七上第一課教案

1、七年級美術(shù)上冊第一單元 什么是美術(shù)？第1課 富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù) 黃石九中 詹紅教學目標：1、了解美術(shù)的功能； 2、了解美術(shù)創(chuàng)作性的特點，體會美術(shù)作品的立意與表現(xiàn)。教學重難點：理解美術(shù)是一種“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)” 教學過程：講講上好初中美術(shù)課的重要性和基本要求 1、為什么要認真上好美術(shù)課？美術(shù)具有哪些功能？ 美術(shù)也是一種世界語言，具有直觀、持久、微妙的特點，這是語言文字所不及的。除了“語言”的功能，還有“創(chuàng)造物”-如金字塔、萬里長城等；“道德訓誡”-為道德、宗教服務，促進社會道德的改良；“感官的佳肴”-為感官提供愉悅。尋求視覺享受的人要比麻木不仁的人生活得更有趣?！笆劳馓以础?美術(shù)能讓我們避

2、開世俗的煩惱和紛爭；“畫餅充饑”-滿足無法實現(xiàn)的愿望的心理補償。米羅小丑的化妝舞會其實就是在極度饑餓導致的幻覺狀態(tài)下創(chuàng)作的；“泄洪道”-釋放不良情緒。有人統(tǒng)計梵高的創(chuàng)作高峰實際上是他患病最嚴重的時候；“功利滿足”-與一定的物質(zhì)報酬聯(lián)系；共八大功能（首師大尹少淳教授歸納）。 藝術(shù)素養(yǎng)是每一位中學生全面發(fā)展必備的基本素養(yǎng)，美術(shù)課程是九年義務教育、素質(zhì)教育的必修課。中學生學習美術(shù)可以鍛煉哪些基本能力呢？（欣賞能力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力、拓展知識面等。多引導學生展開討論，交流各自的思想認識。） 2、基本要求：端正好學習美術(shù)的態(tài)度。認真聽講，細致觀察，勤于思考，積極發(fā)言。認真完成老師布置的任

3、務。在生活中要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如美的設計，美的裝扮，美的繪畫作品等；還要觀而思，什么是真正的美？中學生該如何正確裝扮自己？遇到疑惑還可與老師一起探討。中學階段是一個人逐漸走向成熟的階段，身體的成熟并不代表思想、心理的成熟，只有勤于思考才能使自己的思想不斷成熟，才能更好地提高自己的審美能力，樹立正確的審美思想和審美價值觀。（多坦誠地與學生交流自己的思想，感受，與學生產(chǎn)生共鳴，創(chuàng)造良好的交流氛圍。）紀律要求：上課不講話，回答問題請舉手，允許后大聲回答；美術(shù)課代表的職責不僅僅是收作業(yè)，而應是美術(shù)老師的得力幫手。幫助老師共同維護大家的課堂紀律，可以對上課講話、做別的違紀的學生提出批評或處罰，如記名字交

4、給班主任等。及時收集同學們對美術(shù)課或美術(shù)老師的意見或建議，如有時大家希望老師上點感興趣的內(nèi)容；希望美術(shù)課怎樣上更好；有時臨近考試學習緊張，希望上自習；有時老師課堂上批評人的話語不當?shù)鹊取６伎膳c我溝通，我們共同努力上好每一節(jié)美術(shù)課。欣賞江山如此多嬌，了解美術(shù)作品的創(chuàng)作，體會美術(shù)作品的創(chuàng)造性。 美術(shù)作品是如何產(chǎn)生的呢？這幅畫畫了哪些景？想表達什么？為什么說美術(shù)是一種“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)” ？這幅畫的創(chuàng)造性體現(xiàn)在哪些方面？美術(shù)的創(chuàng)造性還應該如何去表現(xiàn)？以“秋的暢想”或“走進中學”為題構(gòu)思一幅畫 表現(xiàn)出自己獨特的感受；獨特的視角；獨特的表現(xiàn)形式資料：傅老就向毛主席介紹我們的創(chuàng)作意圖。傅老說：近景青山

