大學生調研報告格式

1、大學生調研報告格式1附件2：重慶城市管理職業(yè)學院大學生調研報告格式規(guī)范一、應提交的調研報告文檔資料.封面.調研報告正文二、調研報告的整理、裝訂要求.統(tǒng)一米用A4紙打印、左面豎裝；.材料裝訂順序：調研報告封面；調研報告正文；三、調研報告的書寫格式規(guī)范.報告正文一般分調研的總體情況介紹，分析問題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問題的思路、對策和可行性，結論等四大部分。2.報告字數(shù)不低于3000字。.報告題目一般不超過25個字，要簡練準確，可分兩行書寫。.作者處于報告題目正下方，須寫明系部、專業(yè)、年級、姓名；有指導教師可注明。四、調研報告.版面尺寸:A4（210X297毫米）。.裝訂位置：裝訂線

2、1CM,左面豎裝，頁邊距上下左右均為。.頁碼：采用頁腳方式設定，采用小4號宋體、用第X頁和隨后的括號內注明共X頁的格式，例如“第1頁”，處于頁面下方、居中、距下邊界的位置。.正文文本：宋體小4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點符號采用宋體全角要求排版。5.報告標題：小2號黑體，居中。6.作者和指導教師：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導教師在下。9.正文內標題：小2號黑體。.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規(guī)范化，符號、代號標準統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準確無誤。.注釋序號用加圓圈的阿拉伯數(shù)字表示

3、，在文中出現(xiàn)的地方用上標予以標明，采用腳注的形式，注于當頁頁腳;12.封面格式附后。3重慶城市管理職業(yè)學院題目：大學生調研報告調研區(qū)域姓名系別專業(yè)指導教師時間重慶城市管理職業(yè)學院學生處、院團委制附件3：重慶城市管理職業(yè)學院大學生2014年暑期大學生調研報告參考題目緊緊圍繞貫徹落實黨的十八大精神，以“為祖國勤學修德篤實”為主題，圍繞以下幾個重點方向開展調研：教育事業(yè)改革夢的調查情況；基層醫(yī)療衛(wèi)生改革的夢調查情況；大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的夢調查情況；社會養(yǎng)老制度完善的夢調查情況；基層文化建設的夢調查情況；生態(tài)文明建設的夢調查情況；當代大學生對社會主義核心價值體系認同度；基層公共文化服務體系建設情況；基

4、層民主法治建設情況；基層素質教育發(fā)展現(xiàn)狀；基層干部群眾思想動態(tài)；校園文化建設情況；“權利公平、機會公平、規(guī)則公平”相關以實踐明辨大學生調查報告格式實踐教學任務指導書01調查報告：XXXXXX在校大學生個人信仰的調查與分析一、指導思想大學生的信仰問題是一個關乎國家意識形態(tài)建設和高校思想政治教育的重大問題。如何使作為未來社會發(fā)展中流砥柱和社會知敏感人群的大學生在實踐中能夠自覺地持有正確合理的信仰，依然是新時期高校思想政治教育工作的重點所在。我們希望能夠通過針對不同對象的調查和分析，來做出當代大學生人生追求與信仰的判斷。二、活動目的1、加深大學生對自己的人生追求和信仰的整體認識和思考。2、透過表層深

5、入到大學生的情感深處，判斷何種情感支撐著信仰的需求從而揭示信仰“有無”的心理依據(jù)。3、通過馬克思主義之外的信仰的選擇，判斷大學生信仰狀況的一些值得關注的趨勢。4、通過調查現(xiàn)實中大學生信仰形成的路徑，探索對大學生信仰教育全面而有效的策略。三、實施步驟1、分組開展問卷調查。2、對問卷調查表的統(tǒng)計、分析。3、對XXXXXX大學生信仰狀況作出科學的評估4、結合以上分析，寫一篇小型調查報告：XXXXXX在校大學生個人信仰的調查報告四、注意事項1、分工要求學生以自然班為單位進行分組，以30人左右為一小組,學生在一周內由班長負責上報分組情況，包括小組成員名單、負責人姓名、聯(lián)系電話及該小組擬研究的相關內容。向

