幼兒園教育活動設(shè)計概述精編ppt

1、幼兒園教育活動(Dong)設(shè)計與指導(dǎo)第一頁，共二十四頁。內(nèi)(Nei)容目錄第一章 幼兒園教育(Yu)活動設(shè)計概述第二章 幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素與指導(dǎo)第三章 幼兒園五大領(lǐng)域教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)第四章 幼兒園區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)第二頁，共二十四頁。第一章 幼兒園教育活動設(shè)計概(Gai)述 第一節(jié)(Jie) 幼兒園教育活動基本理論第二節(jié) 幼兒園教育活動設(shè)計基本理論第三頁，共二十四頁。情境導(dǎo)(Dao)入某幼兒園中班組織 “七彩世界”主題活動，為實施主題教學(xué)，教師在“音樂家”中組織幼兒表演“七彩光和果娃娃”；在“巧巧手”的(De)美工活動中提供皺紋紙、吸管、 剪刀、膠水制作七色花 ；在“探索發(fā)現(xiàn)”

2、活動中提供鏡子和水桶，觀察光的折射，嘗試記錄其顏色；在“你說我說”中讓幼兒嘗試講述七彩世界；在“小建筑師”中搭 建七色花園等，每個活動都圍繞主題目標展開，圍繞一個中心來設(shè)計。 李老師在“認識前后”的數(shù)學(xué)活動中，讓孩子們扮演成他們喜歡的動畫片角色喜羊羊、暖羊羊、懶羊羊、美羊羊?！靶⊙騻儭痹诮o前面的同伴揉揉肩、給后面 的小朋友敲敲背(Bei)時進行了關(guān)于“前”和“后”的思考，并且隨著游戲的進行，“小羊 們”發(fā)現(xiàn)自己的朝向改變了，前、后的方向也在相應(yīng)地改變 這就是幼兒園教育活動實施的場景 第四頁，共二十四頁。第一節(jié) 幼兒園教育活動(Dong)的基本理論 一、幼兒(Er)園教育活動的含義 二、幼兒園教

3、育活動的特點三、幼兒園教育活動的基本類型 第五頁，共二十四頁。一、幼兒園教(Jiao)育活動的含義 幼兒園教育活動是教師以多種形(Xing)式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動 活動的教育過程。第六頁，共二十四頁。二、幼兒園教(Jiao)育活動的特點 整(Zheng)合性教育活動的目標是(Shi)一個完整的體系教育活動內(nèi)容具有整合性教育活動資源、形式、方法、手段等方面體現(xiàn)整合性教育內(nèi)容具有生活性教育活動途徑與環(huán)境、場所具有生活性活動內(nèi)容及活動形式活動環(huán)境和材料的豐富多樣活動過程上的動態(tài)活動環(huán)境上的動態(tài)生活性趣味性動態(tài)性第七頁，共二十四頁。想(Xiang)一想(Xiang) PPT模板下載

4、：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背(Bei)景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 舉(Ju)例說明幼兒園教育活動的整合性有哪些具體表現(xiàn)？第八頁，共二十四頁。三、幼兒園教育活動的基(Ji)本類型 （一）按特征分

5、類生(Sheng)活活動區(qū)域活(Huo)動教育活動第九頁，共二十四頁。想(Xiang)一想(Xiang)幼兒(Er)園生活活動如何能對幼兒(Er)的發(fā)展起到教育的作用？第十頁，共二十四頁。三、幼兒園教育活動的基本類型(Xing)（二）按幼兒園教育活動的結(jié)構(gòu)分類 學(xué)(Xue)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動主題單元結(jié)構(gòu)的教育(Yu)活動第十一頁，共二十四頁。三、幼兒(Er)園教育活動的基本類型 （三）按幼兒園教育活動的內(nèi)容領(lǐng)域分類健(Jian)康語(Yu)言社會科學(xué)藝術(shù)第十二頁，共二十四頁。三、幼兒園教育活動的基本類型(Xing)（四）按活動的性質(zhì)劃分幼兒自主生(Sheng)成教師(Shi)設(shè)置活動第十三頁

6、，共二十四頁。三、幼兒園教(Jiao)育活動的基本類型 （五）按組織形式分類 集體活(Huo)動小組活(Huo)動個別活動第十四頁，共二十四頁。想(Xiang)一想(Xiang)在選擇教育組織形式時，我們要考慮哪些因(Yin)素？第十五頁，共二十四頁。第二節(jié) 幼兒園教育活動設(shè)計(Ji)的基本理論 一、幼兒園(Yuan)教育活動設(shè)計的含義 二、幼兒園教育活動設(shè)計的原則 第十六頁，共二十四頁。一、幼兒園教育(Yu)活動設(shè)計的含義 教師在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)(Gui)律和學(xué)習(xí)特點、在了解和掌握幼兒的現(xiàn)有水平和發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對教育活動的目標、內(nèi)容、實施步驟的預(yù)期，或是根據(jù)幼兒的興趣，依據(jù)一定的教育

7、目標，選擇一定的教育內(nèi)容和方法，對幼兒實施教育影響的方案。第十七頁，共二十四頁。二、幼兒園教(Jiao)育活動設(shè)計的原則發(fā)(Fa)展性主體(Ti)性滲透性開放性第十八頁，共二十四頁。想(Xiang)一想(Xiang)如果讓你來組織“聲音在哪里”， 你還可以組織哪些領(lǐng)域(Yu)的活動？第十九頁，共二十四頁。思考與實(Shi)訓(xùn)下列活動哪些適合集體活動形(Xing)式？并說出原因?！白约簳┮隆薄靶〖舻丁⒋蟀踩薄昂献髡婵鞓贰薄鞍偌倚铡薄皠兓ㄉ颂摇薄暗卣饋?了(Liao)”“不給陌生人開門”“不要亂摸我”。第二十頁，共二十四頁。 活動目標： （1）理解詩歌中媽媽的愛，嘗試運用詩歌的語言句式仿編生活中媽媽對自己的愛。 （2）在尋找與表述“藏起的愛”的過(Guo)程中，感受親子之間溫馨的愛。 思考與(Yu)實訓(xùn)某教師組織了活動“媽媽的愛”，確定了如下目標。請問她整(Zheng)合了哪些領(lǐng)域？哪個領(lǐng)域是重點？第二十一頁，共二十四頁。 近期，王老師聽到班級里很多家長抱怨孩子早飯吃得不太好，于是她組織了一節(jié)“早上你吃了什么”的健康教育活動。她先請孩子們互相調(diào)查“今天大家早上吃了什么”，然 后統(tǒng)計得出(Chu)哪些食物大家吃得最多；然后請保健老師來介紹早飯應(yīng)該包括哪些食物才健康。接著，讓孩子們對照自己的早餐檢查少了什么，多了什么；最后請小朋友自己設(shè)計一份早餐食譜給爸爸