法律法規(guī)考前輔導(dǎo)資料

1、.教師資歷考試法律法規(guī)復(fù)習(xí)資料PAGE ：.；PAGE 12單項選擇20X1=20分 簡答題1x5=5分 案例分析題 1x10=10分 1995人民代表大會經(jīng)過、主席令公布、行政部門實施第一章 總那么1.的立法目的 1為了開展教育事業(yè)，提高全面族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建立，根據(jù)憲法，制定本法。憲法-法律法規(guī)，教育法是國家的根本法2.開展教育的指點思想 4教育是社會主義現(xiàn)代化建立的根底，國家保證教育事業(yè)優(yōu)先開展。3.國家的教育方針5中提到的國家教育目的教育必需為社會主義現(xiàn)代化建立效力，必需與消費勞動相結(jié)合，培育德、智、體等方面全面開展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人。 4.的根本原

2、那么是什么？6-131堅持教育的社會主義方向；國家在受教育者中進展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進展理想、品德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。2承繼和弘揚民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)與吸收人類優(yōu)秀成果相結(jié)合的原那么；3教育必需符合國家和社會的公共利益的原那么；4教育與宗教相分別的原那么；5公民受教育時機平等的原那么；6教育要順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟開展和社會提高、建立終身教育體系原那么；7教育以漢言語文字為根本教育言語的原那么。教師的普通話要求最低為二乙。第二章 教育根本制度5.教育學(xué)制系統(tǒng)17我國的學(xué)制系統(tǒng)包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育四個階段。 6義務(wù)教育制度、職業(yè)教育和成人教育

3、制度、學(xué)歷學(xué)位制度18、19、21-22國家實行九年制義務(wù)教育制度。國家實行職業(yè)教育制度和成人教育制度。國家實行學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度。學(xué)歷：大專、本科、研討生/ 學(xué)位：學(xué)士 碩士 博士第三章 學(xué)校及其他教育機構(gòu)7.教育機構(gòu)的非營利性25任何組織和個人不得以營利為目的舉行學(xué)校及其他教育機構(gòu)。學(xué)校是非營利性機構(gòu)。8.學(xué)校及其他教育機構(gòu)的權(quán)益和義務(wù)？28權(quán)益是法律概念，權(quán)益是政治概念權(quán)益：管理、教學(xué)、招生/學(xué)籍、獎懲、發(fā)證/教師、經(jīng)費、獨立按照章程自主管理的權(quán)益；組織實施教育教學(xué)活動的權(quán)益；招收學(xué)生和其他受教育者的權(quán)益；對受教育者進展學(xué)籍管理，實施獎勵或處分的權(quán)益；對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書的權(quán)

4、益；聘任教師和其他職工，實施獎勵或處分的權(quán)益；管理和運用本單位的設(shè)備和經(jīng)費的權(quán)益；回絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉的權(quán)益；法律規(guī)定的其他權(quán)益； 義務(wù)：守法、教學(xué)、維權(quán)、收費、公開遵守法律，法規(guī)；貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的教育教學(xué)規(guī)范，保證教學(xué)教育質(zhì)量；維護教育者，教師及其他職工合法權(quán)益；遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費規(guī)范；依法接受監(jiān)視；提供了解受教育者學(xué)業(yè)成果和其他情況的便利。9.學(xué)校管理體制30學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理，由校長擔(dān)任。學(xué)校及其他教育機構(gòu)該當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過以教師為主體的教職工代表大會等組織方式，保證教職工參與民主管理和監(jiān)視。 校長擔(dān)任制和教代會制度10.

5、學(xué)校民事法律位置31學(xué)校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的，自同意設(shè)立或者登記注冊之日起獲得法人資歷。學(xué)校及其他教育機構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨立承當(dāng)民事責(zé)任。 第五章 受教育者11.受教育者權(quán)益平等36受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)益。學(xué)校和有關(guān)行政部門該當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，保證女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)益。 12.受教育者的權(quán)益和義務(wù)42-43權(quán)益：學(xué)習(xí)、獎勵、評價、申訴1參與教育教學(xué)方案安排的各種活動，運用教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)備、圖書資料；2按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；3在學(xué)業(yè)成果和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證

