冀教版2022年三年級語文下學期期末綜合復(fù)習全能練習單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19冀教版2022年三年級語文下學期期末綜合復(fù)習全能練習單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。lng l chu f j lng u r qng tng hu bn y l lin png p li y shang zn shu ji sh jio o qin x nu ru 2. 讀拼音，寫詞語。xng zhung h li dng lng lng qio xn chng j x ti go dn po m fan din t chn f chun yu 3. 看拼音，寫詞語。fi zo xn sh qng xi s su

2、l zh sh x pn dun ko ch 4. 讀拼音寫詞語。yo hun ji mn rn qi zhun bn yo yun f zi zn men ci xin n jn yn lio 形近字詞5. 區(qū)別形近字，并組詞。組（_） 檢（_） 蜜（_） 括（_）阻（_） 臉（_） 密（_） 話（_）6. 區(qū)別形近字，在括號里分別組詞。喚（_） 幅（_） 棒（_） 狀（_） 換（_） 福（_） 捧（_） 壯（_） 7. 辨字組詞。臂（_） 惜（_） 鏡（_） 栽（_） 縫（_） 壁（_） 蠟（_） 境（_） 載（_） 篷（_） 8. 比一比，組成詞語。其（_） 嬌（_） 致（_） 遵（_）

3、 期（_） 驕（_） 到（_） 尊（_）補全詞語9. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。善罷（_）（_） 大吃（_）（_） 暈（_）轉(zhuǎn)（_）走南（_）（_） 翻山（_）（_） 大搖（_）（_）（1）賊撲通一聲從屋頂?shù)目吡锏聛?，栽得（_）。（2）滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核（_）地走了。10. 把詞語補充完整，并選擇其中兩個詞語寫句子。驚奇（_）（_） 若（_）所（_） 出（_）入（_）（_）（_）旁騖 感慨（_）（_） （_）（_）雜念 （1）_ （2）_11. 先把下列詞語補充完整，再選擇詞語填空。（_）（_）正經(jīng) 怒目（_）（_） 春（_）秋（_） 眼（_）（_）快 成群（_

4、）（_） 閃閃（_）（_）1媽媽回來看到滿地的玻璃碎片，氣得（_）。2魚兒在水里（_）地游來游去。12. 把下列詞語補充完整。（_）華（_）實 層（_）盡（_） 金（_）飄（_） 一（_）正（_） （_）高（_）淡 （_）（_）習習 句子訓練營13. 按要求寫句子。1用加點詞造句。小螞蟻從四面八方的草叢里走攏來了。_2用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句。英子小時候生過病腿腳落下了殘疾。英子有些自卑。_3給句子換個說法，使其更生動。濕潤的東風吹過荒野，在竹林中發(fā)出聲響。_4修改病句。鳥兒必須離開樹，走到很遠很遠的地方去。_14. 按要求寫句子。棠湖小學的文化感染了我。（分別改成“把”字句和“被”字句）“把

5、”字句_“被”字句_照樣子，寫句子。橡樹挺立在路旁。高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。云朵飄在空中。_這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。還有比這更好聽的叫聲嗎？_請寫出一句關(guān)于人多力量大的諺語。_棠湖校園有許多美麗的風景，你最喜歡哪處？為什么？請用簡潔的語言寫在下面。我最喜歡_，原因是_。15. 按要求，改寫句子。1驕傲的鐵罐遺落在荒涼的廢墟上。（縮句）_2兇猛的獅子被奔跑的鹿遠遠地甩在了后面。（改為“把”字句）_3我們生來就是盛東西的。（改為反問句）_4我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致。（仿寫句子）_16. 根據(jù)要求完成下列句子練習。1這是一個真實的故事。（改寫成

6、反問句）_2螞蟻團結(jié)自律的精神值得敬佩。（改寫成反問句）_3難道鳥沒有氣味嗎？（改成陳述句）_4刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。（“把”字句改成“被”字句）_5東方升起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1小真的長頭發(fā)一文充滿大膽而奇特的_。小真想象她的長頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去_；能從牧場的柵欄外面甩過去_；能卷在身上_；能拉在樹上_。洗頭發(fā)的泡沫像_，頭發(fā)像_一樣在河里蕩來蕩去。燙起來的頭發(fā)會變成_。2我變成了一棵樹從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：_住進各種形狀的鳥窩，_坐在鳥窩

