2022年福建省廈門市思明區(qū)第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

1、2022年福建省廈門市思明區(qū)第一中學(xué)九上期中語文試卷請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。(1) 然則北通巫峽，南極瀟湘， ，多會(huì)于此。(范仲淹岳陽樓記)(2) 臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒， 。(歐陽修醉翁亭記)(3) 霧松沆碭，天與云與山與水， 。(張岱潮心亭看雪)(4) 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。(李白行路難)(5) ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))(6) 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 。(蘇軾水調(diào)歌頭)(7) 露從今夜白， 。(杜甫月夜憶舍弟)(8) 秋草獨(dú)尋人去后， 。(劉長卿長沙過賈誼宅)(9) 溫庭筠商山早行一詩中，由十個(gè)名詞構(gòu)成，蘊(yùn)含六種景物，純?nèi)粚懢?，不說辛苦愁思，而意味

2、自在其中的詩句是：“ ， ?！毕铝芯渥又袥]有語病的一項(xiàng)是 A能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B在閱讀名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，領(lǐng)悟到了人生的真諦。C中華文化是世界上持續(xù)時(shí)間最長的文化，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D漫長的人生中，誰也不可能不一帆風(fēng)順，誰也難免要經(jīng)歷挫折。閱讀下面的文字，按要求作答。 家鄉(xiāng)有二十五萬余畝茶園，身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯觀【甲】（A.連山連水 B.接天接地）地翻涌，【乙】（A.連山連水 B.接天接地）地浪漫。春林初盛，漫山茶樹吐綠，xin（A.纖 B.鮮）毫未染，通透深邃。 , , 。層層疊疊的曲（A.q B.q

3、）線間，采茶人似天女散花，沒有隊(duì)形，沒有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。(1) 為文中處拼音選擇正確的漢字 ，根據(jù)處漢字選擇正確的拼音： （只填序號(hào)）(2) 為文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號(hào)）甲 乙 (3) 文中橫線處缺少三個(gè)句子，下面三個(gè)句子依次填入橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 一條有一條的風(fēng)景一條條茶帶隨山勢(shì)蜿蜒一帶有一帶的韻味ABCD閱讀古詩，完成下面小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。(1) 下面

4、對(duì)這首詩理解分析不正確的一項(xiàng)是 A首聯(lián)“一封朝奏九重天”中的“封”是指韓愈的諫書論佛骨表，同時(shí)交代被貶原因。B頷聯(lián)詩人坦誠心志，自己已垂垂老矣，又無辜獲罪，委婉表明不愿再為朝廷辦事的悲憤。C尾聯(lián)照應(yīng)詩題，把侄孫探望之意歸結(jié)為“好收吾骨瘴江邊”，沉痛而又凄涼。D全詩如行云流水，奔放不羈，又抑揚(yáng)頓挫，筆勢(shì)縱橫，極富表現(xiàn)力。(2) 從表現(xiàn)手法的角度賞析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！遍喿x文言文，完成小題。 余自?？颠m合浦，連日大雨，橋梁大壞，水無津涯。自興康村凈行院下，乘小舟至官寨，聞自此西皆漲水，無復(fù)橋船，或勸乘蛋并海即白石是日六月晦，無月，蜿宿大海中。天水相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何

5、數(shù)乘此險(xiǎn)也！已濟(jì)徐聞，復(fù)厄于此乎？”稚子過在旁酣睡，呼不應(yīng)。所撰書易論語皆以自隨，而世未有別本。撫之而嘆曰：“天未欲使從是也，吾輩必濟(jì)！”已而果然。七月四日合浦記，時(shí)元符三年也。（選自蘇軾記過合浦）注釋：適：去海康、雷州：均為地名乘胥：乘坐蛋船（指南方少數(shù)民族的船舶）并海：沿著海路即：靠近白石：指石康縣白石鎮(zhèn)太息：嘆息徐聞：縣名，故治在今廣東徐聞厄：困苦、災(zāi)難過：蘇軾幼子蘇過。(1) 解釋下面加點(diǎn)詞。i 日星隱曜 ii 宴酣之樂 iii 客此 iv 泉香而酒冽 (2) 下面斷句正確的一項(xiàng)是 A吾何數(shù)/乘此險(xiǎn)也B稚子過在旁/酣睡C余/自?？颠m合浦D自興廉村/凈行院下(3) 翻譯下列句子。i 天水

