微專(zhuān)題一　實(shí)驗(yàn)技能專(zhuān)題

1、微專(zhuān)題一實(shí)驗(yàn)技能專(zhuān)題一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原那么.科學(xué)性原那么選材科學(xué)性：如鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中不能以西瓜汁為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)槲鞴现募t色會(huì)干擾 顏色反響。實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)性：如使用雙縮胭試劑時(shí)應(yīng)先加入A液，再加入B液。.單一變量原那么和等量原那么二者是完全統(tǒng)一的，只不過(guò)強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同，前者強(qiáng)調(diào)的是自變量的單一性即實(shí)驗(yàn)組和對(duì) 照組相比只能有一個(gè)變量，而后者強(qiáng)調(diào)的是除了自變量之外的一切對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的無(wú)關(guān) 變量，必須嚴(yán)格控制在適宜且等量條件下，以平衡和消除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。.平行重復(fù)原那么為減小實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)，如探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，每次 計(jì)數(shù)都要重復(fù)至少3次。.對(duì)

2、照原那么(為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有可信度，需設(shè)置對(duì)照組)空白對(duì)照：即對(duì)照組不做任何變量處理。如探究胰島素的生理作用實(shí)驗(yàn)中，對(duì)小鼠進(jìn)行饑 餓處理后，注射胰島素的為實(shí)驗(yàn)組，注射等量生理鹽水的為對(duì)照組。自身對(duì)照：即對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組在同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象上進(jìn)行，不再設(shè)置新的對(duì)照組，如觀察植物 細(xì)胞質(zhì)壁別離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)壁別離狀態(tài)與自然狀態(tài)形成對(duì)照。條件對(duì)照：即給對(duì)照組施加變量處理，但這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所定的。如探究甲狀腺激 素的生理作用實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組為飼喂甲狀腺激素，空白對(duì)照為飼喂等量生理鹽水，可以再增 加一組對(duì)照組，飼喂甲狀腺激素抑制劑，即條件對(duì)照，這樣可以增加實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力。(4)相互對(duì)照：即不單獨(dú)設(shè)對(duì)照組，而

3、是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間相互進(jìn)行對(duì)照。如探究溫度、pH對(duì) 酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，各組既是實(shí)驗(yàn)組，又是其他組的對(duì)照組。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)程序：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊贿x擇實(shí)驗(yàn)原理一確定實(shí)驗(yàn)思路一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟一預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié) 果一得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證性實(shí)驗(yàn)：尋找題干信息，一般寫(xiě)有“驗(yàn)證”，即為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｌ骄啃詫?shí)驗(yàn)：首先分析實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量。此類(lèi)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊话銜?shū)寫(xiě)為“探究自 變量對(duì)因變量的影響”“探究自變量與因變量的關(guān)系”“探究自變量的作用”等等。典題1科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋅肥的施用量與 番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān)，以下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)完善探究實(shí)

4、驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：最高產(chǎn)量0 4 8 12 16 20 24 28硫酸鋅溶液濃度（mgL-i ）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簅答案 探究鋅肥施用量對(duì)番茄果實(shí)產(chǎn)量的影響（或探究種植番茄時(shí)施用鋅肥的最正確濃度范圍） 2.實(shí)驗(yàn)假設(shè)假設(shè)是指用來(lái)說(shuō)明某種現(xiàn)象，但未經(jīng)證實(shí)的論題，是對(duì)課題涉及的主要變量之間相互關(guān)系的 設(shè)想，是研究者對(duì)研究結(jié)果預(yù)先賦予的答案，是一種可能的解釋和說(shuō)明。提出的假設(shè)可能正 確，也可能錯(cuò)誤，但必須能解釋題目現(xiàn)象或與題干相符，一般情況下，假設(shè)是實(shí)驗(yàn)中要求寫(xiě)出 你的假設(shè)，我們應(yīng)根據(jù)自己平常積累的知識(shí)，寫(xiě)出認(rèn)為最可能的一種假設(shè)即可。典題2當(dāng)環(huán)境中存在一定濃度的某些致突變物時(shí)，會(huì)導(dǎo)致染色體斷裂，不含著絲點(diǎn)的斷裂

5、片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中，而是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成橢圓形異常結(jié)構(gòu)，稱為微 核，微核與主核有相同染色效果，但體積較?。ㄈ缦聢D）。某研究所在蝴蝶蘭培育的過(guò)程中 使用了磷胺殺蟲(chóng)劑，發(fā)現(xiàn)磷胺的污染可能導(dǎo)致細(xì)胞中出現(xiàn)微核，研究人員以蝴蝶蘭根尖細(xì)胞 為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)觀測(cè)統(tǒng)計(jì)出微核率和微核細(xì)胞率的大小，來(lái)探究磷胺對(duì)染色體的影響。假設(shè) 以下圖為研究小組在探究過(guò)程中某一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，那么該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假設(shè)是答案磷胺污染程度和污染持續(xù)時(shí)間與植物細(xì)胞的微核細(xì)胞率呈正相關(guān)3.實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理確實(shí)認(rèn)與書(shū)寫(xiě)：實(shí)驗(yàn)原理就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)，書(shū)寫(xiě)基本套路概括為“條 件找變量一根據(jù)目的提結(jié)論一依據(jù)材料判結(jié)果一結(jié)

