作文訓(xùn)練5讓步分析法(共21張)課件

1、 作文,其實就是一個人思維成果的展示。第一種并列思維，第二種遞進(jìn)思維，第三種解說思維，第四種承接思維，第五種闡釋思維，第六種原因思維，第七種結(jié)果思維，第八種讓步思維，第九種轉(zhuǎn)折思維，第十種辯證思維，第十一種假設(shè)思維，第十二種推理思維，第十三種解決思維，第十四種類比思維，第十五種對比思維。議論文寫作的十五種思維為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。從某種程度上講，這也是人類社會的生存法則。個性不會成為打破規(guī)則的原因 彰顯創(chuàng)造力與想象力是孩子的天性，老師要求用涂改液蓋掉的確誤人子弟。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。第二步：首

2、先肯定對方觀點的合理之處?！暗拇_”（后面用逗號）讓步思維在寫作中運用的意義在于體現(xiàn)思維的縝密性，表明自己考慮到了對方的想法，這有利于增強自己觀點的可接受性和說服力。誠然，小聶的做法是不被眾人所認(rèn)可的，但是聶老漢的做法也是欠缺妥當(dāng)?shù)?。第一步：確定論辯的對象及其立場和觀點。第一種并列思維，第二種遞進(jìn)思維，第三種解說思維，第四種承接思維，第五種闡釋思維，第六種原因思維，第七種結(jié)果思維，第八種讓步思維，第一種并列思維，第二種遞進(jìn)思維，第三種解說思維，第四種承接思維，第五種闡釋思維，第六種原因思維，第七種結(jié)果思維，第八種讓步思維，不過小聶也是有苦衷的。記者：同學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎？

3、學(xué)生二：百分百真跡。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。讓步分析法 寫作思路不涉及到生存，不涉及到發(fā)展，不涉及到進(jìn)步，爭權(quán)勢，爭虛名，爭利益，這些就是不必要的，不僅不必要，而且不正當(dāng)，不正義。（60分） 意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。不過小聶也是有苦衷的。我以為，保持校服潔凈是學(xué)生之本，讓自己看起來更陽光，才能成為陽光下的花朵。不涉及到生存，不涉及到發(fā)展，不涉及到進(jìn)步，爭權(quán)勢，爭虛名，爭利益，這些就是不必要的，不僅不必要，而且不正當(dāng)，不正義。讓步分析法愛是理解的別名。泰戈爾 讓步思維 讓步思

4、維是一種以退為進(jìn)的思維，即承認(rèn)自己的觀點存在一定的缺陷或是對方的觀點存在一定的合理性。讓步思維在寫作中運用的意義在于體現(xiàn)思維的縝密性，表明自己考慮到了對方的想法，這有利于增強自己觀點的可接受性和說服力。但讓步不是目的，肯定對方觀點的部分合理性是為了引出己方觀點，讓別人同意自己的觀點，讓自己的說理更有力度。所以讓步思維和轉(zhuǎn)折思維往往配套使用。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 某報社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生在校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。 記者：同學(xué)，你校服上畫了機器貓，為什么又用涂改液涂掉？ 學(xué)生一：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。 記者：同

5、學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎？ 學(xué)生二：百分百真跡。 記者：哇，你怎么直接在校服上試筆？洗不干凈的！ 學(xué)生三：校服很便宜呀。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。 越是便宜，越要珍愛 誠然，這種涂畫行為符合新時代創(chuàng)新之說，可以展現(xiàn)我們不羈的個性。但你知道嗎？在危急時刻它使我們從人群中區(qū)分出來，獲得更多保護(hù)；它能避免學(xué)生間的攀比，教會我們?nèi)藷o三六九等，我們公平地在學(xué)海泛舟；它告訴我們學(xué)習(xí)就是成為苦行僧，就算簞食壺漿仍要學(xué)習(xí)。由此可見校服中蘊藏著巨大財富，就算它便宜又怎樣。我以為，保持校服潔凈是學(xué)生之本，讓自己看

