八年級(jí)物理上冊(cè)第一次月考試題(含答案)

1、第 PAGE11 頁(yè)八年級(jí)物理上冊(cè)第一次月考試題（含答案）班級(jí) 姓名 得分 一、選擇題（每題2分，共40分）1在唱歌時(shí)，演員發(fā)出的每個(gè)音的音調(diào)不同，這是因?yàn)榘l(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的 （）A頻率不同 B振幅不同 C頻率與振幅都不同 D響度不同2如圖是天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）A聲音的反射使原聲增強(qiáng) B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C聲音的音調(diào)不同 D發(fā)聲的物體在振動(dòng) 3下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是 （） A隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái) B醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人確診C比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲 D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石4我國(guó)已進(jìn)行“神舟”九號(hào)載人航天飛船的

2、試驗(yàn)，景海鵬、劉旺、劉洋乘坐宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因 ( )A用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B聲音的傳播需要介質(zhì)C太空中噪聲太大 D聲音只能在地面上傳播5為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于 （）A堵塞感受噪聲器官 B阻隔噪聲傳播的途徑C控制產(chǎn)生噪聲的聲源 D防止噪聲產(chǎn)生回聲6一輛汽車(chē)沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)行人也沿該公路向西散步，以行人為參照物汽車(chē) （ ） A. 向東運(yùn)動(dòng) B.向西運(yùn)動(dòng) C.靜止

3、不動(dòng) D.無(wú)法確定7小明從一樓跑到三樓，所用的時(shí)間是10s，上樓過(guò)程中，則他上樓的速度大約是（ ） A.6m/s B.0.6 m/s C.9 m/s D.0.9 m/s8在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，在計(jì)時(shí)時(shí) ( )A聽(tīng)到槍聲同時(shí)按下跑表 B看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表C聽(tīng)槍聲與看到白煙都有可以按跑表 D以上說(shuō)法都不正確9用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次或更多次，這樣做的目的是（ ）A、減少由于觀察時(shí)視線傾斜而產(chǎn)生的誤差 B、減少由于刻度尺不精確而產(chǎn)生的誤差C、減少由于估測(cè)而產(chǎn)生的誤差 D、避免測(cè)量中可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤10一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車(chē)

4、行駛的速度是90km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是 （ ） A運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊 B汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 C羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員 D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē)11一輛汽車(chē)以速度v1行駛了1/3的路程，接著以速度v220km/h跑完了其余的2/3的路程，如果汽車(chē)全程的平均速度v=27km/h，則v1的值為 （ ） A.32km/h B.345km/h C.56km/h D.90km/h12若正確測(cè)得某一本書(shū)的長(zhǎng)為2.570dm，測(cè)量時(shí)所用刻度尺的分度值為 （ ）A、1dm B、1mm C、1cm D、1m13下列實(shí)例中，不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是 （ ）A清洗鐘表的精細(xì)器件

5、B利用超聲波加工高硬度工件C外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D孕婦作“B超”14下列利用聲音傳遞信息的是 （ ）A西瓜是否成熟可以用手輕敲 B利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石C用超聲波加濕器濕潤(rùn)空氣 D用超聲波來(lái)清潔牙齒15關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是 （ ）A一切振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音 B物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的距離叫做振幅C物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率 D正常人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20HZ20000HZ16讓鋼琴與手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開(kāi)是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音，這是依據(jù) （ ）A它們聲音的高低的不同 B它們的音調(diào)不同 C它們的響度不同 D它們的音色不同17在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的

6、實(shí)驗(yàn)中（如右圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D使聲波多次反射，形成回聲18關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A改變響度 B改變音調(diào) C改變音色 D減小聲音的分散19如右圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào) （ ）A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁C甲、乙、丙、丁 D丁、丙、乙、甲 20用收錄機(jī)

7、把自己的歌聲錄下，再播放自己錄制的磁帶的聲音 好象不是自己的聲音，其原因是 （ ）A收錄機(jī)質(zhì)量不太好，錄制的聲音失真B歌聲經(jīng)錄制后轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，放磁帶時(shí)是電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音C平時(shí)人們聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音主要是通過(guò)骨骼將聲帶發(fā)出的聲音傳到內(nèi)耳的，而聽(tīng)錄音是通過(guò)空氣傳過(guò)來(lái)的，因此聲音有差別D錄放磁帶時(shí)，轉(zhuǎn)速不一致二、填空題（每空1分，共22分）21下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示的物理意義是：（1）“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的 （2）“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的 22遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲 發(fā)出的，琴聲是通過(guò) 傳入人耳的。23現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置

8、噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是_；當(dāng)附近沒(méi)有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將_（選填增大或減?。?4在右圖的裝置中，桌面上左、右兩邊放置兩完全相同的音叉，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明左邊的音叉也在_，而我們并沒(méi)有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動(dòng)是靠_傳給了左邊相同的音叉。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則_（能或不能）聽(tīng)到聲音，_看到小球被彈起。泡沫塑料小球的作用是 。25全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī)，垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗?，聲音可能?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明_

9、與_可以傳聲。26在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位：（1）小明的身高為172_。（2）人的心臟跳動(dòng)10次時(shí)間約為9.8_。（3）人步行的速度約為1.1_。27某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在200 s的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是800 m,這個(gè)物體在最后100 m的路程中的速度是_ _m/s,所用的時(shí)間是 _ _s.28.小明坐在一輛行駛的轎車(chē)上，自西向東運(yùn)動(dòng)，他相對(duì)于地面上的建筑物是_的，相對(duì)于乘坐的車(chē)是_ _的，相對(duì)于該轎車(chē)的駕駛員是 的。三、探究題（每空2分，共24分）29如圖右所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。（2）如果

10、把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。 30下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景：情景1：同一個(gè)鼓，敲擊力度越大，鼓聲也越大；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，聲音的高低不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，聲音也不同。根據(jù)以上情景，回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)情景1可知：聲音的 跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān); (2) 根據(jù)情景2可知：聲音的 跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān);(3) 根據(jù)情景3可知：聲音的 跟發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。31.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到

11、達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：_。（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_（選填“大”或“小”）。（3）小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC_m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度vAB_m/s。四、計(jì)算題（每題7分，共14分）（要求寫(xiě)出計(jì)算公式與必要的解題過(guò)程，否則不計(jì)分）32一列火車(chē)長(zhǎng)230m，通過(guò)長(zhǎng)120m的鐵橋用了45s，火車(chē)過(guò)橋時(shí)的速度是多少/h？33一輛轎車(chē)正勻速駛向一座高山，司機(jī)鳴笛9S后聽(tīng)到回聲，若汽車(chē)行駛時(shí)的速度是1

12、6m/s,則汽車(chē)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)？(15，聲音在空氣中的速度是340m/s)參考答案：選擇題：1A 2A 3D 4B 5B 6B 7D 8B 9C 10D 11D 12B 13D 14A 15D 16D 17C 18A 19A 20C 填空題：21（1）音色好 （2）響度大 （3）音調(diào)高 22 振動(dòng)、 空氣 23 分貝（dB）、減小。 24 振動(dòng)、 空氣、 不能 、 不能 、 把振動(dòng)放大。 25 空氣 、 水（液體）。 26 cm 、 s 、 m/s 。 27 4 、 25 、 28 運(yùn)動(dòng)、 靜止、 靜止。 探究題： 29 （1） 聲音逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音。（2）聲音逐漸變大（3） 聲音傳播需要介質(zhì) 。30 （1）響度 、振幅 （2）音調(diào)、頻率 （3）音色 。31 （1）V=S/t大 （3）0.2