蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文文言文閱讀培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文文言文閱讀培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀短文。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十。欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）晉平公問于師曠曰_（2）何不炳燭乎？_（3）臣聞之_（4）盲臣安敢戲其君乎？_2下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）A.臣聞之B.如日出之陽C.驅(qū)之別院D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

2、3翻譯句子。（1）少而好學(xué)，如日出之陽。_（2）安有為人臣而戲其君乎？_4這則短文告訴我們一個(gè)什么道理？_2. 閱讀下文，完成練習(xí)。墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將誰策？”耕柱子曰：“將策驥也?！蹦釉唬骸昂喂什唧K也？”耕柱子曰：“驥足以策。”墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之?！备游颉Ｗ⑨層和ā坝狻?，超過，勝過。驥：好馬。誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。1解釋文中的加點(diǎn)詞語：何故策驥（_）2下列“我亦以子為足以策，故怒之?！币痪涞姆g正確的一項(xiàng)是（）A.我也認(rèn)為你是值得鞭策的B.我也是給了你足夠的鞭策C.我也是把你當(dāng)作好馬的腳D.

3、我也認(rèn)為你足夠成為好馬3我無愈于人乎？”從耕柱子的語氣中可以看出他_的態(tài)度。4“耕柱子悟”，下列對(duì)“悟”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他明白了自己就是被“策”的鞭B.他領(lǐng)悟到自己應(yīng)不斷努力進(jìn)步C.他知道了自己確實(shí)不如別人優(yōu)秀D.他明白了墨子對(duì)自己抱有希望。3. 文言文閱讀。異日者，更羸與魏王處京臺(tái)之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥?！蔽和踉唬骸叭粍t射可至此乎？”更羸曰：“可。”有間，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：“然則射可至此乎？”更羸曰：“此孽也?！蓖踉唬骸跋壬我灾俊睂?duì)曰：“其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡?fù)匆?；鳴悲者，久失群也。故瘡未息，而驚心未去也。聞弦音引而高飛，

4、故瘡隕也?！弊⑨尞惾眨和鶗r(shí)，從前。更羸（gng li）：戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名射手。京臺(tái)：高臺(tái)。虛發(fā)：只拉弓不放箭。1下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.故瘡?fù)匆帛彛簜.先生何以知之知：通“智”，智慧。C.其飛徐而鳴悲徐：緩慢。D.引弓虛發(fā)引：拉。2翻譯畫線的句子。_3下列對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.與其說更羸箭術(shù)高超，倒不如說他善于觀察，勤于分析，因此才會(huì)有如此令人驚嘆的表現(xiàn)。B.更羸之所以能虛射下飛鳥，是因?yàn)檫@只鳥舊傷在身，離群?jiǎn)物w，內(nèi)心驚惶不安。C.更羸對(duì)魏王說自己能夠引弓虛發(fā)射下飛鳥，魏王從一開始就對(duì)他的說法和箭術(shù)深信不疑。D.從這則文言文中可以得出的一個(gè)成語是“驚弓之鳥”，用來比喻受過

5、驚嚇，遇到一點(diǎn)情況就惶恐不安的人。4. 閱讀小古文鷸蚌相爭(zhēng)，回答問題。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦謂鷸日：“今日不出，明日不出,即有死鷸!”兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。注釋箝：同“鉗”，把東西夾住。1聯(lián)系上下文,理解下面加點(diǎn)字的意思。(1)蚌方出曝（_）(2)漁者得而并禽之（_）2請(qǐng)?jiān)囍鴮⑾旅娴木渥臃g成現(xiàn)代漢語。兩者不肯相舍。_3從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示?_。5. 文言文閱讀。鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖

6、。注釋：媼（o）：年老的婦人。杵（ch）：棒槌。卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。1解釋文中劃線字的意思。去：_。方：_。欲：_。還：。2翻譯下面的句子。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。_太白感其意，還卒業(yè)。_3用一個(gè)成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。_6. 閱讀小古文，回答問題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。注釋：期行：相約同行。期日中：約定的

7、時(shí)間是正午。舍去：不再等候就走了。 尊君在不(fu)：你父親在嗎？家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。引：拉，要和元方握手。 相委而去：丟下我走了。顧：回頭看。慚：感到慚愧。1借助注釋，解釋下列句子的意思。陳太丘與友期行，期日中。_。元方時(shí)年七歲，門外戲。_。2朗讀下面這句話的正確停頓是（）A.君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。B.君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。C.君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。D.君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。3讀了這則小古文，你明白了一個(gè)什么道理呢？_7. 閱讀下文，完成練習(xí)。兩小