6、論結(jié)果巧聯(lián)系一組織語(yǔ)言寫(xiě)原理”。典題3為驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，某同學(xué) 的實(shí)驗(yàn)方案如下：將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄其活動(dòng)狀況。(2)A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出 現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖病癥，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。(3)A組小鼠出現(xiàn)低血糖病癥后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后， A組小鼠低血糖病癥緩解，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。該實(shí)驗(yàn)方案可以說(shuō)明胰島素具有降低 血糖的作用，那么該實(shí)驗(yàn)的原理是答案 體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)，引起血糖濃度下降，機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血

7、糖病癥，此病癥可以通過(guò)注射葡萄糖來(lái)緩解自變量：是否注射適量胰島素 因變量：血糖濃度自變量：是否注射適量胰島素 因變量：血糖濃度條件_ 找變量一根據(jù)目的_ 提結(jié)論 一依據(jù)材料_ 判結(jié)果一I結(jié)論結(jié)果一 、巧聯(lián)系廠組織語(yǔ)言 寫(xiě)原理【思維導(dǎo)圖】胰島素具有降低血糖的作用機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏迷等低 血糖病癥；注射葡萄糖溶液后，低血 糖病癥緩解體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)，引起血糖 濃度下降，通過(guò)注射葡萄糖可以緩解.胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi) 胰島素含量過(guò)高時(shí)，引起血糖濃度 下降，機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏 迷等低血糖病癥，此病癥可以通過(guò)4.實(shí)驗(yàn)思路思路是“想法”4.實(shí)驗(yàn)思路思路是“想法”注射葡萄糖來(lái)緩解是較

8、為粗線條的思考過(guò)程，其要求“言簡(jiǎn)意賅”。比方：用某種方法處理某種材料，觀察其對(duì)某方面的影響效果。一般須表達(dá)“對(duì)照思想”，顯示自變量和因變量, 對(duì)無(wú)關(guān)變量表述時(shí)，應(yīng)注意表達(dá)“相同且適宜”。典題4 (2019全國(guó)I , 29節(jié)選)將生長(zhǎng)在水分正常土壤中的某植物通過(guò)減少澆水進(jìn)行干旱處 理，該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸(ABA)含量增高，葉片氣孔開(kāi)度減小。 有研究說(shuō)明：干旱條件下氣孔開(kāi)度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請(qǐng)以 該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論。要求 簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。答案實(shí)驗(yàn)思路：取ABA缺失突變體植株在

9、正常條件下測(cè)定氣孔開(kāi)度，經(jīng)干旱處理后，再 測(cè)定氣孔開(kāi)度。預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開(kāi)度不變。將上述經(jīng)干旱處理的ABA缺失突 變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進(jìn)行ABA處理，另一組作為對(duì)照組，一段時(shí)間后, 分別測(cè)定兩組的氣孔開(kāi)度。預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開(kāi)度減小，對(duì)照組氣孔開(kāi)度不變。 解析 本實(shí)驗(yàn)需先設(shè)計(jì)干旱處理與非干旱處理的對(duì)照，證明干旱條件下氣孔開(kāi)度減小不是由 缺水直接引起的；再設(shè)計(jì)在干旱條件下ABA處理組與非ABA處理組的對(duì)照，證明干旱條件 下氣孔開(kāi)度減小是由ABA引起的。典題5 （2019全國(guó)HI節(jié)選,29）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有鏤態(tài)氮（NHQ和硝態(tài)氮（NO?）。 作物甲對(duì)同

10、一種營(yíng)養(yǎng)液（以硝酸鏤為唯一氮源）中NH1和NC”的吸收具有偏好性（NHI和 NO?同時(shí)存在時(shí)，對(duì)一種離子的吸收量大于另一種）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這種偏好性進(jìn)行驗(yàn)證，要 求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。答案實(shí)驗(yàn)思路：配制營(yíng)養(yǎng)液（以硝酸鏤為唯一氮源），用該營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時(shí)間后, 檢測(cè)營(yíng)養(yǎng)液中NH：和NO,剩余量。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：假設(shè)營(yíng)養(yǎng)液中NO,剩余量小于NHI剩余量，那么說(shuō)明作物甲偏好吸收NO,； 假設(shè)營(yíng)養(yǎng)液中NHl剩余量小于NC”剩余量，那么說(shuō)明作物甲偏好吸收NH；O解析 本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證作物甲對(duì)硝酸鎂中的NHI和NO,的吸收具有偏好性，因變量是作 物甲對(duì)二者的吸收量，因此可將生理狀態(tài)

