部編版八年級語文上冊初二語文《蟬》教案（公開課）

1、蟬教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解蟬的相關(guān)知識。2.體會文章筆法特點。3.感悟作者精神世界。教學(xué)重點：1.了解蟬的相關(guān)知識。2.體會文章筆法特點。教學(xué)難點：1.體會文章筆法特點。2.感悟作者精神世界。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入法布爾在他六歲的時候就向自己這樣一個問題： 我是用眼睛還是用嘴巴來享受這燦爛的陽光？為了弄明白這個問題，他自己做了試驗。他張大嘴巴，閉上眼睛，陽光在它面前消失了；他張大眼睛，閉上嘴巴，陽光又重新出現(xiàn)了。于是他明白了是眼睛而不是嘴巴能夠享受陽光的燦爛。這樣看來，他從小就對自然界充滿好奇心，并且開始嘗試實驗研究了。 （出示蟬圖片）你見過蟬這種小動物嗎？ 你知道它是如何產(chǎn)卵的？它的地穴又是怎樣

2、的？它的幼蟲怎樣從地下鉆出地面的？ 今天我們就跟著法布爾先生去看看它他筆下的蟬。二、目標(biāo)引路1.了解蟬的相關(guān)知識。2.體會文章筆法特點。3.感悟作者精神世界。三、默讀課文 集中注意力，不出聲，不指讀，有一定的速度。（每分鐘500字，共6分鐘）默讀法：就是集中注意力，不出聲，不指讀，不回讀，遇到不會的地方跳過去，有一定的速度。 你收獲了哪些蟬的知識，可以用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來或做一張知識卡片，看誰找得又快又好。四、跳讀課文不用一字一句的細(xì)讀，而是要跳躍性的快速讀，一邊讀一邊勾畫關(guān)鍵語句。與問題無關(guān)的段落可以不讀。下面同學(xué)們帶著這三個問題去讀。1.蟬的地穴中蟬的洞口有什么特別之處？它把土運到哪里去了？

3、2.蟬的卵中蟬在哪里產(chǎn)卵？怎樣產(chǎn)卵？一次大概產(chǎn)多少卵？3.蟬的卵變成幼蟲落入地面的過程中會遇到哪些危險？五、品讀課文品讀法。抓住關(guān)鍵詞句，品味文章的語言特點。 請選擇文中你最喜歡的一處句子，進(jìn)行品味賞析，做好批注?？纯幢疚牡恼Z言有什么特點。小組合作交流，修改完善閱讀批注。展示要求：a.一人或多人合作朗讀相關(guān)語句；b.小組代表分享討論結(jié)果；c.其他同學(xué)補(bǔ)充或質(zhì)疑。文體知識：科學(xué)小品：又名知識小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識的說明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性?？茖W(xué)小品的語言生動準(zhǔn)確。六、悟讀課文本文選自昆蟲記，昆蟲記是一本科學(xué)巨著，你猜猜作者是怎樣知道蟬的這些秘密的？你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。 法布爾昆蟲記是法布爾花了足足三十年時間寫就的科普著作，被譽為“昆蟲的史詩”。他堅持通過野外觀察和實驗來研究昆蟲的本能與習(xí)性，他說自己探究的是生命，書中也處處洋溢著對生命的尊重，對萬物自然的贊美。七、暢所欲言法布爾的蟬就像是一條小路帶我們通向昆