釘釘工作計劃

1、釘釘工作計劃釘釘工作計劃 三、工作日志的提交對象 日報、周報、月報分別提交至小組負責(zé)人和總經(jīng)辦。 四、工作日志的提交時間 1、日報須于當(dāng)日24點前提交； 2、周報須于下周一14點前提交； 3、月報須于當(dāng)月最后一天24點前提交。 五、審批的內(nèi)容及流程 1、請假需提前一天申報，選擇請假類型、開始時間、結(jié)束時間，填寫請假天數(shù)、請假事由，并提交于小組負責(zé)人、人事； 2、當(dāng)天外出需提前兩小時申報，選擇開始時間、結(jié)束時間，填寫外出時間（小時）、外出事由，并提交于小組負責(zé)人、人事； 3、出差需提前一天申報，填寫出差地點、出差天數(shù)、出差事由，選擇開始時間、結(jié)束時間，并提交于小組負責(zé)人、人事； 六、成員答復(fù)規(guī)范

2、 1、群成員在收到工作指令等信息后，可在手上工作完成后，再進行回復(fù)“收到”，及執(zhí)行計劃、辦法、完成時間等； 2、非即可完成的工作指令，成員需在規(guī)定期限內(nèi)進行答復(fù)； 3、若有緊急工作需傳達，則請以電話或短信直接溝通； 4、以通知形式發(fā)布的信息，請發(fā)布人備注無需回復(fù)，發(fā)布人跟進查看閱讀進度；工作時間內(nèi)超過2小時非工作時間超過12小時未閱讀，則以DING方式通知未讀人。 七、簽到管理 1、群成員每天在正常上下班時間內(nèi)定位簽到； 2、外勤人員要定時向小組負責(zé)人提供定位信息。 八、通報與懲處 因故未交工作日志者或未完成群組工作指令者，要出具情況說明材料，無故不交者將給予通報批評，將直接影響考核成績。 本

3、規(guī)定自201X年12月12日起實行，由部門管理室負責(zé)解釋。 上海添瑞文化傳播有限公司 事業(yè)部 管理室 201X年12月12日 篇二： 關(guān)于釘釘工作日志的實行規(guī)定 關(guān)于釘釘工作日志的實行規(guī)定 為進一步提高工作效率，加強部門規(guī)范化管理，提高員工工作條理性、計劃性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮工作日志的作用，特制定以下規(guī)定： 一、適用范圍 部門所有員工（包括試用期員工） 二、工作日志的填寫內(nèi)容 1、日報： 今日完成工作內(nèi)容、未完成工作、需協(xié)調(diào)工作、備注等； 2、周報： 本周完成工作、本周工作總結(jié)、下周工作計劃、需協(xié)調(diào)與幫助、備注等； 3、月報（僅需項目或小組負責(zé)人提交）： 本月工

4、作內(nèi)容、本月工作總結(jié)、下月工作計劃、需幫助與支持、備注等。 三、工作日志的提交對象 1、日報提交給小組或項目負責(zé)人，小組或項目負責(zé)人提交給部門總經(jīng)理； 2、周報提交給部門總助，部門總助匯總整理后提交給部門總經(jīng)理和副總裁； 3、月報提交給部門總助，部門總助匯總整理后提交給部門總經(jīng)理和副總裁。 四、工作日志的提交時間 1、日報須于當(dāng)日24點前提交； 2、周報須于下周一14點前提交； 3、月報須于當(dāng)月最后一天24點前提交。 五、通報與懲處 因故未交工作日志者要出具情況說明材料，無故不交者將給予通報批評，將直接影響年度評先選優(yōu)或績效考核成績。 本規(guī)定自201X年11月10日起實行，由部門管理室負責(zé)解釋

