菁優(yōu)網(wǎng) 第十九章 走進信息時代

1、第18章走進信息時代2010年單元測試卷(1)第18章 走進信息時代2010年單元測試卷（1）一、選擇題（共10小題，每小題4分，滿分40分）1. （4分）小麗同學通過上網(wǎng)獲知：聯(lián)合國教科文組織將2005年定為世界物理年”，這主要是為了紀念著名的相對論”誕辰100周年，該理論的提出者是（） TOC o 1-5 h z （4分）（2005濟南）下列設備與電磁波的應用有關的是（）磁懸浮列車B.電磁繼電器C.移動通訊網(wǎng)D.電磁起重機（4分）比較下列各類傳遞信息的方法，在相同的時間內能傳遞的信息量最多的是（）電話B.電報C.書信D.可視電話 （4分）下列各種通信方式中，不屬于現(xiàn)代通信的是（）衛(wèi)星通信B

2、.互聯(lián)網(wǎng)（有線網(wǎng)絡和無線網(wǎng)絡）C.在戰(zhàn)場上的八百里加急D.光纖通信（4分）下列說法正確的是（）電磁波是看不見，摸不著的，所以大家可以盡管使用因為電磁波具有能量且有電磁輻射，所以人們就不應該使用電磁波電磁波也是一種資源，人們應該合理使用微波爐工作時，使用的微波的波長大約為10m（4分）比較可見光、無線電波以及激光在真空中傳播速度的大小，可知（）A.可見光最大B.無線電波最大C.激光最大D.三者相同（4分）下列說法錯誤的是（）信息只有通過傳播才有意義在衛(wèi)星通訊中，只要4顆互成90度角的衛(wèi)星，就可以覆蓋幾乎整個地球按照通訊信號來劃分，現(xiàn)代通信可分為數(shù)字通信與模擬通信電磁波的頻率越高，信息容量越大（4

3、分）某同學有一臺收音機，經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)收音機上標，F(xiàn)M- 88 93. 108MHz”的字樣，經(jīng)過詢問老師，他知道了 “FM”表示調頻立體聲，下面是他關于該波段波長的幾種說法，你認為正確的是（）A. 3.41m2.78mB. 3.41m0.28mC. 0.29m0.36mD. 0.28m0.36m（4分）課外活動時間，小坪等幾位同學聚在一起玩耍，他們談起現(xiàn)代的信息之路，有以下幾種說法，你認為正確的是（）A.用光纖通信可以在一定時間內傳輸大量信息光在光導纖維中傳播時沿直線從甲地傳播到乙地波長在10m1mm之間的電磁波是微波微波傳輸時要靠微波中繼站才能傳輸較遠的距離（4分）（2005南京）雷達可以

4、向一定方向發(fā)射電磁波（電磁波在空氣中的傳播速度是3x108m/s），當遇到障礙 物時發(fā)生反射，雷達在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個尖形波.如果發(fā)射和接收的尖則被監(jiān)視目標與雷達的距離最接近（形波如圖所示，已知雷達監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時間間隔為10%A. 4.5x104mB. 6x104mC. 9x104mD. 1.2x105m二、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）（5分）（2005貴陽）1876年貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一.隨著科學技術的不斷發(fā)展， 電磁波和 相繼出現(xiàn)，在全球范圍內使信息得到高速共享.（5分）（2006貴陽）人們利用收音機收

5、聽廣播，收音機是通過接U 而得到信息的；收音發(fā)出的 聲音是通過傳播到人耳的.（5分）有一天，小羽同學打開收音機后，又去打開臺燈，這時他聽到收音機中傳來咔噠”一聲.他為了進一步 驗證這個現(xiàn)象，將收音機旋至沒有電臺的位置，并開大收音機的音量，又連續(xù)使臺燈的開關閉合、斷開，結果發(fā)現(xiàn)， 只是在閉合或斷開開關的瞬間才有咔噠”聲從收音機中傳來，從他觀察到的現(xiàn)象可以說明：導線中電流的_ 會在空間激起電磁波.（5分）一天，小香同學所在的實驗小組，把一個無線尋呼機放到真空罩中，將罩中的空氣抽出后，打電話請尋 呼臺呼叫，結果沒有聽到尋呼機的鈴聲.當他們從真空罩中取出尋呼機后，發(fā)現(xiàn)尋呼機上有剛才的呼叫顯示，通過 對