6、書、學(xué)位證書；4對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師進犯其人身權(quán)、財富權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；向?qū)嵤┨幏值男姓块T或上一級部門進展申訴，向法院提起行政訴訟5法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)益。 義務(wù)：守法、守規(guī)、學(xué)習(xí)1遵守法律、法規(guī)；2遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊崇師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；3努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)義務(wù)；4遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。 第六章 教育與社會13參與社會公益勞動的規(guī)定48學(xué)校及其他教育機構(gòu)在不影響正常教育教學(xué)活動的前提下，該當(dāng)積極參與當(dāng)?shù)氐纳鐣婊顒印?非消費性勞動第七章 教育投入與條件保證14.我國教育經(jīng)費籌措的體制53國家

7、建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐漸添加對教育的投入，保證國家舉行的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。15.財政性教育經(jīng)費的提高規(guī)定54、55國家財政性教育經(jīng)費支出占國民消費總值的比例該當(dāng)隨著國民經(jīng)濟的開展和財政收入的增長逐漸提高。 各級人民政府教育財政撥款的增長該當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐漸增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐漸增長。三個增長，也有此條款16.教育費附加的管理和運用57稅務(wù)機關(guān)依法足額征收教育費附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實施義務(wù)教育。職業(yè)教育可以用一部分-見 第九章 法律責(zé)任17.違規(guī)和徇私舞弊招收學(xué)生、向受教育

8、者亂收費的責(zé)任76-78由教育行政部門責(zé)令退回招收的學(xué)員，退還所收費用；對直接擔(dān)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。 行政處分種類：警告、記過、記大過、降級、免職、開除，主要是對公務(wù)人員個人，不服可申訴。 行政處分由行政機關(guān)實施，不服可提起行政訴訟。18教育侵權(quán)責(zé)任的清查81違反本法規(guī)定，進犯教師、受教育者、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的合法權(quán)益，呵斥損失、損害的，該當(dāng)依法承當(dāng)民事責(zé)任。 新1986年人大常委會經(jīng)過，2006人大常委會修訂第一章總那么1.立法目的1為了保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)益，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和，制定本法。2.義務(wù)教育的制度2 義務(wù)

9、教育是國家一致實施的一切適齡兒童、少年必需接受的教育，是國家必需予以保證的公益性事業(yè)。九年義務(wù)教育，分初等教育和初級中等教育，既小學(xué)和初中3.義務(wù)教育性質(zhì)2實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。目前全國鄉(xiāng)村和大部分城市學(xué)校已根本免除書本費，并對鄉(xiāng)村寄宿學(xué)生免除住宿費并補助生活費國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保證機制，保證義務(wù)教育制度實施。4.義務(wù)教育方針3義務(wù)教育必需貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展，為培育有理想、有品德、有文化、有紀律的社會主義建立者和接班人奠定根底。四有新人5.義務(wù)教育對象4凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民

10、族、種族、家庭財富情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)益，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。接受義務(wù)教育是權(quán)益和義務(wù)一致，是 強迫性教育6.對政府促進義務(wù)教育平衡開展要求66、13和19三條分別從政府、學(xué)校和教師的角度提出了促進教育平衡開展的要求國務(wù)院和縣級以上地方人民政府該當(dāng)合理配置教育資源，促進義務(wù)教育平衡開展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保證鄉(xiāng)村地域、民族地域?qū)嵤┝x務(wù)教育，保證家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。 國家組織和鼓勵經(jīng)濟興隆地域援助經(jīng)濟欠興隆地域?qū)嵤┝x務(wù)教育。對口援助7.管理體制7義務(wù)教育實行國務(wù)院指點，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民

11、政府為主管理的體制。省級統(tǒng)籌、以縣為主縣級以上人民政府教育行政部門詳細擔(dān)任義務(wù)教育實施任務(wù)；縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)擔(dān)任義務(wù)教育實施任務(wù)。人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育任務(wù)執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育平衡開展情況等進展督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。8.社會監(jiān)視和引咎辭職規(guī)定9發(fā)生違反本法的艱苦事件，妨礙義務(wù)教育實施，呵斥艱苦社會影響的，負有指點責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門擔(dān)任人該當(dāng)引咎辭職。指點問責(zé)制第二章學(xué)生9.適齡兒童的入學(xué)時間、地點11、12時間：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人該當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地域的兒童，

