幼兒園辦園理念范文(通用18篇)

1、第 PAGE 11 頁 共 32幼兒園辦園理念范文 ( 通用 18 篇)幼兒園辦園理念篇1一、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色謀發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。二、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長的幸福家園。三、辦園理念：個(gè)性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長。四、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。五、辦園承諾 : 用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心、社會(huì)滿意的精品園所。六、辦園警言：家長永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人；教孩子學(xué)會(huì)做事；教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會(huì)生活；教孩子學(xué)

2、會(huì)創(chuàng)造。八、園風(fēng)：用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)。九、園訓(xùn)： 愛心獻(xiàn)孩子； 放心給家長； 與時(shí)代同步； 樹幼教典范。十、幼兒園學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。十一、幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。 十二、幼兒園工作口號(hào)：嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，精益求精。幼兒園辦園理念篇2幼兒園辦學(xué)理念、辦園宗旨、辦園目標(biāo)、辦園特色：（一）辦園理念：快樂的成長、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平對孩子來說， 幼兒園可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的普通知識(shí)，強(qiáng)化他們與別的孩子交際能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣，幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并不意味著以學(xué)習(xí)知識(shí)來取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子掌握一年級的 “技能

3、”，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評估孩子。讓每一個(gè)幼兒感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。 辦學(xué)理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢，在理解和實(shí)踐時(shí)應(yīng)把握三個(gè)核心要素：關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長發(fā)展；讓每一個(gè)孩子能體驗(yàn)感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個(gè)平常時(shí)刻，積極實(shí)施體驗(yàn)教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們： “兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝?！焙亲o(hù)關(guān)愛每一個(gè)兒童 是良好教育的起點(diǎn)。蘇霍姆林斯基概括道：“教育技巧的全部奧秘也

4、就在于如何愛護(hù)兒童。 ”“合理的教導(dǎo)” ，“如何愛護(hù)兒童”就是要“讓 每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長的快樂”?！白屆恳粋€(gè)孩子體驗(yàn)成長的快樂”就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂地完成學(xué)習(xí)，這樣就能創(chuàng)辦一流的學(xué)園。我們必須做到：關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展1、用公正的態(tài)度呵護(hù)孩子2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子3、用寬廣的胸襟包容孩子積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗(yàn)的教學(xué)情境，教育幼兒以”游戲”為主要體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，重視幼兒的參與感。 讓每一個(gè)孩子盡享成長的快樂。（二）、辦學(xué)宗旨：以“一切為了孩

5、子發(fā)展”為育人宗旨。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，對兒童實(shí)施身體、認(rèn)知、社會(huì)性等全面發(fā)展教育。熱愛、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于創(chuàng)造的新一代。（三）、辦園目標(biāo)：營造幼兒心中理想的“快樂大家園”幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一個(gè)驛站，孩子的性格在這里塑造， 孩子的能力在這里培養(yǎng)。通過各種手段細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)，是辦學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)孩子身上，以“體格健壯、好學(xué)會(huì)玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗”為的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，把幼兒園變成“快樂大家園”，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。幼兒園又是教師奉獻(xiàn)青春， 揮灑汗

6、水的地方， 所以把學(xué)校變成 “溫暖的家”，通過師德教育或教研活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，獲得專業(yè)化的發(fā)展， 讓教師們的辛勤工作得到回報(bào)， 讓學(xué)校成為他們施展才華和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的大舞臺(tái)。（四）、辦園特色：讓孩子“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長”在促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說過： “一個(gè)孩子，如果從未品嘗過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的快樂，從未體驗(yàn)到克服困難的驕傲這是他的不幸” 。孩子在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的成功感，直接影響其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和一生的情感。以雙語+戶外大自然教學(xué)為辦園特色，積極開展課題研究，努力創(chuàng)辦讓社會(huì)滿意、家長滿意、 幼兒滿意的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂的

7、做做玩玩中進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新、創(chuàng)造、獲得各方面能力的提高，充分利用園舍的空間，給每班創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的場地，為孩子提供必要的玩具，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂的成長。幼兒園辦園理念篇3幼兒園的辦園理念：“讓兒童自己尋找生命的支點(diǎn)”我們對“生命的支點(diǎn)” 的理解為： 幼兒期發(fā)展有三大關(guān)鍵支點(diǎn)“自信、自主、自創(chuàng)”。身心健康、好奇 探索、 習(xí)慣良好自信是一種積極的人生態(tài)度，自信的幼兒有很強(qiáng)的自 我意識(shí)，善于自我肯定、接受挑戰(zhàn)。自主是獨(dú)立的人格基礎(chǔ)，具有自主意識(shí)的幼兒，就會(huì)更積極地去學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。自創(chuàng)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和實(shí)踐( 動(dòng)手 ) 能力，它是創(chuàng)新與發(fā)明的源泉。園幼兒的發(fā)展目標(biāo)是：具