6、以上現(xiàn)象的分析，他們得出的結論是：聲音傳播，電磁 傳播.（5分）（2004陜西）提起電話，大家不會陌生.電話的話筒可以把聲音變化轉換為電流變化.如圖所示是碳精 話筒的結構.當加在話筒兩端的電壓為3V時，電路中的電流在0.06A0.05A范圍內變化，則碳粒的電阻變化范圍 為.（5分）下面是某同學家本月的電費單據(jù)，據(jù)此單據(jù)你可以得到哪些數(shù)據(jù)信息（說出兩點）.XX市供電局戶名：X X地址：X X本月抄表分類倍率電荷重/kWh金頷/元4011120782.80總金額82.80付費期限：XXX戶號：XXX 三、解答題（共5小題，滿分0分）（2005揚州）光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式.光纖的內壁具有使

7、光發(fā)生反射的特性，使從一端射入的光 能傳播到光纖的另一端.請在圖中作出光路圖，表示光纖傳輸光信號的原理.給你一個電池組、兩只燈泡、兩個開關和部分導線.（1）請在圖的虛線框內設計并畫出一個電路，使甲、乙兩同學分別在自己一方按下開關，對方一側的燈泡就會發(fā) 光；（2）按照設計，在圖b中用筆畫線代替導線連接圖a的電路；（3）該電路作為“自制有線電報機與接收機/使用，采用莫爾斯電碼（如圖c），用點（開關接通時間較短）劃（開 關接通時間較長）組合來表示數(shù)字，若與對方約定的電報密碼中有合（2893） ”、“主（3703） ”、“作（6541） ”、“自（2156） ”等，甲給乙發(fā)來的電報記錄為“ -”，其譯

8、文為”兩字.莫爾斯電碼數(shù)字點劃組合1 . 登. 4 56 7 8 9一 一 一 一 0(2004北碚區(qū))【分析與評估】有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是： 甲同學在自己家中，將紙片放在遙控器與電視機之間，手指按遙控器控制鍵如果遙控器能對電視機起控制作用，則 增加紙片的數(shù)量.如此重復實驗，逐漸增加紙片的層數(shù)，直到遙控器不能控制電視機為止，記下紙片的層數(shù).乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗，記下塑料薄膜的層數(shù).丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗，記下棉布的層數(shù).他們的實驗結果已經(jīng)記錄在下面的表

9、格中：AA學生AA使用材料,雋 能完全阻擋遙控信號的最少層數(shù)AA甲AA紙片AA14AA乙AA塑料薄膜AA20AA丙AA棉布AA10【分析】：從三位同學的記錄中，你能得出的結論是：.【評估】：你是否覺得三位同學的探究過程存在一些問題，你能指出來嗎?請從指出的問題選出1個問題說明如何改進.如果中央電視臺演播廳正在現(xiàn)場直播王小丫主持的開心詞典，某觀眾在距王小丫 30m處觀看，而上海的一位同 學在電視機前觀看同一節(jié)目.已知北京到上海的距離為1460km，問：聲音首先傳到哪個人的耳朵里？為什么？這位同學想?yún)⑴c節(jié)目，你知道可以通過哪些形式？(1)如圖所示，是地球上的人利用衛(wèi)星進行通信的示意圖，結合示意圖，

10、簡要說明衛(wèi)星通信的原理.(2)現(xiàn)在許多長途電話是以地球同步衛(wèi)星做中繼站的.打這種長途電話時，會感到對方的反應有些延遲.造成這 種延遲的原因之一是無線電波在射向衛(wèi)星和從衛(wèi)星返回時需要一定的時間.假設某人造衛(wèi)星與地球的距離是 36000km，請你估算延遲的時間.第18章 走進信息時代2010年單元測試卷（1）參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題4分，滿分40分）1. （4分）小麗同學通過上網(wǎng)獲知：聯(lián)合國教科文組織將2005年定為世界物理年”，這主要是為了紀念著名的相對論”誕辰100周年，該理論的提出者是（）考點：物理常識.分析：根據(jù)我們對于“相對論”的了解來作答.解答：解：相對論是愛因

