2022年河北唐山路北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年河北唐山路北區(qū)九上期末語(yǔ)文試卷根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的漢字注音。(1) 我是你雪被下古蓮的胚芽，我是你掛著眼淚的笑w ，我是新刷出的雪白的起跑線。（祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)）(2) 總覺(jué)山低風(fēng)冷，卻不料一直是在萬(wàn)丈之處盤(pán)hun 。（溜索）(3) 蠢笨的企鵝，膽怯 地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。（海燕）(4) 因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽 號(hào)，叫作孔乙己。（孔乙己）默寫(xiě)。(1) 在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。死亦我所惡， ， 。（魚(yú)我所欲也）(2) ，門(mén)人弟子填其室， 。（送東陽(yáng)馬生序）(3) ，八年風(fēng)味徒思浙。（滿江紅秋瑾）(4) 破陣子

2、為陳同甫賦壯詞以寄之中使用三國(guó)志所載劉備荊州遇險(xiǎn)典故的一句是： 。將下列短語(yǔ)依次填入橫線，正確的是 著名作家馮驥才曾經(jīng)用三個(gè)形象生動(dòng)的比喻妙論散文、小說(shuō)和詩(shī)歌的不同特點(diǎn)。他說(shuō)：“一個(gè)人自由自在地走在路上，就像散文；一個(gè)人忽然被推到水里，就成了小說(shuō)；一個(gè)人從大地上被彈射到月亮上，那就是詩(shī)歌?！睋?jù)此我們可以得出散文的特點(diǎn)是_、小說(shuō)的特點(diǎn)是_、詩(shī)歌的特點(diǎn)是_。A語(yǔ)言優(yōu)美 意境深邃 想象豐富B意境深邃 矛盾集中 形式自由C形式自由 思想深刻 語(yǔ)言優(yōu)美D形式自由 情節(jié)曲折 想象豐富下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾江城子密州出獵）詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將

3、領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職。B.興，百姓苦；亡，百姓苦。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）此四句一語(yǔ)道破了封建社會(huì)朝代興亡的本質(zhì)。從歷史的變革中，以興亡的對(duì)比里，作者把人民的悲慘命運(yùn)提示出來(lái)，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實(shí)的反映。C.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥過(guò)零丁洋）這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。D.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹漁家傲秋思）寫(xiě)出了塞外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城的情形，表現(xiàn)了邊塞的悲涼?！半x開(kāi)，有時(shí)是無(wú)奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請(qǐng)從下列名著中選取一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。備選

4、名著：簡(jiǎn)愛(ài)西游記鋼鐵是怎樣煉成的傅雷家書(shū)水滸傳朝花夕拾示例：我選水滸傳。平方臘后魯智深不愿接受朝廷封官，離開(kāi)宋江，在杭州六和寺出家，最終在六和寺圓寂，魯智深的離開(kāi)是理性的選擇，是思想成熟的表現(xiàn)，這個(gè)選擇讓他成為梁山好漢中少有的得以善終的好漢之一。依據(jù)你在儒林外史中讀到的情節(jié)，在下面的橫線上填寫(xiě)人物的名字。 來(lái)到集上，見(jiàn) 正在一個(gè)廟門(mén)口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！” 兇神似的走到跟前，說(shuō)道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個(gè)嘴巴打?qū)⑷?。眾人和鄰居?jiàn)這模樣，忍不住的笑。閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人

5、曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從”。 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?

6、【乙】宋公及楚人戰(zhàn)于泓，宋人既成列，楚人未既濟(jì)，司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰:“未可?！奔汝惗髶糁?，宋師敗績(jī)。公傷股，門(mén)官殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之余，不鼓不成列?！薄咀⑨尅裤恒?，河流。既：盡，全部。濟(jì)：這里指渡過(guò)泓水。司馬：統(tǒng)帥軍隊(duì)的高級(jí)長(zhǎng)官，字子魚(yú)。陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢(shì)。門(mén)官：國(guó)君的衛(wèi)士。重（chng）傷：這里指不對(duì)受傷的敵人再次攻擊。禽：同“擒”。二毛：頭發(fā)花白的人。阻隘：這里指險(xiǎn)要的地勢(shì)。亡國(guó)之余：亡國(guó)者的后代，國(guó)指商朝。(1) 解釋下列加點(diǎn)的字詞。i 肉

