人教版初中化學九年級上冊2.2 氧氣 第一課時教案

1、人教版九年級化學教學設計 第二單元我們周圍的空氣課題2 氧 氣教學目標：【知識與能力】1.認識氧氣的主要物理性質。2.觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質。3.了解氧氣的主要用途、氧氣與人類關系密切。4.了解氧氣的工業(yè)制法，學習實驗室制備氧氣的原理、裝置和操作。【過程與方法】1.觀察與描述物質與氧氣反應的現(xiàn)象，學會從中歸納出物質的化學性質的方法。2.重點培養(yǎng)學生的歸納思維能力，要讓學生學會“觀察現(xiàn)象分析現(xiàn)象得出結論”的科學思維方法?！厩楦小B(tài)度與價值觀】1.養(yǎng)成細致的觀察習慣和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。2.讓學生學會“觀察現(xiàn)象分析現(xiàn)象得出結論”的科學思維方法。教學重點

2、：氧氣的性質與用途。教學難點：1.氧氣的化學性質。2.了解化學反應、化合反應、氧化反應、緩慢氧化等概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。教學準備：1.酒精燈、火柴、硫磺、細鐵絲、木炭、石蠟、坩堝鉗、石棉網(wǎng)2.氧氣（一大瓶三小瓶）課時：2課時第一課時教學過程：1.導入新課復習提問：（1）氧氣的主要用途、氮氣、稀有氣體的主要用途是什么？（2）空氣中有哪些氣體？這些氣體的體積分數(shù)各是多少？（3）判斷下列物質：潔凈的空氣、海水、氮氣、五氧化二磷、紅磷、氦氣中，哪些是混合物？哪些是純凈物？過渡：氧氣是一種非常重要的氣體，我們對氧氣有多少了解呢？現(xiàn)在讓我們來學習氧氣的性質。2.講授新課：一、氧氣的物理性質展示一瓶用排水法

3、收集的氧氣，讓學生說出氧氣的有關物理性質，指導學生看書1分鐘并歸納氧氣的物理性質。（1）色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體；（2）密度：標準狀況下，密度為1.429g/L，略大于空氣；（通常情況下，是指20，1.01105Pa；標準狀況下，是指0，1.01105Pa）（3）溶解性：氧氣不易溶于水。（4）三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。提問：有什么事實可以證明自然界的水中溶有氧氣？答：水中的生物就是依靠溶解在水中的氧氣生存的。二、化學性質：1.氧氣的檢驗（教師演示）氧氣可使帶火星的木條復燃。（即氧氣能支持燃燒 ）（教師演示實驗（1）（4），學生仔細觀察，并

4、試著敘述現(xiàn)象）演示實驗（1）：木炭在氧氣中燃燒（黑色固體）在空氣中的燃燒情況：木炭紅熱，無煙、無焰，放熱。在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。文字表達式：碳（C）+ 氧氣（O2）eq o(sup 5(點燃),sdo 2()二氧化碳（CO2）演示實驗（2）：鐵絲在氧氣中燃燒（銀白色固體）介紹鋁箔在氧氣中可以燃燒。實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體。文字表達式：鐵（Fe） + 氧氣（O2）eq o(sup 5(點燃),sdo 2()四氧化三鐵（Fe3O4）強調注意事項：集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水，防止生成的固體物

5、質濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。在空氣中加熱情況：持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷。提問：由學生討論3分鐘后回答：鐵絲在空氣中能否燃燒？（不能。）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？（為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積。）鐵絲下端為什么系一根火柴？（引燃鐵絲。）實驗要求待火柴將燃盡時由上而下緩慢伸入集氣瓶的目的是什么？（火柴燃燒消耗氧氣，若鐵絲迅速放入瓶底，則產(chǎn)生的熱量使氧氣膨脹從瓶口逸出，都不利于鐵絲的燃燒。）集氣瓶底鋪一層水或細沙的目的是什么？（防止鐵絲燃燒濺落的熔化物炸裂瓶底。）演示實驗（3）:蠟燭在氧氣中燃燒（白色固體）空氣中的燃燒情況：燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，稍有黑煙。在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：比空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白

6、光，集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生。文字表達式：石蠟+ 氧氣（O2）eq o(sup 5(點燃),sdo 2()二氧化碳（CO2）+ 水（H2O）演示實驗（4）:硫磺在氧氣中燃燒（黃色固體）空氣中的燃燒情況：空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。文字表達式：硫（S）+ 氧氣（O2）eq o(sup 5(點燃),sdo 2()二氧化硫（SO2）結論：氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質發(fā)生反應。在這些反應中，氧氣提供氧，稱為氧化反應。氧氣便是常

7、見的氧化劑。小結：氧氣的性質?！拘≠Y料】常用氣體鋼瓶簡介：除裝毒氣的鋼瓶外，鋼瓶的一般工作壓力都在150kg/c左右。按國家標準規(guī)定涂成各種顏色以示區(qū)別。例如：氧氣鋼瓶為天藍色，黑字；氮氣鋼瓶為黑色，黃字；壓縮空氣鋼瓶為黑色，白字；氯氣為草綠色，白字；氫氣鋼瓶為深綠色，紅字；氨氣鋼瓶為黃色，黑字；石油液化氣鋼瓶為灰色，紅字；乙炔鋼瓶為白色，紅字等等。鋼瓶運輸和儲存期間不得曝曬。隨堂練習： 1.下列物質在氧氣中燃燒，生成物通常為白色固體的是( )A、木炭 B、鐵 C、蠟燭 D、磷2.硫在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是( )A、發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B、生成有刺激性氣味的氣體C、放出大量的熱 D

8、、硫粉逐漸減少3.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述不正確的是( )A、氧氣具有可燃性 B、氧氣能提供動植物呼吸C、氧氣能支持燃燒 D、某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒4.下列關于氧氣物理性質的描述，正確的是( )A、氧氣的密度小于空氣 B、魚可以在水中生活，說明氧氣易溶于水C、氧氣是無色的，液態(tài)氧也是無色的 D、氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體5.在一只集氣瓶中充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體，可選用的可燃物是( ) A、木炭 B、蠟燭 C、磷 D、硫6.下列物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白色火焰，有二氧化碳氣體生成

9、 B、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧C、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成D、硫粉在氧氣中燃燒時，有淡藍色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體作業(yè)：1.課本P36頁習題14。2.配套練習課題2氧氣。板書設計：一、氧氣的物理性質（1）色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體；（2）密度：略大于空氣；（3）溶解性：氧氣不易溶于水。（4）三態(tài)變化：二、化學性質：1.氧氣的檢驗：氧氣可使帶火星的木條復燃。（即氧氣能支持燃燒 ）2. 化學性質：（1）碳（C）+ 氧氣（O2）eq o(sup 5(點燃),sdo 2()二氧化碳（CO2）（2）鐵（Fe） + 氧氣（O2）eq o(sup 5(點燃),sdo 2()四氧化三鐵（Fe3O4）（3）石蠟+ 氧氣（O2）eq o(sup