2018年山東省青島市市南區(qū)三十九中小升初語文試卷（分班）

1、青島三十九中2018年分班考試試卷一、語言積累及運用。(40分)1.給加點字注音。(10分)嘈雜（ ） 劫掠（ ） 偌（ ）大 媲美（ ）翹首（ ） 黝黑（ ） 狡黠（ ） 慰藉（ ）面面相覷（ ） 心無旁騖（ ）2.補全成語或根據(jù)拼音寫出正確的漢字。(10分)相形見ch（ ） 冥思xi（ ）想 jing（ ）然不同長x（ ）短嘆 莫zhng（ ）一是 相得益 zhng（ ）顧名思（ ） 忍俊不（ ） （ ）螢映雪 重蹈（ ）轍3.下列各句中沒有語病的一句是（ ）(2分)A.把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海

2、、南京等地輸送。C.自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。4.下列填入橫線的句子排序與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(2分)有人說，人生充滿了沉重與乏味，即使偶有輕松也是稍縱即逝。我卻認為生命不是這樣的，我覺得它值得稱頌，富有情趣，_。（1）如果我們覺得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己。（2）即使我自己到了垂暮之年也還是如此。（3）我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的。A.(1)(3)(2) B.(2)(3)(1)C.(2)(1)(3) D.(3)(1)(2）5.下列句子中說話得體的一項是（

3、 ）(2分)A.我在這個問題上請教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請教。B.在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。C.我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們到社會上要清清白白做人。D.馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長壽！”6.根據(jù)故事名寫書名。(4分)林教頭風(fēng)雪山神廟_孫行者三調(diào)芭蕉扇_葫蘆僧亂判葫蘆案_尼摩艇長的閃電_7.古詩文名句默寫填空。(10分)安得廣廈千萬間，_。山重水復(fù)疑無路，_。大漠孤煙直，_。子在川上曰：_，不舍晝夜。_，老大徒傷悲。海內(nèi)存知己，_。_，千金散盡還復(fù)來。_，悠悠我心。_，對影成三人。蒹葭蒼蒼，_

4、。二、記敘文閱讀。閱讀孫建勇的美國少年的精彩16秒一文，完成小題。(10分）2012年4月9日早晨7：25，13歲的杰瑞米和同齡的強尼與校車司機伍德叔叔打過招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡車司機的兒子，強尼是外科醫(yī)生的兒子，他們住在美國華盛頓州彌爾頓鎮(zhèn)的同一條街上。兩人同班，又是好友，每天結(jié)伴乘坐“大鼻子”校車上學(xué)。像往常一樣，16名學(xué)生全部到齊坐好后，司機伍徳緩緩啟動校車，沿著馬路開往學(xué)校。一路上，車上16名學(xué)生很守紀律，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米時不時扭頭欣賞窗外的景色，坐在第五排的強尼則在聽音樂。伍德開車很穩(wěn)，43歲的他已經(jīng)有25年的駕齡，技術(shù)嫻熟。7：35，校

5、車過了第三街區(qū)，前面不遠處就是教堂，再轉(zhuǎn)一個彎兒就該到學(xué)校了。然而，在接下來的時間里，意想不到的危險突然降臨。如果不是杰瑞米的機警和沉著，那么，車上的1名司機和16名年僅十二三歲的學(xué)生，都將被死神拉進黑名單。究竟發(fā)生了什么呢？7：37，那時，杰瑞米不經(jīng)意地瞟了一眼駕駛座，不禁大吃一驚。他看見伍德叔叔情況異常：頭靠椅背，臉色蒼白，渾身發(fā)抖，雙手完全離開方向盤。而校車則向左偏離方向，沖向教堂這過程有5秒。見此情景，杰瑞米驚呼一聲，跳起來沖向駕駛座，抓住方向盤這過程有3秒。杰瑞米拼盡全力向右轉(zhuǎn)動方向盤，一下，兩下，三下車回原路。踩剎車，車停下，拔鑰匙這過程有8秒。這一切，被車載錄像機記錄了下來。事后