11、相同的假設(shè)干作物甲培養(yǎng)在適宜濃度的以硝酸鐵為唯 一氮源的營(yíng)養(yǎng)液中，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，并測(cè)定實(shí)驗(yàn)后營(yíng)養(yǎng)液中的NHI和NO*的濃 度，最后進(jìn)行比擬，如果實(shí)驗(yàn)后營(yíng)養(yǎng)液中的NHI的濃度低于NO,可說(shuō)明作物甲對(duì)硝酸鎂中 的NH；的吸收具有偏好性；反之，那么說(shuō)明作物甲對(duì)硝酸鎂中的NO?的吸收具有偏好性。5.實(shí)驗(yàn)步驟步驟是“做法”，是更為“細(xì)節(jié)化”的操作流程，其要求“精確細(xì)致”。必須表達(dá)“自變量” 如何設(shè)置，“因變量”如何獲得，“無(wú)關(guān)變量”如何保證相同且適宜。實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的一般 程序：取材、分組、編號(hào)：取材時(shí)要注意數(shù) 嚏二量和生理及發(fā)育狀態(tài)相同，用具要相 三歲L同等，即無(wú)關(guān)變量要相同且適宜，不 .影

12、響實(shí)驗(yàn)結(jié)果/一、 變量處理：根據(jù)單一變量原那么和對(duì)照（第三步A 原那么，對(duì)不同組分別進(jìn)行變量處理，.通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡谌鶕?jù)需要可進(jìn)一步進(jìn)行相同處理：其 邏二失尸他因素相同且在最適條件下繼續(xù)處理一檢測(cè)、觀察、統(tǒng)計(jì)、比擬：必須找出 第四步具體的觀察和記錄對(duì)象，觀察、記錄、 .統(tǒng)計(jì)、比擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象注意自變量的處理方法（i）“加”或“減”：例如驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用“加”即口服或注射該激素；“減”即手術(shù)切除甲狀腺法。（2） “換”如探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，對(duì)自變量溫度無(wú)法“加”或“減”，就用“換” 的方法。典題6現(xiàn)有新發(fā)現(xiàn)的一種感染人體A細(xì)胞的病毒C,請(qǐng)利用所提供的材料用具

13、，設(shè)計(jì)兩種 方法探究病毒C的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNAo材料用具：一定數(shù)量的無(wú)放射性的A細(xì)胞、無(wú)放射性的A細(xì)胞培養(yǎng)液，含有32P標(biāo)記胸腺喀 咤脫氧核甘酸的A細(xì)胞的培養(yǎng)液、含有32P標(biāo)記尿喀咤核糖核甘酸的A細(xì)胞的培養(yǎng)液、無(wú)放 射性的病毒C等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取一定數(shù)量的A細(xì)胞分成等量的甲、乙兩組，用含有32P標(biāo)記胸腺嚓咤脫氧核甘酸 的培養(yǎng)液培養(yǎng)甲組的A細(xì)胞，用 培養(yǎng)乙組的A細(xì)胞。第二步：將 平均分成兩份，分別感染甲、乙兩組培養(yǎng)的A細(xì)胞。第三步：在其他條件相同且適宜的情況下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè) o預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：假設(shè), 那么病毒C是DNA病毒。假設(shè), 貝U病毒C是RNA病毒。答案含有32P標(biāo)記尿

14、嗑咤核糖核甘酸的培養(yǎng)液無(wú)放射性的病毒C子代病毒的放射性 甲組產(chǎn)生的子代病毒C有放射性，而乙組產(chǎn)生的子代病毒C無(wú)放射性 甲組產(chǎn)生的子代 病毒C無(wú)放射性，而乙組產(chǎn)生的子代病毒C有放射性6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過(guò)觀察或測(cè)量得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是實(shí)驗(yàn)實(shí)際出現(xiàn)的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象，對(duì)實(shí)驗(yàn)因變量與自變量關(guān)系進(jìn)行分析，得出的具有普遍意義的理論性結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 的得出必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)的對(duì)照組設(shè)置或步驟，根據(jù)單一因素不同，找出實(shí)驗(yàn)自變量。由果找因，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（因變量）與實(shí)驗(yàn)控制的單一因素（自變量）之間的邏輯關(guān)系，得出正 確結(jié)論。在有些實(shí)驗(yàn)中，還要根據(jù)各

