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文檔簡(jiǎn)介

1、-. z.高二下語(yǔ)文教學(xué)方案一一、主要做好三件事一是重建并穩(wěn)固高中語(yǔ)文學(xué)科的三項(xiàng)教研成果深度教學(xué),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂方法,追求教學(xué)的規(guī)律方法教學(xué);重視起點(diǎn)基點(diǎn)根底的落實(shí),抓好每周兩次的語(yǔ)文快餐;強(qiáng)化作文教學(xué)的全面提升,突出每周至少一個(gè)語(yǔ)段的寫(xiě)作,突出每周一個(gè)精彩語(yǔ)段的背誦;強(qiáng)化作文的1+1+1思維方法。二是堅(jiān)決倡導(dǎo)全市高中學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),每人每學(xué)期讀整本書(shū)三本;建立高一高二閱讀課,每?jī)芍芤还?jié);搞好高一高二的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng),每節(jié)課前都要進(jìn)展每周7句的國(guó)學(xué)誦讀背誦。三是做好網(wǎng)上教研建立,構(gòu)架網(wǎng)上公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),與教學(xué)同步教學(xué)。二、完成十項(xiàng)重點(diǎn)工作在日常教研、專(zhuān)題調(diào)研、集中視導(dǎo)、學(xué)科會(huì)議、學(xué)科命

2、題、學(xué)案修訂等工作的根底上,主要做好十項(xiàng)重點(diǎn)工作一是深入探討課堂教學(xué)規(guī)律。落實(shí)*高中語(yǔ)文的深度教學(xué)。學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)一篇到學(xué)習(xí)一類(lèi),進(jìn)而提煉出學(xué)習(xí)的規(guī)律與方法。向深度教學(xué)邁進(jìn)。二是重視教研會(huì)議的有效指導(dǎo)。要在會(huì)前廣泛聽(tīng)取學(xué)校、教師的意見(jiàn),形成教研會(huì)議的有效性、針對(duì)性。三是打造高效優(yōu)質(zhì)課堂的樣板。利用與完善學(xué)案導(dǎo)學(xué),嚴(yán)密與生本聯(lián)系起來(lái)。建立生本理念下的標(biāo)桿綠色課堂。打造語(yǔ)文的標(biāo)桿課堂,引領(lǐng)教學(xué)。四是發(fā)揮兼職教研員的作用,做好網(wǎng)絡(luò)講課、說(shuō)課的學(xué)科教研專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),強(qiáng)化學(xué)科指導(dǎo)的高效引領(lǐng)。形成教研員與特級(jí)教師、教學(xué)能手的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),在會(huì)議指導(dǎo)、方向指導(dǎo)等方面,形成優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)。五是倡導(dǎo)青年優(yōu)秀語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)。在教研、

3、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面發(fā)揮作用,建立青年教師讀書(shū)沙龍,關(guān)注青年教師迅速成長(zhǎng)。六是倡導(dǎo)區(qū)域性教研活動(dòng)。要開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng),如獨(dú)立式教研、集備式教研、分散式教研、骨干式教研、課題式教研、分段式教研等創(chuàng)新形式。七是建立個(gè)人博客,適時(shí)發(fā)布原創(chuàng)性教學(xué)資源,引領(lǐng)全市高中語(yǔ)文教師的教育教學(xué)。八是借鑒并推廣全國(guó)先進(jìn)的教育教研理念。通過(guò)會(huì)議、報(bào)告、博客等形式,把全國(guó)最優(yōu)秀的教育教學(xué)資源引用、吸收、轉(zhuǎn)化。九是建立學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),建立讀書(shū)課。每個(gè)高中學(xué)生每學(xué)期要閱讀三本書(shū),不包括刊物。進(jìn)展讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽,進(jìn)展讀書(shū)演講與讀后感比賽。希望學(xué)校讀書(shū)課每?jī)芍苓M(jìn)展一次。一定要引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),學(xué)生要學(xué)會(huì)讀整本書(shū),要引導(dǎo)學(xué)