11、斯坦提出的；故選B.點評：此題考查我們對于愛因斯坦和相對論的了解，是一道基礎題.（4分）（2005濟南）下列設備與電磁波的應用有關的是（）D.電磁起重機磁懸浮列車B.電磁繼電器C.移動通訊網(wǎng)考點：電磁波在日常生活中的應用.分析：根據(jù)電磁波的應用結合各項中電器原理進行分析，即可得出結果.解答：解：A、磁懸浮列車利用了磁極間的相互作用，故A錯誤；B、電磁繼電器利用電流的磁效應產(chǎn)生磁場，故B錯誤；C、移動通訊接收空中的電磁波，故C正確；D、電磁起重機利用電流的磁效應產(chǎn)生磁場，故D錯誤；故選C.點評：電磁學知識在生產(chǎn)及生活中應用廣泛，在使用電器時可以思考一下應用了哪一種電學原理.（4分）比較下列各類傳

12、遞信息的方法，在相同的時間內能傳遞的信息量最多的是（）電話B.電報C.書信D.可視電話考點：信息與信息傳播.分析：根據(jù)電話、電報、書信、可視電話傳播的信號的種類加以比較，即可得到答案. 解答：解：A、電話只傳播聲音信號；B、電報主要是傳遞文字信號，還可以用作傳送圖片，但不具有時效性；C、書信傳播文字號和圖象信號，但傳播的速度比較慢；D、可視電話能瞬時、大容量的傳遞聲音信號和圖象信號； 故選D.點評：本題根據(jù)生活經(jīng)驗即可解答，所以要多留意生活中物理知識. （4分）下列各種通信方式中，不屬于現(xiàn)代通信的是（）衛(wèi)星通信B.互聯(lián)網(wǎng)（有線網(wǎng)絡和無線網(wǎng)絡）C.在戰(zhàn)場上的八百里加急D.光纖通信考點：信息與信息

13、傳播.分析：要解答本題需掌握：衛(wèi)星通信、微波通信、網(wǎng)絡通信等都是現(xiàn)代的通信方式.解答：解：現(xiàn)代的通信方式有：光纖通信、衛(wèi)星通信、微波通信、網(wǎng)絡通信等.而在戰(zhàn)場上的八百里加急，是古 代的通信方式.故選C.點評：本題主要考查學生對：現(xiàn)代通信方式的了解和掌握，是一道基礎題.（4分）下列說法正確的是（）電磁波是看不見，摸不著的，所以大家可以盡管使用因為電磁波具有能量且有電磁輻射，所以人們就不應該使用電磁波電磁波也是一種資源，人們應該合理使用微波爐工作時，使用的微波的波長大約為10m考點：電磁波的傳播；電磁波在日常生活中的應用.專題：應用題.分析：（1）電磁波的用途非常廣泛，如紅外線：電視機遙控器利用紅

14、外線進行遙控；無線電波：廣播電臺利用無 線電波廣播；微波：微波爐利用微波加熱；Y射線：醫(yī)生用Y射線作腦手術；X射線：醫(yī)院利用X射線對人 體透視.（2）由于電磁輻射達到一定的強度，會導致控制系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)的失控，引起頭痛、失眠、記憶衰退 等癥狀的產(chǎn)生，因此人們應合理使用.（3）微波波長范圍：10.001m.解答：解：A、錯誤，電磁波雖然看不見，摸不著的，但也有輻射，所以使用時也要注意輻射污染；B、錯誤，電磁波具有能量且有電磁輻射，我們仍然可以使用電磁波；C、正確，電磁波是一種資源，人們應該合理使用；D、錯誤，微波爐使用的微波的波長大約為10.001m； 故選C.點評：此題主要考查電磁波使用的