15、對(duì)照組中得出的“分結(jié)論”，綜合為“全面結(jié)論（總）”。在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)橐?yàn)證的事實(shí)是正確的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有一種，實(shí)驗(yàn)結(jié)論即是實(shí)驗(yàn)要 驗(yàn)證的事實(shí)C在探究實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果是未知的，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有多種，因此對(duì) 應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論也有多種，不同的結(jié)果對(duì)應(yīng)不同的結(jié)論。典題7 （2022湖北高三模擬）褪黑素是一種由松果體分泌的小分子激素，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體免疫 和睡眠作用。某研究小組采用小鼠口服褪黑素方法對(duì)其調(diào)節(jié)免疫的功能進(jìn)行研究，結(jié)果如表。 回答以下問(wèn)題：那么定組為脾淋巴細(xì)胞增殖 能力（相對(duì)值）NK淋巴細(xì)胞 活性（相對(duì)值）抗體生成細(xì)胞 數(shù)量（相對(duì)值）對(duì)照組111低劑量組1.311.621.05身劑量組1.

16、051.161.03實(shí)驗(yàn)前，小鼠體內(nèi)的褪黑素經(jīng)體液運(yùn)輸至全身各處，調(diào)節(jié)著小鼠自身免疫功能。據(jù)表中信 息分析，褪黑素可能作用的細(xì)胞有（答出兩種即可）。體內(nèi)的NK淋巴細(xì)胞能夠識(shí)別并消除腫瘤或病毒感染的細(xì)胞，說(shuō)明NK淋巴細(xì)胞能參與 免疫過(guò)程。據(jù)表結(jié)果分析，褪黑素對(duì)機(jī)體免疫能力的調(diào)節(jié)作用與其 有關(guān)。綜合上述分析，推測(cè)褪黑素能夠增強(qiáng)機(jī)體免疫能力的機(jī)理是（4）研究發(fā)現(xiàn)，褪黑素還能調(diào)節(jié)小鼠睡眠時(shí)間。請(qǐng)利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究褪 黑素對(duì)小鼠睡眠的影響。簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料及用具：睡眠情況相同的健康小鼠假設(shè)干只，一定劑量的褪黑素溶液，生理鹽水，計(jì) 時(shí)器等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：預(yù)期結(jié)

17、果及結(jié)論：O答案（1）脾淋巴細(xì)胞、NK淋巴細(xì)胞、抗體生成細(xì)胞（2）細(xì)胞 劑量（3）褪黑素通過(guò)促進(jìn)脾 淋巴細(xì)胞增殖、提高NK淋巴細(xì)胞活性和促進(jìn)抗體生成細(xì)胞數(shù)量增多來(lái)增強(qiáng)機(jī)體免疫能力（合 理即可）（4）將小鼠隨機(jī)分為甲、乙兩組，甲組口服一定劑量的褪黑素溶液，乙組口服等量的 生理鹽水，在相同環(huán)境中飼養(yǎng)，記錄兩組小鼠每天的睡眠時(shí)長(zhǎng) 假設(shè)甲組小鼠平均睡眠時(shí)間比 乙組長(zhǎng)，那么褪黑素能延長(zhǎng)小鼠睡眠時(shí)間；反之褪黑素能縮短小鼠睡眠時(shí)間三、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)與修訂試題的解答思路一看對(duì)照一看對(duì)照如果有，看 對(duì)照設(shè)計(jì)是 否合理J JP（有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)/實(shí)驗(yàn)變量設(shè)置是否有標(biāo)記 是否遵循單一變量原那么 是否遵循等量原那么二看步驟

18、H步驟的順序是否合理步驟是否完整是否排除了干擾因素具體操作有無(wú)違反生物學(xué)基本原理言看4實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證目標(biāo)是否準(zhǔn)確 驗(yàn)證八實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證方法是否得當(dāng):言看4實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證目標(biāo)是否準(zhǔn)確 驗(yàn)證八實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證方法是否得當(dāng):是否需要攪拌、加熱等五看條件實(shí)驗(yàn)所需的溫度、光照等條件是否合理典題8研究者以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，探討動(dòng)物腦中VMN區(qū)域與血糖調(diào)節(jié)的關(guān)系?；卮鹨韵?問(wèn)題：向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入基因表達(dá)載體，指導(dǎo)合成的蛋白會(huì)被光激活，進(jìn)而激活 氯離子通道蛋白，使氯離子流入細(xì)胞內(nèi)。當(dāng)向VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元（填“不興奮”或“興奮”）。研究者用胰島素處理小鼠，創(chuàng)設(shè)低血糖條件，照光一段時(shí)間，檢測(cè)小鼠的血糖含量，發(fā)現(xiàn) VMN區(qū)神經(jīng)元參與低血糖條件下血糖含量的恢復(fù)。（2）進(jìn)一步研究VMN區(qū)神經(jīng)元對(duì)血糖含量的影響。向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入另一基 因表達(dá)載體（此類(lèi)小鼠稱為S鼠）