4、生寫(xiě)讀后感,抄寫(xiě)美文名句,形成豐厚底蘊(yùn)。學(xué)校要形成檢查制度。十是語(yǔ)文教師至少訂一本全國(guó)語(yǔ)文刊物。語(yǔ)文教師至少每人要訂閱一本語(yǔ)文刊物,真正是潛心教研。要做教研型的教師,讀書(shū)型的教師,開(kāi)展型的教師。三、語(yǔ)文學(xué)科具體要求1、必修教材與選修教材不可偏廢,要上足上全;2、根底年級(jí)特別是一至五冊(cè)必修教材的教學(xué),要文言文與現(xiàn)代文并舉,不可光上文言文,無(wú)視甚至拋棄白話(huà)文;3、教讀篇目重在方法規(guī)律深度教學(xué)的引領(lǐng),自讀課文要真正讓學(xué)生自讀;4、每個(gè)學(xué)期大作文不少于8篇含學(xué)生習(xí)作2篇,建議45分鐘當(dāng)堂完成600字的要求;5、高一高二學(xué)生都要建立作文素材本,每周背誦一個(gè)優(yōu)美語(yǔ)段;6、學(xué)生都要建立練字本或練字紙,高一高

5、二分層過(guò)關(guān);7、高中國(guó)學(xué)誦讀形成日?;?,重點(diǎn)背誦論語(yǔ)二十則,高二背誦詩(shī)經(jīng)等名句200句;8、學(xué)校定期舉行學(xué)生讀書(shū)節(jié)與讀書(shū)交流活動(dòng);9、學(xué)校要成立文學(xué)社,有條件的學(xué)校要建立自己的報(bào)紙與文學(xué)刊物,突出學(xué)生愛(ài)好;10、倡導(dǎo)學(xué)校建立讀報(bào)欄,倡導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀。高二下語(yǔ)文教學(xué)方案二一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排,整體把握教育教學(xué)內(nèi)容。從語(yǔ)文課程作為根底學(xué)科的特征出發(fā),緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過(guò)選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下扎實(shí)的根底。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期完成選修傳記作品選讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用、新

6、聞閱讀與實(shí)踐、文章寫(xiě)作與修改傳記作品選讀教材中選收了中外10位出色人物的傳記。他們中有政治家、革命家、軍事家,也有科學(xué)家、文學(xué)家和科技界、商界的成功人士,涉及面很廣。選文特別注重傳主的思想、智慧和人格魅力,注重他們的生平事跡和精神境界能否鼓勵(lì)青年人安康成長(zhǎng),學(xué)生可以從不同側(cè)面向他們學(xué)習(xí),吸取他們珍貴的人生經(jīng)歷。語(yǔ)言文字運(yùn)用選取大量鮮活的語(yǔ)言現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口來(lái)剖析語(yǔ)言現(xiàn)象。借此指導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。三、情況分析1、教材分析高二階段是高中階段比擬關(guān)鍵的一年,從教材上來(lái)看,既有必修教材的根底知識(shí)的掌握和根本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫(xiě)

7、作上則要求學(xué)生努力寫(xiě)出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見(jiàn)地的文章,在四個(gè)方面上下功夫緣事析理要深刻,謳歌親情要充實(shí),鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫(xiě)新穎。寫(xiě)作要求更高,既解決寫(xiě)什么,又指導(dǎo)怎么寫(xiě),利于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。2、學(xué)生分析學(xué)生在現(xiàn)階段,語(yǔ)文根底知識(shí)掌握不太牢,課外遷移不夠深,進(jìn)入高二下學(xué)期,閱讀和寫(xiě)作能力都還有待加強(qiáng)。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的學(xué)習(xí),但學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還比擬被動(dòng),語(yǔ)文根底知識(shí)參差不齊,整體閱讀能力還可以,但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動(dòng),上進(jìn)心有個(gè)別同學(xué)不太強(qiáng),任務(wù)還是比擬艱巨的。四、具體措施1、提高備課質(zhì)量,學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,表達(dá)知識(shí)和能力要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)

