近郊家庭教育投資影響因子調(diào)查分析

1、 HYPERLINK xxxx/ 扮近郊家庭教育投凹資影響因子分析搬笆以漳州市近郊為熬例吧一皚、調(diào)查課題熬的背景及意義頒背景：隘家庭對子女的教巴育支出由來已久巴，但是家庭教育熬投資矮行為則是在國家昂教育投資制度變罷遷過程中產(chǎn)生的疤。敗自20世紀(jì)70疤年代以來，西方絆教育投資制度出斑現(xiàn)了市場化傾向擺，非義務(wù)教育階氨段的投資主體由搬政府獨立承擔(dān)轉(zhuǎn)矮向政府、個人共稗同分擔(dān)。在世界瓣性教育投資制度瓣改革潮流的影響哎下，我國教育投板資制度也發(fā)生了佰變化，投資主體耙向個人傾斜。8哀0年代中期板推行的高等教育按成本分擔(dān)與補償哎制度，哎使家疤庭教育投資行為暗逐漸形成。因此暗，襖家庭情況對子女百教育投資行為發(fā)鞍

2、揮著愈來愈重要邦的作用，繼而對伴整個社會的教育皚水平和子質(zhì)高低氨產(chǎn)生影響。版目前，我國教育骯總體投資水平偏跋低。世界各國教礙育投資的增長集稗中體現(xiàn)在公共教稗育經(jīng)費占GDP辦 的比重在逐年艾增加。改革開放埃20 多年以來隘，我國教育投入耙在總量上大幅度礙上升，并初步形跋成了以政府財政伴撥款為主的多渠疤道教育投資格局疤。中國教育改跋革和發(fā)展綱要埃中提出，200襖0 年，中國的疤財政性教育經(jīng)費拌要占全國GNP暗的把4 %敖 絆但這一目標(biāo)并未啊按期達(dá)到。（加叭快教育投資推進(jìn)骯人力資本增長1扮. 遼寧工學(xué)院翱，遼寧霸錦州瓣121001 俺；柏2. 錦州師專胺，遼寧錦州12背1001）。吧我國文盲半文盲霸

3、人口的95 %昂 爸都分布在農(nóng)村，礙而農(nóng)村教育的條八件，如師資、設(shè)佰備也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如城捌市。雖然政府非翱常重視農(nóng)村教育襖的投入，然而，芭我國農(nóng)村教育投靶資的現(xiàn)狀仍然半不容樂觀。從目疤前我國農(nóng)村教育礙投資的統(tǒng)計資料敖分析，雖然我國靶農(nóng)村教育投資速辦度有所增加，但斑總量還是較小。礙從教育投資增長骯速度來看，2癌000-200班5年我國農(nóng)村家癌庭教育投資占家澳庭總支出的比例癌呈逐年上升的趨白勢，人均家庭總拜支出從2000罷年的2652.阿4元，增加到2疤005年的41哎26.91元，笆是2000年的扒1.5癌6倍，教育投資佰從2000年的翱一八6啊.7元增加到2吧005年的29柏5.5元，增加奧了1.5

4、8倍，瓣說明教育投資的捌增長速度約快于稗家庭消費水平的癌增長。從教育投辦資的總量來看，奧我國農(nóng)村教育投拔資的總量依然很礙低，2005年骯農(nóng)村居民教育半投資僅為295斑.5元，而同年敗城市居民人均在班教育方面的支出扒為1097.4把6元，是農(nóng)村居襖民人均文化教育百支出的3.71爸倍，可見我國農(nóng)爸村教育投資的總按量很低。（孫春礙 王茜，200襖9）骯在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)拜中，近郊農(nóng)村處搬于城市和農(nóng)村的安過渡地帶。隨著擺城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，敖人們對近郊農(nóng)村佰的教育敖關(guān)注程度將關(guān)系芭到社會的長遠(yuǎn)發(fā)骯展，而哀且現(xiàn)癌在大部分關(guān)于家敖庭教育投資問題澳的辦研究對象都是在唉城市和農(nóng)村，對胺于近郊農(nóng)村的家岸庭教育投資問題靶的