7、食者鄙ii 犧牲玉帛iii 公傷股iv 不鼓不成列(2) 請(qǐng)用“/”給下面句子標(biāo)出朗讀停頓（只標(biāo)一處）。宋 公 及 楚 人 戰(zhàn) 于 泓(3) 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。i 忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。ii 彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。(4) 你覺(jué)得造成長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)不同結(jié)局的原因是什么？閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。從“蹦蹦跳跳”看樂(lè)觀精神周珊珊 夜幕之下，一名頭戴安全帽、身穿工作服的建筑工人從路邊走過(guò)，50 多歲的他，像孩子一樣甩著胳膊，蹦蹦跳跳往前走。深夜，出警歸來(lái)的消防通信員被監(jiān)控拍到邁著歡快的步伐，蹦蹦跳跳回到值班室。這兩個(gè)視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，隔著屏幕，都能被他們的開(kāi)心和熱情感染，讓人會(huì)心

8、一笑。 打動(dòng)我們的是什么？是他們的真，孩子般的純真，想樂(lè)就樂(lè)的率真。更值得贊許的，是這二位身上那股子給生活添點(diǎn)“蹦一蹦、樂(lè)一樂(lè)”的精神。這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。 生活中有陽(yáng)光，也難免有風(fēng)雨。人生不是一帆風(fēng)順的坦途，前行路上，總有溝溝坎坎，總有困難。面對(duì)困難與問(wèn)題，要始終保持陽(yáng)光的心態(tài)，勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)。 要多給自己積極的心理暗示。人的心勁需要鼓勵(lì)，比如在面試、考試之前，對(duì)著鏡子說(shuō)一句“加油，你是最棒的”，就能輕松不少。遇事最怕往窄里想，關(guān)門(mén)一躺，飯也不吃，甚至借酒消愁?？深j廢解決不了問(wèn)題，要知道，心理狀態(tài)越松散，做事越?jīng)]成效。所以，古人提倡看山看水以暢胸懷，說(shuō)的就是生活中要做好心態(tài)管理，給自

9、己加油鼓勁。 除了自我鼓勵(lì)，還要自我減壓，遇事學(xué)會(huì)舉重若輕。越是節(jié)奏快壓力大、身上背負(fù)的期望多，越要學(xué)會(huì)喘口氣、留個(gè)白，才能有更好的狀態(tài)去奮斗。越重視一個(gè)事，越不能把弦繃得太緊。就像運(yùn)動(dòng)員，比賽中過(guò)分緊張會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作變形。一個(gè)深呼吸，張中有弛，結(jié)果反而更好。遇到困難，咱既要拿出蔑視它的氣勢(shì)，又要掌握克服困難的辦法，比如，把大問(wèn)題分解成若干小問(wèn)題，然后一一解決。 當(dāng)然，提倡“蹦一蹦、樂(lè)一樂(lè)”的精神，并不等于簡(jiǎn)單的心靈雞湯，甚至是阿 Q 精神。啥努力不做，光靠想象或是蹦跶也無(wú)濟(jì)于事。調(diào)整心態(tài)是為繼續(xù)奮斗做準(zhǔn)備，扎實(shí)奮斗也是積極心理暗示的基礎(chǔ)。不怕困難的良好心態(tài)，舉重若輕的工作方法，再加上扎實(shí)的奮斗、

10、實(shí)干，才是積極有效的人生路徑。 困難和壓力，是客觀存在，可如何對(duì)待它們，選擇權(quán)卻在我們手里?？嗑毱呤儭⑿?duì)八十一難，就能更好攻堅(jiān)克難。（人民日?qǐng)?bào)2022 年 12 月 11 日）(1) 本文的中心論點(diǎn)是什么？(2) 第段畫(huà)線句使用的是什么論證方法，有什么作用？(3) 你如何理解第段的“苦練七十二變、笑對(duì)八十一難”？(4) 如圖是網(wǎng)友看過(guò)建筑工人大叔下班后蹦蹦跳跳走路姿勢(shì)的視頻后，在留言區(qū)的評(píng)論。請(qǐng)你也參與其中，用一個(gè)完整的句子發(fā)表自己的評(píng)論。閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。塵埃深處是繁花 那天交完班，我剛從一間病房走出來(lái)，就看見(jiàn)候診區(qū)坐著一位白晳如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正