6、，人們發(fā)現(xiàn)，5秒、3秒、8秒，共計16秒，杰瑞米沒有絲毫慌亂，也沒有絲毫猶豫，每一個動作都是那么迅捷、熟練，他表現(xiàn)出來的沉穩(wěn)與其年紀極不相稱。千萬別以為這是簡單的16秒！前5秒，如果杰瑞米沒有發(fā)現(xiàn)伍德異常，沒有準確判斷出校車巳經(jīng)失控，那么車上就沒人意識到巨大的災(zāi)難即將來臨，校車將以60公里的時速撞上前面的教堂。中間3秒，如果杰瑞米被嚇呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何處置，錯失關(guān)鍵3秒，校車也會撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂駕駛、手忙腳亂，那么校車是撞墻還是翻覆，只有天知道。幸運的是，這些假設(shè)都被杰瑞米的快速反應(yīng)否定了。把時間再拉回到現(xiàn)場。校車停下后，車內(nèi)其他學(xué)生沒有慌亂，沒有亂跑亂叫。

7、杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手機，撥通報警電話，報告完車上發(fā)生的情況后，又到駕駛座旁邊查看伍徳的情況。伍徳非常糟糕，一直翻著白眼，嘴里不斷發(fā)岀粗重的喘氣聲。這時，杰瑞米的好友強尼過來說：“快給他做CPR！我懂這個，杰瑞米你幫我。”CPR是“心肺復(fù)蘇術(shù)”的縮寫。在杰瑞米的協(xié)助下，強尼解開伍德的上衣，熟練地進行胸部按壓，直到救援人員趕到。那時已經(jīng)是7：51。經(jīng)檢查得知，伍德是心臟病突發(fā)。幸虧杰瑞米和強尼一直在做CPR，為后來的成功搶救爭取了寶貴時間。人們不禁要問，兩個年僅13歲的小孩兒，在緊急關(guān)頭為什么能表現(xiàn)得如此冷靜而專業(yè)呢？其實，這完全得益于他們的家庭教育和學(xué)校教育。杰瑞米8歲時，他父親就開

8、始向他傳授卡車駕駛技術(shù)和汽車維修技術(shù)。9歲時杰瑞米對他父親的卡車已經(jīng)非常了解，并學(xué)會了駕駛，只是因為法定年齡未到而沒有去考駕照。至于強尼，也是很早就開始向父親學(xué)習(xí)醫(yī)護知識和技巧，CPR的動作要領(lǐng)他在10歲那年就已經(jīng)完全掌握。美國中小學(xué)和幼兒園一直注重生命教育，讓學(xué)生關(guān)注死亡，體悟人生，珍惜生命，促使學(xué)生成為全面、均衡發(fā)展的人。他們把生命教育滲透在死亡教育、品格教育、健康教育、個性化教育和挫折教育之中，形成了完備的體系。也就是說，從幼兒園起，杰瑞米和強尼就開始接受生命教育，至于意外事故的預(yù)防和安全知識，曾是他們接受健康教育時學(xué)的最基本的內(nèi)容。對于杰瑞米和強尼的非凡舉動，整個彌爾頓鎮(zhèn)的居民都交口稱

9、贊，并聯(lián)名要求華盛頓州政府嘉獎兩位小英雄。比爾警官最有代表性，他自豪地說：“杰瑞米和強尼是整個彌爾頓的驕傲，是當(dāng)今美國孩子的典范。”(選自讀者，有刪改)8.通讀全文，用簡潔的語言概括美國少年在危險來臨時的表現(xiàn)。(3分)_驚呼跳起沖向駕駛座，抓住方向盤_撥通報警電話_9.杰瑞米是一個怎樣的少年？請分條列出。(3分)_10.第段的表達方式是_，本段的主要作用是_。(2分)11.本文對你有何啟示？請選擇一個角度談一談。(2分)_三、作文。(50分)請從以下兩題中任選一題作文。12.命題作文：這里是我的舞臺要求：自選角度，寫一篇500字左右的記敘文。13.半命題作文：走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好，那里充滿濃濃的親情”“有朋友真好，他們給我們帶來快樂”請你以“有_真好”為題，先把題目補充完整，然后寫一篇記敘文。要注意寫出你的真實感受。字數(shù)500字左右。答案：1. co l ru p qio yu xi ji q w2.絀 遐 迥 吁 衷 彰 義 禁 囊 覆3.A 4.B 5.D6.水滸傳 西游記 紅樓夢 海底兩萬里7.大庇天下寒士俱歡顏 柳暗花明又一村長河落日圓 逝者如斯夫 少壯不努力天涯若比鄰 天生我材必有用 青青子衿舉杯邀明月 白露為霜二、8.發(fā)現(xiàn)司機伍德叔叔異常 拼盡全力向右轉(zhuǎn)動方向盤，踩剎車，使車停下 為伍德叔叔做CPR9.杰瑞米是一個聰明、機警