12、可以推遲到七周歲。地點：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府該當(dāng)保證適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地任務(wù)或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人任務(wù)或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾摦?dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。2021全面取消借讀費10.招工制止性規(guī)定14制止用人單位招用該當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。規(guī)定16周歲以下為童工根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)同意招收適齡兒童、少年進展文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，該當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。第三章學(xué)校11.學(xué)校設(shè)置15-18新建居民區(qū)需求設(shè)置學(xué)校的，該當(dāng)與居民區(qū)的建立同

13、步進展。 縣級人民政府根據(jù)需求設(shè)置寄宿制學(xué)校，保證居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。國務(wù)院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需求，在經(jīng)濟興隆地域設(shè)置接納少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校班。新疆、西藏12.特殊教育和殘疾學(xué)生的隨班就讀規(guī)定19-21縣級以上地方人民政府根據(jù)需求設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學(xué)校班，對視力殘疾、聽力言語殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。普通學(xué)校該當(dāng)接納具有接受普通教育才干的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供協(xié)助 ?？h級以上地方人民政府根據(jù)需求，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門學(xué)校實施義務(wù)教育。普通為工讀學(xué)校

14、，詳見13.促進學(xué)校平衡開展22縣級以上人民政府及其教育行政部門該當(dāng)促進學(xué)校平衡開展，減少學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班?？h級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改動或者變相改動公辦學(xué)校的性質(zhì)。14. 平安制度和應(yīng)急機制24學(xué)校該當(dāng)建立、健全平安制度和應(yīng)急機制，對學(xué)生進展平安教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)惹事故。15.制止違法收費和謀利25學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、效力等方式謀取利益。16.制止開除學(xué)生的規(guī)定27對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校該當(dāng)予以批判教育，不得開除。教師該當(dāng)尊重學(xué)生的

15、人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得進犯學(xué)生合法權(quán)益。第四章教師17.職務(wù)制度30國家建立一致的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。中三、中二為初級，中一為中級，中高為高級，2021年后有正高級18.待遇規(guī)定31教師的平均工資程度該當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資程度。和的表述均為“不低于或高于特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地域和遙遠貧困地域任務(wù)的教師享有艱苦貧困地域補助津貼。19.教師流動規(guī)定32、33縣級人民政府教育行政部門該當(dāng)平衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對薄弱學(xué)校的建立。支

16、教國務(wù)院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村地域、民族地域從事義務(wù)教育任務(wù)。國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到鄉(xiāng)村地域、民族地域缺乏教師的學(xué)校任教。特崗方案第五章教育教學(xué)20.教學(xué)規(guī)定34、35教育教學(xué)任務(wù)該當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心開展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機一致在教育教學(xué)活動中，注重培育學(xué)生獨立思索才干、創(chuàng)新才干和實際才干，促進學(xué)生全面開展。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。21思想品德教育體系建立規(guī)定36學(xué)校該當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相順應(yīng)的社會實際活動，構(gòu)成學(xué)校

17、、家庭、社會相互配合的思想品德教育體系，促進學(xué)生育成良好的思想品德和行為習(xí)慣。德育為首22.教科書的編寫與運用39、41國家實行教科書審定制度。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。國家鼓勵教科書循環(huán)運用。第六章經(jīng)費保證23.財政體制42 國家將義務(wù)教育全面納入財政保證范圍，義務(wù)教育經(jīng)費由國務(wù)院和地方各級人民政府按照本法規(guī)定予以保證。國務(wù)院和地方各級人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，按照教職工編制規(guī)范、工資規(guī)范和學(xué)校建立規(guī)范、學(xué)生人均公用經(jīng)費規(guī)范等，及時足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和校舍平安，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。24.義務(wù)教育經(jīng)費投入體制43、44特殊教育學(xué)校班學(xué)生人均公用經(jīng)

18、費規(guī)范該當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費規(guī)范。義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府擔(dān)任統(tǒng)籌落實的體制。鄉(xiāng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分工程、按比例分擔(dān)。各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費。25.地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費單列。45地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費單列?？h級人民政府編制預(yù)算，除向鄉(xiāng)村地域?qū)W校和薄弱學(xué)校傾斜外，該當(dāng)平衡安排義務(wù)教育經(jīng)費。扶持薄弱學(xué)校26.財政轉(zhuǎn)移支付46國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財政轉(zhuǎn)移支付制度，政府間的轉(zhuǎn)移支付，普通

