2022-2022年人教新課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

1、2022-2022年人教新課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷填空題 看拼音寫詞。lu xu qln? xiAn xi wei sui yi tiAo jie() () () () ()zhen jin zhun bei yin ren zhu mu di zhi xue jia()?() () ()yAn? wAn he Ion yon? ?An sAn bu bAi non?() () ()?()?()【答案】陸續(xù)清閑細(xì)微隨意調(diào)節(jié)震驚準(zhǔn)備引人注目 地質(zhì)學(xué)家仰望合攏勇敢散步擺弄【解析】略填空題在(?)里填上適當(dāng)?shù)淖帧?宜.穿C)ddiY)瞪.、領(lǐng)c)【答案】（適）宜【答案】（適）宜（試）驗(yàn) 領(lǐng)（

2、帶）？（境）界？（鏡）子【解析】略填空題在（?）里填上適當(dāng)?shù)淖?。（）大樹一（）明燈（）小花一（）叮嚀）谷粒）閃電【答案】棵盞顆朵【解析】略填空題給下面的字組詞。） 適（）播（） 括（）插（驕（）致（）嬌（）到（）逃（）捉（）途（）促（）【答案】搖（搖擺）深（深入）適（適宜）播（廣遙（遙遠(yuǎn)）驕（驕傲）嬌（嬌氣）遙（遙遠(yuǎn)）驕（驕傲）嬌（嬌氣）探（探險(xiǎn)） 致（大致） 到（到處）括（括號(hào)）逃（逃跑）途（旅途）插（插秧）捉（捉?。┐伲ù龠M(jìn)）【解析】略選擇題選詞填空。不是而是 因?yàn)樗?雖然但是.（）蜜蜂會(huì)區(qū)分方向，（）無(wú)論飛到哪里，總能回到原處。.我們?cè)谔镆袄锼奶帉ふ遥ǎ┱伊税雮€(gè)下午，（）連風(fēng)箏的 影

3、子也沒(méi)看到。.它們靠的（）超常的記憶力，（）一種人類無(wú)法解釋的本 能。【答案】L因?yàn)樗?雖然但是.不是而是【解析】略填空題 把下面的句子補(bǔ)充完整。例：我向頂峰爬去。我（奮力）向頂峰爬去。.枝葉遮住了小路。（）的枝葉遮住了（）的小路。.獅子走進(jìn)了森林。（）的獅子走進(jìn)了（）的森林。.小槐米隨風(fēng)飄動(dòng)。小槐米藏在槐樹叢中，（）地隨風(fēng)飄動(dòng)?！敬鸢浮?.（密密層層）的枝葉遮住了（彎彎曲曲）的小路。.（兇猛）的獅子走進(jìn)了（茂密）的森林。.槐米藏在槐樹叢中，（搖搖晃晃）地隨風(fēng)飄動(dòng)。【解析】略句型轉(zhuǎn)換語(yǔ)言有多種形式，讀下面“提示語(yǔ)在前”的句子，將它改寫成“提 示語(yǔ)在后”和“提示語(yǔ)在中間”的句子。小鴨說(shuō)：“他們

4、真漂亮，要是能和他們一起玩就好了?！?改成”提示語(yǔ)在后”的句子：.改成“提示語(yǔ)在中間”的句子：【答案】1.改成“提示語(yǔ)在后”的句子：“他們真漂亮，要 是能和他們一起玩就好了?！毙▲喺f(shuō)。2.改成“提示語(yǔ)在中間”的句子：“他們真漂亮，”小鴨說(shuō), “要是能和他們一起玩就好了?！薄窘馕觥柯跃湫娃D(zhuǎn)換按要求改寫下面的句子。.大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。改為“被”字句：.這塊大石頭從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)。改為“把”字句：【答案】L他的身影被大石頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。.冰川把這塊大石頭從遙遠(yuǎn)的秦嶺帶到這里來(lái)?！窘馕觥柯耘判蝾}用序號(hào)把以下句子排列成一段通順的話。（?）接著，又一只螞蟻來(lái)了，兩只，三只（?）

5、有一天，我抓住了一條大青蟲，把它放到螞蟻窩前。（?）蟲子痛得滿地打滾，但是，螞蟻們誰(shuí)都不松口。(?)大家齊心合力，終于把蟲子咬死了，拖進(jìn)窩里。(?) 一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬上蟲子的身子，一下子咬住了蟲 子?！敬鸢浮? 14 5 2【解析】略現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的 大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅 問(wèn)爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里，不是要煮壞了嗎？ ”爺爺笑了？說(shuō)？書是精神食糧嘛？既是食糧？怎么不可以煮呢？ 煮熟了？吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解

6、的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫 吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這 就是煮書。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)： 解 破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮， 否那么，就彳艮難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，您看我該怎么煮書呢？ ”“你可以從煮語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨 起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不 僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！肚子里 的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？ ”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！.從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里

7、。A.指心里不明白，不相信。（）.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么寫。（）C.形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（）.閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是（）?！拔摇闭J(rèn)為“煮書”是（），而爺爺說(shuō)的“煮書”是指（）o“煮書”的好處是（）o給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫出你對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。【答案】1.從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。A.指心里不明白，不相信。（疑惑不解？）.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么寫。（得心應(yīng)手）C.形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（豁然開朗）.閱讀短文后填空。（D 使“我”感到奇怪的問(wèn)題是（書只能讀，怎么可以煮?。?。0“我”

8、認(rèn)為“煮書”是把（書放在鍋里煮），而爺爺說(shuō)的“煮書”是指（讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句）。0“煮書”的好處是（能深入體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句，說(shuō)話和寫文章時(shí)不會(huì)犯愁）。給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爺爺笑了，說(shuō)：“書是精神食糧嘛！既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”寫出你對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。這句話是告訴我們只要多讀書，而且要把書讀透，深入理解文章 的內(nèi)容，就可以不斷地積累妙詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣， 寫文章和說(shuō)話時(shí)才能得心應(yīng)手?！窘馕觥柯詴姹磉_(dá)習(xí)作。題目：我最喜歡做的一件事要求：語(yǔ)句要通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在150字以上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文二類文三類文四類文字?jǐn)?shù)在150字以上，表達(dá)清楚，病句不超過(guò)1句，錯(cuò)別字不超過(guò)l%o字?jǐn)?shù)在100字以上，