5、。 XX有限公司 XX事業(yè)部 管理室 201X年11月10日 篇三： 釘釘管理制度 KYK釘釘管理制度 （一）主旨：為方便各部門之間工作的溝通，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，即日起，通 訊辦公軟件“釘釘”正式全面使用，為方便規(guī)范管理，特制定本制度。 （二）執(zhí)行 即日起至結(jié)束時間另行通知 （三）原則： 1、所有KYK管理者目前正在使用的“微信”賬號，將僅用于私人溝通使用； “釘釘”賬號務(wù)必使用本人姓名及真實頭像； 2、所有KYK管理者需申請“釘釘”賬號（員工自行選擇使用），申請成功 后此賬號將僅做工作使用，并只能添加公司同事； 3、“釘釘”非即時性溝通工具，重要緊急的工作溝通，仍需使用電話溝通。 4、工作

6、會議及重要貴賓接待期間，為保持會議暢順、及對他人尊重， 與會人員“不得看釘釘內(nèi)容，及用釘釘處理其他工作”，若有緊急事件 處理，請以電話溝通； 5、所有員工在工作時間“不得使用微信等其他溝通軟件”（若門店或部 門主管有外聯(lián)工作需要時，則可暫停執(zhí)行；例客服經(jīng)理與客人溝通 ） （四）適用人員：各部（店）管理者及行政人員均需開通釘釘，除因手機設(shè)置原因或 其它技術(shù)原因無法開通除外。 （五）工作群規(guī)定： 1、總部、各中心、各部門、門店均應(yīng)建立固定工作群，成員需由各單位 負責(zé)人同意后方可加入，其他群成員不得私自亂加（如需増加組員需 經(jīng)負責(zé)人同意）。 2、工作群分二大類，固定部門群和專案群。 1)固定部門群：

7、 限交流工作、回報及傳達公司部門指令使用。 2)專案群： 限交流工作、回報及傳達公司部門指令使用，每個群只 設(shè)立一個專案主題。 3、釘釘工作群使用注意事項（離職員工需清退、工作群任務(wù)完成需在群 內(nèi)告知） （六）使用規(guī)范： 1、釘釘使用者規(guī)范 釘釘使用者，只能上傳真人圖像及真實中文名字（全名）。 2、成員答復(fù) 1） 群成員在收到工作指令等信息后，可在手上工作完成后，再進行 回復(fù)“收到”，及執(zhí)行計劃、辦法、完成時間等。 2）非即可完成的工作指令，成員需在規(guī)定期限內(nèi)進行答復(fù)。 3）若有緊急工作需傳達，則請以電話或短信直接溝通。 4）以通知形式發(fā)布的信息，請發(fā)布人備注無需回復(fù)，發(fā)布人跟進查 看閱讀進度

8、；工作時間內(nèi)超過2小時非工作時間超過12小時未 閱讀，則以DING方式通知未讀人。 3、退刪除群規(guī)定 若專案等階段性工作時完成或結(jié)束時，由負責(zé)人發(fā)通知退出成員 方可退出此群。如群成員未能及時退群或已離職人員，則由群負責(zé) 人刪除成員。 （七）功能使用： 1.PC客戶端能直接撥打電話 在p端找到你要撥打電話的好友，點擊手機號碼后面釘釘通話 添加好友 方法一： 點擊個人頭像的右下角“頭像”標識，進入“好友”，右上 角有“添加好友”，輸入好友的手機號，如果該好友已經(jīng)注冊過釘釘， 搜索會有結(jié)果，可以進行添加，如果好友未注冊釘釘，搜索會無結(jié)果； 方法二： 點擊左側(cè)的消息列表，選擇需要添加為釘釘?shù)挠脩?，點擊

9、聊 天頁面的右上角標識，進入該用戶個人資料，選擇“添加好友”； 3.支持文件上傳的格式 jpg、jpeg、bmp、png、gif、do、dox、xlsx、xls、pdf、 x、 zip、rar、txt、mp 4、psd、ai、avi； 4.群聊中可以針對某些人單獨發(fā)信息提醒在聊天輸入框的上方有 功能，點擊后，會跳到群成員頁面中，選擇您需要提醒的人員，或者 使用鼠標點擊聊天頁面中需要提醒人員的昵稱； 5.可以通過釘釘把電腦上的文件傳到手機上 6.發(fā)DING消息 點擊個人頭像的右下角“+”功能標識，選擇“DING一下”搜索需 要DING的人員（從右側(cè)選擇聯(lián)系人），設(shè)定提醒方式（短信電話）、 提醒時

