小學(xué)校級(jí)課題實(shí)施方案

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)小學(xué)校級(jí)課題實(shí)施方案方案一：云泉小學(xué)校級(jí)課題實(shí)施方案為了適應(yīng)新課程改革的需要，切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，將我校教育科研向更深層次推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)校教師積極參與教育研究，創(chuàng)建高效課堂。結(jié)合高平市教育局關(guān)于開(kāi)展以“以導(dǎo)學(xué)案為載體，構(gòu)建高效課堂”為主題的課題研究活動(dòng)的通知的精神和要求，以及我校的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下。一、指導(dǎo)思想樹(shù)立“問(wèn)題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，堅(jiān)持“立足教學(xué)實(shí)際，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題”的原則，全校教師共同參與，從教育教學(xué)中的小事情、小現(xiàn)象、小問(wèn)題入手，以小見(jiàn)大，實(shí)實(shí)在在，針對(duì)自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)

2、題，確定自己的研究課題，實(shí)實(shí)在在地研究，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。二、實(shí)施目標(biāo)1、通過(guò)課題研究，提高教師將教育科研與日常教學(xué)工作進(jìn)行有機(jī)整合的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2、通過(guò)課題研究，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)有效性。3、形成教研組科研氛圍，提高教研成效，促進(jìn)教研組建設(shè)。三、總體思路以校為單位，制定校級(jí)研究課題，組織構(gòu)建研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展研究，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為課題負(fù)責(zé)人，部分骨干教師參與研究過(guò)程、收集資料等。教師個(gè)人以校級(jí)課題為參考依據(jù)，結(jié)合自己在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，制定出個(gè)人研究課題。全校上下形成以課題研究引領(lǐng)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)的研訓(xùn)一體的校本研訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教

3、學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校教育的發(fā)展。四、實(shí)施流程1選題（4月上旬）。結(jié)合市教育局的文件精神，以市教研室制定的“以導(dǎo)學(xué)案為載體，構(gòu)建高效課堂的策略研究”這一總題為依據(jù)，結(jié)合我校一年來(lái)在實(shí)施導(dǎo)學(xué)案模式的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，制定校級(jí)課題“導(dǎo)學(xué)案模式下的小組合作研究”。教師根據(jù)這一總題，制定出自己的的子研究課題。2申報(bào)立項(xiàng)（四月中旬）。校級(jí)課題研究組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向市教研室提交課題研究方案，確定研究的主要內(nèi)容，闡明所解決的問(wèn)題和預(yù)期達(dá)成的目標(biāo)，提出研究的方法、步驟等，并在校內(nèi)公布立項(xiàng)的課題。教師個(gè)人及時(shí)向教導(dǎo)處上報(bào)研究的子課題。3實(shí)施研究（20_年4月-20_年5月）。課題負(fù)責(zé)人組織成員按照課題方案，有計(jì)劃地開(kāi)展研究工作，積累研究過(guò)程資料，建立課題研究檔案，并將常規(guī)教研與課題研究相結(jié)合，在教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中開(kāi)展實(shí)踐研究，從而解決問(wèn)題。教導(dǎo)處將對(duì)教師個(gè)人的課題研究進(jìn)行督查指導(dǎo)。4結(jié)題（20_年6月上旬）。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，都要開(kāi)展子課題研究成果交流會(huì)，學(xué)校對(duì)研究狀況進(jìn)行評(píng)估；校級(jí)課題要根據(jù)上級(jí)要求及時(shí)向市教研室進(jìn)行匯報(bào)。課題成果一般應(yīng)是一份總結(jié)報(bào)告（附件四）和相關(guān)附件材料（附件包括支持研究課題的論文、案例等以及研究的過(guò)程性材料）。結(jié)題程序?yàn)椋海?）課題組及時(shí)整理研究過(guò)程資料及成果資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告；（2）將研究報(bào)告、過(guò)程資料及成果資料交學(xué)校教導(dǎo)處。5成果鑒定與推薦（20_年6