8、有良好的習(xí)慣、探索的興趣、快樂的情緒和獨(dú)立的人格。即以寬廣的胸懷熱愛生活，以敏捷的思維創(chuàng)造生活，以積極的心態(tài)面對生活。教師的發(fā)展目標(biāo)是：具有獨(dú)立的見解、 豐富的想象、 創(chuàng)新的愿望、鮮明的風(fēng)格和不可取代的專業(yè)特質(zhì)。辦園目標(biāo)：以“聯(lián)系”為紐帶，加強(qiáng)人與人的聯(lián)系、課程與課程的聯(lián)系、教學(xué)與游戲的聯(lián)系、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，形成教育服務(wù)多元化、幼兒快樂、家長放心、社會(huì)滿意的示范性幼兒園。幼兒園應(yīng)該成為社區(qū)大家庭，家長是合作伙伴、為家長提供多樣的教育服務(wù)形式與多年齡段的服務(wù)項(xiàng)目，在拓展幼兒園教育資源的同時(shí)，充分利用家長與社區(qū)教育資源。課程建設(shè)從幼兒的需要出發(fā)，以幼兒、教師、家長、環(huán)境、材料五互動(dòng)為核心，通過教

9、學(xué)整合，讓幼兒獲得全部有意義的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、情感以及認(rèn)知發(fā)展與安全的保教環(huán)境。力求環(huán)境功能的合理性、綜合性、開發(fā)性和利用性，以有限的教育投入，爭取最大的教育效益。幼兒園的生活環(huán)境、課程、 學(xué)習(xí)氛圍以及所提供的各種服務(wù)的目的都是鼓勵(lì)幼兒把課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。管理目標(biāo)：倡導(dǎo)和養(yǎng)育相互尊重合作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，交涉包容、 創(chuàng)意的幼兒園文化，樹尊重、合作的團(tuán)隊(duì)精神；努力使一切資源得到最佳配備和最優(yōu)組合；讓每一個(gè)孩子快樂成長，使每一位教師獲得成功。教師發(fā)展目標(biāo)：建立對孩子的依戀之感，建構(gòu)多方面的教育情景，建設(shè)自我培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，讓每個(gè)教師都有敵意的機(jī)會(huì)

10、。幼兒發(fā)展目標(biāo)：身心健康、好奇探究、習(xí)慣良好。培育組織智慧促進(jìn)師生發(fā)展幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃一、情況分析東方幼兒園2005 年接受了市專家的督導(dǎo)，2006 年通過了示范園的復(fù)驗(yàn)， 2007年成功申報(bào)了上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，近年來在優(yōu)質(zhì)化教育以及師資培養(yǎng)方面都得到了穩(wěn)步的發(fā)展。06 年和 07 年分別在曹路鎮(zhèn)托管了“好時(shí)光幼兒園”和“好日子幼兒園”，在探索城鄉(xiāng)教育均衡化邁出了新的一步。幼兒園現(xiàn)有42 個(gè)班級，除沈家弄部外其余各部均有較大的運(yùn)動(dòng)場地以及各類活動(dòng)室如：室內(nèi)溜冰場、溫水游泳池、翻斗樂、科技室等設(shè)施，是浦東新區(qū)教育設(shè)施設(shè)備與辦學(xué)規(guī)模的典范。幼兒園地處花木、梅園、洋涇三個(gè)社區(qū)。其中70的幼兒

11、在花木社區(qū)， 該社區(qū)占地2 平方公里， 由于地理優(yōu)勢和建筑優(yōu)勢定位為國際化社區(qū)。目前居民將近5 萬人口，外來人口約占80左右。園所周圍 2 平方公里內(nèi)成為海歸以及優(yōu)秀人才的聚集地，工作性質(zhì)以高級白領(lǐng)為主，學(xué)歷層次大學(xué)以上占98。由于來自各個(gè)文化層面，他 們具有很強(qiáng)的法律意識(shí)，家長之間信息互通靈敏、聯(lián)系密切。對教育的期望值明顯高于普通的家長，部分家長以俯視的眼光看待幼兒園與教師。如：追求教育國際化，希望聘請外教，招生工作中由于不能滿 足進(jìn)東方幼兒園的愿望，出現(xiàn)集會(huì)、游行等現(xiàn)象。梅園部、沈家弄部 由于寄宿等特殊性面對全市招生，家長以機(jī)關(guān)干部和事業(yè)單位為主，有較好的經(jīng)濟(jì)條件和文化程度，出于尋求優(yōu)質(zhì)教