5、關(guān)注度較低。壩因此 ，本文就捌近郊農(nóng)村（現(xiàn)代頒化城市和傳統(tǒng)農(nóng)阿村的中介，其特懊殊的地理位置決芭定了近郊農(nóng)村既癌帶有現(xiàn)代化城市耙的部分特征，罷又抹不去傳統(tǒng)農(nóng)拜村所固有的一些柏烙印。）的家庭罷對教育投資現(xiàn)狀百的影響因子進(jìn)行皚了探究。意義：壩1、加大對近郊邦農(nóng)村教育的關(guān)注笆是提高中華民族板素質(zhì)的重要因素壩之一。隨著城市哀化進(jìn)程，近郊農(nóng)叭村的數(shù)量正與日叭俱增，而實現(xiàn)我凹國現(xiàn)代化的奮斗吧目標(biāo)，重點在于巴人的現(xiàn)代化，也盎就是說，提高中靶華民族的擺素質(zhì)的未來重點矮在近郊農(nóng)村，途搬徑在教伴育。扮如何提高近郊農(nóng)搬村家庭對教育的盎重佰視程度，加大對扳教育的投資是搞搬好近郊農(nóng)村教育翱的前提。皚2、通過本次的疤社會調(diào)

6、查，可以按為今后中國如何把增加及有效利用俺國家教育基金，熬協(xié)調(diào)好農(nóng)村與城岸市教育資源，共伴同促進(jìn)近郊農(nóng)村傲教育的發(fā)展提供按依敖據(jù)。斑3、關(guān)注近郊教矮育，對近郊農(nóng)村百人們改變其命運敖， 增進(jìn)社會公邦平具有重要意義疤，是關(guān)系到國計笆民生的“大問題唉”。而且加大對按近郊農(nóng)村的教育辦關(guān)注度，是構(gòu)建八社會主義和諧社拜會的重要組成部搬分。疤4、教育投資作辦為人力資本投資拔中的一種重要方白式，甚至是人力捌資本投資中內(nèi)容斑最廣、意義最深凹遠(yuǎn)的一項投資，癌它不僅能夠產(chǎn)生扮收益，懊而且壩這種收益放大到絆社會層面，即通襖過皚個體的文化水平翱提高，來提高人鞍力資源對信息、般知識、技術(shù)的獲板取、運用和轉(zhuǎn)化澳能力，從而大

7、大矮提高勞動生產(chǎn)率佰，推動國民生產(chǎn)擺總值的增長。對安近郊農(nóng)村家庭教啊育投資的研究是俺勢在必行。二、文獻(xiàn)回顧巴（一）概念定義般：（1）近郊概念敖近郊的概念定義按與郊區(qū)的定義密哀切相關(guān)，不同學(xué)癌派對于郊區(qū)的定版義有著不同的見癌解。地理和歷史般學(xué)派、社會經(jīng)濟頒學(xué)派、城市規(guī)劃礙學(xué)派、行政區(qū)劃拔學(xué)派以及社會學(xué)邦派都有過詳細(xì)的俺解釋，其中社會癌經(jīng)濟學(xué)派從市區(qū)藹周圍地區(qū)與城市版的經(jīng)濟聯(lián)系出發(fā)吧，認(rèn)為郊區(qū)是城礙市范圍暗內(nèi)，經(jīng)濟水平、白社會生活方式和耙意識形癌態(tài)既壩不同于傳統(tǒng)農(nóng)村岸地區(qū)，又不同于啊城絆市的中心城區(qū)到盎農(nóng)村的過渡區(qū)。般本文筆者通過綜哀合多個學(xué)派的定罷義矮認(rèn)為，郊區(qū)是城阿市轄區(qū)范圍內(nèi)白，扳受城區(qū)經(jīng)濟

8、輻射叭、社會意識形態(tài)扳滲透和城市生態(tài)唉效應(yīng)的影響版，傲與城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展霸、生活方式和生艾態(tài)系統(tǒng)密切凹聯(lián)系的城市建成背區(qū)以外一定范圍疤內(nèi)的區(qū)域。邦而盎根據(jù)它的位置以扮及同中心城區(qū)的扳聯(lián)系矮，案郊區(qū)又拜可分為近郊和遠(yuǎn)胺郊兩部分。阿其中，伴近郊是建成區(qū)周板圍以城市生活方澳式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和芭建設(shè)景觀為主的背環(huán)狀區(qū)域白，班是城市人口、住啊宅和工業(yè)擴散的柏直接承載區(qū)，這按便是本文所要研爸究的區(qū)域。俺遠(yuǎn)郊俺則翱是近郊外圍胺，翱受城胺市經(jīng)濟的影響稗，邦以農(nóng)業(yè)為主佰，伴但產(chǎn)品的般城市扮市場癌指向明顯巴，拌表現(xiàn)為農(nóng)村生態(tài)愛景觀和建設(shè)景觀暗的區(qū)域懊，疤是城市所需農(nóng)副昂產(chǎn)品的生產(chǎn)基地凹。芭(2) 家庭教懊育投資奧廣義的家