6、相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也！”ii 聞自此西皆漲水，無復(fù)橋船。(4) 文中蘇軾的心境經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本中的具體內(nèi)容說一說。記敘文閱讀，完成下面小題。夏天的一條街道蘇童 在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。 街上水果店的柜臺(tái)是比較特別的，它們做成一個(gè)斜面，用木條隔成幾個(gè)大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個(gè)和善的長相清秀的年輕姑娘，她總是安靜地守著她的崗位，但是誰會(huì)因?yàn)樗撕镁团艿剿耆ベI那些難以入口的水果呢？人們因此習(xí)慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經(jīng)過寂寞的水果店和寂寞的女店員，去的是橋邊的糖果店。

7、糖果店的三個(gè)中年婦女一年四季在柜臺(tái)后面吵吵嚷嚷的，對(duì)人的態(tài)度也很蠻橫，其中一個(gè)婦女的眉角上有一個(gè)難看的刀疤，孩子走進(jìn)去時(shí)她用沙啞的聲音問：“買什么？”那個(gè)刀疤就也張大了嘴問：“買什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。 糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年，每到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲。一塊黑板放在冷飲柜上，上面寫著冷飲品種和價(jià)格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰磚一角，汽水（不連瓶）八分。女店員在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲機(jī)的蓋子，掀掉一塊棉墊子，孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊的冷飲。他會(huì)看見赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無幾，奶油棒冰和冰磚卻剩下很多，它們令人艷羨地躲避著炎熱，呆在冰冷

8、的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象，并不是奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價(jià)格貴了幾分錢。 孩子小心地揭開棒冰紙的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店員一通訓(xùn)斥，她說：“看什么看？都是機(jī)器做出來的，誰還存心欺負(fù)你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結(jié)冰！”孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿著一個(gè)飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒里的棒冰哐哐地撞擊著，毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要盡快地跑回家，好讓家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。 最炎熱的日子里，整個(gè)街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走，感覺到塑料涼鞋下面的路快要燃燒了，手碰到路邊的房屋墻壁，墻也是熱的。人在街上走，懷疑

9、世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音，若有若無的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、無事生非的居民們都閉上了嘴巴，他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭，因?yàn)檠谉岫宋拿鞫Y貌，一味地追求通風(fēng)。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊，張著大嘴巴打著時(shí)斷時(shí)續(xù)的呼嚕，手里的扇子掉在地上也不知道。有線廣播一如既往地開著，說評(píng)彈的藝人字正腔圓，又說到了武松醉打蔣門神的精彩部分，可他們?nèi)匀缓艉舻厮?，把人家的好心?dāng)了驢肝肺。 太陽落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關(guān)注太陽的動(dòng)靜，只是為了不失時(shí)機(jī)地早早跳到護(hù)城河里，享受夏季賜予的最大的快樂。黃昏時(shí)分駛過河面的各類船只小心謹(jǐn)慎，因?yàn)樵谶@種時(shí)

10、候，整個(gè)城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個(gè)男孩大叫一聲，縱身跳進(jìn)河水中。他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因?yàn)橛械奈鞴掀な窃诤又杏斡镜暮⒆拥挠久?，那些討厭的孩子，他們頭頂著半個(gè)西瓜皮，去抓來往船只的錨鏈。他們玩水還很愛惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。 于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔(dān)心的情景：他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒就看不見了，母親們喊破了嗓子，又有什么用？夜晚來臨，人們把街道當(dāng)成了露天的食堂，許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊，大人孩子坐在街上，嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過。 天色漸漸地黑了，街上的居民們

11、幾乎都在街上。有的人家切開了西瓜，一家人的腦袋圍攏在一只破臉盆上方，大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的人家的飯桌遲遲不撤，因?yàn)楹⒆舆€沒回來；后來孩子就回來了，身上濕漉漉的。惱怒的父親問兒子：“去哪兒了？”孩子不耐煩地說：“游泳啊，你不是知道的嗎？”父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體，說：“吊船吊到哪兒去了？”兒子說：“里口。” 父親的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死??？”就這樣，當(dāng)父親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光，左右鄰居自然地圍過來了。一些聲音很憤怒，一些聲音不知所云，一些聲音語重心長，一些聲音帶著哀怨的哭腔，它們不可避免地交織起來，喧囂起來，即使很遠(yuǎn)的地方也能聽見這樣豐

