怎樣上好美術(shù)欣賞課

1、怎樣上好美術(shù)欣賞課每冊美術(shù)教材的第一單元一般安排的都是欣賞.評述課，剛工作時(shí)在面對這樣課的時(shí)候，老教師的經(jīng)驗(yàn)是“很枯燥，沒法講，不愛聽，跳過去，不用講”剛參加工作為學(xué)生講解的第一節(jié)課就是欣賞課，記得當(dāng)時(shí)累得我口干舌燥，滿頭大汗，又達(dá)不到我的預(yù)期效果，后來我開始學(xué)會慢慢研究，如何抓如學(xué)生的心，知道什么是對他們有興趣的來從而改善課堂的效果，簡單的說下我的一些新的體會：怎樣上好美術(shù)欣賞課，它對于增長學(xué)生的知識提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)起著不可估量的作用。一堂生動有趣的美術(shù)欣賞課，讓同學(xué)們品之有味、美不勝收。從而使美術(shù)教學(xué)逐漸完善，達(dá)到“陶冶高尚情操，完善人格，提高生活質(zhì)量”的目標(biāo)?？梢娒佬g(shù)欣賞課在美術(shù)教學(xué)中

2、有著極其重要的作用，是美術(shù)教學(xué)不可缺少的 組成部分。欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動的，是師生之間的一次審美合作，是平等的參與和交流的過程。對于學(xué)生在欣賞時(shí)的表現(xiàn)，要進(jìn)行“對話式”欣賞教學(xué)，營造平等的教學(xué)氛圍。如何激活學(xué)生的欣賞興趣，擺脫以往沉悶的課堂氣氛，這要求老師在備課時(shí)要花比其他課型更多的時(shí)間和精力，要在課堂教學(xué)中吸引學(xué)生，首先要使所選擇的美術(shù)作品能形象地吸引學(xué)生，并在情感上打動學(xué)生，引起學(xué)生的興趣，要調(diào)整課堂教學(xué)模式，要營造一個(gè)寬松自然的課堂教學(xué)氛圍,充分調(diào)動，發(fā)揮學(xué)生主動, 面對陌生的美術(shù)作品，每位學(xué)生肯定會抱著好一顆好奇的心，我們要及時(shí)抓住學(xué)生的心理，給他們布置好要搜集的關(guān)于作品的信息，利用網(wǎng)絡(luò)

3、和圖書室，發(fā)揮我們身邊的教育資源，學(xué)生會很認(rèn)真的對待，用心去搜集相關(guān)材料。例如清明上河圖，在欣賞這幅作品時(shí)，我會提前把學(xué)生分成幾組，分別搜集清明上河圖的材料：作品的創(chuàng)作朝代和當(dāng)時(shí)的歷史面貌；作品作者的姓名以及相關(guān)的知識（出生地、性別等）；作品描寫的場景（地點(diǎn)、事件、人物等關(guān)于作品內(nèi)容的知識）；作品現(xiàn)藏哪里，現(xiàn)狀如何？作品的類別（屬于什么畫種，采用的材料等）；作者是怎樣創(chuàng)作的這幅作品，經(jīng)過怎樣的前期準(zhǔn)備？ 帶著好奇的心學(xué)生會很自覺地去搜集材料。欣賞的手段要多樣化、生動化，避免教師空洞枯燥的講解、學(xué)生被動地干巴巴聽的現(xiàn)象?？梢圆捎霉适?、提問、討論、觀察、懸念等多種形式，還要充分發(fā)揮幻燈、錄像、錄音

4、等現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性、趣味性，使學(xué)生樂學(xué)、想聽、愛看，積極主動地參與教學(xué)。教師可以把欣賞教學(xué)穿插于平時(shí)教學(xué)之中，使欣賞與傳授技能相結(jié)合。 在欣賞課中可以適當(dāng)介紹藝術(shù)家的生平、愛好，講述他們的傳說、趣聞及當(dāng)時(shí)的社會背景等也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如在欣賞齊白石的畫時(shí)，可以講他三十歲學(xué)畫，為了畫好畫，在家里養(yǎng)了很多花鳥魚蟲，經(jīng)常觀察寫生的例子。對作品思想內(nèi)容的挖掘，也是欣賞教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是提高德育的重要手段。美術(shù)欣賞是中學(xué)美術(shù)課一個(gè)不可分割的組成部分，是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的重要途徑之一。隨著課程改革的不斷深化，愉快教育、情境教育、和諧教育、成功教育的改革試驗(yàn)給我們的美術(shù)教育注入了新的內(nèi)涵。欣賞美術(shù)作