10、間、輸入釘內(nèi)容，發(fā)送即可； 7. DING消息的提醒方式 DING消息通常會有兩種提醒方式，一個是短信，一個是電話；手機 客戶端還有一個應(yīng)用內(nèi)提醒 8.查看DING消息 點擊個人頭像右下角的“DING”標識，可以看到所有發(fā)出和接收到 的DING消息； 9.對收到的DING消息進行操作 點擊“DING”頁面，進入“我收到的”可以對“未確認”的信息可點 擊“確認收到”，還可以進入“點擊到詳情頁回復(fù)共有*條回復(fù)”中 對該DING消息進行回復(fù)； 10.發(fā)出的DING消息被查看的進度 點擊“DING”頁面，進入“我發(fā)出的-點擊到詳情頁回復(fù)-查看參與 人”，可以看到“已確認”和“未確認”的人員；在“點擊到

11、詳情頁 回復(fù)共有*條回復(fù)”中可以看到回復(fù)的內(nèi)容，并且也可以進行回復(fù)； 1 1.DING消息可以刪除 支持徹底刪除，可以先刪除，在刪除列表進行清空篇 四： 發(fā)揚釘釘子的精神,切實把工作落到實處 發(fā)揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處 豐南電大 董慶文 在進行群眾路線教育時，對廣大黨員干部提出“發(fā)揚釘釘子精神，切實把工作落到實處”的諄諄教導(dǎo)。就我們的工作來講，發(fā)揚釘釘子精神抓落實，更是教育戰(zhàn)線開創(chuàng)事業(yè)、勇往直前應(yīng)有的工作作風(fēng)、精神狀態(tài)和必須堅持的方法論。 無數(shù)事實表明，目標是否堅定，決定改革發(fā)展的成?。宦鋵嵞芊竦轿?，決定藍圖前景的實現(xiàn)。從我校目前的情況來看，發(fā)揚釘釘子精神，把工作落到實處，比以往任何

12、時候都顯得更為緊迫和重要。開學(xué)伊始，從學(xué)校的發(fā)展長遠來看，我們和國豐進行了聯(lián)合辦學(xué)，這既是對我校發(fā)展的機遇，同時對我們的辦學(xué)提出新的要求。 發(fā)揚釘釘子精神抓落實,重在把握大局、成竹在胸。只有首先想好往哪里“釘”,找準一個點，這樣才能讓每一次實干的“榔頭”都敲得準、敲到位、敲到點子上。就學(xué)校目前的情況，拓寬學(xué)術(shù)視野，以先進的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生，真正為豐南的經(jīng)濟建設(shè)多培養(yǎng)人才，就是重中之重。教書是教師的天職，優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，不僅是教書的必要前提，而且是育人的客觀要求。為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展要求，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進性，教師一方面在教學(xué)之余應(yīng)當(dāng)積極開展科學(xué)研究，并將科學(xué) 研究的

13、最新成果融入課堂教學(xué)；另一方面要堅持博覽群書，不斷充實自我，及時了解和掌握學(xué)科前沿，并在有限的課堂學(xué)時內(nèi)調(diào)整教學(xué)計劃，精選教學(xué)內(nèi)容，不斷更新教案，力求做到少、精、寬、新，突出教學(xué)內(nèi)容與社會實際相結(jié)合，及時反映本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識、新技術(shù)和新方法，著力構(gòu)筑先進的課程教學(xué)內(nèi)容體系，以先進的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生。 發(fā)揚釘釘子精神抓落實，重在一以貫之、久久為功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！贬斸斪右诲N接著一錘敲，才能把釘子釘實釘牢。開展教學(xué)創(chuàng)新，以一流的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生。就是要把釘子釘實釘牢。教學(xué)理論和實踐創(chuàng)新是教學(xué)改革和發(fā)展的不竭動力。教師要堅持以人為本、因材施教，