7、里給_分食物，“我”饞得直流口水。18. 根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_者。田中_。兔走觸株，_。因釋其耒而_，冀_。兔不可復(fù)得，_。2.守株待兔是一篇_，這則故事告訴我們_。3.陶罐和鐵罐這則寓言故事告訴了我們_。4.鹿角和鹿腿說明的道理是：_；同時還告訴我們_。5.池子與河流是一篇用_的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們_。19. 根據(jù)所學知識填空。1“人誰無過？_，善莫大焉?！弊屛覀冎懒?，人有了過錯要及時改正，我也知道“_者赤，_者黑；_，耳聽為虛”；詩中有情，詩中有景，從“綠陰不減來時路，_”中我體會到了作者山行時的愉悅心情；從詩句“清明時節(jié)雨紛紛，_”我知道了詩人

8、懷念去世的親人。2這學期我了解了_的陶罐和_的鐵罐；認識了_的宋慶齡；游覽了不但_而且_的趙州橋；還欣賞了_、_的海底世界；從花鐘一文中，我知道了一天之中，_；學習的寓言故事有_；我還知道了蜜蜂具有_的能力。真是收獲頗豐??！20. 課文內(nèi)容我會填。1李白在望天門山中贊美長江：“天門中斷楚江開，_”。2人們常用“上有天堂，_”這條諺語來贊美蘇州和杭州的秀美。3陶罐和鐵罐的故事告訴我們：“_，人無完人?！?趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的_和_，是我國_的歷史遺產(chǎn)。5英子上臺時的掌聲是同學們_的掌聲，英子講完故事后的掌聲是同學們_的掌聲。6最近我看了許多書，有_和_。21. 日積月累1在那一定會很好一文中，

9、種子經(jīng)歷了：種子_，最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中，_和_是一對非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里，最后在_的幫助下逃出了牛肚子。 3螞蟻隊長宣布的命令是：今天搬運糧食，_，_。 4燈不撥_，理不辯_。 5_走遍天下，_寸步難行。 6一時強弱_，萬古勝負_。閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。天山美景七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山了。進入天山，戈壁灘上的炎熱就遠遠地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃

10、耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有一條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛的滿懷鮮花。雖然這時并不是春天，但是，有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？1在文中找出下面詞語的近義詞。聳立() 特別() 酷熱() 閃爍()2找出文中的比喻句，畫波浪線。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)騎馬走在花海中，覺得人_，馬_。(2

11、)文中作者具體描寫了_、_、_等景物。4讀文中劃線的句子后，判斷對的打“”，錯的打“”。(1)這是一個反問句。()(2)春天的花園比得過天山的美麗。()(3)這句話起到了總結(jié)全文的作用。()23. 閱讀短文，回答問題。蝴蝶花蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些( )的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個( )的花園里。它初

12、到這里，看到那白 玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷在這數(shù)不盡的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！”蝴蝶花正在( )的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花??？” “它叫蝴蝶花?！绷硪粋€孩子回答。 “多好看的蝴蝶花??！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。1括號里填的詞，全對的一組是（ ）A平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心B平平凡凡 萬紫千紅 爭芳斗艷 暗自傷心C平平凡凡 繁花綻放 爭芳

13、斗艷 冥思苦想D聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心2文中“名花”是指（ ）A牡丹和芍藥B牡丹和蝴蝶花C芍藥和蝴蝶花D牡丹、芍藥和蝴蝶花3蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個詞，填在下面橫線上。_4蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）_5你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？_24. 閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

14、1這段共有_句話，第一句話寫出了魚_、魚_的特點。這段描寫運用到的修辭手法有_、_、_。2文中描寫魚眼睛的詞語是_，請再寫出兩個描寫外貌的ABB式結(jié)構(gòu)的詞語_、_。描寫魚數(shù)量多的三字詞語有_，四字詞語有_、_。3用上句中加點的詞語寫下一段描寫荷花的句子。_4對段落中畫線句子理解正確的是（ ）。A西沙群島的海里面有水占一半，魚占一半。B這是一種考張的說法，為了說明西沙群島的海里面魚非常多。25. 課內(nèi)閱讀。鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖

15、地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著1根據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像_。梧桐樹的落葉像_。棕紅色的小雨靴像_。2從哪里可以看出院墻外的水泥道的美?在短文中用“_”畫出來。3作者是以什么為線索來描寫秋天的美麗景色的?_26. 閱讀并答題。（二）池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習慣性地用尾巴在水面上點了幾下。突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘

16、中有點怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃??！”山半聽了小花狗的話，說：“你別驚慌失措，你剛才說的是你親眼所見嗎?”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他們來到池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了?！鄙窖蛘f：“那你為什么說池塘中有怪物呢?”紅蜻蜓委屈地說：“我只說池塘中有點怪，可沒有說有怪物啊?！边@時，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛

17、才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起的，池塘中哪有什么怪物??？”1根據(jù)詞語的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）指嚇得慌了手腳，不知如何是好。（_）（2）形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。（_）2把短文中畫橫線的句子，換一種說法，意思保持不變。_3最驚恐萬分的是_。它說了什么？用“”畫出來。4聽了小花狗的話，山羊是如何表現(xiàn)的呢？_5“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_6想象一下聽了大鯉魚的話，山羊會說點什么呢？_寫作27. 快樂習作。題目：我有一個想法生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。寫的時候，要把這種現(xiàn)象和

18、你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。_28. 習作小練筆。這學期我們認識了很多可愛的小動物，小蜜蜂、小蝦、各種海底生物等。你喜歡什么小動物呢？拿起筆寫一寫吧。要求：題目自擬；恰當?shù)剡\用修辭手法；300字左右；文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。_29. 作文習作。請你以“我的小伙伴”為題，選擇一個小伙伴，向大家介紹他（她）的外貌、性格、愛好等，給他（她）“畫像”吧！寫的時候，注意每個自然段前空兩格，并把話說清楚，說完整。_答案1、伶俐 吹拂 聚攏 偶爾 蜻蜓 花瓣 雨露 蓮蓬 破裂 衣裳遵守 解釋 驕傲 謙虛 儒弱2、形狀狐貍丁零 靈巧 心腸繼續(xù)抬高燈泡 麻煩電梯乘法穿越3、肥皂

19、 巡視 傾斜 思索 蠟燭 熟悉 判斷 考察4、搖晃 救命 絨球 裝扮 遙遠 斧子 咱們 猜想 安靜 顏料5、小組 檢討 花蜜 包括 阻力 笑臉 保密 說話6、呼喚 一幅 木棒 獎狀 交換 福氣 捧起 壯麗 7、手臂 愛惜 鏡子 栽樹 縫補 墻壁 蠟燭 境況 載車 帳篷8、其他 嬌小 導致 遵守 期限 驕傲 到達 尊敬 9、甘 休 一 驚 頭 向 闖 北 越 嶺 大 擺 暈頭轉(zhuǎn)向 大搖大擺 10、不 已 有 思 神 化 心 無 萬 千 心 無 令人一驚奇不已的是,面對死亡他們個個毫無懼色。 這次鋼琴演奏會,他出神入化地彈奏出高山流水的神韻,令人如醉如癡。 11、一 本 圓 睜 華 實 疾 手 結(jié)

20、 隊 發(fā) 光 怒目圓睜 成群結(jié)隊12、春 秋 林 染 桂 香 本 經(jīng) 天 云 秋 風 13、這個連隊的戰(zhàn)士來自祖國的四面八方。 因為英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾，所以有些自卑。 濕潤的東風走過荒野在竹林中吹著口笛。 鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。 14、棠湖小學的文化把我感染了。 我被棠湖小學的文化感染了。 雪白的云朵像棉花一樣，飄在空中。 沒有比這更好聽的聲音。 一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。 棠湖校園寬闊的操場 它是孩子們課下游玩的圣地 15、鐵罐遺落在廢墟上。 奔跑的鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。 難道我們生來不就是盛東西的嗎？ 夏天的夜晚多么寧靜，多么美麗。16、這難道

21、不是一個真實的故事嗎？ 螞蟻團結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？ 鳥有氣味。 散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。 東方升起的紅太陽把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。17、想象 釣魚 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海帶 樹林 一棵樹 小動物們 媽媽 小動物們18、耕者 有株 折頸而死 守株 復(fù)得兔 而身為宋國笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處 物各有所長、所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處 不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價值