12、育的共同目標(biāo)慕名選擇東方幼兒園， 對幼兒園的信任度極高，構(gòu)成了東方獨(dú)特的優(yōu)秀家長群體。幼兒園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀：從年齡、學(xué)歷層次來看，96名行政與教師平均年齡28 歲（ 30 歲以下 71%，五年教齡以下42%），碩士與碩士在讀 5 人（ 5%），大學(xué)本科68 人（ 69%），大本在讀29 人（ 31%）。從專業(yè)技術(shù)層次上看，中學(xué)高級教師（2 名，約占 2%），幼兒園高級教師（24 名，約占25%），幼兒園初級教師（ 34 名，約占35%）。從骨干教師層次上看基本形成三個(gè)層次：市級骨干教師（ 3 名，約占 3%），區(qū)級骨干教師（13 名，約占 13%），署級和園級骨干教師（17 名，約占 16%）。

13、優(yōu)勢：“自律、包容、創(chuàng)意”的校園文化逐步積淀形成。十多年磨合 而成的文化共性形成一個(gè)東方大熔爐，使每位加入東方的教師都能感受到東方的文化并逐步融入東方的文化。幼兒園在人才引進(jìn)中嚴(yán)格把握“學(xué)歷、能力與素質(zhì)” ，一線教師基本來源華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)， 教師的專業(yè)起點(diǎn)較高。 區(qū)級以上骨干教師所占比例在全區(qū)領(lǐng)先，已能承擔(dān)市、區(qū)級課題，撰寫論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、青年教師帶教等方面較為出色。重視后勤人員培訓(xùn)與 指導(dǎo)， 工資與福利待遇等，已形成了一支既穩(wěn)定又踏實(shí)的保育工作隊(duì)伍，教職工素養(yǎng)在全區(qū)領(lǐng)先地位。幼兒園在教育管理發(fā)展中倡導(dǎo)“培育組織智慧”“人人都有第一的機(jī)會(huì)”，注重上下同心、發(fā)揚(yáng)長處、立足日常，共同發(fā)展

14、、同時(shí)在教師專業(yè)發(fā)展方面目標(biāo)明確，措施全面， 因而全體教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力相對整齊，今年被評為浦東新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。幼兒園教師招聘與培養(yǎng)以青年教師為主，積極向區(qū)內(nèi)輸送優(yōu)秀 行政與骨干教師，帶教和指導(dǎo)園長與鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級幼兒園“面廣效實(shí)”， 在教育界口碑較好。在浦東城鄉(xiāng)均衡化教育進(jìn)程中，已托管的兩所幼兒園得到社會(huì)一致好評。存在問題：由于社區(qū)公建配套中教育資源不足，加上社區(qū)內(nèi)公辦與民辦管理體制、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量等種種原因，導(dǎo)致更多家長傾向選擇我園，已為社區(qū)和諧發(fā)展帶來一定的隱患。未來三年社區(qū)入住人口將近六萬左右，可能會(huì)使入園矛盾轉(zhuǎn)化為社會(huì)矛盾。五年以下教齡青年教師在教師群體中占有一半比例。部分

15、教師日趨成熟， 具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ型谖磥淼陌l(fā)展中取得顯著的進(jìn) 步。但青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，其創(chuàng)新容易成為沒有實(shí)踐積淀的 無根之木， 無水之魚， 這種客觀現(xiàn)狀決定了我校在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面，更要為青年教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件與發(fā)展目標(biāo)等。學(xué)校擴(kuò)校的可能性很大，骨干教師需加速培養(yǎng)，班子成員培養(yǎng)與銜接迫在眉睫。 “園長為亮點(diǎn)”的局面需打破，要使“教師群體成為亮點(diǎn)”，教師隊(duì)伍有待高水平培養(yǎng)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教師專業(yè)特點(diǎn)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，引進(jìn)中年優(yōu)秀教師， 進(jìn)一步為教師提供與專家、名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，建設(shè)教育資源信息共享庫等。幼兒園園本課程方案教學(xué)、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界雖已有一定

16、的知名度，但是特色還不夠鮮明，處于瓶頸狀態(tài)。園特色課程體系需進(jìn)一步的梳理和完善，尤其要與上海二期課改精神相吻合，形成一個(gè)更能體現(xiàn)我園特色的課程理論與實(shí)踐體系。二、辦園指導(dǎo)思想根據(jù)先進(jìn)國家的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園的實(shí)際， 我們對優(yōu)質(zhì)教育的理解： 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)、改善和充分利用各種教育資源，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的管理，促進(jìn)校園環(huán)境、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)及家園、社區(qū)教育的最優(yōu)化，使幼兒的身心得到自主、和諧的發(fā)展。同時(shí)我們認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育是不斷發(fā)展的、相對目前幼兒教育狀況而言的，它是保證幼兒園面向兒童、面向未來的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)概念。具體來說：學(xué)前階段教育的本質(zhì)應(yīng)該是一種無功利性的人格教育，其過程應(yīng)是潛移默化的，是文