6、學生公布各個小組的指導教師姓名、聯(lián)系電話及各小組的具體活動時間安排。2、調查報告內容要求以系別為單位發(fā)放調查問卷表，調查內容要真實，有明確的針對性，要對問卷進行歸納分析，寫出一式二份調查報告并附有電子文稿一份。3、調查報告格式要求：標題署名正文參考文獻4、調查報告字數(shù)要求：3000字以上5、調查報告上交截止時間：第十五周周五。附表一：XXXXXX在校大學生個人信仰的調查問卷（參考）院系：年級：專業(yè)：性別：政治面貌：有無兼職工作經歷：是否學生干部：1、你有沒有對信仰進行過思考：A.很認真的思考過B.或多或少的思考過C.從來沒有2、你可以解釋什么是信仰嗎：A.能清楚的解釋B.有一些概念或想法但無法

7、用語言表述明白C.有些模糊3、你覺得信仰是什么：A.個人的行為原則B.對天命、宗教或其他的信仰C具體的生活目標D.調節(jié)自我的心理的方法4、下列哪個信念更符合你：（可多選）A.我的命運把握在我的手中B這是個物質的世界，錢主導了我們的生活C.知識就是力量，盡我所能學到一技之長，成就一番事業(yè)D.珍惜時間活出價值，奉獻自己E.家庭幸福、身體健康、快樂就好5、你的個人信仰：A.共產主義B.宗教信仰C.神靈E.其他6、你有沒有具體的宗教信仰呢：（如果有宗教信仰請選擇其一）A.沒有B基督教天主教伊斯蘭教佛教道教C其他7、你對有宗教信仰的同學怎么看：A.保持一定距離避免受影響B(tài)理解接納C有興趣了解不同的信仰D

8、無所謂異同8、你的信仰怎樣產生：A通過自身的積極尋求探索自身的經歷及閱讀B.受家庭的影響C.受教育或老師同學的影響D.其他.9、你認為什么可以影響你的信仰：A書籍B網絡、大眾傳媒C學校教育D信教10、在實現(xiàn)理想的過程中什么是你的主要阻力：A缺乏艱苦奮斗的精神和堅持的毅力B家庭社會現(xiàn)實和理想的阻力C未來的不確定性11、以下哪種情況你更愿意捐款：A家庭遭受突然變故，經濟遇到苦難的同學B深受疾病折磨的陌生人C購置一部復印機供大家使用12、未來的五年你的愿望是什么：A多賺錢B事業(yè)成功C學業(yè)有成D家庭安好E有個合適的伴侶F身體健康13、你覺得信仰對人有影響嗎：A是一個人的精神動力和支柱B沒有C有影響但是

9、隨外界的影響變動較大14、你周圍的人有信仰嗎？A幾乎沒有B很少人有自己的信仰C大多數(shù)人都有自己的信仰D不知道15、你是否覺得這是一個缺乏信仰的時代？A是B否C說不清大學生調查報告格式一份完整的實踐報告應由以下部分組成：?.報告題目？?報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。?.學院及作者名稱?？學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。?.摘要?報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成

10、果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：？?a)“摘要”字樣；？?b)摘要正文；？?c)關鍵詞；？?d)中圖分類號。.正文？正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。?字數(shù)一般

11、控制在5000字以內。?.結束語結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。?.謝辭?謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。?.參考文獻參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。?.附錄?？對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。?二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟?？實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各

12、個步驟具體做法如下：?.收集資料?？資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有:通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。？.擬訂報告提綱擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。？.起草報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。？.修改、定稿?？報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。?三、實踐報告的寫作細則?？.書寫?？實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫或用計算機打印

13、，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題,學院及作者名稱，目錄內容，摘要：內容，關鍵詞，正文內容。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。？.標點符號?？實踐報告中的標點符號應準確使用。?.名詞、名稱?？科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名應按通

