六年級下冊健康教育全冊備課

1、課題綠化與健康課時1授課時間總贛1、使學生了解綠化對環(huán)境的重要影響。2、使學生知道綠化環(huán)境對人類的作用，意識到環(huán)境保護的重要性。3、讓學生結合自己的生活實際，說說怎樣進行綠化。課時目標1、使學生了解綠化對環(huán)境的重要影響。2、使學生知道綠化環(huán)境對人類的作用，意識到環(huán)境保護的重要性。3、讓學生結合自己的生活實際，說說怎樣進行綠化。重點難點1、使學生了解綠化對環(huán)境的重要影響。2、使學生知道綠化環(huán)境對人類的作用，意識到環(huán)境保護的重要性教具學具收集有關綠化的知識板書設計教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注一、導入新課3月12日是植樹節(jié)。在這一天前后，全國人民都要植樹造林，廣栽花草，為什么大家要這樣重

2、視綠化呢？二、講授新課1、聯(lián)系身邊感受討論植物對環(huán)境的重要影響。2、學生小組討論后，全班交流。3、閱讀課文第二到第七小節(jié)，討論以下學生討論問題：全班交流綠色對人的感覺有什么調(diào)節(jié)作用？為什么稱森林為氧氣工廠”綠化帶和草坪為什么被稱為是過濾器”我國出現(xiàn)特大沙塵暴和特大洪水的原因主要是什么？4、學生閱讀、討論。集體討論交流5、重點討論：我國政府為什么提出以推進林業(yè)建設，再造秀美山川”為主題的公益活動？6、作為小學生，我們可以為綠化工程作出哪些貢獻呢？7、評比、推薦我們班在這方面誰做得比較好？8、如果我們不注重保護樹木，會有什么影響？三、結束語同學們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對綠化與健康有了比較全面的了解

3、，但關鍵在于平時的表現(xiàn)，我們可以比一比，看誰做得最好。課題預防肝炎病課時1授課時間課題預防肝炎病課時1授課時間總目標1、使學生知道肝臟對人的重要性。2、學生了解肝炎的種類、癥狀，以及傳播途徑。3、學生掌握肝炎的預防措施，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。課時目標1、使學生知道肝臟對人的重要性。2、學生了解肝炎的種類、癥狀，以及傳播途徑。3、學生掌握肝炎的預防措施，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。重點學生了解肝炎的種類、癥狀，以及傳播途徑難點學生掌握肝炎的預防措施，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。教具課前觀看有關紀錄片學具圖片板書設計教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注一、導入新課1、出示人體內(nèi)臟器官圖，認識肝觀察圖片談談感受臟。2、

4、讓學生談談對肝臟的認識。3、教師小結，明確肝臟一旦得了病不會嚴重影響人的身體健康。二、學習新課1、提問：同學們，你們知道有哪幾種傳染性肝炎？得了肝炎會有哪些癥狀呢？2、討論交流小結。3、怎樣才能確定患上哪一類型的肺炎呢？哪一種類型的肝炎對人類健康的威脅最大?4、肝炎的傳播途徑主要是什么？5、我們明白了肝炎的傳播途徑，也就知道了應該怎樣預防傳染性肝炎。閱讀課文內(nèi)容，同桌交流。6、全班交流，教師提醒特別要注意的地方。小組交流全班討論7、家里如果有人得了肝炎，該怎么辦呢？8、學生看書、討論，大組交流。9、討論學習了本課之后的感受。三、結束新課，提出要求。課題人體的溫度課時1授課時間總曲1、讓學生初步

5、了解人體的溫度這一概念。2、使學生知道人的體溫正常值的范圍。3、使學生知道怎樣測量體溫。課時目標1、讓學生初步了解人體的溫度這一概念。2、使學生知道人的體溫正常值的范圍。3、使學生知道怎樣測量體溫。重點使學生知道人的體溫正常值的范圍。難點使學生知道怎樣測量體溫。教具學具體溫計板書設計教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注一、導入新課同學們，用你自己的手摸摸自己的臉有什么感覺？和別人握手時又有什么感覺呢？把你的手放進自己的懷里又有什么感覺？二、學習新課1、讀第2小節(jié)內(nèi)容，明確什么是溫度。及我們身體的溫度是37度。并試著體會37度的感覺。學生互動感受體驗2、測體溫有哪些方式呢？試著測一測3、人體

6、溫度的正常范圍是多少？學習用口表測量和用肛表測量的不同之處。4、根據(jù)課文介紹，人的體溫會受哪些因素而稍有波動？5、閱讀討論以下問題：低熱、中熱、高熱、超高熱的范圍分別是多少？當我們體溫不正常時，應該怎么辦？6、學生閱讀討論，大組交流。7、如果我們感覺到身體不舒服時，怎樣來替自己測量體溫呢？8、閱讀討論，交流，掌握步驟。9、教師提醒測量體溫時的注意要點：測量體溫就在飯后半小時及安靜狀態(tài)下進行。三、總結課文。學生動手做一做教后感課題血液的自述課時1授課時間總目標1、讓學生知道血液的組成成份有哪些。2、使學生了解血液的主要作用。3、使學生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管。課時目標1、讓學生知道血液