8、兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）“為”字的解釋：A因?yàn)?B同“謂”，說 C是 D認(rèn)為（1）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（_）（2）孰為汝多知乎？（_）2用“/”給下面的句子劃分朗讀的節(jié)奏（標(biāo)三處）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？3兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是什么？他們是怎樣

9、說明自己的觀點(diǎn)的？（最好用文言文回答）_4聽了兩小兒的話，孔子會(huì)怎么回答？?jī)尚盒υ唬骸笆霝槿甓嘀?？”孔子曰：“_?！?. 閱讀理解。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰:“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰:“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰:“此可以處吾子矣?！彼炀友伞＃ㄗ⑨專┧?用來。處吾子:安頓兒子的地方。賈人：商人。學(xué)宮:學(xué)含。揖讓進(jìn)退:在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制1解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)其舍近墓舍:_。(2)遂居焉居:_。(3)遂遷居市旁遷:_。(4)此可以處吾子矣處:_。2將下列句子翻

10、譯成現(xiàn)代漢語。(1)孟子幼時(shí)，其舍近，常嬉為墓間之事。_（2）此可以處吾子矣。_3本文告訴我們一個(gè)什么道理?_9. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。永之氓咸善游唐柳宗元永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰:“汝善游最也，今何后為?”曰:“吾腰千錢，重，是以后?！痹?“何不去之?”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰:“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以貨為?”又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎?于是作哀溺。（注釋）氓(mng):古代指百姓。暴:突然。中濟(jì):渡到河的中間。尋常:平常。侶:同伴。有頃，益怠:一會(huì)兒

11、就疲乏了。蔽:蒙蔽，指為金錢所迷惑。貨:這里指錢。吾哀之:為動(dòng)用法，我為他感到悲哀。1下面加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是()。A.永之氓咸善游(都)B.有五六氓乘小船絕湘水(渡過)C.何不去之(丟棄，放棄)D.身且死，何以貨為(并且)2結(jié)合注釋，說說下面句子的意思。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？_3下面對(duì)畫線句子理解不正確的一項(xiàng)是()。A.“哀溺”是哀嘆溺水者的意思。B.這句話是說如果像這樣，難道會(huì)有大利淹死大人物的事情嗎？于是寫下了哀溺。C.作者替被淹死的人感到悲哀、惋惜，因?yàn)檫@個(gè)人很愚蠢，要錢不要命。D.溺水者對(duì)錢財(cái)?shù)呢澙肥顾麊适Я藢?duì)生命的顧及，引起了作者“大利淹死大人物”的感想，從而表

12、達(dá)了作者對(duì)貪圖名利者的擔(dān)憂與諷刺。4本文講述了一個(gè)_的故事，作者借這個(gè)故事，諷刺了那些_的人。10. 閱讀文言文，回答問題。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂日:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇，日:“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰:“蛇固無足，予安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。(選自戰(zhàn)國(guó)策.齊策)注:祠:祭祀。舍人:達(dá)官貴族家里的門客。卮(zh);古代一種盛酒的器皿。1解釋文言句子中加橫線的詞。遂:_亡:_2翻譯文中劃線的句子。蛇固無足，予安能為之足?_3這則寓言揭示的道理：_11. 閱讀書戴嵩

13、畫牛選段，回答問題。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?說說下列加點(diǎn)字的意思。今乃掉尾而斗 乃：_處士笑而然之 然之：_2牧童認(rèn)為戴嵩畫中的錯(cuò)誤在何處？請(qǐng)用自己的話說一說。_3“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”這句話是什么意思？告訴我們什么道理？_12. 課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，

14、織當(dāng)問婢。”不可改也。1下列加點(diǎn)詞語解釋正確的是( )。A.所寶以百數(shù)（寶貝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翹起尾巴）D.處士笑而然之（認(rèn)為是錯(cuò)的）2翻譯下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_3這個(gè)故事告訴我們的道理有( )。A.藝術(shù)也是源于生活的，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象B.藝術(shù)源于生活，但高于生活，所以可以不符合實(shí)際C.知錯(cuò)就改是一種可貴的精神品質(zhì)13. 閱讀下文，回答問題論語一則子曰：“吾嘗終日不食，終夜不親寢，以思，無益，不如學(xué)也?！?翻譯字詞吾：_嘗：_終日：_寢：_2這句話告訴我們_。14. 閱讀下文，完成下題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