8、生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、運(yùn)用多種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。3、充分利用好教學(xué)時(shí)間利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,提出朗讀要求。4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,為下階段準(zhǔn)高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。5、每周閱讀報(bào)紙、雜志、名著等有益內(nèi)容,摘記精彩片斷內(nèi)容不少于三百字,堅(jiān)持寫(xiě)周記隨筆,堅(jiān)持美文鑒賞,最大限度地拓寬學(xué)生視野。除此還包括初、高中課文背誦篇目識(shí)記,課外詩(shī)詞名句的積累;文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累;語(yǔ)音、成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。6、作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主,寫(xiě)作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,主要訓(xùn)練議論文和散文,倡導(dǎo)抒寫(xiě)真情實(shí)感。以學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐為主,適當(dāng)加以必要的寫(xiě)作指導(dǎo),其中

9、多以審題立意、構(gòu)思為主。結(jié)合*高考實(shí)際,順應(yīng)寫(xiě)作變化,適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學(xué)生盡情寫(xiě)作,充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。每月進(jìn)展兩次作文訓(xùn)練,一次為學(xué)生自己練筆,一次為正式限時(shí)作文,教師認(rèn)真批閱,或師生共同批閱。高二下語(yǔ)文教學(xué)方案三新的一學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了,為了更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期高二語(yǔ)文組備課工作安排如下一、指導(dǎo)思想以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)校新課改、本學(xué)期工作方案和語(yǔ)文教研組工作方案為參考,切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力,落實(shí)常規(guī)工作,夯實(shí)根底,增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的

10、現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本方法和技巧,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,提高文化品位,開(kāi)展安康個(gè)性,形成健全人格。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)人教版語(yǔ)文選修本教材先秦諸子散文語(yǔ)言文字應(yīng)用。教學(xué)中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導(dǎo)與寫(xiě)作能力的訓(xùn)練提高。三、教學(xué)根本原則1立足教材,效勞高考教學(xué)中我們要做到立足于教材,效勞于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn),講清課文內(nèi)容要點(diǎn),又要結(jié)合考點(diǎn)的設(shè)置,進(jìn)展有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。2探究創(chuàng)新,推進(jìn)課改繼續(xù)推進(jìn)自主、探究、合作的352高效課堂學(xué)習(xí)方式的探索與研究。

11、教學(xué)中要有方案地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化對(duì)課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,問(wèn)難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機(jī)械呆板。四、具體措施1落實(shí)集體備課明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對(duì)新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,實(shí)行資料資源共享,按照學(xué)校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細(xì)講解本單元甚至于*一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn),要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,達(dá)成共識(shí)。導(dǎo)學(xué)案形成定稿,每個(gè)人修訂的局部分配到人,出了錯(cuò)的題目,由備課人

12、和修訂人一起承當(dāng)責(zé)任。備課,做到四個(gè)落實(shí)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題課內(nèi)課外相結(jié)合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來(lái)一份充數(shù)、相關(guān)資料有形的材料,一定要注重可用性和適用性。我們力爭(zhēng)每周的集體備課,大家可以互相交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,課例研討,教材質(zhì)疑,經(jīng)歷交流,就是自己教學(xué)上的一次失誤,也可以說(shuō)出來(lái),防止我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。2相互觀摩學(xué)習(xí)本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課,在老教師上示*課的同時(shí),備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,多借鑒吸收,多取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校組織的課堂教學(xué),但凡要求本組成員參加的,必須工作做到位,人數(shù)都到齊,講課有準(zhǔn)備,聽(tīng)課有記錄。本學(xué)期全體組員聽(tīng)課不得少于10節(jié)。3強(qiáng)化課堂常規(guī)課前三分鐘演講;每堂課要有明確的教學(xué)目的;對(duì)教材的理解要力求廣有拓展、透求深入、準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)誤4做好周考、月考安排周考、月考命題要及時(shí)、準(zhǔn)確,有針對(duì)性,切忌臨時(shí)抱佛腳,隨便組接;考試時(shí)要人人到位,在班上監(jiān)考催促;批改試卷要及時(shí)認(rèn)真。5嚴(yán)格考勤制度。公平對(duì)待每一

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