14、經(jīng)常反思教學(xué)過程中的所得、所失、所感、所惑，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，完善教學(xué)過程，這也是教師成就其教育事業(yè)的客觀要求。另外，注重學(xué)生潛能開發(fā)和方法訓(xùn)練的教學(xué)研究與實踐，著力培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)工作的能力、作風(fēng)和思路，使學(xué)生能在特定的領(lǐng)域里最大限度地發(fā)揮自己的專長，則是教師實現(xiàn)教學(xué)目標的必然選擇。一方面是改進教學(xué)方法。首先，精心設(shè)計教學(xué)過程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學(xué)方案，通過教學(xué)過程中對具體實例的反復(fù)分析、歸納和總結(jié)，以及課堂討論、課后思考、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等途徑，引導(dǎo)學(xué)生與教師共同研究實際問題；啟發(fā)學(xué)生綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，分析解決 本學(xué)科的具體問題，突出研究方法及創(chuàng)新

15、能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，以科學(xué)研究為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)精神為目標，以模擬研究情境和啟發(fā)式教學(xué)為手段，建立引導(dǎo)學(xué)生利用相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)構(gòu)建本學(xué)科知識的教學(xué)方法，促進學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，促進教學(xué)互動，進而培養(yǎng)積極進取、開拓創(chuàng)新的信念，提高課程教學(xué)質(zhì)量。另外就是完善教學(xué)手段。課堂教學(xué)是一個常教常新的過程，現(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)，帶來了教學(xué)手段的革命性變革。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)積極開展教學(xué)手段創(chuàng)新，以學(xué)生構(gòu)建知識的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容為原則，結(jié)合教學(xué)方法和經(jīng)驗，研制融傳統(tǒng)教學(xué)精華與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)于一體，脈絡(luò)清晰、重點突出，具有化解難點、啟發(fā)思維的電子教案，創(chuàng)新課程教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)有

16、利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)場景，多渠道改善課堂教學(xué)效果。 發(fā)揚釘釘子精神抓落實，重在干部帶頭、率先垂范?！按蜩F還需自身硬”,釘釘子更需要“自身硬者來釘釘”,工作能否做實做深做細，考驗的是黨員這枚“釘子”的銳度和硬度，考驗的是干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、對黨的事業(yè)和人民群眾利益高度負責(zé)的態(tài)度。因此，我們要克服諸如急功近利、創(chuàng)造“顯績”、鋪攤子喊號子等思想行為，樹立“功成不必在我”的正確思想，認認真真做好打基礎(chǔ)、利長遠的工作，真正撲下身子抓具體、具體抓。唯有如此，才能真正發(fā)揮好黨員干部這枚釘子“尖而硬”的示范帶動作用，以過硬的作風(fēng) 和本領(lǐng)把工作做好， 注重師德建設(shè)，以高尚的人格魅力感染學(xué)生。教育的根本目的是

17、促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師責(zé)任的重大，在于其以學(xué)生為工作對象；教書育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師的人格魅力將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，其職業(yè)道德、精神風(fēng)范是實現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學(xué)各項要求必需的先決條件。在課堂教學(xué)中，教師承載著教書和育人的雙重使命。所以，教師應(yīng)當(dāng)注重政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)，進而努力運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導(dǎo)本職工作的具體實踐；以塑造師表形象、培養(yǎng)敬業(yè)精神、提高育人水平為立足點，加強師德建設(shè)，努力提升自身的綜合素質(zhì)和能力，并通過以下途徑言傳身教，教書育人： 首先，要嚴以律己、寬以待人，誠實守信、表里如一。課堂內(nèi)外，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，以自己的人格魅力