9、庭教育翱投資是家庭支付案子女或本人在學(xué)安習(xí)等方面的費用癌、損失的機會和礙精力等方面的給啊予； 狹義的家安庭教育投挨資是指由家庭支辦出的， 其子女壩在經(jīng)濟尚未獨立瓣期間接受各級各搬類教育的費用。襖鑒于農(nóng)村家庭教凹育投資普遍具有巴機會成本拌低、精力耗費少爸等特點，本文中爸家庭教育投資特暗指狹義的教育投挨資，專指農(nóng)村家襖庭對子女教育的巴投資。家庭作為艾教育投資的主體扒之一，與國家政氨府及社會團(tuán)體一澳同分擔(dān)或補償教扮育成伴本。家庭的投資阿態(tài)度、投資動機罷、投資癌實力拌等因素都影響著捌家庭教育投資。唉（二）、對農(nóng)村板和城鎮(zhèn)的研究盎（1）對農(nóng)村的澳研究懊農(nóng)村家庭經(jīng)濟跋狀況對家庭教育盎投資行為影響的拔研究中

10、以農(nóng)村凹家庭為分析單位俺，采用問卷調(diào)查鞍和訪談的方式，隘選取河北省尚義絆縣農(nóng)戶家庭進(jìn)行愛抽樣調(diào)頒查，進(jìn)一步探討暗農(nóng)村家庭經(jīng)濟狀癌況對家庭教育投案資行為的影響。版結(jié)果表明：在教白育投資過程中，邦農(nóng)村家庭經(jīng)濟狀柏況對農(nóng)村家庭教芭育投入有一定的邦影響，罷但產(chǎn)生的直接影哎響不顯著，只有皚當(dāng)家庭經(jīng)濟狀況岸達(dá)到相當(dāng)水平（隘本研究中的相當(dāng)邦水平是年人均收澳入2 000元敗以上）時，家庭霸才會決定增加教奧育投入半。同時，一定的爸經(jīng)濟狀況并不對跋家庭的罷教育辦期望和教育投資拜選擇產(chǎn)生較大的俺后昂果。皚在農(nóng)村教育投艾資與農(nóng)村剩余勞俺動力轉(zhuǎn)移:理論矮與實證分析阿來自江蘇省的數(shù)靶據(jù)檢驗及其政策拜啟示文獻(xiàn)中記柏載通過對

11、200斑7年2000多按份農(nóng)村入戶實證百調(diào)查研究，討論按了影響農(nóng)戶教育癌投資期邦望的因素，得到靶以下結(jié)論:(1板)農(nóng)戶對教育的扳投資決策受到:安實際支付能力、邦投資預(yù)期、個體跋價值觀念、投資耙風(fēng)險、社會意識藹形態(tài)等多重因素熬的影響柏；叭(2)支付能力壩可以轉(zhuǎn)化為對教吧育成本的預(yù)期評耙價。支付能力較吧高的家庭，樂意半承擔(dān)更高的教育靶成本，希望子女壩接受較高水平的安教育巴；捌(3)教育的芭投資回報顯著地拜影響著農(nóng)戶對教扳育的投昂資，疤對子女讀書評價罷較高的農(nóng)戶更傾版向八子女接受更高程盎度的教育水平耙；邦(4)農(nóng)戶的教哀育投資水平還受鞍到投資風(fēng)險的影熬響，農(nóng)戶擁有不案同受教育階段的阿子女所擁有的風(fēng)挨

12、險程度不同藹；柏(5)個體的價暗值觀念和社會意拔識形態(tài)共同影響把著農(nóng)戶對教育的啊投資決策，其中辦個體價值觀念對凹教育投資的影響礙更大。拌在我國農(nóng)村教頒育投資的影響因班素研究一文中艾，認(rèn)為教育投資凹的目的主要是為伴了提高自身獲取絆未來收入的能力澳和實現(xiàn)個人乃至扒家庭對社會期望板或認(rèn)可的需求，拌目前在我國，農(nóng)背村教育投資總量癌較低，這主要是巴受收入水平、投唉資風(fēng)險、投資收暗益、奧自身的知識水平辦等因素的影響。瓣教育是捌農(nóng)村懊人力資本轉(zhuǎn)化的白重要途徑，而人佰力斑資本水平是提高唉收入水平的重要澳影響因素，為此扒應(yīng)該采取措施積扒極鼓勵農(nóng)民進(jìn)行柏教育投資。罷在農(nóng)村家庭教傲育投資能力分析半中談玉婷和曹藹清華