17、化熏陶的結(jié)果。優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)看到每一個(gè)幼兒都蘊(yùn)涵著發(fā)展的潛能和存在著個(gè)性差異。因此， 要以尊重每個(gè)幼兒為前提，進(jìn)行適切性教育和有差別的學(xué)習(xí)。其次，優(yōu)質(zhì)教育要以幼兒自主發(fā)展為本，用發(fā)展的眼光、 態(tài)度來看待兒童的各種能力。讓幼兒從小孕育“發(fā)現(xiàn)自己、自尊自信、自主發(fā)展的創(chuàng)造精神”。幼兒園辦園理念篇4幼兒園辦學(xué)理念一、辦園理念、辦園宗旨、辦園目標(biāo)、辦園特色：（一）辦園理念：快樂的成長、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平對孩子來說， 幼兒園可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的普通知識(shí)，強(qiáng)化他們與別的孩子交際能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣，幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并不意味著以學(xué)習(xí)

18、知識(shí)來取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子掌握一年級的” 技能”，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評估孩子。讓每一個(gè)幼兒感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢，在理解和實(shí)踐時(shí)應(yīng)把握三個(gè)核心要素：關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長發(fā)展；讓每一個(gè)孩子能體驗(yàn)感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個(gè)平常時(shí)刻，積極實(shí)施體驗(yàn)教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們： ”兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。 ”呵護(hù)關(guān)愛每一個(gè)兒童是良好教育的起

19、點(diǎn)。蘇霍姆林斯基概括道：”教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。”“合理的教導(dǎo)”，”如何愛護(hù)兒童”就是要” 讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長的快樂”。”讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長的快樂” 就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂地完成學(xué)習(xí)，這樣就能創(chuàng)辦一流的學(xué)園。我們必須做到：關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展1、用公正的態(tài)度呵護(hù)孩子2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子3、用寬廣的胸襟包容孩子積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗(yàn)的教學(xué)情境，教育幼兒以”游戲”為主要體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，重視幼兒的參與感。 讓每一個(gè)孩子盡享

20、成長的快樂。（二）、辦學(xué)宗旨：以”一切為了孩子發(fā)展”為育人宗旨。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，對兒童實(shí)施身體、認(rèn)知、社會(huì)性等全面發(fā)展教育，”雙語教學(xué)”、”戶外大自然教學(xué)”“家園、社區(qū)合作”、”幼兒早期教育”等實(shí)驗(yàn)。熱愛、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于創(chuàng)造的新一代。（三）、辦園目標(biāo)：營造幼兒心中理想的”快樂大家園”幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一個(gè)驛站，孩子的性格在這里塑造， 孩子的能力在這里培養(yǎng)。通過各種手段細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)，是辦學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)孩子身上，以”體格健壯、好學(xué)會(huì)玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗”為

21、的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，把幼兒園變成”快樂大家園”，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。幼兒園又是教師奉獻(xiàn)青春，揮灑汗水的地方，所以把學(xué)校變成” 溫暖的家”，通過師德教育或教研活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，獲得專業(yè)化的發(fā)展，讓教師們的辛勤工作得到回報(bào)，讓學(xué)校成為他們施展才華和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的大舞臺(tái)。（四）、辦園特色：讓孩子”玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長”在促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇第 PAGE 12 頁 共 32霍姆林斯基說過：”一個(gè)孩子，如果從未品嘗過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的快樂， 從未體驗(yàn)到克服困難的驕傲這是他的不幸”。孩子在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的成功感，直接影響其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和一生的情感

22、。以雙語+戶外大自然教學(xué)為辦園特色，積極開展課題研究，努力創(chuàng)辦讓社會(huì)滿意、家長滿意、 幼兒滿意的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂的做做玩玩中進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新、創(chuàng)造、獲得各方面能力的提高，充分利用園舍的空間，給每班創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的場地，為孩子提供必要的玩具，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂的成長。二、園風(fēng)和教風(fēng)：園風(fēng)：大氣、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié) “大氣”是指心胸寬闊、性格堅(jiān)毅、學(xué)識(shí)廣博、理想遠(yuǎn)大的必備情懷?！眲?wù)實(shí)”是指幼兒園的所有工作要取得實(shí)效，不搞花架子、空架子。”團(tuán)結(jié)”是指同事之間各項(xiàng)工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展，把自己的精力全身心的放在工作上。教風(fēng)：博愛廣才 “凡是人，皆需愛”。愛

23、是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”愛”對于教育的重要性，有個(gè)教育家說： ”教育之沒有情感，沒有愛， 就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱教育?！皭邸笔怯變航處熥钪匾慕逃閼眩瑦坌氖浅蔀橛變航處煴?備的條件。 幼兒園的教師們要秉承給予孩子們一個(gè)充滿愛的人生，給予自己一個(gè)充滿愛的生命的理念。用自己的辛勤勞作讓校園的每個(gè)地第 PAGE 24 頁 共 32方都充溢著盈盈的愛潤，一草一木、一磚一瓦都充滿了愛。始終以愛來彰顯教育：教師之間相愛互助、師生之間親如一家、同學(xué)之間和睦友愛在快樂大家園的每一個(gè)人都在愛中成長，讓每個(gè)孩子感到世界如此美好、生活如此快樂！ 幼兒園辦園理念篇5