11、在回答醫(yī)生的問(wèn)話。我走過(guò)去的時(shí)候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過(guò)頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。 做了相關(guān)檢查，我知曉了她叫喬雅。她住院了 VIP 病房，她說(shuō)常常失眠，有時(shí)候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。輸液體的時(shí)候，她躺在病床上，一邊撒嬌一邊和母親說(shuō)笑。中午時(shí)分，父親來(lái)送飯，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊綽。 病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時(shí)候睡著，但凡醒的時(shí)候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。愛(ài)咬舌根的同事說(shuō)，她命好，人長(zhǎng)得漂亮，家世背景又好，父母疼愛(ài)，語(yǔ)氣里帶著嫉妒和羨慕。誰(shuí)說(shuō)不是呢，她的確是個(gè)完美公主。我后來(lái)知道了她的隱私：

12、她是某藝術(shù)學(xué)校的一名優(yōu)秀的鋼琴老師，是學(xué)生心中的女神。每逢進(jìn)病房看見(jiàn)她，我的內(nèi)心也是充滿嫉妒和羨慕，她有姣好的面容、婀娜的身姿、很好的工作、富裕的家庭、愛(ài)她的父母一個(gè)女孩子該有的她都有了。 天，我夜班巡視病房，大概十二點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門(mén)進(jìn)去，眼前的情形讓我大吃一驚。 喬雅坐在床沿上，手里拿著一個(gè)假肢，正往墻角放，她的右膝蓋之下是空的！看見(jiàn)我呆呆地站在那里，她下意識(shí)地用被子蓋住自己，沖我笑笑。還是喬先說(shuō)話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時(shí)我不住病房，除了主管醫(yī)生，沒(méi)人知道我的秘密，明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來(lái)不及，就住在醫(yī)院里，竟被你看見(jiàn)了?！彼f(shuō)完還是笑著。我胡亂說(shuō)了幾句趕緊出來(lái)，發(fā)現(xiàn)

13、了這個(gè)秘密，我的心里除了驚訝，更多的是憐惜，怎么會(huì)這樣呢？她明明是個(gè)完美無(wú)瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中靜謐安睡，唯有天邊那一絲光亮，是一顆星在烏云后，若隱若現(xiàn)。 心里惦記著她，我竟不知不覺(jué)又來(lái)到她的病房，她問(wèn)我，能不能陪她聊一會(huì)兒。與其說(shuō)是聊天，不如說(shuō)是她為我剛才的震驚做一些解釋，她說(shuō)很少有人知道有關(guān)她假肢的秘密。 說(shuō)完，她淡淡地笑笑，而我似乎看見(jiàn)另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前訴說(shuō)別人的故事，是啊，如果不是偶然看見(jiàn)，了解了真相，在我心里、眼里，她依舊是那個(gè)只會(huì)撒嬌、文靜漂亮的公主。而此刻，我似乎看見(jiàn)那些她曾經(jīng)的遭遇和磨難，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)，讓她更加綻放。 她睡了，

14、我走在走廊的盡頭，心里對(duì)她充滿敬佩和贊賞。 窗外，是深沉的夜。這位美麗姑娘靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼照得我心里先滿希望和力量，此時(shí)，我的心里又多了一份感激之情。慢慢地，我看見(jiàn)天邊泛起了魚(yú)肚白，黎明來(lái)了。 是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。那一刻，我曾經(jīng)歷的那些遭遇和磨難，曾以為的迷茫和絕望，都慢慢地變成了希冀。(1) 結(jié)合文章，依據(jù)下表所給內(nèi)容填空。事件發(fā)展結(jié)識(shí)喬雅“我”的情感變化嫉妒羨慕敬佩、贊賞、感激(2) 選文第段寫(xiě)喬雅的美，父母的疼愛(ài)和家境闊綽，有什么用意？(3) 賞析選文第段的畫(huà)線句。 這位美麗姑娘靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼，照

15、得我心里充滿希望和力量。(4) 從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析選文第自然段在全文中的作用。按要求寫(xiě)作。有一首歌寫(xiě)道：“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行”你在遇到困難和迷惑的時(shí)候給你方向和力量的是什么？請(qǐng)以“夜空中最亮的星”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：表達(dá)自己的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；不少于 600 字。答案1. 【答案】(1) 渦(2) 桓(3) qi(4) chu【解析】(1) 本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意

16、思。注意“渦”的寫(xiě)法。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。注意“桓”的寫(xiě)法。(3) 此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。注意“怯”的讀音是“qi”。(4) 此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。注意“綽