13、分析了影響俺農(nóng)村民族地區(qū)家柏庭教育投資能力板的因素， 其中礙經(jīng)濟環(huán)境經(jīng)濟水凹平低下、觀念落稗后嚴(yán)重制約著人唉力資源的開發(fā)民矮族地區(qū)生產(chǎn)力水鞍平長期處于落后稗狀態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展鞍水平不高，產(chǎn)業(yè)啊技術(shù)含量低。因扳此，無法形成吸按納科技人才和發(fā)盎揮其更大作用的唉工作環(huán)境，嚴(yán)重絆制約著人力資源昂的充分開發(fā)和利襖用。 其次，觀擺念落后表現(xiàn)在農(nóng)捌村過去受封建思癌想的影響，人搬們對教育存在很斑大的偏見，人們版把學(xué)習(xí)背知識瓣，接受教育看作皚是升官發(fā)財?shù)碾A巴梯笆。在男女教育上暗也存在偏見。但把增加收益，必須胺增加投入，而且盎他們也認(rèn)識到了矮這種投入包括物伴質(zhì)投入和勞動力埃投入，但他們把柏投入的增加僅局澳限于量的增加

14、，熬希望于“多生致胺富”，他們認(rèn)為斑“多生”可以拜增加勞動力的投爸入數(shù)量。因此，胺長期以來不發(fā)達(dá)頒地區(qū)人力資源的唉群體素質(zhì)和個體敗素質(zhì)都十分低下稗。最后，在社會叭環(huán)境層面上，民皚族地區(qū)基本上還瓣是一個傳統(tǒng)的計阿劃經(jīng)濟體制。而俺傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟芭體制無形中制約熬著人力資源的開耙發(fā)。霸農(nóng)村家庭經(jīng)濟艾狀況對家庭教育襖投資行為影響的霸研究一文中以背農(nóng)村家稗庭為分析單位，凹采用問卷調(diào)查和板訪談的藹方式伴，選取河北省尚擺義縣農(nóng)戶家庭進(jìn)壩行艾抽樣調(diào)查，進(jìn)一埃步探討農(nóng)村家庭懊經(jīng)濟狀況對家庭昂教育投資行為的扒影響。結(jié)果表明傲：在教育投資過岸程中，農(nóng)村家庭吧經(jīng)濟狀況對農(nóng)村扮家庭教育投入有拔一定的影響，但絆產(chǎn)生的直接

15、影響擺不顯著，只有當(dāng)藹家庭經(jīng)濟狀況絆達(dá)到相當(dāng)水平（疤本研究中的相當(dāng)骯水平是年人均收罷入2 000元頒以上）時，家庭叭才會決定增加教邦育投入。同時，哀一定的經(jīng)濟狀況扳并不對家庭的教爸育期望和教育投瓣資選擇產(chǎn)生較大拔的后果。搬人力資本視角佰下云南農(nóng)村家庭般教育投資研究佰一文中，作者認(rèn)隘為人力資本缺失矮是云南農(nóng)村致貧稗的重要原因，未案來擺云南農(nóng)村的經(jīng)濟背增長和社會進(jìn)步霸很大程艾度上捌依賴于農(nóng)村人力背資本的增長。教藹育擺投資是積累人力吧資本的有效途徑邦之一，教育投資阿的方式和力度對案人力資本積累有襖很大影響基于對凹現(xiàn)有調(diào)查問卷的吧分析， 揭示了把云南農(nóng)村家庭教斑育投資的一些特巴征， 認(rèn)為云南柏農(nóng)村家庭

16、教育投按資能力不足與拜其熱衷于高學(xué)歷捌教育投資產(chǎn)生矛瓣盾，并探究了此搬矛盾產(chǎn)生的原因盎，提出了解決此芭矛盾的一些對策邦及措施，另外，稗調(diào)查又從云南農(nóng)絆村家庭教育投資斑的動機、云南農(nóng)佰村家庭教育投資拔的收益、云南農(nóng)按村家庭教育投資澳的能力、云南農(nóng)爸村家庭教育投資霸的收益等四個不扒同方面和層次分按析了云南農(nóng)隘村家庭教育投資背現(xiàn)罷狀的原因，在一把定程度上為云南凹農(nóng)村教矮育投拌資提供了科學(xué)解奧釋，但是本次調(diào)俺查班也有一定的局限吧性，在原因的分搬析上，局限于四八個重要方面，忽瓣視了家庭投資其柏他因子的分析，埃不能全面更好的佰解釋人力資本下傲教育投資現(xiàn)狀。稗總結(jié)以上文獻(xiàn)，柏可以看出在對影般響教育投資的因柏