6、起來更陽光，才能成為陽光下的花朵。 個性不會成為打破規(guī)則的原因 彰顯創(chuàng)造力與想象力是孩子的天性，老師要求用涂改液蓋掉的確誤人子弟。粗暴簡單的制止行為不但不能達(dá)到教育孩子、傳遞孩子正確對待他們行為的價值觀，反而會對孩子的心靈造成不正當(dāng)?shù)挠绊懩酥列睦黻幱啊５珶o可置否的是，盡管方式不對，老師的舉動仍有合理性校規(guī)要求了，那么校服就應(yīng)當(dāng)受到孩子們的愛護(hù)愛惜。遵守規(guī)章制度，是對每一個孩子的有力要求。也通過如此，孩子們的個性不會恣意發(fā)展，最終走上了“無所不懼”、“試法犯法”的歧途。 讓步分析法 寫作思路第一步：確定論辯的對象及其立場和觀點。第二步：首先肯定對方觀點的合理之處。（或自己的觀點的問題。）第三步：

7、然后指出對方觀點的問題所在。（或自己觀點的合理之處。）第四步：最后再次論述自己的觀點。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 聶老漢年逾古稀，生活困難。因外出打工的兒子小聶，連續(xù)半年不支付贍養(yǎng)費，聶老漢到法院申請強制執(zhí)行。經(jīng)法官與小聶溝通無效后，法院遂將小聶錄入“失信被執(zhí)行人”名單，后小聶因無法正常出行，工作受阻，只好到法院承認(rèn)錯誤并借錢支付了有關(guān)贍養(yǎng)費。此事經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。 。 第一步：確定論辯的對象及其立場和觀點。審題立意后開始構(gòu)思寫作。運用讓步分

8、析時先要想清楚：論辯的對象是誰？對方的立場和觀點怎樣？ (學(xué)生習(xí)作片段） 誠然聶老漢獲得了自己應(yīng)該獲得的利益，但是聶老漢的心里深處一定不會太高興，因為 第二步：首先肯定對方觀點的合理之處。 （或自己的觀點的問題） 常用標(biāo)志：“誠然”（后面用逗號）“的確”（后面用逗號）“不可否認(rèn)”（后面用逗號） （學(xué)生習(xí)作片段） 誠然，小聶的做法是不被眾人所認(rèn)可的，但是聶老漢的做法也是欠缺妥當(dāng)?shù)?。試?第三步：然后指出對方觀點的問題所在。 （或自己觀點的合理之處）常用標(biāo)志：“但是、然而、可是”等問題：片面之處、發(fā)展下去的危害等轉(zhuǎn)折思維與讓步思維的結(jié)合這是寫作的重點可以另起一段 （學(xué)生習(xí)作片段） 確實，小聶不支付

9、聶老漢的贍養(yǎng)費是一種不符合中華美德的行為；不過小聶也是有苦衷的。雖說小聶的作為并沒有盡到孝道，但他也是被生活所逼迫，并非他想這樣。其實聶老漢可以 第四步：最后再次論述自己的觀點。 （優(yōu)秀作文大學(xué)生更應(yīng)干“大”事兒片段） 誠然，就個人而言，小朱的選擇無可厚非。年輕人本來就喜歡“走自己的路，讓別人說去吧”，不可否認(rèn)，“網(wǎng)絡(luò)工作”難免枯燥，而“養(yǎng)蟹”“賣蟹”也許更有刺激，加之“電商”也不是不和小朱所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，而且“錢”途就在眼前；二則農(nóng)村是個廣闊的天地，那里是大有作為的地方，小朱的抉擇無疑為一部分大學(xué)生擇業(yè)趟出了一條新路子。 但是，從整個社會長遠(yuǎn)發(fā)展層面來看，假如大家都如此效仿，會不會產(chǎn)生“多米

10、諾骨牌效應(yīng)”呢？我們曾經(jīng)早已熟悉的“北大畢業(yè)生賣豬肉”之類的事已不是一件兩件了。當(dāng)時，大家對他、他們也許是同情，也許是指責(zé)對當(dāng)?shù)夭块T“有眼無珠”，但不管怎么說，留給大家的更多是反思：國家辦大學(xué)的最終目的是什么？一流學(xué)府難道就是培養(yǎng)你去“賣豬肉”嗎？ 常言道：“物盡其用，人盡其才”，關(guān)鍵在一個“盡”字。 小試牛刀 完成或修改“周末訓(xùn)練四”，用讓步分析法寫一個段落。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。