17、”的讀音是“chu”。2. 【答案】(1) 所惡有甚于死者；故患有所不辟也(2) 先達(dá)德隆望尊；未嘗稍降辭色(3) 四面歌殘終破楚(4) 馬作的盧飛快3. 【答案】D【解析】本題考查詞語(yǔ)補(bǔ)充。第一空由前文的“自由自在”，可知散文的特點(diǎn)是“形式自由”。第二空由“一個(gè)人忽然被推到水里”表示一個(gè)突然發(fā)生的事情，可知小說(shuō)的特點(diǎn)是情節(jié)曲折。第三空由“從大地上被彈射到月亮上”不是真實(shí)發(fā)生的，是想象出來(lái)的，可知詩(shī)歌的特點(diǎn)是想象豐富。故選 D。4. 【答案】A【解析】本題考查詩(shī)句賞析。A 項(xiàng)分析錯(cuò)誤，“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”這兩句是說(shuō)，什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來(lái)，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名（一樣信任

18、我）呢？蘇軾借馮唐的遭遇以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。一個(gè)文人要求帶兵打仗，并不奇怪，唐代詩(shī)人多有此志。5. 【答案】簡(jiǎn)愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)在得知羅切斯特有妻子后選擇離開(kāi)桑菲爾徳，體現(xiàn)了她的自尊自愛(ài)（理性），圣約翰的求婚，讓她更堅(jiān)定了自己對(duì)羅切斯特的感情，從而離開(kāi)圣約翰回到遭遇變故后殘疾的羅切斯特身邊，懂得追求真愛(ài)，體現(xiàn)了她的成長(zhǎng)。西游記中孫悟空有三次離開(kāi)團(tuán)隊(duì)。第一次是受不了唐僧的嘮叨，一怒之下主動(dòng)離開(kāi)，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。第三次是孫悟空打死了一群

19、草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開(kāi)后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問(wèn)題，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。鋼鐵是怎樣煉成的保爾在朱赫來(lái)影響下投身革命，一次參加工友聚會(huì)，保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識(shí)到冬妮婭和自己不是一個(gè)階級(jí)，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開(kāi)了冬妮婭。保爾的離開(kāi)是在愛(ài)情與階級(jí)立場(chǎng)之間的一個(gè)重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他成長(zhǎng)的結(jié)果。傅雷家書(shū)傅聰離開(kāi)中國(guó)到波蘭學(xué)習(xí)音樂(lè)，通過(guò)自己的不懈努力與傅雷的精神引領(lǐng)戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)離祖國(guó)的孤獨(dú)感和感情受挫的痛苦，在國(guó)際大賽中屢屢獲獎(jiǎng)，為祖國(guó)贏得

20、了榮譽(yù)，也讓自己在音樂(lè)上獲得了很高造詣。水滸傳在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞候等人后離開(kāi)草料場(chǎng)，冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個(gè)選擇雖不得以，卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變，是他人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的一步。朝花夕拾魯迅為了治病救人離開(kāi)中國(guó)來(lái)到東京，又受東京清國(guó)留學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)的風(fēng)氣的刺激選擇離開(kāi)東京來(lái)到仙臺(tái)，經(jīng)過(guò)匿名信事件和課間放電影事件后又離開(kāi)仙臺(tái)回到中國(guó)，在一次次離開(kāi)的過(guò)程中，魯迅先生明白了療救國(guó)人精神麻木的病癥的重要性，從而棄醫(yī)從文?！窘馕觥吭擃}考查根據(jù)材料中心分析名著的能力，要在表達(dá)的時(shí)候注意結(jié)合名著人物和情節(jié)，談“選擇”。有很多例子，比如簡(jiǎn)愛(ài)、孫悟空、唐僧、豬八

21、戒、保爾、傅聰、林沖、宋江等，他們都是做過(guò)相應(yīng)選擇的。答案不唯一，難度也不大。但要最終總結(jié)到該人物的成長(zhǎng)。6. 【答案】范進(jìn)；鄭屠戶【解析】本題考查名著閱讀，平時(shí)閱讀時(shí)要注意識(shí)記基本的文學(xué)常識(shí)（作者、國(guó)別、時(shí)間、體裁），把握主要內(nèi)容、人物的形象，并理解作品深層的思想主旨。選文出自范進(jìn)中舉，該作品敘述了主人公范進(jìn)參加科舉考試中了舉人，借用大膽的夸張刻畫(huà)了他中舉后喜極發(fā)瘋的丑態(tài)形象。作者在文中用他岳父在其中舉前后的各種語(yǔ)言和動(dòng)作的刻畫(huà)以及左鄰右舍的表現(xiàn)，淋漓盡致地展現(xiàn)了一個(gè)阿諛?lè)畛?、前呼后擁、世態(tài)炎涼，帶有丑陋人性的社會(huì)風(fēng)貌，并進(jìn)行了辛辣、有力的諷刺與批判。7. 【答案】(1) i 目光短淺ii

