四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元Unit3 My friends教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊旭人教版PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元Unit3 My friends 第二課時(shí)壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊旭【備課人】楊旭【課題】Unit 3 My friends【課時(shí)與教學(xué)內(nèi)容】 第二課時(shí) A Lefs learn and Lefs do and Lefs sing【課型】單詞新授課【課時(shí)】第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀本課的主要單詞strong friendly quiet.能用 She，s(He，s)。. Who is she(his)name? Her (His) name is的句型來(lái)介 紹人物

2、的外貌名字3、會(huì)唱歌曲friends?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)是學(xué)習(xí)單詞strong friendly quiet.學(xué)習(xí)句子Shes(Hes)。.Who is she(his)name? Her (His) name is.【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件 卡片 多媒體【學(xué)情分析】本課A Lefs learn主要是詞匯課，主要學(xué)習(xí)三個(gè)單詞strong friendly quiet,相對(duì)更難讀準(zhǔn)音，因此要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有話可說(shuō)，從而提高學(xué)生的語(yǔ) 言實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)書(shū)包中一些課本的英文名稱。老師應(yīng)以學(xué)過(guò)的文具入手，然后直接用實(shí)物 呈現(xiàn)的方式導(dǎo)入新單詞的

3、教學(xué)會(huì)更完美，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性?！窘虒W(xué)過(guò)程】Stepl Warm-up1、師生日常問(wèn)候?qū)υ?、復(fù)習(xí)形容詞。3、游戲：唱反調(diào)Step2 Presentation4、分別教學(xué)新詞。strong friendly quiet5、游戲：搖頭晃腦。Step3 Practice & Consolidation6、游戲：我說(shuō)你做教學(xué)A Lets do7、教學(xué) A Lets sing 8、教學(xué) A Lets chantStep4 S ummary9、回顧一遍新單詞10、本課的句型以及回答板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 My friendsfriendly【教學(xué)反思】本課是一節(jié)單詞新授課，上課時(shí)老師要采用創(chuàng)設(shè)情境法，說(shuō)唱法、圖 片演示法等多種教學(xué)方法，營(yíng)造了輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造了運(yùn)用語(yǔ)言和機(jī) 會(huì)，使學(xué)生多方面、多感官地接受語(yǔ)言訓(xùn)練。對(duì)話是在一定情境下的習(xí)慣 性語(yǔ)言，脫離了情境，對(duì)話