19、是上一級政府對下級政府的財政補助。經(jīng)過有差別的和傾斜性的補助協(xié)助 落后地方開展。27.義務(wù)教育捐贈和義務(wù)教育資金48國家鼓勵社會組織和個人向義務(wù)教育捐贈，鼓勵按照國家有關(guān)基金會管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。28.制止侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費和攤派費用49義務(wù)教育經(jīng)費嚴厲按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。29.經(jīng)費審計監(jiān)視和統(tǒng)計公告制度50縣級以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費的審計監(jiān)視和統(tǒng)計公告制度。第七章法律責(zé)任30.學(xué)校和教師違反義務(wù)的責(zé)任56學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費用；對直接擔(dān)任的主管

20、人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。31. 學(xué)校違法責(zé)任57、58學(xué)校有以下情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期矯正；情節(jié)嚴重的，對直接擔(dān)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分： 1回絕接納具有接受普通教育才干的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；2分設(shè)重點班和非重點班的；3違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；4選用未經(jīng)審定的教科書的。有以下情形之一的，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處分：1脅迫或者誘騙該當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、停學(xué)的；2非法招用該當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；3出版未經(jīng)依法審定的教科書的。 1993年第一章總 那么1.立法目的1為了保證教師的合法權(quán)益，建立具有良

21、好思想品德涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的開展，制定本法。 2.適用范圍2本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)任務(wù)的教師。 3.教師法律位置3教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承當(dāng)教書育人，培育社會主義事業(yè)建立者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。第二章權(quán)益和義務(wù)4.教師的權(quán)益和義務(wù)：7、8教師享有以下權(quán)益： 教學(xué)、科研、指點/報答、參政、培訓(xùn)1 進展教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗； 根本權(quán)益2 從事科學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見； 3 指點學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成果； 4 按時獲取工資報酬，享用國家規(guī)定的福

22、利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；5 對學(xué)校教育教學(xué)、管理任務(wù)和教育行政部門的任務(wù)提出意見和建議，經(jīng)過教職工代表大會或者其他方式，參與學(xué)校的民主管理； 6 參與進修或者其他方式的培訓(xùn)。 教師該當(dāng)履行以下義務(wù)： 守法/教書、育人、愛生、護生/學(xué)習(xí)1 遵守憲法、法律和職業(yè)品德，為人師表； 2 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案，履行教師聘約，完成教育教學(xué)任務(wù)義務(wù)； 3 對學(xué)生進展憲法所確定的根本原那么的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶著學(xué)生開展有益的社會活動； 4 關(guān)懷、維護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面

23、開展； 5制止有害于學(xué)生的行為或者其他進犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批判和抵抗有害于學(xué)生安康生長的景象； 6 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度。第三章 資歷和任用5.獲得教師資歷的學(xué)歷規(guī)定 11同時應(yīng)熟習(xí)教師資歷種類獲得教師資歷該當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是： 1 獲得幼兒園教師資歷，該當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 2 獲得小學(xué)教師資歷，該當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 3 獲得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資歷，該當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 4 獲得高級中學(xué)教師資歷和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資歷，該當(dāng)具備高等師范院校本科

24、或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；獲得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指點教師資歷該當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定； 5 獲得高等學(xué)校教師資歷，該當(dāng)具備研討生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷； 6 獲得成人教育教師資歷，該當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。獲得教師資歷的人員初次任教時，該當(dāng)有試用期。 136.教師資歷喪失14 遭到剝奪政治權(quán)益或者故意犯罪遭到有期徒刑以上刑事處分的，不能獲得教師資歷；曾經(jīng)獲得教師資歷的，喪失教師資歷。并“不能重新獲得教師資歷見 故意犯罪不同于過失犯罪；刑事處分種類：控制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；勞教是行政處分的方式，