22、祭祀用的豬、牛、羊等iii 大腿iv 擊鼓(2) 宋公及楚人/戰(zhàn)于泓(3) i 這才盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。ii 對(duì)方人多而我們?nèi)松?，趁著他們還沒(méi)有全部渡過(guò)泓水，請(qǐng)您下令進(jìn)攻他們。(4) 長(zhǎng)勺之戰(zhàn)勝利的原因是得到了民眾的支持，并且戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)。泓水之戰(zhàn)失敗的原因是主將太過(guò)迂腐?！窘馕觥?1) i 該題考查對(duì)文言文字詞的理解，平時(shí)要注意積累，注意一詞多義，詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱古漢語(yǔ)常用字字典。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)，再進(jìn)行判斷。鄙：鄙陋，目光短淺。(2) 該題考查斷句和朗讀節(jié)奏的能力，首先要掌握文章大意，理解上下文意思。常見(jiàn)的斷句方法主要是利用句

23、式、語(yǔ)法、實(shí)詞和虛詞等。也可以先將句子翻譯岀來(lái)再斷句。這句“宋公及楚人”是主語(yǔ)，在“人”后停頓即可。(3) i 此題考查文言文翻譯的能力，要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)詞、虛詞和句式有準(zhǔn)確的理解。再以直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)重點(diǎn)字詞：忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬，種類?？梢砸粦?zhàn)：就是“可以之一戰(zhàn)”，可以憑借這個(gè)條件打一仗。可，可以。以，憑借。ii 此題考查文言文翻譯的能力，要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)詞、虛詞和句式有準(zhǔn)確的理解。再以直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。重點(diǎn)字詞：眾：多。寡：少。(4) 方法一：考

24、查文章內(nèi)容理解?！炯住课牟軇フ搼?zhàn)先后提出多個(gè)問(wèn)題，魯莊公回答后，曹劌認(rèn)為可以進(jìn)行作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，曹劌采取了多種戰(zhàn)術(shù)。【乙】文宋襄公每次在敵人露出弱點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有采取措施。說(shuō)明他不夠靈活。因此失敗。據(jù)此概括回答即可。方法二：【參考譯文】 【甲】魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ?jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食這一類安身立命的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的?！濒斍f公說(shuō)：

25、“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來(lái)）不敢虛報(bào)數(shù)目，一定要做到誠(chéng)實(shí)可信?！辈軇フf(shuō)：“這只是小信用，不能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車(chē)，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍潰敗。魯莊公又要下令駕車(chē)馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車(chē)，查看齊軍車(chē)輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車(chē)，扶著車(chē)前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才

26、說(shuō):“可以追擊了。”于是追擊齊軍。 戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問(wèn)他這樣做的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車(chē)輪碾過(guò)的痕跡散亂，望見(jiàn)他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！?【乙】宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)。宋軍已擺好了陣勢(shì)，楚軍還沒(méi)有全部渡過(guò)泓水。擔(dān)任司馬的子魚(yú)對(duì)宋襄公說(shuō)：“對(duì)方人多而我們?nèi)松?，趁著他們還沒(méi)有全部渡過(guò)泓水，請(qǐng)您下令進(jìn)攻他們。”宋襄公說(shuō)：“不行。”楚國(guó)的軍隊(duì)已經(jīng)全

27、部渡過(guò)泓水還沒(méi)有擺好陣勢(shì)，子魚(yú)又建議宋襄公下令進(jìn)攻。宋襄公還是回答說(shuō)：“不行。”等楚軍擺好了陣勢(shì)以后，宋軍才去進(jìn)攻楚軍，結(jié)果宋軍大敗。8. 【答案】(1) 生活中，要始終保持陽(yáng)光的心態(tài)，勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)。(2) 使用舉例論證，具體有力地論證了壓力過(guò)大時(shí)，需要學(xué)會(huì)自我減壓，才能有更好的狀態(tài)和更好的結(jié)果。(3) “苦練七十二變”指實(shí)際生活中的扎實(shí)的奮斗、實(shí)干；“笑對(duì)八十一難”指保持樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)。（意思對(duì)即可）(4) 略。要求：答案需是一個(gè)完整的句子?！窘馕觥?1) 本題考查議論文的中心論點(diǎn)。把握文章的中心論點(diǎn)，可以從其位置來(lái)分析：標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡句。通讀全文，可知第 3 段“生活中有陽(yáng)光