11、為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點賣給他，或者允許他賒帳。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結(jié)果被警察發(fā)現(xiàn)，抓進(jìn)警察局。 要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。附：讓步分析法段落一個 題目：莫讓金錢遮蔽人性 誠然，金錢財富是美好生活的重要保證。無論中外古今，人們都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增加金錢財富、提高生活質(zhì)量作為重要事務(wù)。我國實行改革開放，也正是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。藥

12、劑師說他研制治癌特效藥是為了賺錢，這是很實誠而且很在理的話，我們應(yīng)該承認(rèn)它的合理性。 可是，對金錢的追求是有底線的。我國古人尊崇“君子愛財，取之有道”，所謂“道”，即是大家公認(rèn)的共同遵從的原則、規(guī)矩。一旦違道而行，縱然富可敵國，也必將受人唾棄，視之為不義之財。藥劑師對金錢的追求，超越了“取財有道”的底線，這在道義與良知上，是要受譴責(zé)的。第一步：確定論辯的對象及其立場和觀點。因外出打工的兒子小聶，連續(xù)半年不支付贍養(yǎng)費，聶老漢到法院申請強制執(zhí)行。記者：同學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎？ 學(xué)生二：百分百真跡。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。對方的立場

13、和觀點怎樣？誠然，金錢財富是美好生活的重要保證。從某種程度上講，這也是人類社會的生存法則。但讓步不是目的，肯定對方觀點的部分合理性是為了引出己方觀點，讓別人同意自己的觀點，讓自己的說理更有力度。（60分） 意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。但你知道嗎？在危急時刻它使我們從人群中區(qū)分出來，獲得更多保護(hù)；為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。 課堂練習(xí)：閱讀下面的材料，確定自己的觀點和題目后，用“讓步分析法”寫一個作文主題議論段落。讓步思維在寫作中運用的意義在于體現(xiàn)思

14、維的縝密性，表明自己考慮到了對方的想法，這有利于增強自己觀點的可接受性和說服力。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。忽略了“爭什么？”的前提條件，國人在什么事情上都趨之若鶩地去競爭，難免就會讓格拉芙曼之類的外國朋友說，“我覺得中國人太強調(diào)競爭了！不過小聶也是有苦衷的。常言道：“物盡其用，人盡其才”，關(guān)鍵在一個“盡”字。讓步思維在寫作中運用的意義在于體現(xiàn)思維的縝密性，表明自己考慮到了對方的想法，這有利于增強自己觀點的可接受性和說服力。“不競爭，就落后”“不競爭，就死亡”！“不競爭，就落后”“不競爭，就死亡”！但無可置否的是，盡管方式不對，老師的舉動仍有合理性校規(guī)要求了，那么校服就

15、應(yīng)當(dāng)受到孩子們的愛護(hù)愛惜。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。審題立意后開始構(gòu)思寫作。讓步分析法 寫作思路 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 2016年1月，一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學(xué)生、造訪中國將近四十次后，對中國琴童及其家長，有沒有特別想說的話。格拉芙曼說，“我覺得中國人太強調(diào)競爭，尤其要爭第一，而且在日常生活中就不自覺地強調(diào)這種觀念。”競爭，難道不是必要的嗎？爭做第一，難道還有什么不好嗎？ 你對上述問題有何看法？請就此寫一篇文章表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。要求選

16、好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。確實，小聶不支付聶老漢的贍養(yǎng)費是一種不符合中華美德的行為；課堂練習(xí)：閱讀下面的材料，確定自己的觀點和題目后，用“讓步分析法”寫一個作文主題議論段落?！安桓偁?，就落后”“不競爭，就死亡”！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但你知道嗎？在危急時刻它使我們從人群中區(qū)分出來，獲得更多保護(hù)；我國古人尊崇“君子愛財，取之有道”，所謂“道”，即是大家公認(rèn)的共同遵從的原則、規(guī)矩。學(xué)生三：校服很便宜呀。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍?！暗?、然而、可是”等第一步：確定論辯的對象及其立場和觀點。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 （下水作文片段） 誠然，競爭在有些時候是必要的?！拔锔偺鞊?，適者生存”，這是自然界的生存法則；從某種程度上講，這也是人類社會的生存法則?！安桓偁?，就落后”“不競爭，就死亡”！而且，有的時候，通過競爭可以使自己實力得到增長，使自己更高，更快，更強。然而，競爭在某些時候是不必要的。不涉及到生存，不涉及到發(fā)