15、一些常識，屬于基礎知識.（4分）比較可見光、無線電波以及激光在真空中傳播速度的大小，可知（）可見光最大B.無線電波最大C.激光最大D.三者相同考點：電磁波的傳播.專題：應用題.分析：電磁波的傳播速度是C=3x10（4分）下列說法錯誤的是（）信息只有通過傳播才有意義在衛(wèi)星通訊中，只要4顆互成90度角的衛(wèi)星，就可以覆蓋幾乎整個地球按照通訊信號來劃分，現(xiàn)代通信可分為數(shù)字通信與模擬通信 電磁波的頻率越高，信息容量越大m/s.解答：解：可見光、無線電波、激光都是電磁波，電磁波速度和光速相等，即C=3x108m/s.故選D.點評：此題考查了電磁波的速度，光、無線電波、激光都是電磁波，要會運用.考點：衛(wèi)星中

16、繼通信；波速、波長和頻率的關系.專題：應用題.分析：（1）衛(wèi)星通信是微波通信的一種，需要3顆通信衛(wèi)星就可以實現(xiàn)全球通信；（2）數(shù)字通信是用數(shù)字信號作為載體來傳輸消息，或用數(shù)字信號對載波進行數(shù)字調制后再傳輸?shù)耐ㄐ欧?式.它可傳輸電報、數(shù)字數(shù)據(jù)等數(shù)字信號，也可傳輸經(jīng)過數(shù)字化處理的語聲和圖象等模擬信號；（3）模擬通信是用模擬信號作為載體來傳輸信息，或用模擬信號對載波進行模擬調制后再傳輸?shù)耐ㄐ欧绞? 解答：解：衛(wèi)星通訊是微波通信的一種，微波只能沿直線傳播，地球是圓形的，因此需要通信衛(wèi)星作為微波傳輸?shù)闹欣^站，只要三顆互成120度角的衛(wèi)星，就可以覆蓋幾乎整個地球，實現(xiàn)全球通信.故選B.點評：掌握衛(wèi)星通信需

17、要3顆通訊衛(wèi)星就可以實現(xiàn)全球通信，屬于識記性的題目.8. （4分）某同學有一臺收音機，經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)收音機上標，F(xiàn)M- 88 93. 108MHz”的字樣，經(jīng)過詢問老師， 他知道了 “FM”表示調頻立體聲，下面是他關于該波段波長的幾種說法，你認為正確的是（）A. 3.41m2.78mB. 3.41m0.28mC. 0.29m0.36mD. 0.28m0.36m考點：調制、調諧和解調.專題分析:解答:計算題.電磁波的波速c=3x108m/s，由波速公式：波速=波長x頻率計算波長范圍.g解：當頻率 f =88MHz=88x10 6Hz 時，由公式 X=- 得 %=3 ?/=3.41m.f fl 8

18、8X 10bHzg .當頻率 f 2=108MHz=108x10 6Hz 時，由公式 X=-得入2=曠=2.78m. f2 108X 106Hz故選A.點評：本題考查了利用波速公式：波速=波長x頻率的計算.注意單位的換算.（4分）課外活動時間，小坪等幾位同學聚在一起玩耍，他們談起現(xiàn)代的信息之路，有以下幾種說法，你認為正確的是（）用光纖通信可以在一定時間內傳輸大量信息光在光導纖維中傳播時沿直線從甲地傳播到乙地波長在10m1mm之間的電磁波是微波微波傳輸時要靠微波中繼站才能傳輸較遠的距離考點：光纖通信；波速、波長和頻率的關系；衛(wèi)星中繼通信.分析：要解答本題需掌握：光纖通信是現(xiàn)代通信的主要傳輸工具，