14、常標準譯法寫譯名。？.量和單位?？實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100-GB3102-93,它是以國際單位制為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。?.數(shù)字?？實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。?.標題層次?？實踐報告的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。?章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為等，第三級為等，但分級

15、阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。？7.注釋?？實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明,注釋可用頁末注，而不可用行中插注。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。？.公式?？公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用（）和參考文獻編號表明，字體用五號字。?.表格?？每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表XX”。.插圖？文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱

16、，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。11.參考文獻Page?參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起,且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并

17、省略”0?附件3：重慶城市管理學院大學生調研報告格式規(guī)范一、應提交的調研報告文檔資料.封面.調研報告正文二、調研報告的整理、裝訂要求.統(tǒng)一采用A4紙打印、左面豎裝；.材料裝訂順序：調研報告封面；調研報告正文；三、調研報告的書寫格式規(guī)范1.報告正文一般分調研的總體情況介紹，分析問題的主、客觀原因和制約、影響因素，解決問題的思路、對策和可行性，結論等四大部分。2.報告字數(shù)不低于3000字。.報告題目一般不超過25個字，要簡練準確，可分兩行書寫。.作者處于報告題目正下方，須寫明系部、專業(yè)、年級、姓名；有指導教師可注明。四、調研報告.版面尺寸：A4（210X297毫米）。.裝訂位置：裝訂線1CM,左面

18、豎裝，頁邊距上下左右均為。.頁碼：采用頁腳方式設定，采用小4號宋體、用第X頁和隨后的括號內注明共X頁的格式，例如“第1頁”，處于頁面下方、居中、距下邊界的位置。.正文文本：宋體小4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點符號采用宋體全角要求排版。5.報告標題：小2號黑體，居中。6.作者和指導教師：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導教師在下。9.正文內標題：小2號黑體。10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規(guī)范化，符號、代號標準統(tǒng)一，字體大小與正文協(xié)調，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準確無誤。1.注釋序號用加圓圈的阿拉伯數(shù)字表示，在文

19、中出現(xiàn)的地方用上標予以標明，采用腳注的形式，注于當頁頁腳；12.封面格式附后。重慶城市管理學院大學生調研報告題目：調研區(qū)域姓名系別專業(yè)指導教師時間重慶城市管理學院學生處、院團委制附件4：重慶城市管理學院大學生2012年寒假大學生調研報告參考題目結合中國共產黨成立90周年和全市著力打造“民生政府”要求，主要圍繞以下幾個方面重點開展調研：市民的馬克思主義信仰和其他宗教信仰情況；市民對中國共產黨執(zhí)政能力評價和期盼；當代大學生對社會主義核心價值體系認同度；基層干部群眾思想動態(tài)；戶籍制度改革情況；農村開展養(yǎng)老保險情況調查；二代農民工現(xiàn)狀；農村空巢老人問題調查；基層公共文化服務建設情況；大學生調查報告格式

20、調查報告是把調查得來的情況用書面形式向有關領導部門匯報的一種公文。調查報告的種類很多，大致可分為典型經驗的調查、揭露問題的調查、歷史沿革的調查，新情況新事物的調查，以及基本情況的調查等。其中常用的調查報告有兩種：.群眾來信的調查報告。是對來信反映的情況或揭露的問題進行核實。包括調查了哪些人，所調查問題的真實情況以及對來信的處理意見。.典型的調查報告。包括典型經驗、典型事件的敘述和分析。調查報告的一般寫法:標題:直截了當?shù)匕颜{查的問題寫在標題里，如關于XXX問題的調查報告。概況:交代所調查問題的基本情況，點明調查的結論。調查內容:寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及產生的影響、后果?？梢园磿r間順序寫，也可