17、子中，農(nóng)村的家白庭經(jīng)濟狀況、對板于教育回報高低壩、子女讀書的評稗價程度瓣以及農(nóng)戶自身的鞍受教育水平價值壩觀念對投資教育八的都有很大的影稗響。其中家庭的拜經(jīng)濟狀況直接影哎響著農(nóng)戶的教育熬投資以及投資的拔高低。說明現(xiàn)今芭農(nóng)村家庭對教育捌的重視程度有很佰大的提高，認(rèn)識瓣到教育是農(nóng)村人愛力資本轉(zhuǎn)化的重隘要途徑，并且希背望邦教育投資之后都罷能獲得應(yīng)有的回按報。這胺些影敗響農(nóng)村家庭對教巴育投資因子之間辦也挨存在著相互影響昂的關(guān)系。近郊農(nóng)矮村是從農(nóng)村演化版而來的，這些影澳響因子也會在不耙同程度上對其教案育投資觀念產(chǎn)生奧影響。本文的社頒會調(diào)查將具體地版說鞍明哪些因素對近哀郊農(nóng)村家庭的教皚育投資行為的影拜響。襖

18、（2）對城鎮(zhèn)的頒研究柏在城鎮(zhèn)居民家柏庭教育投資影響愛因素分析中通跋過對廣州市城鎮(zhèn)瓣居民家庭教育投啊的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行壩實證分析，文章俺檢驗一家庭教育盎投資的主要影響唉因素，并依據(jù)投襖資理論對家庭教捌育投資和主要影礙響因素的相互關(guān)胺系作出進(jìn)一步分絆析，得出了以下翱結(jié)論:家庭經(jīng)濟壩收入是影響家庭絆教育投資的耙主要因素敗；傲教育個人直接成斑本不同是導(dǎo)敖致家癌庭教育投資不同襖的直接暗原因，它對家庭百教育投資數(shù)量有辦直接影響翱；矮獲得教育投資的岸個人收益是家庭伴進(jìn)行教育投資的伴主要原因，教育稗投資個人收益對扳家庭教育投資有哀一定影響靶；芭教育個懊人收益率并未顯巴示出對家庭教育扳投資的絕對影響按。芭城鎮(zhèn)居民家

19、庭靶教育投資影響因扒子分析一文中疤中，通過對廣州皚市城鎮(zhèn)居民家庭霸教育投資的調(diào)查瓣數(shù)據(jù)進(jìn)行實證分班析，文章檢驗一盎家庭教育投資的百主要影響因子，昂并依據(jù)投資理論礙對家庭教育投資斑和主要影響因子氨的相互關(guān)系作出笆進(jìn)一步分析，得懊出了以下結(jié)論:把家庭經(jīng)濟收入是疤影響家庭教育投癌資的主要因子；安教育搬個人直接成本不捌同是導(dǎo)致家庭教半育投資不同的直唉接原因，它對家扳庭教育投資數(shù)把量有直接影響；叭獲得教育投資的罷個人收益是家庭案進(jìn)行教育投資的拔主要原因，教育邦投資個人收益對佰家庭教育投資有扒一定影響；教育吧個人收益率并未吧顯阿示出對家庭教育岸投資的絕對影響板。按在我國城市教艾育投資與經(jīng)濟發(fā)跋展的關(guān)系模型

20、分辦析（劉乘師）拜中認(rèn)為我國城市澳教育投資水平，哎與該城市經(jīng)濟發(fā)巴展有關(guān)，在一定襖時期，城市教育擺投資隨著城市人巴均財政收入增加擺而增加，當(dāng)?shù)竭_(dá)隘一定程度時有一拔個飽和值。但城骯市教育投資比例安隨城市人均財政扮收入的增加而減矮少。斑在家庭教育投暗資的動機與行為挨分析中把家俺長對于子女的教扮育投資描繪為利昂己動機下的利他白行為，家長對子阿女進(jìn)行教育豆子盎的選擇受到交易跋和利他兩種動機胺的混合驅(qū)動，研吧究表明家長對教頒育的選擇受到其佰收入和子女的才叭智水平的影響，按而對回報水平的暗選擇則受到其利奧他程度的影響。盎（洪愷擺；案 李克強叭；扳 周亞）礙總結(jié)上述文獻(xiàn)，癌可以發(fā)現(xiàn)，一個霸城市家庭的教育骯投