19、以及它的優(yōu)點.解答：解：用光纖通信可以在很短時間內傳播大量的信息，激光在光導纖維中是不斷的反射的向前傳播.微波的 波長的范圍在：1-0.001米之間.故ABC錯誤.因為微波基本是沿直線傳播，所以微波傳輸時要靠微波 中繼站才能傳輸較遠的距離.故選D點評：本題主要考查學生對：光纖通信的特點，以及微波的傳播的了解和掌握，是中招的熱點.（4分）（2005南京）雷達可以向一定方向發(fā)射電磁波（電磁波在空氣中的傳播速度是3x108m/s），當遇到障礙 物時發(fā)生反射，雷達在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個尖形波.如果發(fā)射和接收的尖 形波如圖所示，已知雷達監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時間間隔為

20、10s，則被監(jiān)視目標與雷達的距離最接近（）A. 4.5x104mB. 6x104mC. 9x104mD. 1.2x105m考點：速度公式及其應用.專題：計算題；壓軸題；信息給予題.分析：電磁波從發(fā)射到接收，走的距離是雷達到目標距離的雙倍，從圖中可以看出，兩個尖形波間隔為四個小格， 即全程的時間就是4x10-4 s，單程的距離為2x10-4 s，乘以光速，那么就是被監(jiān)視目標與雷達的距離.解答：解：讀圖可知電磁波發(fā)射通過的總時間為4x10-4 s，單程的距離為x4x10-4 s=2x10-4 s，2由 v*得 s=vt=3x108m/sx2x10-4 s=6x104m； t故選B.點評：本題考查了

21、速度公式的理解和應用.二、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）（5分）（2005貴陽）1876年貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一.隨著科學技術的不斷發(fā)展， 電磁波和 因特網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)） 相繼出現(xiàn)，在全球范圍內使信息得到高諫共享.考點：網(wǎng)絡通信.專題：壓軸題.分析：要解答本題需掌握：越來越寬的信息之路.解答：解：1876年貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一.隨著科學技術的不斷發(fā)展，電磁波和因 特網(wǎng)相繼出現(xiàn)，在全球范圍內使信息得到高速共享.故本題答案為：因特網(wǎng)點評：本題主要考查學生對：網(wǎng)絡通信的了解和掌握，是中招的熱點.（5分）（2006貴陽）人們利用收音機收聽廣播，

22、收音機是通過接收電磁波而得到信息的；收音發(fā)出的聲音 是通過 空氣 傳播到人耳的.考點：電磁感應.分析：（1）根據(jù)電磁波的應用，可以知道收音機是怎樣獲得信息的；（2）利用聲音的傳播有關知識，可以知道收音機發(fā)出的聲音，通過一種介質傳播到人耳的.解答：解：首先從無線電廣播的發(fā)射、接收、聲音到達耳朵的全過程進行了解：無線電廣播信號的發(fā)射由廣播電臺完成.話筒把播音員的聲音信號轉換成電信號，然后用調制器把音頻信 號加載到高頻電流上，再通過天線發(fā)射到空中.&號的接收由收音機完成.收音機的天線接收到各種各樣的電磁波，轉動收音機調諧器的旋鈕，可以從中 選出特定頻率的信號，收音機內的電子電路再把音頻信號從中取出來

23、，進行放大，送到揚聲器里，揚聲器 把音頻信號轉換成聲音.從廣播發(fā)出的聲音要通過介質才能傳播，我們通常聽到的聲音是通過空氣這種介質傳播到我們耳朵里的. 故答案為：電磁波；空氣.點評：電磁波”、“振動”、“空氣”三個詞，常在一起出填空，各種各樣的聲音都是由振動產(chǎn)生的，通常聽聲是空氣 傳播來的，廣播電視移動通信是依靠電磁波來攜帶聲音信息傳播的.（5分）有一天，小羽同學打開收音機后，又去打開臺燈，這時他聽到收音機中傳來咔噠”一聲.他為了進一步 驗證這個現(xiàn)象，將收音機旋至沒有電臺的位置，并開大收音機的音量，又連續(xù)使臺燈的開關閉合、斷開，結果發(fā)現(xiàn)， 只是在閉合或斷開開關的瞬間才有咔噠”聲從收音機中傳來，從