5、綠水，代表HYPERLINK /view/63027.htm祖國的南方，遠景的冰天雪地是代表祖國的北方，中以HYPERLINK /view/2203.htm長城、HYPERLINK /view/4479.htm黃河貫穿，這是我們祖國的兩大動脈，畫上兩大動脈，使整幅畫面連貫起來，成為一個整體，象征我們偉大祖國的團結(jié)統(tǒng)一、繁榮昌盛毛主席聽后微笑點頭，說：“HYPERLINK /view/373465.htm獨具匠心呵！“這幅江山如此多嬌（長七米，寬五米）的大山水畫，后來就懸掛在人民大會堂正廳之上?！标P老又補充說。 傅抱石，生于江西HYPERLINK /view/8557.htm南昌，祖籍HYPER

6、LINK /view/7824.htm江西新余。少年家貧，11歲在瓷器店學徒 ，自學HYPERLINK /view/5521.htm書法、HYPERLINK /view/21977.htm篆刻和繪畫。1925年著國畫源流概述，1926年畢業(yè)于省立第一師范藝術(shù)科，并留校任教。1929年著中國繪畫變遷史綱，1933年在HYPERLINK /view/16552.htm徐悲鴻幫助下赴日本留學。1934年在東京舉辦個人畫展。1935年回國，在中央大學藝術(shù)系任教?？谷諔?zhàn)爭期間定居重慶，繼續(xù)在中央大學任教。1946年遷HYPERLINK /view/4026.htm南京。 新中國成立后，曾任HYPERLI

7、NK /view/113625.htm中國美術(shù)家協(xié)會副主席、美協(xié)江蘇分會主席、江蘇省書法印章研究會副會長。中國美術(shù)家協(xié)會副主席、美協(xié)江蘇分會主席、江蘇省書法印章研究會副會長。并當選為第三屆全國人民代表大會代表、第二屆政協(xié)全國委員會委員。1952年任南京師范學院美術(shù)系教授。1957年任江蘇省HYPERLINK /view/6722.htm中國畫院院長。 由于長期對真山真水的體察，畫意深邃，章法新穎，善用濃墨，渲染等法，把水、墨、彩融合一體，達到翁郁淋漓，氣勢磅礴的效果。在傳統(tǒng)技法基礎上，推陳出新，獨樹一幟，對解放后的山水畫，起了繼往開來的作用。其人物畫，線條勁健，深得傳神之妙。1965年HYPE

8、RLINK /view/372641.htm9月29日病逝南京，卒年六十二歲。 關山月（1912.92000.7），中國現(xiàn)代著名國畫藝術(shù)家；廣東陽江人；早年拜師于“嶺南畫派”的奠基人高劍父；1948年后，任廣州市藝專教授兼國畫科主任；新中國成立后，關山月歷任華南文藝學院教授、美術(shù)部副主任；1958年后，任廣州美術(shù)學院教授兼院長、國畫系主任，廣東藝術(shù)學校校長，廣東畫院院長、名譽院長，廣東省美術(shù)家協(xié)會副主席，廣東省文聯(lián)副主席，中國美術(shù)家協(xié)會常務理事、副主席；1956年加入中國共產(chǎn)黨；是第三至八屆全國人大代表；代表作有江山如此多嬌（與傅抱石合作）、綠色長城、俏不爭春、漓江萬里春等。國畫大師關山月先生是當代嶺南畫派的代表人物之一；在半個多世紀的藝術(shù)生涯中，關山月先生稟承嶺南畫派創(chuàng)始人高劍父所倡導的“筆墨當隨時代”和“折衷中西，融匯古今”的藝術(shù)主張，并始終不渝地貫穿于他的創(chuàng)作實踐，生活實踐和教育實踐之中。 他致力于傳統(tǒng)技法的繼承，創(chuàng)新和發(fā)展，堅持深入生活進行寫生創(chuàng)作，在永無止境的藝術(shù)道路上苦苦追求，奮斗不息，足跡遍及祖國大江南北和世界各地。 他所創(chuàng)作的大量膾炙人口的作品是鮮明的時代精神和個人藝術(shù)技巧完美結(jié)合的典范。后記：上新課前與學生聊學習美術(shù)的觀點時，盡量保持輕松點，以便學生暢所欲言。