21、以按問題性質從不同側面來寫。結論:對事實進行分析，得出結論性意見。最后寫調查人姓名及整理調查報告的時間。寫調查報告應注意。要深人群眾，深人實際從各方面了解有關情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認真的分析研究，經過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結論。要如實反映調查情況，要具體，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。要有點有面，要有觀點，還要有說明觀點的典型材料，不要籠統(tǒng)浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現(xiàn)象，也不要空泛議論。要注意觀點和材料的統(tǒng)一。要善于運用一些統(tǒng)計數(shù)字，還要善于運用群眾生動活潑的語言。調查報告是對某項

22、工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據(jù)調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求：一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“XX關于XXXX的調查報告”、“關于XXXX的調查報告”、“XXXX調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調查，提問式如為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、

23、范圍、問題，如高校發(fā)展重在學科建設一一XXXX大學學科建設實踐調查等。二、列出調查的主要內容，格式如下：調查時間：調查地點：調查對象：調查方法：調查人：調查分工：三、報告正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切

24、主題。.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。調查報告格式要求調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據(jù)調查報告的要求，對我系學生調查報告格式做如下要求：一、標題要求標題

25、可以有兩種寫法：1、一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“XX關于XXXX的調查報告”、“關于XXXX的調查報告”、“XXXX調查”等。2、另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如江蘇海事職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)情況調查，提問式如為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如高校發(fā)展重在學科建設一一XXXX大學學科建設實踐調查等。二、列出調查的主要內容，格式如下：調查時間：調查地點：調查對象：調查方法：調查人：調查分工：三、報告正文：正文一般分前言、主體、結尾三部分。.前言。有幾種寫法

26、：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。.主體。這是調查報告最主要部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法經驗以及分析調查研究所得出的各種具體認識觀點和基本結論。.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點

27、，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。四、打印要求：1、紙張：A4紙2、字號及字體：標題部分用3號黑體字；正文部分一級目錄用4號黑體字，其他部分用小四號宋體字。3、行間距：行距為多陪行距，字間距為標準值。4、頁邊距：上厘米，下厘米，左厘米，右厘米。五、附一篇格式樣文:關于通州區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調查報告校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學校教育和學校外、學校后的教育并舉”的方針。經過多年來的不斷發(fā)展，尤其是在當前積極創(chuàng)建終身教育體系和“學習型社會”、“學習型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推進青少年校外教育工作，已成為擺在所

28、有校外教育工作者面前的現(xiàn)實問題。因此，對制約當前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究，將有助于我們把握校外教育的未來發(fā)展，有助于推動當前和諧社會與學習型社區(qū)的創(chuàng)建進程。本人于2007年1月22日至2月12日對中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基本情況，以問卷形式進行了初步調查與研究，具體調查結果如下：一、社區(qū)校外教育工作基本情況通州區(qū)中倉街道地處通州城中心，街道共劃分為16個社區(qū)，總面積平方公里，總人口約萬戶，萬人。街道內共有小學5所，中學3所。根據(jù)2006年9月在街道范圍內進行的校外教育工作基本情況調查顯示：街道內共有6-18周歲青少年6518名，約占街道總人口9%；街道內平均每年組織各種校外教育活

29、動83場次，參與青少年總人數(shù)約1900余人次，街道內每名青少年年平均參與校外教育活動次。二、制約社區(qū)校外教育工作發(fā)展的主要問題工作者隊伍結構與活動組織形式不合理”，小四號宋體加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點）在此次調查中，我重點對街道內的校外教育工作者隊伍基本情況進行了調查：街道內16個社區(qū)居委會80名社區(qū)專職工作者中共有專職校外教育工作人員18名，平均年齡歲，其中高中以上學歷人員14名；16個社區(qū)中共有13個社區(qū)建立了關協(xié)組織，協(xié)會會員人員共計60名，平均年齡歲；16個社區(qū)中共有經常參與校外教育工作的志愿者204名,平均年齡歲。.建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調機制社區(qū)居委會和社區(qū)內各種自治組