12、富渾厚的聲音。于是有人向這邊匆匆跑來，有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機(jī)。（有刪改）(1) 下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是 A夏季里，水果雖然好吃，但是賣相太差，所以人們都選擇去橋邊的糖果店買冷飲。B奶油棒冰和冰磚雖然好吃，但是因?yàn)閮r(jià)格貴了一些，吃的人就比較少了。C作者通過寫“夏天的一條街道”上發(fā)生的事，給我們展現(xiàn)了人們平凡喧鬧真實(shí)有趣的生活。D本文語言妙趣橫生，一根冰棒、一次游泳，都顯得那么有趣，令人回味無窮。(2) 綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？(3) 按要求賞析下面句子。i 黃昏時(shí)分駛過河面的各類船只小心謹(jǐn)慎，因?yàn)樵谶@種時(shí)候，整個(gè)城市的碼頭、房頂、窗戶

13、和門洞里，都有可能有個(gè)男孩大叫一聲，縱身跳進(jìn)河水中。（簡要分析加點(diǎn)詞語）ii 父親的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死?。俊保◤拿鑼懡嵌荣p析句子）(4) 作者在第段為什么詳寫兩個(gè)店的店員？(5) 文章結(jié)尾句寫道：于是有人向這邊匆匆跑來，有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機(jī)。請(qǐng)你結(jié)合文本，說說作者眼中夏季的生機(jī)指的是什么？議論文閱讀，完成下面小題。有趣的人不茍且 生活中，要是聽說某某是個(gè)有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識(shí)一番。有趣，和枯燥、乏味相對(duì)，是一個(gè)人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個(gè)人有趣，是很高的評(píng)價(jià)。正所謂，好看的

14、皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。 那么，何為有趣？明人袁宏道說，“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會(huì)心者知之?！睂?duì)“什么是趣”，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。 有趣的人，對(duì)生活抱有大愛。有時(shí)，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個(gè)十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價(jià)錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡

15、肉”，并撰文豬肉頌，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動(dòng)一時(shí)，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出東坡八首雨后行菜圃等詩，怡然自得之情，躍然紙上。 有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。因?yàn)槿f般好奇，凡事都想探個(gè)究竟、弄個(gè)明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在浮生六記中寫道：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。”他筆下的文字也是妙趣橫生，比如“一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院

16、?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。 有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對(duì)生活的敏銳洞察，對(duì)人情世故的深刻洞悉，對(duì)知識(shí)閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時(shí)弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細(xì)膩”。聽說有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因?yàn)槲液龆忠詾樽旖巧仙彽臅r(shí)候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。 有趣的人，不僅自己

17、收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機(jī)，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識(shí)，讓自己有趣，讓生活有味。 梁啟超說：“我是個(gè)主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用?！彼?，不如行動(dòng)起來，從明天起，做一個(gè)有趣的人。（作者：孟祥夫）(1) 下面對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是 A作者認(rèn)為關(guān)于有趣的理解其實(shí)沒

18、有定論，凡是讓人心生快意、心曠神怡都是有趣的。B作者使用了四個(gè)分論點(diǎn)從不同方面分別對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行了闡述。C作者認(rèn)為好看的皮囊固然有趣并讓人心生向往，但是有趣的靈魂更加難得。D沈復(fù)能寫出浮生六記這樣趣味盎然的文字，因?yàn)樗约菏莻€(gè)有趣之人。(2) 本文的中心論點(diǎn)是什么？(3) 第 5 段主要運(yùn)用了什么論證，在文中有什么作用？(4) 如果用以下材料作為作本文的論據(jù)，應(yīng)該放在哪一段？請(qǐng)簡述理由。 在清華時(shí)，同學(xué)常風(fēng)說錢鐘書最淘氣，像長不大的小孩子心性。那時(shí)，他們經(jīng)常一起坐在教室的最后一排。一個(gè)姓許的同學(xué)暗戀某女生，上課總癡癡地盯著，錢鐘書也不聽課，在筆記本上畫了一系列的許眼變化圖。時(shí)隔數(shù)十年，滄海桑田