24、對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展 .教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任!關(guān)心下一代，汗水澆未來。依德治園，質(zhì)量強(qiáng)園，特色立園，科研興園走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人的樂園團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)為幼兒家長提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)困難面前做孩子的老師;

25、 生活中做孩子的母親6幼兒園辦園理念篇1、我院以一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來為宗旨開園辦學(xué)， 力求把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個(gè)家。讓孩子能有一個(gè)更好的人生起點(diǎn)，為其未來的奮斗打下牢固的基礎(chǔ)。2、使每個(gè)孩子都能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中分享成長的樂趣。3、讓孩子的孤單了結(jié)于幼時(shí)，讓孩子的歡笑裝飾世界，孩子的笑容是我們的動(dòng)力，孩子的未來是我們的未來。為每一位父母帶走一些煩惱，為每一個(gè)孩子帶來歡樂。孩子們多感受知識(shí)先一步，就比別人的未來先走一步。4、以專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一個(gè)入園的孩子都能快樂茁壯成長。5、從快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中成長，從成長中提升，從提升中快樂!6、營造健康美好的學(xué)習(xí)和玩耍

26、氛圍，讓孩子的童年獨(dú)一無二。7、快樂教育為基礎(chǔ)，使每一個(gè)入園的孩子都能笑口常開，開心快樂，茁壯成長。8、讓每一枝幼苗都有最好未來!9、服務(wù)家長，愛崗敬業(yè)。10、挖掘潛能，發(fā)現(xiàn)天賦，全體共進(jìn)。11、摯愛、規(guī)范、快樂、藝術(shù)、成長。12、孩子是祖國的花朵，健康的心理極為重要，希望能夠讓孩子們從快樂中學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)孩子成為強(qiáng)壯，優(yōu)秀的苗子，對社會(huì)有用的人，成為社會(huì)棟梁!13、將愛傳達(dá)到每個(gè)孩子的心中，教導(dǎo)他們、關(guān)心他們，使他們在健康快樂的環(huán)境中茁壯成長。14、童真，童樂，與孩子一起成長，一同快樂。15、一切為了孩子，為了孩子的一切。16、倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，以孩子成才為目標(biāo)，以藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)教育方式的升華。17

27、、不讓孩子孤單，給孩子一個(gè)溫馨的童年; 引導(dǎo)孩子成長，給孩子一個(gè)美好的未來。父母的安心，就是我們的開心。用知識(shí)滋潤孩子成長的道路。18、壯苗幼兒園，將每個(gè)孩子都當(dāng)成未來的天才，未來的棟梁， 倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)， 以孩子成才為目標(biāo)， 以藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)教育方式的升華。幼兒園辦園理念篇7廣饒街道中心幼兒園辦園理念一、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色謀發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。二、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長的幸福家園。三、辦園理念：個(gè)性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長。四、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。五、辦園承諾 : 用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心

28、、社會(huì)滿意的精品園所。六、辦園警言：家長永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人；教孩子學(xué)會(huì)做事；教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會(huì)生活；教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造p 堅(jiān)定理想信念，樹立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有信念就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。因此，我們要具有堅(jiān)定的理想信念，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力。 現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代， 這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們越要經(jīng)得住誘惑。不斷加強(qiáng)學(xué)

29、習(xí)， 注重自我修養(yǎng)。 要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。要扎實(shí)工作，淡泊名利，以平和的心態(tài)對待升遷， 以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)。立足本職崗位， 在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)理想和價(jià)值。理想和信念不是一句空話，因此，作為領(lǐng)導(dǎo)既要胸懷大志，更要立足現(xiàn)實(shí)，要著眼 本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，從自己做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求 自己，愛崗敬業(yè)，用心鉆研; 要干一行，愛一行，通一行，精益求精， 不斷發(fā)展 ; 要充分發(fā)揮崗位職責(zé)，埋頭苦干，積極奉獻(xiàn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優(yōu)勢。但當(dāng)前社會(huì)是個(gè)大發(fā)展、大變革、知識(shí)快速更新的社會(huì)，

30、科學(xué)技術(shù)日新月異，新事物不斷涌現(xiàn)，新問題層出不窮。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)，要樹立* 學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。 不斷提高自己認(rèn)識(shí)問題和分析問題的能力，不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu); 要加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。勇于擔(dān)當(dāng)，在攻堅(jiān)克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有充 沛的精力和體力， 但在現(xiàn)實(shí)工作中， 也存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作上拈輕怕重，個(gè)人得失上斤斤計(jì)較，遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時(shí)，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動(dòng)干，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折，不怕承擔(dān)責(zé)任。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在

31、前面，有功多讓，有過不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌和過硬的工作業(yè)績樹立自我形象， 贏得大家認(rèn)可。幼兒園辦園理念篇9對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展.教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！關(guān)心下一代，汗水澆未來。依德治園，質(zhì)量強(qiáng)園，特色立園，科研興園走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人的樂園團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)11. 教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)