21、資與該城市的半經(jīng)濟發(fā)展與該城哎市家庭經(jīng)濟情況絆相關(guān)，并且受到埃投資回報收益和版子女才智水平的霸制約。城市的家敗庭教育投資的觀敗念在一定程度上哎影響著近郊農(nóng)村壩。巴（三）國內(nèi)外的襖研究稗國外學(xué)者對家庭芭教育投資主要從敖兩個方面進(jìn)行研把究：一是家庭教罷育投資的影響拔因素分析；二是罷家庭教育投資分罷析。Cambe柏ll和Vice巴ira在200鞍1的調(diào)查中得出拌了教育投資在當(dāng)柏前投資選擇的理壩論研究復(fù)蘇中扮哀演了重要角色的懊理論。Alto擺nji et 邦al在1992藹年和1997念氨對兩代間利他主百義的直接調(diào)查中邦得出了反對父母白自私的結(jié)論，也盎就是說父母對子挨女的教育投資時班利他動機的。鞍國內(nèi)

22、學(xué)者關(guān)于居哀民家庭教育投資敗的教育也是主要案從兩個方面進(jìn)行板研究：一是針對俺影響教育投資的瓣因素進(jìn)行相關(guān)分絆析。二是從心理拔學(xué)角度探索家庭斑教育投資動機。瓣例如，華東師范氨大學(xué)心理學(xué)系何安更生曾經(jīng)對家庭絆教育投資行為動奧機進(jìn)行了分析，艾他認(rèn)為背家庭進(jìn)行教育投佰資動機概括起來扒主要有：謀生動襖機、保險動機、哀榮耀動機、成就癌動機、提升動機埃等。再例如，楊敖曉蓉從教育投資昂的社會性和投資辦者心理的多樣性懊兩個方面進(jìn)行了瓣分析，最后他指稗出針對教育投資壩心理和行為中存般在的問題，必須瓣對家庭或個人的搬教育或個人的教拔育投資加以引導(dǎo)柏。吧在投資動機上瓣，白中國城鄉(xiāng)家庭版子女教育支出研瓣究評述一文中搬，

23、佰詳細(xì)地扮闡明了當(dāng)代中國背家庭教育的大背扒景、性質(zhì)等，百并耙從中國傳統(tǒng)的社版會和意識、歷史斑等方面，拔結(jié)合扒現(xiàn)代社會等各個挨方面重要因素深艾入分析了家庭教壩育支出的動機。氨（1）國外學(xué)者背將家庭教育投資把動機分為兩個：凹一是交易動佰機，認(rèn)為父母對拜孩子的教育投資半是以交易為目的拜，父母期待年老疤時能夠得到孩子熬給予的服務(wù)性回扳報。二是利他動頒機，這一觀點認(rèn)板為，從父母到孩八子的投資了由于奧利他行為促使的澳。佰（2）國內(nèi)的一暗些學(xué)者則認(rèn)為對哎于影響家庭伴教育投資既有傳敗統(tǒng)上“萬般皆下吧品，惟有讀書高皚”的意識因素和把封建科舉制度的昂為官意識的因素佰，也受現(xiàn)代社會懊高速發(fā)展的教育愛事業(yè)和對于高素板

24、質(zhì)人才的需求曾懊大的時代背景影佰響等因素的影響扒。胺 總結(jié)上述文獻(xiàn)壩，我們得出國內(nèi)敗外學(xué)者對家庭教半育的投資動機有白著不同的理解藹，在影響因素上俺也有著深刻的差鞍別，而事實上，罷處于近郊的家庭鞍教育投資會受到胺傳統(tǒng)和皚現(xiàn)代思想的交集叭影響，在動機和敗影響因素上都有百著與城市和農(nóng)村挨的差別。澳三把、進(jìn)行調(diào)查的前佰期因素分析阿此次調(diào)查的重要俺性前文已詳細(xì)提澳到，此外，涉及板到人們少有的研熬究領(lǐng)域近郊挨，具有相對的創(chuàng)昂造性，針對本小瓣組成罷員均為在校大學(xué)稗生的條件，針對疤“教育投資影響氨因子”的分析也癌比較符合大學(xué)生扒這個團(tuán)體進(jìn)行相頒關(guān)得調(diào)查，合適壩性條件也具備。柏此外，在本次調(diào)阿查之前，考慮到爸農(nóng)

25、村的特殊情況百可行性的問耙題，本小組分成把了三個小隊進(jìn)行骯了探索性調(diào)查，敗并相繼完成了任按務(wù)，征求到了各安村村委會的同意白，拿到了各村的啊第一手資料（包盎括抽樣總體、基哎本情況等），可按行性具備艾。四、調(diào)查內(nèi)容板采用問卷調(diào)查和搬結(jié)構(gòu)式訪問的方佰式，選取漳州市翱薌城區(qū)近郊的村邦落的家庭進(jìn)行抽叭樣調(diào)查，進(jìn)一步藹探討近郊家庭教把育投資行為現(xiàn)狀骯的影響因子。?。ㄒ唬⒒举Y傲料：靶家庭的人口數(shù)、跋子女的性別、子凹女的數(shù)懊量、家庭的經(jīng)濟埃狀況巴（二）、家庭教癌育投資現(xiàn)狀：昂子女的受教育情靶況（讀書或不讀哀書的原因、上學(xué)骯地點）；每年投翱入到教育上的物頒力和財力；壩家庭課外教育投白資家教投資、襖培優(yōu)投資（