19、，那位許同學(xué)從美歸來，回憶起這樁事還忍不住，開懷大笑。閱讀材料，完成小題。 【材料一】 北京故宮博物院建立于 1925 年 10 月 10 日，位于北京故宮紫禁城內(nèi)是在明朝、清朝兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國綜合性博物館。從 2014 年的康熙帝王歪頭賣萌變成表情包開始，故宮這座歷經(jīng)了五百年的興衰榮辱的帝王宮殿的大門將完全向公眾敞開。而我們剛剛過去的 2022 年，更是故宮輝煌的一年，推出了一系列的文創(chuàng)產(chǎn)品，爆款頻出，刷爆了我們的朋友圈。有些更是一經(jīng)發(fā)售，便銷售一空，一件難求。 縱觀古今故宮的事物都代表著中國最高超的技術(shù)水平，廚師愿意將自己包裝成御廚后人，中醫(yī)愿意將自己包裝成御醫(yī)門徒，

20、由此可見，普通民眾對(duì)于故宮出品的信服。 時(shí)至今日，故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的熱銷，頗有一股“舊時(shí)皇帝堂前物，飛入尋常百姓家“的意味。“故宮出品，必屬精品”的背后，是因?yàn)閾碛兄袊k爛的五千年文化和千千萬萬個(gè)工匠凝聚智慧結(jié)晶作為底氣。 【材料二】 任何商品都離不開消費(fèi)者，北京故宮藝術(shù)衍生品的潛在消費(fèi)者數(shù)量眾多。中國旅游業(yè)對(duì) GDP 的綜合貢獻(xiàn)已達(dá)到約 10。國內(nèi)旅游人次近年一直呈上升趨勢(shì)，2015 年國內(nèi)游人數(shù)約 40 億人次，同比增長約 10.5。國內(nèi)游出游人均消費(fèi)約 857 元，同比增長約 2.1，城鎮(zhèn)居民旅游消費(fèi)約 27611 億元，農(nóng)村居民旅游消費(fèi)約 6584 億元。北京曾是元明清的都城，文化底蘊(yùn)厚重

21、，景點(diǎn)眾多，是不少國內(nèi)外游客一生中至少去一次的地方，而故宮由于其極高的知名度、關(guān)注度，又是必去之地。 【材料三】 一般游客大多對(duì)稍有深度的故宮元素、故宮故事知之甚少，倒是把“萌萌噠”“帥帥噠”“酷酷噠”“臣做不到”“聯(lián)亦甚想你”“朕就是這樣漢子”這些詞句和北京故宮聯(lián)系在了一起。北京故宮研發(fā)的與皇帝、皇后、嬪妃、格格、阿哥相關(guān)的“呆萌”藝術(shù)衍生品很接地氣，上市后大受歡迎亦就不奇怪了。研發(fā)藝術(shù)衍生品必須接地氣，不能曲高和寡。有時(shí)研發(fā)的藝術(shù)衍生品和歷史文化稍微搭點(diǎn)邊就能被接受。 【材料四】(1) 下列對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是 A故宮推出的一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，爆款頻出，有些一經(jīng)發(fā)售，便銷售一空。B“故宮出

22、品，必屬精品”這份底氣來源于中國文化的博大精深和千萬工匠的巧思智慧。C中國旅游業(yè)對(duì) GDP 的綜合貢獻(xiàn)已達(dá)到約 10，國內(nèi)旅游人次近年一直呈上升趨勢(shì)。D只要研發(fā)的藝術(shù)衍生品和歷史文化稍微搭點(diǎn)邊就能被消費(fèi)者接受。(2) 從材料四的兩個(gè)圖表中，你能得出哪些結(jié)論？(3) 綜合四則材料，請(qǐng)你說一說故宮文創(chuàng)獲得成功的原因有哪些？填空。(1) 艾青在發(fā)表 這首詩歌時(shí)，第一次使用“艾青”這個(gè)筆名。(2) 水滸傳作者是 。書中，武松的綽號(hào)“行者”的出處是 （填人名）出主意把武松裝扮成頭陀樣子容貌取名叫做行者。魯提轄的姓、字、法號(hào)中巧妙地隱含著他的性格特征：“魯且達(dá)而又智深”，請(qǐng)?jiān)凇棒敗薄斑_(dá)”“智深”中任選一個(gè)