32、性全面和諧發(fā)展一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)為幼兒家長提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)困難面前做孩子的老師；生活中做孩子的母親幼兒園辦園理念篇10培育參天大樹，桃李遍布天下。用快樂的方式讓孩子茁壯成長。不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。一切以孩子的健康成長與發(fā)展為中心。讓每一枝“幼苗”都有最好未來。您領(lǐng)走的每個(gè)孩子都是陽光寶貝。無憂童年，開心學(xué)習(xí)，快樂成長。培育參天大樹，桃李遍布天下。專業(yè)源于細(xì)節(jié)，成功源自專注。在快樂中成長，在生活中實(shí)踐。讓我園優(yōu)秀苗子妝點(diǎn)祖國壯美河山。為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。為社會(huì)輸送健康、陽光的好孩子。孩子身心健康成長，家長安安心心托付。把

33、學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個(gè)家。16. 給寶貝快樂童年，還家長驕人寶貝。讓孩子開心、父母安心、社會(huì)放心。努力讓孩子快樂、健康、茁壯的成長。啟迪智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長。細(xì)心呵護(hù)，關(guān)注每個(gè)孩子，一切為了孩子。讓每一株小苗茁壯成長，讓每一棵小樹成為棟梁。孩子們的情商加智商等于他們的完美成長。全心全意為孩子服務(wù)，為祖國棟梁打基礎(chǔ)。育之以愛，教之以情; 輕松學(xué)習(xí)，健康成長。用我們的愛心，讓孩子健康開心，讓您放心安心。讓孩子的孤單了結(jié)于幼時(shí)，讓孩子的歡笑裝飾世界?？鞓方逃腔A(chǔ)，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵，藝術(shù)教育是升華。只要是苗子，我們就讓它茁壯成長。用我們的愛心和責(zé)任，讓每一個(gè)孩子在快樂中收獲教育。

34、一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來。幼兒園辦園理念篇11辦園思路辦園思路： 以規(guī)范的管理提高工作效率，提升教學(xué)質(zhì)量以求幼兒園生存，彰顯特色促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)立自己的品牌。領(lǐng)袖園長學(xué)院幼兒園特色環(huán)創(chuàng)小程序辦園目標(biāo)辦園目標(biāo)： 實(shí)現(xiàn)辦園宗旨而設(shè)定的具體的事實(shí)取向，是幼兒園建設(shè)的藍(lán)圖。如 : “為幼兒一生的幸福奠定基礎(chǔ)”。辦園理念辦園理念：通過教育要把自己幼兒園的孩子培養(yǎng)成什么樣的人， 或者更明確的說， 是要把孩子培養(yǎng)成與其他幼兒園有什么不一樣的人才。辦園宗旨辦園宗旨： 辦園者對幼兒園要負(fù)責(zé)社會(huì)期望的教育功能、教育價(jià)值的基本觀念。辦園者對幼兒園所持有的信念、理想、意識(shí)形態(tài)等。是幼兒園

35、希望得到狀態(tài)的價(jià)值取向。由于辦園宗旨不同，辦園才會(huì)呈現(xiàn)豐富多彩的景象，幼兒園才會(huì)呈現(xiàn)出各自的特色。園風(fēng)園風(fēng)：是幼兒園風(fēng)氣的總稱，包括教師、幼兒在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)氣，以及在幼兒園發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。園訓(xùn)園訓(xùn)是幼兒園在長期辦園實(shí)踐中形成，它對教師、幼兒具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向的作用，是幼兒園文化精神的最好表現(xiàn)，是辦園理念的凝煉表達(dá)，具有鮮明的精神內(nèi)涵，能反映幼兒園的個(gè)性。學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、萬法措施等， 它依不同幼兒園的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過幼兒園全體成員的意志與行動(dòng)，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。 這些傳統(tǒng)和風(fēng)格對學(xué)生

36、的成長起著重大的作用，對幼兒園的發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教風(fēng)教學(xué)風(fēng)格是教師在教學(xué)過程中運(yùn)用的策略。工作口號(hào)幼兒園工作口號(hào)是充分體現(xiàn)幼兒園核心意志與辦學(xué)特色的，用以鞭策全園教師與幼兒的宣傳性標(biāo)語。辦園警言警句， 一般是一句話或一段引語，主要用來激勵(lì)和告訴教師和幼兒某些道理，提醒大家在生活中時(shí)刻保持者某種精神品格。辦園特色幼兒園在發(fā)展過程中所形成的一些專有的、獨(dú)特的特征。幼兒園辦園理念篇12辦園理念是幼兒園的靈魂，它對幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展起著引領(lǐng)作用，決定著幼兒園的辦園方向和教育質(zhì)量，每個(gè)幼兒園都應(yīng)在反思自身發(fā)展定位、總結(jié)自身發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中提煉自己獨(dú)特而科學(xué)的辦園理念。制訂幼兒園辦園理念具體應(yīng)該從以下幾

