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文檔簡介

1、美好的未來不是等待,而是孜孜不倦的攀登!美好的未來不是等待,而是孜孜不倦的攀登!美好的未來不是等待,而是孜孜不倦的攀登!小數(shù)的意義教學目標:1 進一步理解小數(shù)的含義。2學生認識單名數(shù)和復(fù)名數(shù),在明確各種計量單位和單位間進率的基礎(chǔ)上,會進 行簡單的名數(shù)改寫。3通過收集生活中的小數(shù),體驗生活中處處有數(shù)學。 教學重點: 使學生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法,熟練的進行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學難點: 熟練的進行時間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。教學過程:一、引入新課復(fù)習引入:1千克=()克1噸=()千克1分=()秒平方分米1千米=()米1米=()厘米1時=()分1平方米=(1平方分米=()平方厘米在課前大家

2、都收集了一些資料,把你收集到的生活中的小數(shù)說給小組同學聽。找一組同學匯報他們收集的數(shù)據(jù)。二、新課學習.名數(shù) 老師也收集了一些生活中的小數(shù),我們一起來看一看:課件出示。糖果的質(zhì)量是0.5千克,小明的身高是1.35米,小紅體操得分是9.25分,小麗的體 溫是38.5度。這些小數(shù)分別表示什么意思呢?你能說說自己收集的小數(shù)的含義嗎?在計量長度、面積、重量、時間時,得到的數(shù)都帶有單位名稱,如 1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克等.通常把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù)。觀察同學們說出的這些名數(shù),有什么相同點和不同點?相同點:都是測量的結(jié)果,有數(shù)有單位;不同點:有的名數(shù)只帶有一個單位名稱,有

3、的名數(shù)帶有兩個或兩個以上的單位名稱。帶有一個單位名稱的名數(shù),叫做單名數(shù);帶有兩個或兩個以上單位名稱的叫做復(fù)名 數(shù)。大家能舉出一些單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的例子嗎?3分鐘、7千米、6時15分、78平方米、4噸50千克、5米6分米、20平方厘米、 9年、5千米60米。.例180厘米=米引導(dǎo)學生觀察:從這道算式中你發(fā)現(xiàn)了什么?低級單位的名數(shù)能否轉(zhuǎn)化為高級單位的名數(shù)呢?應(yīng)該怎樣改寫?學生匯報:說一說是怎樣想的?美好的未來不是等待,而是孜孜不倦的攀登!美好的未來不是等待,而是孜孜不倦的攀登!教師說明:因為100厘米=1米,80厘米=米=0.80米,還可以這么算,80厘米=80T00米=0.80米,其中的80T00

4、可以利用小 數(shù)點移動的規(guī)律進行計算,縮小100倍也就是小數(shù)點向左移動2位,所以80T00= 0.80。說一說你更喜歡哪種方法?討論:比較轉(zhuǎn)化前后,什么變了,什么沒變?單位名稱變了,數(shù)的大小變了,實際的多少沒變。讓學生舉出幾個由低級單位轉(zhuǎn)化為高級單位的例子。歸納方法:用低級單位的數(shù)除以進率,商就是高級單位的數(shù),余數(shù)就是低級單位的 數(shù)。練一練(2)教師出示1米45厘米=()米這道題與上面的題相比有什么不同?(是復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù))引導(dǎo)學生討論交流:怎樣將復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)?你是怎樣想的?首先把1米45厘米寫成1.米,因為1米等于1米,所以1米再加45厘米就等 于1.45米。還可以這么想,1米45厘米是145厘米,145T00=1.45米。練一練:4千米180米=()千米7米6厘米=()米.例20.95米=()厘米可以怎樣想?由高級單位名稱改定成低級單位名稱時,要用高級單位的數(shù)乘以進率,再加上低級單位的數(shù)想一想:1.32米=()厘米可以這么想:1.32米=1米+0.32米=100厘米+ 32厘米=132厘米,還可以這么 算:1.32米=1.32M00厘米=132厘米。三、鞏固練習1 直接寫出得數(shù)。0.45X0=1.6X00=0.0561000= 40.5T00=7.8 T000=0.7T0=3.06 T0=3.06 T0=2小剛檢查調(diào)查表時發(fā)現(xiàn)了許多錯誤,你能幫忙把錯誤改正過來嗎?張佳

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