23、，結(jié)合魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西相關(guān)情節(jié)簡析他的性格特征。任選其中一個(gè)題目寫作。閱讀下列文字，按要求作文。 近年來，越來越多的人偏愛文化旅游：去敦煌看莫高窟，去寧波訪天一閣，去蘇州聽昆曲，去北京游故宮，去滕王閣遙想王勃，去都江堰懷念李冰今年暑假，你將背上行囊，前往你向往已久的那個(gè)文化勝地請(qǐng)根據(jù)材料中的情境，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌、說明文除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字；（4）寫出真情實(shí)感。 公元 X 年，動(dòng)物統(tǒng)治地球。適宜人類居住的環(huán)境被動(dòng)物大肆破壞，人類被迫到處遷徙。動(dòng)物到處抓捕人類，有些被拴上鏈子當(dāng)成寵物，有些被抓進(jìn)馬戲團(tuán)進(jìn)行表演，有些被關(guān)進(jìn)人類園供動(dòng)物們觀賞你和

24、家人躲進(jìn)山林，希望能自由生活，然而，有一天你外出尋覓食物展開想象，續(xù)寫故事。要求：（1）題目自擬；（2）寫記敘文；（3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字；（4）寫出真情實(shí)感。答案1. 【答案】(1) 遷客騷人(2) 泉香而酒冽(3) 上下一白(4) 直掛云帆濟(jì)滄海(5) 沉舟側(cè)畔千帆過(6) 高處不勝寒(7) 月是故鄉(xiāng)明(8) 寒林空見日斜時(shí)(9) 雞聲茅店月；人跡板橋霜2. 【答案】C【解析】A.兩面對(duì)一面，去掉“能不能”；B.成分殘缺，缺少主語，去掉“使”；D.否定不當(dāng)，去掉不可能后面的“不”；故選 C。3. 【答案】(1) A；A(2) A；B(3) A【解析】(1) 本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢

25、語普通話常用字的字形、字音。辨識(shí)字形，要根據(jù)詞義字義和形聲字的特點(diǎn)，注意偏旁部首。辨識(shí)拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。纖：表示細(xì)??；鮮：新鮮。根據(jù)語境應(yīng)選擇“纖”?！扒笔嵌嘁糇郑x作“q”時(shí)，表示能唱的文詞，一種藝術(shù)形式；歌的樂調(diào)。讀作“q”表示彎轉(zhuǎn)，與“直”相對(duì)。“曲線”的“曲”應(yīng)該讀作“q”。(2) 考查根據(jù)語境補(bǔ)寫詞語，所補(bǔ)充之詞必須與上下語境契合。根據(jù)詞意和上下語境分析，根據(jù)下文“翻涌”判斷，“翻涌”表示云、水等上下翻騰，故前面應(yīng)該是“連山連水”；根據(jù)后面的“浪漫”這個(gè)詞判斷，“浪漫”蘊(yùn)含夸張手法和想象力，前面應(yīng)該是“接天接地”。(3) 考

26、查句子的銜接排序。首先理清句子思路，根據(jù)上下語境排序。根據(jù)上文“春林初盛，漫山茶樹吐綠，纖毫未染，通透深邃?！边@句話是描寫茶樹的特點(diǎn)，句描寫“茶帶”，與之銜接緊密，故句為第一個(gè)空；根據(jù)下文“層層疊疊的曲線”與之銜接的應(yīng)該是“帶”而不是“條”故最后一個(gè)空是句，最后的順序是，故選 A。4. 【答案】(1) B(2) 用了“借景抒情”的表現(xiàn)手法，借寫陰云籠罩秦嶺，大雪擁塞藍(lán)關(guān)的景色，抒發(fā)自己英雄失路的悲慨和對(duì)家人、國都的眷戀。【解析】(1) 考查對(duì)詩歌的正確理解。“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！”意思是想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。頷聯(lián)直書“除弊事”，申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫

27、的憤慨，此聯(lián)有表白，有憤慨，而表達(dá)卻頗為含蓄?！翱蠈⑺バ嘞埬辍保笥袨榭镎钚傲x無反顧的勇氣。故 B 錯(cuò)誤。(2) 考查詩句賞析。本題要求從表現(xiàn)手法賞析，常見表現(xiàn)手法有：對(duì)比（對(duì)照）；虛實(shí)結(jié)合（聯(lián)想和想象）；正意反說（反語）；反襯（有時(shí)與“以樂景寫哀情”的手法共用）；動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜）；借古諷今；直抒胸臆；借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，間接抒情）；托物言志；用典等?！霸茩M秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！币馑际腔仡^望長安，看到的只是浮云隔斷的終南山，家又在哪里？立馬藍(lán)關(guān)，積雪擁塞，連馬也踟躕不前。頸聯(lián)采用借景抒情的表現(xiàn)手法，既悲且壯。“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡，歸途渺渺，前途茫茫