18、感染學(xué)生，時時以身作則，處處為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做好；要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。其次，堅持德育教育。結(jié)合課程特點和教學(xué)內(nèi)容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學(xué)之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。第 三，要關(guān)愛學(xué)生。丟棄師道尊嚴的“面具”，以誠相待、以情感人；從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恒心、責(zé)任心感染學(xué)生。要經(jīng)常深入學(xué)生，多途徑與同學(xué)交流思想、暢談體會，及時了解思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生 的困惑，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學(xué)

19、生的良師益友。 艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，是一項項具體工作的總和；實現(xiàn)總體目標，離不開“跬步”的積累。我們只有充分發(fā)揚釘子精神抓好落實，才能過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，以扎扎實實的工作讓目標一步步變成現(xiàn)實，成為教育戰(zhàn)線的先頭兵。篇五： 釘釘使用介紹 釘釘使用介紹 釘釘使用介紹 . 5 手機管理團隊 . 7 電話會議 13 ? 審批 . 23 功能介紹 手機創(chuàng)建團隊 電腦創(chuàng)建企業(yè) 登陸釘釘官網(wǎng)，注冊企業(yè)并登陸，在通訊錄里找到加號，可以在里面添加員工，管理部門，人太多可以通過表格導(dǎo)入員工，設(shè)置需要顯示的字段。工作總結(jié)格式 總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一

20、次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。（一）基本情況。1 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。2 成績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3 經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任

21、務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題1 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2 條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。3 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。個人述職報告標題（三）個人述職述職報告標題常見的寫法有三種：文種式標題，只寫個人述職報告。公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如19至19試聘期述職報告、20年至

22、20年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告。文章式標題用正題，或正副題配合，如年個人述職報告、思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓造紙廠廠長王的述職報告。 個人述職報告抬頭書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或“人事處”等?？谑鍪雎殘蟾娴奶ь^，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。個人述職報告正文個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成：開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標任務(wù)情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象

23、。主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出?！皸l”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“

24、以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)。述職報告的落款述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。（四）個人述職報告寫作要求與技巧標準要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個人的作用,不能寫成工作總結(jié)。內(nèi)容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級機關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工

25、作,對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。（五）基礎(chǔ)知識一、述職報告的性質(zhì)、種類述職報告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定時期內(nèi)的工作情況的自我評述性報告。述職報

26、告的種類很多，從時間上分有任期述職報告、年度述職報告、臨時述職報告；從范圍上分有個人述職報告、集體述職報告；從內(nèi)容上分則有專題（單項）述職報告、綜合述職報告。二、述職報告的寫作格式1、標題有四種寫法：一是只寫“述職報告”四個字；二是“年任職務(wù)期間的工作匯報”的公文寫法；三是“（姓名）（職務(wù)）會議上的匯報（或報告）”的寫法；四是新聞標題式的寫法。2、署名及日期 可以寫在題下，也可以寫在正文后。3、正文述職報告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標及對個人盡職的總體估價、確定述職范圍和基調(diào)。第二部分是盡職情況，這是述職報告的主體，主

27、要寫工作實績、經(jīng)驗和問題。對于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個方面（可列小標題）來寫，每個方面可先寫實績，后寫認識和做法；也可先寫認識和做法，后寫實績。但不管怎么寫，都要實現(xiàn)個人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實際出發(fā)，對今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。三、述職報告寫作應(yīng)注意的事項在寫作述職報告時，要實事求是，嚴肅認真，客觀公正。要注意論

28、斷準確，重點突出，有針對性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮小；缺點和不足的地方也要說夠、說充分 一般工作總結(jié)開頭格式介紹(一)基本情況。1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。2. 成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3. 經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。

29、為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等(二)寫好總結(jié)需要注意的問題1. 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2. 條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。月度工作總結(jié)格式月度工作總結(jié)就是把一個月的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。月度工作總結(jié)的基本要求1.月度工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對