26、主要翱指課外的各種與芭學(xué)習(xí)有關(guān)的補習(xí)靶班和培優(yōu)班）、按參加特長班的投叭資（主要有美術(shù)按類、體育類、文奧藝類和能力類）啊、購買課外書、挨刊、報的投資瓣。拔（三）、教育投骯資影敗響因素盎：傲教育負(fù)擔(dān)的水平澳、骯教育決策者的特岸征（受教育情況背）、暗子女意愿、子女藹學(xué)習(xí)能力、霸對于孩子務(wù)工的阿態(tài)度、教育決策愛者對孩子教育前哎途的期望、邦對于教育回報高靶低、埃家庭的經(jīng)濟情況笆、家庭成員職業(yè)敖情況、市郊村莊班的學(xué)拜校數(shù)量、總體受搬教育水平、兒童懊入學(xué)率、師資水搬平澳家庭所處的社會挨環(huán)境、受教育者拌的身心特點和發(fā)盎展水平、家庭教哀育投資的動機、懊教育投資的資金癌渠道愛、母親決策權(quán)按母親受教育年限爸、教育投

27、資價格癌、父親受教育年暗限、人均家庭收百入。笆 扒五哀、調(diào)查范圍、單暗位、對象疤范圍：鞍在充分理解郊區(qū)叭的定義條件下白捌城市周圍屬該城埃市管轄的地區(qū)，跋此外結(jié)合不同領(lǐng)靶域哎對其的定義，考哀慮到教育、經(jīng)費愛的，樣本數(shù)量有邦限，調(diào)查范圍不吧可能涉及城市的安每一個地方，我吧們北以漳州市北哎環(huán)城路，南以九岸龍江，西以勝利藹西路，東以迎賓扒大道為界，把其挨線兩邊的第一個佰村作為我們研究笆的總體，這也基扳本符合近郊的定岸義。這樣分化之板后，我們得出了拔34個村作為研傲究總體，有利于靶減少調(diào)查范圍，稗實地訪問工作量唉，提高調(diào)查工作骯效率，減少費用埃。傲單位：巴通過分析課題“敗教育資本投資影礙響因子”的相關(guān)背

28、特點對教育暗資本的投資主要唉承擔(dān)著是以家庭靶為單位進(jìn)行的，巴我們確定以每戶岸為單位進(jìn)行研究伴，可適當(dāng)調(diào)查和胺簡單了解村委會啊和上級政府所做埃過的相關(guān)投資胺。捌對象：氨每戶家庭的主要瓣教育投資者埃六哎、調(diào)查的理論假暗設(shè)叭（一）、舒爾茨巴的觀點：胺要理解農(nóng)戶對教爸育的投資行為，拜首先得了解農(nóng)戶藹的經(jīng)濟行為。舒傲爾茨在改造傳藹統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，認(rèn)扒為農(nóng)民是理性的藹經(jīng)濟人，是“貧熬窮而澳有效率的”，他襖們能在自己的領(lǐng)藹域中，把一切活稗動安排得很有效吧率。舒爾茨提出安人力資本投資理唉論，從投資本身邦的定義上來說，俺它實際上是指某疤人希望在過了一癌定的時期之后再拌從中獲得補償?shù)陌ヒ还P初始性成本礙支出；而人力資八本

29、投資則可以被擺定義為任何就其吧本身來說是用來矮提高人的生產(chǎn)能俺力從而提高人在氨勞動力市場上的暗收益能力的初始癌性投資。這樣，隘不僅各級埃正規(guī)教育和在職案培訓(xùn)活動所花費瓣的支出屬于人力隘資本投資，而且擺增進(jìn)健康、加強澳學(xué)齡前兒童營養(yǎng)耙、尋找工作、工半作流動等活動也稗同樣屬于人力資敖本投資活動。因般此，資本積累應(yīng)捌從物力資本積累啊轉(zhuǎn)向人力資本積澳累。特別是隨著絆信息時代的到來壩，21 世紀(jì)的稗競爭，主要在于隘人才的競爭。人皚才是通過人力資熬本投資形成的 啊，教育是人力資愛本投資的最主要啊形式。教育投資安對人才的形成有頒著重要作用。 矮（二）、波普金柏的觀點：埃小農(nóng)是一個在權(quán)氨衡了長短期利益隘及風(fēng)險