28、，“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩人對(duì)親人、對(duì)國都的眷顧與依戀。這句借景語言情思，詩人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。5. 【答案】(1) i 光芒ii 盡興喝酒iii 客居iv 清(2) C(3) i 天和水相接，滿天的星辰銀河，（我）坐起來環(huán)顧四周，嘆息著說：“我為什么多次遇到這種險(xiǎn)情！”ii 聽說從此地（從這里）往西都在漲水，沒有能用的橋或船。(4) 蘇軾的心境經(jīng)歷了由惆悵傷感到豁達(dá)樂觀自信的變化。文中他的船停泊在大海中時(shí)他感慨自己為何總是遇到艱險(xiǎn)，后來他又樂觀地相信自己一定能渡過大

29、海。【解析】(1) i 本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：日星隱曜：太陽和星星隱藏起光輝。曜：光輝，日光。ii 宴酣之樂：宴會(huì)喝酒的樂趣酣：盡情地喝酒。iii 客：詞類活用，名詞作動(dòng)詞，客居。iv 冽：水（酒）清。(2) 本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“

30、破句”的現(xiàn)象。A.“吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也”意思是：我為什么要這樣屢屢把自己處于危險(xiǎn)境地，故斷句是：吾/何數(shù)乘此險(xiǎn)也；B.“稚子過在旁酣睡”意思是：小兒子蘇過太累了，在旁邊鼾睡，故斷句是：稚子過/在旁酣睡；D.“自興廉村/凈行院下”意思是：從興廉村凈行院下，故斷句是：自/興廉村凈行院下；故選 C。(3) i 考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。注意重點(diǎn)詞的解釋：四顧：

31、環(huán)顧四周；太息：嘆息；吾：我；何數(shù)：為什么多次；乘：遭遇。ii 聞：聽說；自：從；皆：都。(4) 考查對(duì)文言文中人物的心境變化。解答此題首先要疏通文意，理解主要內(nèi)容。找到描寫或體現(xiàn)人物心理變化的詞句作答?！斑B日大雨，橋梁大壞，水無津涯。自興康村凈行院下，乘小舟至官寨，聞自此西皆漲水，無復(fù)橋船，”從?？档胶掀?，多日大雨沖毀了橋梁，無法通行，漫無邊際的洪水讓蘇軾的內(nèi)心憂慮不已。“蜿宿大海中。”中途，船被迫停泊在大海之中，雖星河滿天，但內(nèi)心卻明朗不起來，非常迷茫，想不通自己為何會(huì)屢次遭遇險(xiǎn)境，對(duì)自己的人生境遇充滿了感嘆。但這樣的蘇軾卻不沉溺在迷惘之中，“吾輩必濟(jì)”，看到了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)對(duì)未來充滿堅(jiān)定信

32、念的蘇軾。參考譯文： 我從?？等ズ掀郑◤默F(xiàn)在的雷州半島往西到廣西的合浦），趕上連日大雨，橋梁多被沖垮，到處是洪水漫道的景象。從興廉村凈行院坐小船到了官寨（雷州半島中西部），聽人家說從這兒往西全被洪水淹沒，水陸皆不能通達(dá)。也有人勸我坐小海船沿著海岸線到白石（從雷州半島西海岸官寨到廣西合浦的東海岸白石），當(dāng)天是 6 月 30 日，天空沒有月亮，船停泊在海上。天水相連，星河滿天，我搖搖晃晃站起來環(huán)顧四周漆黑一片的海面不禁嘆息:“我為什么要這樣屢屢把自己處于危險(xiǎn)境地，從海南島都已渡海來到雷州半島的徐聞，怎么又讓自己處于如此險(xiǎn)境？”小兒子蘇過太累了，在旁邊鼾睡，怎么叫都不醒。隨身帶著我寫的論尚書易經(jīng)和論