22、 詩歌 貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，終將一無所為19、過而能改 近朱 近墨 眼見為實 添得黃鸝四五聲 路上行人欲斷魂 謙虛 驕傲 信守承諾 堅固 美觀 景色優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 不同的花開放的時間是不同的 守株待兔 辨別方向20、碧水東流至此回 下有蘇杭 金無足赤 智慧 才干 寶貴 鼓勵 贊賞和肯定 西游記 三國演義21、樹 手推車 椅子 青頭 紅頭 紅頭 青頭 只許出力 不許偷嘴 不亮 不明 有理 無理 在于力 在于理22、1.矗立格外炎暑閃耀2.幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。3.(1)顯得格外精神顯得格外矯健(2)雪峰原

23、始森林小溪4.(1)(2)(3)23、1B2A3驕傲；自卑；平靜4過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。5應(yīng)該正確擺正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。24、14 多 美 比喻 排比 夸張 2圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 數(shù)不清 成群結(jié)隊 各種各樣 3池塘里的荷花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒有像先前一種開得燦爛,卻也已開出了嬌嫩的花兒來；有的還只是一個花骨朵,好像隨時都會開出美麗的花兒來。4B25、1鋪上了一塊彩色的地毯一個金色的小巴掌兩只棕紅色的小鳥2水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到

24、很遠很遠的地方,一直到路的盡頭3法國梧桐樹的落葉。26、1 驚慌失措 碧波蕩漾 2剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起的，池塘中沒有什么怪物。3小花狗池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃啊！4鎮(zhèn)定自若，仔細調(diào)查詢問，查明原因。5大鯉魚。我是從大鯉魚的話中知道的。6凡事都應(yīng)深入實際調(diào)查，千萬不可見到一點表面現(xiàn)象就信口開河，亂說一通，更不能添油加醋，越傳越離譜。27、范文：我有一個想法媽媽每天忙于家務(wù)很辛苦，我一直在想我們家有個機器人該多好啊！那個機器人是做家務(wù)的，它的手臂能自由伸縮，手掌上還裝著清潔器能快速清洗污漬。它的腳上安裝著輪子，能夠到處滑動。眼睛上有掃描器，

25、能掃描污漬。機器人的肚子非常大，里面有一臺電腦，可以跟主人的手機連接。只要主人打開手機進入軟件，把想吃的菜和菜譜輸入進去，機器人就可以做出香噴噴的飯菜。每天早上，家務(wù)機器人就開始工作了。它閃動著大眼睛在房子里到處掃描。你看，掃描器顯示洗手間的天花板上有污漬，機器人就快速地向洗手間滑去，伸長手臂，打開手掌上的清潔器往天花板一噴一抹一擦，污漬就消失了。家務(wù)機器人能做的事情還有很多呢，比如：幫弟弟沖奶粉，洗衣服，給小狗洗澡家務(wù)機器人可以幫助媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的疲勞，我希望它真的在我家。28、范文：勤勞的蜜蜂有那么一幫小家伙們，它們每天不停地忙忙碌碌，穿行于花草叢中，樂此不疲，大家都夸它們是勤勞的小

26、天使，大家知道它們是誰吧？對了，它們就是活潑可愛的小蜜蜂！小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細手細腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針，你可別小看這根毒針，要是你惹怒了它，它一發(fā)猛，扎你一下，你就會疼得哇哇大哭！每到春暖花開的季節(jié)，你常常會看到幾只小蜜蜂，飛來飛去，來回轉(zhuǎn)悠，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上，把從花朵里采摘的花粉給放在自己的“小籃子”里。小蜜蜂們總是歡快的嗡嗡嗡嗡歌唱，沒有一點兒憂心的樣子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行動才逐漸變慢，但花蜜早已準備好了。冬天到了，北風呼呼地吹著，我們出去一看，卻連一只蜜蜂的影兒都找不到。我這才知道，原來小蜜蜂會過冬??！勤勞的小蜜蜂們既幫助花朵們傳播了花粉，讓花朵們可以開花結(jié)果；又為人們釀出了美味的花蜜，真是很辛苦哦！所以我們小朋友們都不要去傷害小蜜蜂！29、范文：我的小伙伴一頭秀氣的短發(fā)，一張瓜子臉上嵌著一雙笑起來就像月牙似的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，這是誰？她就是我的好朋友詩言。她為人心直口快，覺得別人有哪里不好，就直接說出來，這使得許多人十分不喜歡她，不想跟她做朋友