30、織、行政企事業(yè)單位建立協(xié)調共建關系，調動全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極性。.與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內文化教育單位建立長期合作關系實行教育場所全部無償對青少年開放制度，實現(xiàn)對社區(qū)內可利用資源的高度整合。大學生調研報告格式總體情況：調查顯示,現(xiàn)在大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生說：“今天的大學生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會的進步在大學生身上得到了充分的體現(xiàn)。”而我們的調查結果顯示，有的人對當代大學生的總體評價是“思想先進,有知識,有文化，但對知識的應用能力差”。只有%的人認為當代大學生“思想素質好,專業(yè)水平高和社會實踐報告能力強,有社會責任感?！边@就

31、表明，在公德認識方面，大學生普遍表現(xiàn)得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。助人為樂在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關心的時候。因此,在社會公共生活中倡導的助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂:自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為

32、樂的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關心和幫助他人。在本次調查當中，對于社會公益活動有的人選擇“經常參加”，有%的人選擇“沒興趣，出于任務,偶爾應付”，另外有的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神，一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學，社會也應該給予積極的鼓勵與引導。代大學生中，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關于無償獻血的個人訪談中，接受采訪者回答每個問題都干脆

33、利落，毫不猶豫。獻血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情。當我們問到：“有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎？”她回答很干脆：“沒有，沒想過。我只覺得我自己身體很好，抽點血沒關系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻血來搶救呢！”從我們的調查數(shù)據(jù)中也顯示,對于無償獻血,有的同學積極參與,還有的同學想去，但沒時間，只有的同學認為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻。文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調整和規(guī)范人際關系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長,主動讓座等。在我們的調查中,%的被調查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較

34、高,且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有的被調查者會積極讓座,的人會視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。環(huán)境保護環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分,是大學生義不容辭的責任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調查了解，當外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，有的同學會“找到垃圾箱后再丟”，有的人選擇“隨手丟掉”，另外有的人可能礙于面子，會“找個角落再丟”。在不

35、破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時，我們大學生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時,只有%的人會馬上弄干凈，而有的人想弄干凈但最終沒做，其余%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責任感的大學生都應該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應持

36、堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責。遵紀守法遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中，人員構成復雜，素質參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應當全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀校規(guī),牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關紀律和法規(guī)。然而，當代大學生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在我們關于考試舞弊的調查中，竟有的同學認為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。在XX年南京某高校的一次調查中，居然有%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在！這

37、反映出的不僅僅是一個學術道德問題，同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導，更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。根據(jù)調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求：一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“XX關于XXXX的調查報告”、“關于XXXX的調查報告”、“XXXX調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調查，提問式如為什么大學畢業(yè)生擇

38、業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如高校發(fā)展重在學科建設一一XXXX大學學科建設實踐調查等。二、列出調查的主要內容，格式如下：調查時間：調查地點：調查對象：調查方法：調查人：調查分工：三、報告正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出

39、調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。下面以我校調查報告作為范文六盤水師范學院教室衛(wèi)生調查表系別：中國語言文學系漢語言文學專業(yè)姓名：楊興建李天衛(wèi)李陽廣劉英文少龍吳晉男一調查背景：由于現(xiàn)在教室較少，使用頻繁，緊張。因

40、此學生對教室衛(wèi)生的愛護不夠，再加上教室內吃零食的學生較多。垃圾存在情況普遍。因此，我小組在這方面進行了調查研究。二調查目的：通過調查了解教室衛(wèi)生情況及教師對學生打掃教室的力度。針對部分同學欒仁垃圾的不良習慣，提出整改措施。三調查方法：觀察法，問卷法四調查時間：2013年11月11日五小組分工組長：楊興建，組員李天衛(wèi)李陽廣吳晉男文少龍劉英六調查問題：1同學們每天打掃教室衛(wèi)生的出勤調查，2導致教室衛(wèi)生差的原因是什么，3如何改善亂扔垃圾的不良習慣，4如何改善教室衛(wèi)生。七調查過程：1實地調查，2問卷調查從調查的情況看，教室衛(wèi)生的中，晚維護不錯，但是早自習到早餐進教室的同學較多，亂扔垃圾的現(xiàn)象較嚴重。通