33、語的書稿，這些還都沒有發(fā)表過，只此一份。我摸著這些手稿自語：“老天要是沒打算把你們帶走，那我們此次一定能度過一難”結(jié)果還真是靈驗(yàn)。7月4日合浦記，那時(shí)是元符三年。6. 【答案】(1) A(2) 吃到赤豆棒冰，跳到護(hù)城河游泳。(3) i 小心謹(jǐn)慎指非常慎重。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出護(hù)城河上的船只擔(dān)心碰到在河里游泳的孩子，行駛非常的謹(jǐn)慎。ii 運(yùn)用語言、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)兒子不聽話、不顧生命安全去吊船的憤怒，表達(dá)了父親對(duì)孩子不安全行為的擔(dān)憂。(4) 寫水果店和善、清秀但寂寞的店員，反襯糖果店店員的難看和態(tài)度的惡劣，突出了孩子們對(duì)糖果店的熱愛，對(duì)棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感。

34、(5) 孩子們黃昏后護(hù)城河下快樂地游泳；人們?cè)诮诌呥叧燥堖吜奶?；整條街在夏季的夜晚充滿了生活的煙火氣；簡單、喧鬧的生活卻貯滿愉悅、樂觀、摯誠?！窘馕觥?1) 考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第段“人們因此習(xí)慣性地忽略了水果在夏季里的意義，”并不是賣相太差，人們都選擇去橋邊的糖果店買冷飲。故 A 錯(cuò)誤。(2) 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括。解答此題必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選答題區(qū)間，然后篩選出關(guān)鍵信息，提煉概況。閱讀文章，概括出：從文中第段“孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿著一個(gè)飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。“可以看出孩子們最期待的是吃到赤豆棒冰；從文中第段“放暑假的孩子關(guān)注太陽的動(dòng)靜，只是為了不失時(shí)機(jī)

35、地早早跳到護(hù)城河里，享受夏季賜予的最大的快樂?！笨梢钥闯龊⒆觽兿奶炖锲诖氖翘阶o(hù)城河游泳。(3) i 本題考查句子賞析，解答此題要選好賞析角度，語句賞析一般從這幾個(gè)角度分析：修辭、詞語、描寫方法，句式，手法、內(nèi)容、情感，表達(dá)方式等。本題要求從詞語角度賞析，解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。“黃昏時(shí)分駛過河面的各類船只小心謹(jǐn)慎，”小心謹(jǐn)慎：形容言行慎重，不敢疏忽。這里賦予船只人格化，運(yùn)用擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫出護(hù)城河上的船只擔(dān)心碰到在河里游泳的孩子而謹(jǐn)慎行駛。ii 本題要求從描寫角度賞析句子，首先明確描寫方法，然后分析其作用。“讓你不要吊船你

36、又吊船，你找死??？”這是父親的語言描寫，“眼珠子憤怒得快爆出來”這是父親的神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)兒子不顧生命安全去吊船的憤怒，表達(dá)了父親對(duì)孩子的擔(dān)心。(4) 本題考查情節(jié)設(shè)置的作用。解答此題關(guān)鍵要讀懂文本，理解小說主旨。小說主要寫孩子們對(duì)棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感，所以在第段詳寫兩個(gè)店的店員，寫水果店店員和善、清秀但寂寞，與下文糖果店店員的難看和態(tài)度的惡劣作法形成對(duì)比，從而表現(xiàn)主旨。(5) 考查對(duì)文章重點(diǎn)詞句的理解。解答此題時(shí)找到句子所在文中的位置結(jié)合上下語境和文章內(nèi)容，主題思想來作答。記敘文結(jié)尾句子起到畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化中心的作用。結(jié)合本文具體分析，作者眼中夏季的

37、生機(jī)是指夏天這條街里人們的各種活動(dòng)，分層次概括主要內(nèi)容即可。-段是寫孩子們對(duì)棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感；第段炎熱的日子里，人們的各種生活狀態(tài)；第段寫太陽落山后孩子們跳進(jìn)護(hù)城河游泳的快樂景象；-寫父母為調(diào)皮的孩子去吊船擔(dān)心，父親暴怒“賞了兒子一記響亮的耳光”，使得左鄰右舍前來圍觀的熱鬧場(chǎng)景。結(jié)合這些主要內(nèi)容作答即可。7. 【答案】(1) C(2) 有趣的人不茍且。(3) 第 5 段用了舉例論證，寫出了魯迅吃柿霜糖的事跡，具體有力的論證了“有趣的人，深藏大智慧“這一分論點(diǎn)。進(jìn)一步論證了有趣的人不茍且這一中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。(4) 適合放在文章第六段，因?yàn)椴牧险f了錢鐘書在清華時(shí)候的小孩子心性，