25、不屬于刑事處分7.教師聘任制度16學(xué)校和其他教育機構(gòu)該當(dāng)逐漸實行教師聘任制。教師聘任制的方式：招聘；續(xù)聘；解聘；辭聘。第五章考核8.考核機構(gòu)和內(nèi)容22學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)該當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)程度、任務(wù)態(tài)度和任務(wù)成果進展考核。德能勤績9.考核原那么和程序23考核該當(dāng)客觀、公正、準確，原那么充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。程序10.教師考核結(jié)果的作用24教師考核結(jié)果是受聘任教、提升工資、實施獎懲的根據(jù)。第六章待遇 11.教師工資、津貼和補貼規(guī)定25-27 教師的平均工資程度該當(dāng)不低于或者高于與表述一樣國家公務(wù)員的平均工資程度，并逐漸提高。中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享用教齡津貼和其他津

26、貼，詳細方法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地域和遙遠貧困地域從事教育教學(xué)任務(wù)的，該當(dāng)予以補貼。 12.教師住房政策28地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建立、租賃、出賣實行優(yōu)先、優(yōu)惠?？h、鄉(xiāng)兩級人民政府該當(dāng)為鄉(xiāng)村中小學(xué)教師處理住房提供方便。 第八章法律責(zé)任13.侮辱、毆打教師的法律責(zé)任35侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處分；呵斥損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法清查刑事責(zé)任。14.報仇教師的法律責(zé)任36對依法提出申訴、控訴、檢舉的教師進展打擊報仇的，由其所在單位或者上級

27、機關(guān)責(zé)令矯正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)詳細情況給予行政處分。 國家任務(wù)人員對教師打擊報仇構(gòu)成犯罪的，按照刑法第一百四十六條的規(guī)定清查刑事責(zé)任。15.教師違反的法律責(zé)任37教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 1 故意不完成教育教學(xué)義務(wù)給教育教學(xué)任務(wù)呵斥損失的； 2 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； 3 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。違反此條，可同時撤銷教師資歷見16.教師申訴制度39教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)進犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處置不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門該當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處置。教師以為當(dāng)?shù)?/p>

28、人民政府有關(guān)行政部門進犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)益的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門該當(dāng)作出處置。 1991經(jīng)過，2006修正，與修正義務(wù)教育法同步第一章總那么1.本法立法目的1為了維護未成年人的身心安康，保證未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展，培育有理想、有品德、有文化、有紀律的社會主義建立者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。2.未成年人權(quán)益3未成年人享有生存權(quán)、開展權(quán)、受維護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)益，國家根據(jù)未成年人身心開展特點給予特殊、優(yōu)先維護，保證未成年人的合法權(quán)益不受進犯。未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、

29、學(xué)校和家庭尊重和保證未成年人的受教育權(quán)。3未成年人維護原那么4國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進展理想教育、品德教育、文化教育、紀律和法制教育，進展愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。4.維護未成年人的任務(wù)該當(dāng)遵照的原那么51尊重未成年人的人格尊嚴；2順應(yīng)未成年人身心開展的規(guī)律和特點；3教育與維護相結(jié)合。第二章家庭維護5.父母和其他監(jiān)護人的監(jiān)護責(zé)任和制止行為10父母或者其他監(jiān)護人該當(dāng)發(fā)明良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。制止對未成年人實施家庭暴力，制止虐待、遺棄未

30、成年人，制止溺嬰和其他摧殘嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。6.尊重未成年人的受教育權(quán)、人格權(quán)和婚姻自主權(quán)13.14.15父母或者其他監(jiān)護人該當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)益，必需使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人停學(xué)。父母或者其他監(jiān)護人該當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力開展情況，在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決議時告知其本人，并聽取他們的意見。父母或者其他監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。第三章學(xué)校維護7.學(xué)校責(zé)任17-21學(xué)校該當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培育未成年學(xué)生獨立思索才干、創(chuàng)新才干和實

31、際才干，促進未成年學(xué)生全面開展。學(xué)校該當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心開展的特點，對他們進展社會生活指點、心思安康輔導(dǎo)和青春期教育。學(xué)校該當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人相互配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、文娛和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負擔(dān)。學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工該當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。8.平安保證22學(xué)校、幼兒園、托兒所該當(dāng)建立平安制度，加強對未成年人的平安教育，采取措施保證未成年人的人身平安。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參與集會、文化文娛、社會實際等集體活動，該當(dāng)有利于未成年人的安康生長，防止發(fā)生人身平安事故。9.應(yīng)急預(yù)案 23教育