41、過問卷調查與實地觀察得出教室衛(wèi)生差的原應有如下幾點：1有些同學養(yǎng)成了亂扔垃圾的習慣，2教室垃圾桶數(shù)量不齊全3代早餐進教室的同學和吃零食的同學較多，4教室的維護不到位5值日生的自覺性不夠。八調查后我們小組得出以下建議：1提倡愛護學習環(huán)境，2各教室把鎖卻垃圾桶數(shù)配齊，3加強值日衛(wèi)生檢查力度，學生會成立衛(wèi)生檢查部門，實行獎懲制度，4嚴禁帶早餐進教室。倡議書：無論大海多么廣闊，也是由每一滴水匯集而成，教師衛(wèi)生就像大海中的水滴，點點滴滴的愛護行動會回報給我們一片海洋。為此我小組決定開展“愛護教室衛(wèi)生，維護教室衛(wèi)生”為主題作為活動，讓我們同心協(xié)力，愛護好教室衛(wèi)生，讓“愛護教室衛(wèi)生光榮，破壞教室衛(wèi)生可恥”的

42、理念在校園蔚然成風。九感想及體會:1改掉不良習慣，2針對教室衛(wèi)生，大家應該自覺維護。教室是我家，干凈衛(wèi)生靠大家。關于北京化工大學北方學院餐廳的調查報告摘要：本次調查于2009年10月12日14日在我校部分同學中展開，針對學生餐廳若干問題面向學生進行的一次問卷調查。本次調查發(fā)放問卷50份，實際回收50份，回收率為100%。被調查者為在校生，采取問卷調查的形式，以隨機抽樣的方式進行調查。問卷內容涉及同學們對我校餐廳飯菜價格的意見和看法以及對餐廳工作人員服務的滿意程度等問題。同學們積極認真參與，確保了本次調查活動的順利進行。引言：為了提高餐廳工作質量、服務廣大同學，更加的完善餐廳的服務質量以及提高工

43、作人員的素質，查漏補缺、取長補短，為同學們帶來更佳舒適的就餐環(huán)境。同樣為保證學生飲食衛(wèi)生、安全、健康，避免中毒事件的發(fā)生，幫助同學們樹立正確的消費觀念，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，建設節(jié)約型社會。我特別做此問卷，為今后學校對餐廳的管理提供一定的參考資料。本著實事求是的態(tài)度和為同學服務的宗旨，本文集中反映了此次調查中同學們提出的意見和建議，對學校后勤服務部門今后的工作，有一定的啟示。主題部分：調查對象：北京化工大學北方學院在校學生50人調查者：北京化工大學北方學院經管學院工商管理調查時間：2009年10月12日一一14日調查形式：隨機發(fā)放問卷，抽樣調查調查結果：圖表與文字相結合的方式說明調查結

44、果。一、同學們對餐廳使用情況和就餐環(huán)境的滿意程度調查顯示50人中，只有33人經常在餐廳用餐。由于就餐同學很多并且就餐時間集中，導致就餐環(huán)境顯得很擁擠。而且餐廳內夏天太熱，嚴重影響就餐情緒。在餐廳設施方面，少數(shù)同學提出餐廳電視應該放點對同學們有益的節(jié)目，否則聲音嘈雜，影響食欲。其他指標在這里不一一細說，請參看上面的數(shù)據(jù)以及截圖。從這里也可以看出，同學們對餐廳的要求不僅僅是一個“吃飯的地方”，而且要做到讓吃飯成為學習生活中的一件樂事，這就對我們的工作提出了更高的要求。總體來說同學們對我校餐廳就餐環(huán)境滿意程度不是很高。希望學校能夠針對這一問題采取相應的措施加以整頓和管理。二、同學們對在餐廳就餐時產品