24、他觀察到的現(xiàn)象可以說明：導線中電流的頊速變 會在空間激起電磁波.考點：電磁波的產(chǎn)生.分析：由變化的電流周圍存在著電磁波可以分析.解答：解：變化的電流都可以產(chǎn)生電磁波并被接收裝置所接收，本現(xiàn)象就證明這一點，只有當閉合或斷開時才發(fā) 生聲間.故答案為：迅速變化.點評：電磁波的產(chǎn)生是有條件的，我們現(xiàn)在可初步記作變化的電流可產(chǎn)生電磁波.（5分）一天，小香同學所在的實驗小組，把一個無線尋呼機放到真空罩中，將罩中的空氣抽出后，打電話請尋 呼臺呼叫，結果沒有聽到尋呼機的鈴聲.當他們從真空罩中取出尋呼機后，發(fā)現(xiàn)尋呼機上有剛才的呼叫顯示，通過 對以上現(xiàn)象的分析，他們得出的結論是：聲音 不能在真空中 傳播，電磁波

25、能在真空中 傳播.考點：聲音的傳播條件；電磁波的傳播.專題：應用題.分析：電磁波傳播不需靠介質，能在真空中傳播；聲音傳播須靠介質，不能在真空中傳播.解答：解：尋呼機接收的信號是電磁波，真空罩內能接受到信號，說明電磁波能在真空中傳遞；聽不到聲音，說 明真空中聲音不能傳播.故答案為：不能在真空中，能在真空中.點評：此題主要考查聲音和電磁波傳播的條件，應當區(qū)分開，屬于基礎題.（5分）（2004陜西）提起電話，大家不會陌生.電話的話筒可以把聲音變化轉換為電流變化.如圖所示是碳精 話筒的結構.當加在話筒兩端的電壓為3V時，電路中的電流在0.06A0.05A范圍內變化，則碳粒的電阻變化范圍 為 50Q 6

26、0Q .考點：歐姆定律的應用；動圈式話筒的構造和原理.專題：應用題.分析：要解答本題首先掌握碳精話筒的原理和結構；重點知道電路中的電流變化，是通過改變碳粒的電阻來實現(xiàn) 的；然后利用歐姆定律求解.解答：解：加在話筒兩端的電壓為3V，當電路中的電流為0.06A時；碳粒的電阻為R絆 J %=50Q；II Q. 06A當電路中的電流為0.05A時；碳粒的電阻為R2=牛匚三二=60Q ；12 0. 05A則碳粒的電阻變化范圍為500-600.故答案為：500600.點評：本題通過碳精話筒的工作過程，考查了歐姆定律的應用.(5分)下面是某同學家本月的電費單據(jù)，據(jù)此單據(jù)你可以得到哪些數(shù)據(jù)信息(說出兩點).X

27、X市供電局戶名：X X地址：X X本月抄表分類倍率電荷重/kWh金頷/元4011120782.80總金額82.80付費期限：XXX戶號：XXX截止到本月抄表時為止，總共用電為2929KW5 ；本月消耗的電能為207KW h .考點：電能表參數(shù)的理解與電能的求法.專題：應用題；答案開放型.分析：從電費單據(jù)上可以看出，到目前為止總的用電量，以及本月的用電量和本月所交電費的金額.解答：解：從該單據(jù)知，截止到本月抄表時為止，總共用電為2929KWh；本月消耗的電能為207KWh.(答案不唯一)點評：本題考查了學生從表格中提取信息的能力，同時注重了物理與生活的聯(lián)系.三、解答題(共5小題，滿分0分)(20

28、05揚州)光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式.光纖的內壁具有使光發(fā)生反射的特性，使從一端射入的光 能傳播到光纖的另一端.請在圖中作出光路圖，表示光纖傳輸光信號的原理.考點V 八、：專題分析:解答:點評:本題不僅考查學生作光的反射光路圖的能力，還考查學生對光纖通信的特點的了解和掌握，是中招的熱點.作光的反射光路圖.作圖題；壓軸題.要解答本題需掌握：光在光纖通信中傳播的時候，是沿光纖內壁不斷的反射向前傳播，根據(jù)光的反射定律 即可作圖.解：光導纖維由內外兩層組成，且內外兩層的折射本領不同，激光不會透過去，激光是不斷的經(jīng)光纖壁反 射向前傳播.先作出“法線”，然后根據(jù)光的反射定律即可作出反射光線.如下圖：