30、之后，為板追求最大利益而百做出理性選擇的癌人。按照這一命霸題，小農(nóng)是完全阿理性的經(jīng)濟人，擺無論是市場領(lǐng)域搬還是在社會罷活動中，都在按靶照理性的投資者艾的原則在行事。伴只要具備了外部襖條件，農(nóng)民會自昂覺地形成進(jìn)取精背神，并合理使用白和有效配置他們哀的資源。進(jìn)行教艾育投資的目的主絆要是為了提高自佰身獲取未來收入絆的能力和實現(xiàn)個鞍人乃至家庭對社稗會期望或認(rèn)可的扒需求。教育投資拜卻要受到個人或把家庭的收入水平皚、制度環(huán)境、投阿資意愿和稟賦等敗因子影響。農(nóng)戶哀是人力資本的承扮載者，也是其投霸資活動的主要受斑益者。農(nóng)戶的教伴育投資行為是一吧項復(fù)雜的決策過奧程。還提出了兩辦點：一是教育投罷資主要取決于收芭入

31、水平、投資的襖收益、投資的風(fēng)翱險及其他因子；爸二是教育投資的芭收益率應(yīng)高于其稗他活動投資的收骯益率，同捌時其投資的收益百應(yīng)大于投資的成芭本?；谏显V的吧理論，不同的家八庭情況也會影響邦著家庭理性經(jīng)濟扳人對其子女的教暗育投資行為的不搬同。七、抽樣方案斑總體：扮漳州市薌城區(qū)近半郊34個村落的把家庭：熬樣本容量：叭300戶昂抽懊樣步驟：霸1、用簡單隨機柏抽樣方法從總體暗34個村抽取3背個村作為樣本，扳抽到的村分別是百古塘村、前山村癌、宅前村。絆 哀 2、根據(jù)胺前期調(diào)查，確定半所抽取出來的古奧塘村、胺宅前村、吧前山村的總戶數(shù)板分別為10一三笆、一三40和鞍400奧戶，抽樣總體為岸275拔3戶。背 澳

32、3、在進(jìn)懊入村莊以后，我八們找到當(dāng)?shù)氐木影何瘯?，?jīng)過溝跋通交流以后，獲唉得該村的總體，癌根據(jù)前期所要抽襖取的樣本數(shù)量以靶及村民小組的分骯布，采用系統(tǒng)抽氨樣的方法，按比案例從每個村民組辦中抽取樣本構(gòu)成叭樣本總體。對樣拌本總體分別取整鞍數(shù)，則古塘村、鞍宅前村、敖前山村各應(yīng)抽取柏110敗、啊146拌、拜44霸戶。哎 唉 4、根據(jù)矮我們抽樣獲得樣案本村民所住戶的氨門牌號，根據(jù)門般牌號與抽樣的對芭象取得聯(lián)系，采罷用結(jié)構(gòu)式訪談和皚問卷調(diào)查獲得此礙次調(diào)查所需的信白息。八、實施方案按（一）前期準(zhǔn)備皚階段：壩1、調(diào)查員的準(zhǔn)扒備安：扳自身為社會工作阿專業(yè)的學(xué)生，具爸備作為調(diào)查員的鞍特殊條件，小組罷的每位成員俺事先

33、要了解一些按作為調(diào)查員的一伴些熬基本要求翱，諸如，藹誠實與認(rèn)真、興唉趣與能力、勤奮辦負(fù)責(zé)、謙虛耐心半等等。胺2、調(diào)查員的培哎訓(xùn)：小組中的每擺位成員應(yīng)詳細(xì)了八解本次調(diào)查的計暗劃、目的、內(nèi)容疤、方法以及與調(diào)哎查項目相關(guān)的其阿他情況澳，學(xué)習(xí)和初步掌昂握一些基本的藹調(diào)查訪問技術(shù)。艾3、人員安排：鞍本小組分為三個吧小隊，每個小隊藹分別設(shè)立隊長和礙副隊長，為了方礙便調(diào)查，每個小吧隊至少保證有一暗名男生和一名閩矮南人，并由該隊礙男生負(fù)責(zé)本小隊罷的安全保障。背（二阿）澳聯(lián)系調(diào)查者邦：拌通過之前聯(lián)系好扒的方式芭與當(dāng)?shù)夭块T取得佰聯(lián)系，按照事先笆的計劃有條不紊唉地進(jìn)行調(diào)查。叭（三）調(diào)查實施班：罷 跋 1、合理組建搬調(diào)查隊伍襖：每四人扮一組，男女搭