45、質量的滿意程度產品質量包括產品品質、產品分量、產品口味、產品豐富度、飯菜衛(wèi)生情況、飯菜保溫情況，調查結果顯示如下表：2由上圖數(shù)據(jù)可以看出，還是有一部分同學對就餐的產品質量感到不滿。三、同學們對在餐廳就餐時服務的滿意程度服務質量包括餐廳工作人員服務周到、服務快速、禮貌態(tài)度、衣裝整潔，調查結果顯示于下表。同學們作為消費者，理應享受到上帝式的服務，個別工作人員的服務態(tài)度有時令人不甚滿意，為此我們將建議工作人員佩戴標識明顯的工作卡，方便對其的監(jiān)督。同學們普遍認為餐廳的打卡服務做得最好，同時還希望餐廳能增加免費湯桶的供應。這些情況也表明餐廳的服務仍有欠缺的地方，希望學?；虿蛷d能采取一些相關措施加以改正。

46、四、同學們對餐廳的價值品質的滿意程度價值品質包括價格適中和物有所值兩項，調查結果顯示于下表：另外，在同學們的消費金額上我們也做了較為詳細的調查，調查結果顯示于下表：3從調查結果我們可以看出，幾乎所有同學都表示餐廳的飯菜價格偏高，質量與菜價不符合等問題。餐廳的菜價特別是肉類菜價不合理，讓許多同學無法接受。大多數(shù)同學在餐廳一餐大概花費7-9元，而大多數(shù)同學平均每天能接受的日消費數(shù)是10T3元，這個情況就需要學校食堂方面能給同學們提供更多物美價廉的食物。為了滿足更多學生的需求，希望餐廳能適當調整一些菜價，改進味道，并增加一些有營養(yǎng)的菜色。并且在對餐廳的建議一題中，部分同學提出小吃不多，想吃家鄉(xiāng)菜、小

47、青菜，有的同學認為辣椒太多，個別同學說菜太咸，大多數(shù)人認為早點品種應多些。還有的同學指出，份量參差不齊，價格偏高。所買面食或者飯菜份量不同導致一些學生吃不完而一些學生吃不飽。食堂是為學生服務的，我們現(xiàn)在都是學生，經濟能力有限，長期在食堂吃飯，經濟壓力很大?？偟膩碚f，同學們對餐廳飯菜價格以及質量滿意度較低。四、浪費問題我們調查了同學們每天就餐完，平均餐桌上碗中留有剩余物可占購買量的百分比數(shù)，調查結果顯示于下表：據(jù)調查，每天就餐完，餐桌上碗中留有剩余物同學的高達76%,而基本沒有剩余的僅占24%o當然，這也受種種因素的影響，例如飲食是否合胃口，身體是否能消化不過，這也反映了在學生們的思維中還沒有形

48、成良好的飲食習慣，挑食厭食現(xiàn)象嚴重，浪費現(xiàn)象嚴重！通過觀察，學校食堂浪費問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：剩飯剩菜多。每天吃完飯后，就可以看見滿桌學生們沒吃完的面，粥，菜等一些學生明知自己吃不完還要買很多，然后就丟在桌上，造成很大浪費。調查總結：通過這次調查，我們初步了解了在校學生對餐廳就餐環(huán)境，服務態(tài)度和菜價，質量的滿意程度。調查結果表明大多數(shù)同學基本能接受餐廳目前的狀況，但存在一部分同學對餐廳目前的狀況感到不滿。這主要集中在餐廳的服務差，菜價高，質量與菜價不符這些問題上。餐廳作為第三產業(yè)，其主要工作就是給在校大學生提供良好的就餐環(huán)境，服務學生，并保證學生每天的營養(yǎng)攝入量。同4時，餐廳還應考慮到同

49、學們都是從不同地方來到北京化工大學北方學院求學的，大家都沒有經濟收入，都是靠父母辛苦掙錢來讀書，不可能花很多錢在就餐上，若餐廳菜價太貴，這必會給一部分同學造成經濟負擔。我校有20000多學生，在餐飲方面來說是供不應求，但現(xiàn)在隨著餐廳數(shù)目由一個增長為兩個，也給餐廳造成了競爭的環(huán)境。即使這樣在菜價和菜的質量方面還會存在一些不合理的地方。希望學校和餐廳的負責人能為學生著想，減輕學生的一些生活負擔，提高大學生的飲食質量，不要讓學生在專心學習的同時還要擔心他們的飲食問題。在我們的身邊其實存在著許多健康隱患和浪費行為，“身體是革命的本錢”，希望同學們都能愛惜自己的身體，健康才是最重要的。同時，也希望食堂能