32、行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所該當(dāng)根據(jù)需求，制定應(yīng)對各種災(zāi)禍、傳染性疾病、食物中毒、不測損傷等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)備并進展必要的演練，加強未成年人的自我維護認識和才干。10.對有嚴重不良行為的未成年學(xué)生的管教和專門學(xué)校教育25專門學(xué)校該當(dāng)對在校就讀的未成年學(xué)生進展思想教育、文化教育、紀律和法制教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。第四章社會維護11.公益性機構(gòu)和公共設(shè)備的免費和優(yōu)惠開放30縣級以上人民政府及其教育行政部門該當(dāng)采取措施，鼓勵和支持中小學(xué)校在節(jié)假日期間將文化體育設(shè)備對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效力設(shè)備，該當(dāng)對未成年人免費或者優(yōu)惠開放，為未成年人提供平安、安康

33、的上網(wǎng)效力。12運營者對未成年人平安和安康保證的要求和制止性規(guī)定35消費、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、器具和游樂設(shè)備等，該當(dāng)符合國家規(guī)范或者行業(yè)規(guī)范，不得有害于未成年人的平安和安康；需求標明本卷須知的，該當(dāng)在顯著位置標明。13.對不適宜未成年人活動的運營場所的制止性規(guī)定。36營業(yè)性歌舞文娛場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效力營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，運營者該當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志；對難以判明能否已成年的，該當(dāng)要求其出示身份證件。制止未成年人進入網(wǎng)吧14.維護未成年人隱私權(quán)的規(guī)定39任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任

34、何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因清查犯罪的需求，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進展檢查，或者對無行為才干的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。15.優(yōu)先救護未成年人的規(guī)定40學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，該當(dāng)優(yōu)先救護未成年人。16.制止對未成年人實施人身損害的規(guī)定41制止拐賣、綁架、虐待未成年人，制止對未成年人實施性損害。制止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進展有害其身心安康的扮演等活動。17.維護校園周邊治安的規(guī)定42公安機關(guān)該當(dāng)采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通次序，預(yù)防和制止損害未成年人

35、合法權(quán)益的違法犯罪行為。18.對漂泊乞討未成年人的求助規(guī)定43縣級以上人民政府及其民政部門該當(dāng)根據(jù)需求設(shè)立救助場所，對漂泊乞討等生活無著未成年人實施救助，承當(dāng)暫時監(jiān)護責(zé)任；對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收容撫養(yǎng)。第五章司法維護19.監(jiān)護人資歷的撤銷53父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)或者損害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的懇求，撤銷其監(jiān)護人的資歷，依法另行指定監(jiān)護人。被撤銷監(jiān)護資歷的父母該當(dāng)依法繼續(xù)負擔(dān)撫養(yǎng)費用。20.對違法犯罪的未成年人的方針和原那么54對違法犯罪的未成年人，實行教

36、育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原那么。對違法犯罪的未成年人，該當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處分。14-18歲第六章法律責(zé)任21.教育機構(gòu)和教職工損害未成年人合法權(quán)益的責(zé)任63學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令矯正；情節(jié)嚴重的，依法給予處分。進犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予行政處分。1996年1.適用范圍2本法適用于各級各類職業(yè)學(xué)校教育和各種方式的職業(yè)培訓(xùn)。2.職教位置3職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進經(jīng)濟、社會開展和勞動就業(yè)的重要途徑。3.職業(yè)教育的方針4實施職業(yè)教育必

37、需貫徹國家教育方針，對受教育者進展思想政治教育和職業(yè)品德教育，教授職業(yè)知識，培育職業(yè)技藝，進展職業(yè)指點，全面提高受教育者的素質(zhì)。4.制度8實施職業(yè)教育該當(dāng)根據(jù)實踐需求，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級規(guī)范相順應(yīng)，實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資歷證書制度。國家實行勞動者在就業(yè)前或者上崗前接受必要的職業(yè)教育的制度。5.職業(yè)教育體系13職業(yè)學(xué)校教育分為初等、中等、高等職業(yè)學(xué)校教育。初等、中等職業(yè)學(xué)校教育分別由初等、中等職業(yè)學(xué)校實施；高等職業(yè)學(xué)校教育根據(jù)需求和條件由高等職業(yè)學(xué)校實施，或者由普通高等學(xué)校實施。6職業(yè)培訓(xùn)的種類14職業(yè)培訓(xùn)包括從業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)