38、給周圍人帶來快樂，屬于事實(shí)論據(jù)，能具體有力地證明作者的“有趣的人使人收獲快樂”的分論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。【解析】(1) 考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第段“說一個(gè)人有趣，是很高的評(píng)價(jià)。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”這是對(duì)有趣人的很高評(píng)價(jià)，不能理解為“有趣的靈魂更加難得”。故 C 錯(cuò)誤。故選 C。(2) 本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)。論點(diǎn)的呈現(xiàn)方式：有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語句表達(dá)出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要進(jìn)行提取、概括。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，或者聯(lián)系全文找到作者概括性

39、(提領(lǐng)或總結(jié))的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)。結(jié)合課文內(nèi)容可知，作者使用了四個(gè)分論點(diǎn)從不同方面分別對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行了闡述。即“有趣的人，對(duì)生活抱有大愛?！薄坝腥さ娜?，有著強(qiáng)烈的好奇心?！薄坝腥さ娜?，深藏大智慧?！薄坝腥さ娜?，不僅自己收獲快樂，也是別人的開心果?！庇伤膫€(gè)分論點(diǎn)內(nèi)容分析，本文的題目可以概括四個(gè)分論點(diǎn)，即題目就是本文的中心論點(diǎn)。(3) 本題考查論證方法的判斷與作用分析。常見的論證方法：舉例論證；道理論證；對(duì)比論證；比喻論證；引用論證。解答此題關(guān)鍵要了解常用論證方法及其特征，作用要概括具體的文章內(nèi)容來作答，一般運(yùn)用論證方法的語句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。文章

40、第 5 段的分論點(diǎn)是：“有趣的人，深藏大智慧。”主要列舉魯迅“夜間又將藏著的柿霜糖吃了一大半”具體有力的論證了“有趣的人，深藏大智慧。”的觀點(diǎn)，也進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)。(4) 考查根據(jù)論點(diǎn)擬寫論據(jù)。所補(bǔ)充的論據(jù)必須能夠有力地證明論點(diǎn)，要有較強(qiáng)的說服力。解答此題要理解材料的主要內(nèi)容和文章的中心論點(diǎn)及各段的分論點(diǎn)，根據(jù)論點(diǎn)選擇合適的位置。材料主要講述了錢鐘書小孩子心性，畫許眼變化圖，“那位許同學(xué)從美歸來，回憶起這樁事還忍不住，開懷大笑。”結(jié)合文章內(nèi)容，第段論點(diǎn)“有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的開心果。”所以能夠作為事實(shí)論據(jù)論證此觀點(diǎn)，故應(yīng)放在第段。8. 【答案】(1) D(2) （1）故宮文創(chuàng)

41、收入自 20132022 年逐年遞增。（2）文創(chuàng)收入在 20152022 年增長極快。（3）購買故宮文創(chuàng)的顧客多分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。（4）來自北京的顧客購買故宮文創(chuàng)最多。（5）購買故宮文創(chuàng)的顧客主要分布在國內(nèi)，海外顧客極少。(3) （1）人們看重故宮文創(chuàng)，故宮出品也多是精品，擁有中國五千年文化和千萬工匠的智慧作為底氣。（2）去故宮旅游的人報(bào)多，故宮文創(chuàng)潛在消費(fèi)者數(shù)量眾多。（3）故宮文創(chuàng)很接地氣。【解析】(1) 考查對(duì)材料內(nèi)容的正確理解。根據(jù)材料三“研發(fā)藝術(shù)衍生品必須接地氣，不能曲高和寡。有時(shí)研發(fā)的藝術(shù)衍生品和歷史文化稍微搭點(diǎn)邊就能被接受。”可知，并不是“只要研發(fā)的藝術(shù)衍生品和歷史文化稍微搭點(diǎn)邊就能被消費(fèi)者接受?！惫?D 錯(cuò)誤。故選 D。(2) 考查圖文轉(zhuǎn)化，解答圖表試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