




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課題3金屬資源的利用和保護(hù)(第1課時(shí))一、自主學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道工業(yè)煉鐵的原料、設(shè)備及原理。會(huì)書寫煉鐵的化學(xué)方程式。2、會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的計(jì)算。重點(diǎn):了解從常見鐵礦石中提煉鐵的原理。難點(diǎn):冶煉鐵的原理和有關(guān)含雜質(zhì)等不純量的化學(xué)方程式的計(jì)算?!菊n前知識(shí)積累】(一)鐵的冶煉鐵是目前人們使用最多的一種金屬,而由于其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在自然界中都是以化合物的形式存在的。那么人們是怎樣從自然界中提取出金屬鐵的呢?閱讀課本,完成下列問題:1在Fe、Cu、Au、Ag金屬中,在自然界中以單質(zhì)形式存在的是 ,其他則以化合物形成存在,它們不能以單質(zhì)形式存在的原因是_ _。2從 時(shí)期我國(guó)就開
2、始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原料是 、 、 。設(shè)備是 ,原理是 。(二)有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的計(jì)算用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?(用兩種方法求解)二、合作探究1.“沙里淘金”得到金子的過程是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化,原因是自然界中的金是以 (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。煉鐵過程是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化,原因是自然界中的鐵都是以化合物形式存在,這說明鐵的化學(xué)性質(zhì)比較 。2.如圖所示:CO還原Fe2O3的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)中處理尾氣的方法是_,處理尾氣的原因是 。5煉鐵的鐵礦不僅要選“含鐵量”高的,還要選“有害
3、元素”少的。常見的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分Fe2O3)、黃鐵礦(主要成分FeS2),你認(rèn)為最不適宜煉鐵的一種礦石是 ,理由是 。612.8g某鐵礦石中含氧化鐵6.4g(假設(shè)該鐵礦石中不含其他鐵的化合物),則該礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )A.35% B.40% C.50% D. 80%【反思與小結(jié)】1化學(xué)方程式所表達(dá)的物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系是參加反應(yīng)的_(填“純凈物”或“混合物”)之間的質(zhì)量關(guān)系;2當(dāng)參與反應(yīng)或生成的是含有雜質(zhì)的物質(zhì)時(shí),要換算成_(填“純凈物”或“混合物”)的質(zhì)量,再進(jìn)行計(jì)算;3純凈物的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量_ 三、當(dāng)堂測(cè)評(píng)1下列金屬在自然界中主要以單質(zhì)
4、的形式存在的是 ( )A.Fe B.Al C.Zn D.Ag2下列物質(zhì)中不是煉鐵高爐中投放的基本原料的是 ( )A.鐵礦石 B.石灰石C.焦炭 D.生鐵3鋁土礦主要成分的化學(xué)式是 。工業(yè)生產(chǎn)中,通過電解氧化鋁得到鋁和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。4我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭混合后加熱到約800,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(爐甘石受熱分解與石灰石的分解類似)。5某鋼鐵廠每天需消耗5000t含氧化鐵76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少?【中考直通車】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器,工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式 ;(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是 ;(3)右邊導(dǎo)氣管
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化工助劑銷售合同范本
- 公司銷售授權(quán)合同范本
- 專屬模特簽約合同范本
- 北京新房二手房合同范本
- 上海小產(chǎn)權(quán)合同范本
- 剛果勞務(wù)雇傭合同范本
- 全國(guó)中圖版高中信息技術(shù)必修一第四單元加工表達(dá)信息第二節(jié)《創(chuàng)作電子作品》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村機(jī)井托管合同范本
- 辦公空房出租合同范本
- 制衣小廠轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2025年春新人教版語文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件
- 2025年春新北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 第七章老年人泌尿系統(tǒng)疾病
- 2025年中智科技集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年山東省郵政招聘筆試參考題庫含答案解析
- 血透室停電停水應(yīng)急預(yù)案
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《位置與方向(一)》單元測(cè)試
- 《零售藥店實(shí)務(wù)》期末考試復(fù)習(xí)題及答案
- 校園安全案例解析
- 電力變壓器聲紋檢測(cè)技術(shù)導(dǎo)則
- 《病理科(中心)建設(shè)與配置標(biāo)準(zhǔn)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論