50、對相關問題予以解決，為同學們的身體健康提供一個良好的保障。我們吃的每一粒糧食都是來之不易的，因此，我們應樹立正確的消費觀，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約每一粒糧食，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會?？傊瑔栴}與優(yōu)勢同在，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。被調查者對餐廳的總體評價是基本滿意的，但仍存在著一些問題。因此，學校餐廳應該進一步提高服務質量，惟有如此,才能解決學生和餐廳之間的種種矛盾，讓同學們的生活更加舒適，令后勤服務部門的工作開展得更順利。這也是我們此次調查的目的所在。學校已經逐漸認識并著手解決同學就餐難的問題，所要做的，就是不斷改進，最終讓所有同學都能滿意的就餐,安心的學習，以優(yōu)異的精神風貌迎接新的挑戰(zhàn)！

51、本次調查秉承一切為同學的宗旨，對餐廳問題展開調查，得到眾多同學的大力支持，特此對他們表示感謝！學校正向新的發(fā)展邁進，學校餐廳的改革完善也迫在眉睫，讓我們攜起手來，為共建新餐廳而努力！綜合同學們的意見，調查人提出以下部分建議：1、學校有關部門能夠站在客觀的立場，正確處理餐廳利益與學生利益，做到維護全體學生的正當利益。2、餐廳自身在服務管理方面狠下功夫，保證飯菜質量與價格合理及清潔衛(wèi)生，提高對工作人員的要求，真正服務于學生。3、充分發(fā)揮領導監(jiān)督作用，定期召開由學校領導，餐廳經理，學生代表的聯(lián)席會議。4、學校餐廳認真聽取并接受全體學生的意見或建議。5、引入競爭機制，對各餐廳定期進行評比，并及時對廣大

52、同學公布，從而促優(yōu)懲差，不斷提高餐廳水準6、同時對同學們的意見是：我們應樹立正確的消費觀,發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，節(jié)約每一粒糧食，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會。局限性：由于本次抽樣調查對象數(shù)目不是足夠大，男女比例不均等，統(tǒng)計結果有誤差等，可能會帶來調查結果的不準確。參考文獻：1、統(tǒng)計學主編：趙振倫姚文穎2、EXCEL與數(shù)據(jù)處理杜茂康劉宴冰袁浩5平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院社會實踐調研報告課程：形勢與政策課題名稱：大學生消費現(xiàn)狀的調查報告所在班級：計算機應用姓名：XXX學號：起止時間：10周至13周思想政治教學部2013年3月摘要大學生作為特殊的消費群，本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了

53、解他們目前的消費情況,并對其產生的原因進行了分析，并提出相應有效的改善措施，倡導大學生應該樹立科學的消費觀。從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說,這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，正視中國當代大學生消費問題，刻不容緩！本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消

54、費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。一、對象與方法.對象：對平職學院計算機系、經管系、電力工程系、外語系等不同專業(yè)的的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡歲，平均年級為年級。.方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據(jù)大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。二是網絡問卷調查，通過QQ、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步

55、了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用EXEL2003進行分析和統(tǒng)計。二、調查結果與分析1月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元500元和500元800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯熱潮,這方面開支

56、雖不算大，但也是造成消費高的一個原因，這說明大學生已逐漸有了社會交際方面的消費。.通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%,其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解,大學生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元350元之高。這是當代大學生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學

57、生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式?？梢?，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡逐漸悄然成風。.日常資金來源和家庭收入。調查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢姡毨兄惹械劐憻捵约?、早日投入社會的意識。.大學生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都