29、給你一個電池組、兩只燈泡、兩個開關和部分導線.(1)請在圖的虛線框內設計并畫出一個電路，使甲、乙兩同學分別在自己一方按下開關，對方一側的燈泡就會發(fā) 光；（2）按照設計，在圖b中用筆畫線代替導線連接圖a的電路；（3）該電路作為“自制有線電報機與接收機/使用，采用莫爾斯電碼（如圖c），用點（開關接通時間較短）劃（開 關接通時間較長）組合來表示數(shù)字，若與對方約定的電報密碼中有合（2893）”、“主（3703）”、“作（6541）”、“自（2156）”等，甲給乙發(fā)來的電報記錄為“. -”，其譯文為合作”兩字.莫爾斯電碼數(shù)字點劃組合1 . 3 4 56 7 8 9一 一 一 一 0考點：電路圖設計；實物

30、的電路連接.專題：作圖題；信息給予題.分析：根據(jù)題目中的要求：每個開關只控制一個燈泡，結合串并聯(lián)電路中開關的控制作用即可知道電路的連接方 式.由此設計出電路圖，然后在此基礎上連接實物圖.根據(jù)電報記錄，先得出電碼的數(shù)字，然后數(shù)字找出電報密碼中對應文字.解答：解：（1）甲、乙兩同學分別在自己一方按下開關，對方一側的燈泡就會發(fā)光，即要求一個開關只控制一個 燈泡，所以這是一個并聯(lián)電路，且每個支路中只有一個燈泡一個開關，由此可以設計電路圖如下.（2）利用設計出得電路圖將實物圖連接起來，連接情況如圖所示.(3)采用莫爾斯電碼分析得出數(shù)字為28936541，則對應的電報密碼為：合作.故答案為：合作.點評：注

31、意先根據(jù)實物圖中電學元件的位置，按照就近的原則，調節(jié)電路圖中電學元件的位置即可，電路圖與實 物圖的連接必須要完全對應.連接實物圖時不能出現(xiàn)導線交叉的現(xiàn)象.(2004北碚區(qū))【分析與評估】有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是： 甲同學在自己家中，將紙片放在遙控器與電視機之間，手指按遙控器控制鍵如果遙控器能對電視機起控制作用，則 增加紙片的數(shù)量.如此重復實驗，逐漸增加紙片的層數(shù)，直到遙控器不能控制電視機為止，記下紙片的層數(shù).乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗，記下塑料薄膜的層數(shù).丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學

32、同樣的方法進行實驗，記下棉布的層數(shù).他們的實驗結果已經(jīng)記錄在下面的表格中：AA學生AA使用材料AA能完全阻擋遙控信號的最少層數(shù)AA甲AA紙片AA14AA乙AA塑料薄膜AA20AA丙AA棉布AA10【分析】：從三位同學的記錄中，你能得出的結論是： 棉布能比紙片和塑料薄膜更有效地阻.擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號.【評估】：你是否覺得三位同學的探究過程存在一些問題，你能指出來嗎？請從指出的問題選出1個問題說明如何改進.考點：紅外線.專題：壓軸題；控制變量法.分析：本題是一個實驗分析題，主要是根據(jù)題目中已知的內容，以及表格中的數(shù)據(jù)進行分析對比，就可以得出想要的結論.而且在這個實驗中實驗條件不太一致，沒有在相同的外在條件下進行實驗，可能會造成實驗結果的誤差.解答：解：由表格中的數(shù)據(jù)可知，棉布相比較紙片與塑料薄膜用的層數(shù)最少，故答案為：棉布能比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號.評估：(1)沒有選擇同一臺電視機(同一遙控器)進行實驗；遮擋材料所放的位置不一致，遙控器與電視機的距離不一致；遮擋材料的厚度不一致(2)