37、點(diǎn)著手:辦園思路辦園思路： 以規(guī)范的管理提高工作效率，提升教學(xué)質(zhì)量以求幼兒園生存，彰顯特色促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)立自己的品牌。辦園目標(biāo)辦園目標(biāo)： 實(shí)現(xiàn)辦園宗旨而設(shè)定的具體的事實(shí)取向，是幼兒園建設(shè)的藍(lán)圖。如 : “為幼兒一生的幸福奠定基礎(chǔ)”。3. 辦園理念辦園理念：通過教育要把自己幼兒園的孩子培養(yǎng)成什么樣的人， 或者更明確的說， 是要把孩子培養(yǎng)成與其他幼兒園有什么樣不向的人才。辦園宗旨辦園宗旨： 辦園者對幼兒園要負(fù)責(zé)社會(huì)期望的教育功能、教育價(jià)值的基本觀念。辦園者對幼兒園所持有的信念、理想、意識(shí)形態(tài)等。是幼兒園希望得到狀態(tài)的價(jià)值取向。由于辦園宗旨不同，辦園才會(huì)呈現(xiàn)豐富多彩的景象，幼兒園才

38、會(huì)呈現(xiàn)出各自的特色。園風(fēng)園風(fēng)：是幼兒園風(fēng)氣的總稱，包括教師、幼兒在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)氣，以及在幼兒園發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。園訓(xùn)園訓(xùn)是幼兒園在長期辦園實(shí)踐中形成，它對教師、幼兒具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向的作用，是幼兒園文化精神的最好表現(xiàn)，是辦園理念的凝煉表達(dá)，具有鮮明的精神內(nèi)涵，能反映幼兒園的個(gè)性。學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、萬法措施等， 它依不同幼兒園的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過幼兒園全體成員的意志與行動(dòng)，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。 這些傳統(tǒng)和風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對幼兒園的發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。8. 教風(fēng)教學(xué)風(fēng)格是

39、教師在教學(xué)過程中運(yùn)用的策略。工作口號(hào)幼兒園工作口號(hào)是充分體現(xiàn)幼兒園核心意志與辦學(xué)特色的，用以鞭策全園教師與幼兒的宣傳性標(biāo)語。辦園警言警句， 一般是一句話或一段引語，主要用來激勵(lì)和告訴教師和幼兒某些道理，提醒大家在生活中時(shí)刻保持者某種精神品格。辦園特色幼兒園在發(fā)展過程中所形成的一些專有的、獨(dú)特的特征。幼兒園辦園理念篇13教育是什么？這是一個(gè)教育工作者亙古不變的話題！德國哲學(xué)家雅思貝爾斯曾說： “教育，就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”蘇霍姆林斯基說： “只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！倍磐f：“教育及生活。”亞里士多德說： “教育的根是

40、苦的，但其果實(shí)是甜的?！比~芝說：“教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火?！彼械慕逃铱谥械慕逃龔膩頉]有提及知識(shí)和分?jǐn)?shù)，他們更注重自身的修為，在他們眼中，教育不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是喚醒愛，追求善，啟發(fā)智的過程！在這個(gè)過程中進(jìn)而提高個(gè)人修為，增加我們對生活的感受力，從 而認(rèn)知自己， 并不斷提高自己。 這是教育賦予我們的重要價(jià)值和意義， 也是指引我們前行的希望的明燈。所以新天地幼兒園的辦園理念是：“喚醒愛追求善啟發(fā)智”。每一個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同， 有的花起初就燦爛綻放，有的花需要漫長等待。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且活w參天大樹。 新天地幼兒園就是培養(yǎng)每一粒種子的沃土，我們不

41、慍不燥，精心哺育，悉心呵護(hù)，陪孩子沐浴陽光風(fēng)雨，靜待花開！我們的辦園宗旨就是： “精心栽培，靜待花開”。在新天地幼兒園這片沃土上， 我們的老師就是辛勤的園丁， 從事著陽光下最光輝的事業(yè)。 “愛心耐心恒心”是我們的前提和根本，只有擁有了“三心”我們才能讓每一粒種子發(fā)芽、開花、結(jié)果或者茁壯成長，成為參天大樹！只有具備了“三心”才能成為新天地稱職的園丁！“愛心耐心恒心”是我們新天地幼教人的基本準(zhǔn)則。新天地，新起點(diǎn)，新世界，新未來。與其說我們在經(jīng)營一所幼兒 園，不如說我們在經(jīng)營一個(gè)個(gè)鮮活的生命，栽培著一粒粒賦予精彩的種子。我們幼兒園的園風(fēng)“友愛善舉智慧”構(gòu)建了一個(gè)適合生命發(fā)展的氛圍，喚醒一個(gè)個(gè)生命的內(nèi)