28、，也難免有風(fēng)雨面對(duì)困難與問(wèn)題，要始終保持陽(yáng)光的心態(tài)，勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)”是全文的過(guò)渡段，也是全文的中心論點(diǎn)所在。(2) 本題考查論證方法。常見(jiàn)的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。解答本題，首先要確定用了何種論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點(diǎn)。第 5 段劃線句舉了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作張弛有度，具體論證了要“自我減壓，遇事學(xué)會(huì)舉重若輕”的觀點(diǎn)。(3) 本題考查內(nèi)容理解。解答這類題，要注意抓住關(guān)鍵詞，并結(jié)合上下文。聯(lián)系常識(shí)可知，“七十二變”原指孫悟空的本領(lǐng)，聯(lián)系前一段“扎實(shí)奮斗也是積極心理暗示的基礎(chǔ)再加上扎實(shí)的奮斗、實(shí)干，才是積極有效的人生路徑”，可知“苦練七十二變”指的是實(shí)際生

29、活中的扎實(shí)的奮斗、實(shí)干。聯(lián)系“調(diào)整心態(tài)是為繼續(xù)奮斗做準(zhǔn)備不怕困難的良好心態(tài)，舉重若輕的工作方法”可知“笑對(duì)八十一難”指保持樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)。(4) 本題屬于開(kāi)放題。答題圍繞評(píng)價(jià)工人的樂(lè)觀精神即可。9. 【答案】(1) 發(fā)現(xiàn)秘密；了解真相；驚訝?wèi)z惜。(2) 表現(xiàn)喬雅各方面的完美，和下文喬雅的殘缺形成對(duì)比，突出了她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格，為下文“我”發(fā)現(xiàn)她的殘疾而震驚做鋪墊。(3) 運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出喬雅堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神帶給我希望和力量，表達(dá)了“我”對(duì)喬雅的贊美與感激之情。(4) 結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章題目并總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主題，鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持胁灰悦＝^望，要以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)痛苦和絕望，

30、努力戰(zhàn)勝自我，就能贏得美好人生?！窘馕觥?1) 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和對(duì)作者感情變化的分析理解能力。解答時(shí)，先理解文章內(nèi)容，給文章劃分層次，找出作者感情變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，再結(jié)合文段的關(guān)鍵句加以概括即可。(2) 本題考查插敘。第段，中斷了喬雅在醫(yī)院檢查和治療的情節(jié)，插入寫(xiě)喬雅的美、父母的疼愛(ài)和家境闊綽，是運(yùn)用了插敘的記敘順序。作此判定后，再結(jié)合內(nèi)容答出插敘部分的作用。插敘的一般作用是：內(nèi)容上，寫(xiě)出了的內(nèi)容，解釋說(shuō)明了豐富了文章的內(nèi)容，突出人物的某種性格或品質(zhì)，使人物形象更豐滿，突出或深化了文章的主題等；結(jié)構(gòu)上，避免平鋪直敘，為下文的情節(jié)做鋪墊或與下文形成對(duì)比。先回答內(nèi)容上的作用：“優(yōu)秀的鋼琴老師

31、，是學(xué)生心中的女神”“她有姣好的面容、婀娜的身姿、很好的工作、富裕的家庭、愛(ài)她的父母”概述了喬優(yōu)越的條件，解釋說(shuō)明了大家“羨慕和嫉妒”的原因；再分析結(jié)構(gòu)上的作用，下文“手里拿著一個(gè)假肢正往墻角放，她右膝蓋之下是空的”“一次意外觸電，右腿從膝蓋下被截肢”等句子揭開(kāi)了喬雅的秘密，因此這里的插敘即為下文做鋪墊；另外，此處寫(xiě)出的喬雅的幸福與下文其悲慘命運(yùn)形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了喬堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格。(3) 本題考查對(duì)修辭手法的鑒賞能力。解答時(shí)，先判斷根據(jù)畫(huà)線句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)判斷其具體使用的修辭手法，再結(jié)合文本內(nèi)容以及修辭的表達(dá)效果分析作答。先答修辭手法，再分析手法特點(diǎn)，接著分析寫(xiě)作對(duì)象特點(diǎn)，最后表達(dá)作者情感和心情。(4) 本題考查文中重要語(yǔ)段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來(lái)回答。結(jié)尾部分的文字，一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。此段結(jié)