。正：網(wǎng)絡(luò)雖然有許多的弊處，但它的利處更是有目共睹的，網(wǎng)絡(luò)讓我們足不出戶，就可以領(lǐng)略到大千世界的美妙，買到自己

13、中意的商品，從我國發(fā)送到美國悉尼的電子郵件只要幾秒鐘。另外，通過發(fā)Email，吏我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙。反：的確，網(wǎng)絡(luò)可以最大限度地幫助我們認(rèn)識和了解世界，吏我們更上一層樓?？晌医?jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)碰到不明白的就上網(wǎng)查，寫作文就上網(wǎng)隨便找一篇抄抄改改，連腦筋都懶得動一下，長此以往，不僅不會進步，連大腦都會退化的。正方：魚是一種將美味、易消化以及高營養(yǎng)價值結(jié)合起來的食品。難道我們就僅僅因為魚刺有時會卡住喉嚨而不吃魚了嗎？小學(xué)生上網(wǎng)也一樣如此。況且，你們此時的資料來自于哪呢？反方：我們是通過看電視、去圖書館查找書籍知道的。正方：你們說，你們?nèi)D書館找書。你們不

14、知道，這書是多么費時費力呀！在2009年春節(jié)晚會中的相聲我有點暈姜昆也說：如今百度一下就知道。網(wǎng)絡(luò)帶來的是省時、高效、快捷。再說了，你們借書是一本一本地借的，若是一本本地登記，那樣書極容易丟失?，F(xiàn)在，人們都用電子管理了，誰借了書，誰沒有還，都能查得一清二反方：一個高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩電腦游戲，最后因為興奮過度猝死。他的生命體征全無，屬于典型的因興奮過度而引發(fā)心臟病的死亡。這不是一個給我們一個很好的警示嗎正方：我想問一下反方辯友，吃魚可能被卡住，是不是因此大家都不要吃魚了？反反：魚中只有魚刺，可網(wǎng)絡(luò)就復(fù)雜多了，網(wǎng)絡(luò)游戲是溫柔的陷阱，讓小學(xué)生樂在其中而不能自拔，網(wǎng)絡(luò)詐騙讓成年人都防不勝防，你怎么能要求小學(xué)生能明察秋毫呢？正：按對方邏輯，既然成年人也不能防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，那成年人也不該上網(wǎng)，既然現(xiàn)實社會中也有詐騙，那我們都不要活了，去另一個世界多清凈??！正：如果因為擔(dān)心牛奶中含三聚氫胺而不喝牛奶，因為擔(dān)心地溝油而不吃菜，因為擔(dān)心饅頭可能被染色而不吃饅頭，那我們只有絕食而亡了。我們怎么可以為一種可能性而放棄營養(yǎng)呢？反：如果你知道某品牌牛奶含三聚氫胺你還會買么？那我真佩服你的勇氣阿。別忘了，是因為我們相信牛奶中沒有三聚氰胺時，我們才會購買使用，如果我們確定它有問題，我想大多數(shù)人都不會購買。網(wǎng)絡(luò)給小學(xué)生帶來的傷害不是一種可能性，而是實實在在的阿。正：誰說小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)就一定帶來