42、心潛能，保證未來的健康成長！在新天地幼兒園“友愛善舉智慧”的氛圍中，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是什么呢？我們認(rèn)為能力比知識(shí)重要，品格比能力重要！所以我們的學(xué)風(fēng)是：“堅(jiān)韌自信積極進(jìn)取” 。我們注重的是健全人格的培養(yǎng)，只有這樣，孩子在未來才會(huì)立于不敗之地。一個(gè)不怕困難，百折不撓，一個(gè)永不言敗，信心十足，一個(gè)積極奮進(jìn)，永遠(yuǎn)向上的孩子的未來不必贅述！新天地，新起點(diǎn)，新世界，新未來！我們將腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做第 PAGE 25 頁 共 32起，嚴(yán)格要求，辦一流園所，為孩子的未來奠基！ 幼兒園辦園理念篇14對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展 .教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶面向未來，服務(wù)家

43、長，以人為本，全面育人用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任!關(guān)心下一代，汗水澆未來。依德治園，質(zhì)量強(qiáng)園，特色立園，科研興園走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人的樂園團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)為幼兒家長提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)困難面前做孩子的老師; 生活中做孩子的母親幼兒園辦園理念篇15廣饒街道中心幼兒園辦園理念一、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰

44、顯特色謀第 PAGE 32 頁 共 32發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。二、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長的幸福家園。三、辦園理念：個(gè)性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長。四、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。五、辦園承諾 : 用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心、社會(huì)滿意的精品園所。六、辦園警言：家長永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人；教孩子學(xué)會(huì)做事；教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會(huì)生活；教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。八、園風(fēng)：用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)。九、園訓(xùn)： 愛心獻(xiàn)孩子； 放心給家長； 與時(shí)代同步； 樹幼

45、教典范。十、幼兒園學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。十一、幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。 十二、幼兒園工作口號(hào)：嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，精益求精。廣饒街道中心幼兒園幼兒園辦園理念篇16辦園理念： 讓教師成為幼兒園的主人，讓孩子成為幼兒園的主體。教師教什么，孩子學(xué)什么都要有自主權(quán)。辦園宗旨：培養(yǎng)生活于國際社會(huì)的現(xiàn)代化兒童。; 二抓辦園工作思路是：一抓教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變課程教材改革，促進(jìn)教育行為更新。幼兒園辦園總目標(biāo)：辦一所高品質(zhì)的樸素的幼兒園，讓幼兒在溫暖的環(huán)境中健康成長。最終實(shí)現(xiàn)：孩子快樂，家長放心，員工幸福，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會(huì)認(rèn)可。幼兒發(fā)展目標(biāo)：純真善良健康智慧純真釋放本真的天性，真實(shí)生活，形成個(gè)

46、性，有愛心。善良對事物充滿關(guān)愛、樂于與同伴交往，對社會(huì)感恩。健康喜歡運(yùn)動(dòng)，敢于嘗試。智慧樂于探索，充滿好奇。 教師發(fā)展目標(biāo)：責(zé)任、寬容、創(chuàng)新環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)：能呼吸的環(huán)境家園合作目標(biāo)：尊重信任欣賞辦園目標(biāo)、宗旨、思路、理念辦園思路： 規(guī)范管理提效率、 提升質(zhì)量求生存、 彰顯特色促發(fā)展、優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。辦園理念：以人為本、師幼共同成長、和諧發(fā)展。 辦園宗旨：為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路。辦園目標(biāo)：為幼兒一生幸福奠基。辦園特色： 游戲化教育、 個(gè)性化發(fā)展、 生活化教育、 和諧中成長。幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人、教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、教孩子學(xué)會(huì)生活、教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。幼兒園

47、學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)、求真。園風(fēng)：用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)。園訓(xùn)：愛心獻(xiàn)孩子; 放心給家長 ; 與時(shí)代同步 ; 樹幼教典范。辦園誓言： 家長永遠(yuǎn)是我們的合作伙伴、保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線 !幼兒園辦園理念篇17辦園宗旨：用愛養(yǎng)育、用心教育用愛養(yǎng)育： 正處在生長發(fā)育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體教職工的精心呵護(hù)， 因此我園倡導(dǎo)全體教職工都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的家園的健康成長。用心教育： 幼兒教育是充滿藝術(shù)和智慧的工作，在教育中需要教師靈活、創(chuàng)造性的展開，我園倡導(dǎo)教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務(wù)、精心組織教學(xué)活動(dòng)、耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。通過全體教職工的用愛養(yǎng)育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質(zhì)量，為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻(xiàn)。辦園目標(biāo)：推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，培育優(yōu)秀新人?？茖W(xué)有效的管理是幼兒園工作順利開展的良好保障，我園倡導(dǎo)管理的效益，通過多種手段促進(jìn)不斷細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)、柔化方式，使各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、和諧地開展。要將辦園思路、教學(xué)理念最終 落實(shí)到每一個(gè)幼兒身上，必須依靠教師， 我園通過豐富多彩的師