7、的組成成份有哪些。2、使學生了解血液的主要作用。3、使學生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管。重點使學生了解血液的主要作用。難點使學生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管教具學具課件板書設計教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注一、導入新課你受過傷嗎？受傷之后流血了嗎？形容一下平時我們見到的血液，好嗎？這節(jié)課我們就來了解有關血液的知識。二、學習新課1、大家知道血液為什么是紅色的嗎？2、血液除了紅血球之外，還有哪些成分呢？3、師述：血液中各種成分都有一定的限課件出示學生觀察課題認識艾滋病課時1授課時間教后感度，是人體自身調(diào)節(jié)的，如果某種成分的多少超出了限度，就會生病，醫(yī)生就是通過成分檢驗來分析病

8、情的。4、讀課文，說說血液在體內(nèi)主要的任務是什么？5、為什么血液能夠不斷地流動，周而復始呢？6、為了擁有健康的心臟和血管，我們平時可米取哪些措施呢？教師根據(jù)學生補充及時小結7、學生回答，教師小結。8、補充介紹知識：（1）血液的主要成分；（2）血液也是有壽命的；（3）血型的種類。三、檢測：血液有哪些主要成分？血液的主要作用是什么？四、結束語?？偰繕?、學生了解艾滋病是一種危險的傳染病。2、學生了解艾滋病的一般癥狀。3、學生了解怎樣預防艾滋病。課時目標1、學生了解艾滋病是一種危險的傳染病。2、學生了解艾滋病的一般癥狀。3、學生了解怎樣預防艾滋病。重點難點學生了解艾滋病是一種危險的傳染病，了解怎樣預

9、防艾滋病圖片教具學具課件板書設計教師活動內(nèi)容、方式一、導入新課出示紅絲帶圖案，提問：知道這是什么標志嗎？誰聽說有關艾滋病的知識？為什么它會引起大家廣泛的關注？二、學習新課1、大家知道艾滋病是一種什么病嗎？嚴重嗎？2、到底什么是艾滋病呢？得了這種病，會產(chǎn)生哪些嚴重的后果呢？請大家閱讀第一小節(jié)。學生活動內(nèi)容、方式觀察圖片交流談論備注3、學生閱讀并回答。4、艾滋病是怎樣起源并傳播開來的呢？目前在世界和我國的形勢怎樣？出示相關材1的傳播途徑主要有哪些呢？8、作為小學生我們應該了解哪些知識？9、我們應該來對待艾滋病病人呢？日常可以有哪些接觸？三、反饋檢測艾滋病有哪些危害？怎么樣才能預防艾滋病？料集體閱讀

10、5、學生閱讀討論。6、了解艾滋病病毒感染者和艾滋病病人這兩個概念。7、艾滋病病毒主要存活在什么地方？它課題青少年性知識課時1授課時間總販1、學生知道人類為什么要繁衍后代和怎樣繁衍后代。2、學生了解性發(fā)育的知識和一般生理特征，了解男性和女性的生殖系統(tǒng)。課時目標1、學生知道人類為什么要繁衍后代和怎樣繁衍后代。2、學生了解性發(fā)育的知識和一般生理特征，了解男性和女性的生殖系統(tǒng)。重點難點學生了解性發(fā)育的知識和一般生理特征，了解男性和女性的生殖系統(tǒng)。教具學具圖片板書設計教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注一、導入新課爺爺和奶奶生下了爸爸，外公和外婆生下了媽媽，爸爸和媽媽又生下了你，小時候常常會想自己到

11、底是從哪里來的呢？這節(jié)課我們就來初步學習一下。二、學習新課1、先來提一個問題：人類為什么要繁衍后代？2、人類是怎樣來繁衍后代的呢？3、讀課文，學習有性繁殖的含義。4、了解受精過程以及胎兒為什么會有男課題電磁輻射的危害課時1授課時間教后感閱讀課文思考觀察表格討論交流女之分。5、閱讀課文，思考為什么會有這樣一個過程呢？6、學生讀書、討論。7、了解男性和女性的區(qū)別，以及男女的第一性征。8、出示表格：一個人出生以后，隨著年齡的增長，身體也會發(fā)生很大的變化，也就是我們所說的發(fā)育，通過這張表，你可以更加清楚地了解男女生在發(fā)育期的區(qū)別。9、看表、討論。三、作業(yè)和檢測通過本課的學習，你了解了哪些新知識？還有哪

12、些困惑？寫下來并向老師、家長或醫(yī)生請教?？偰繕?、學生認識到電磁污染對人類的危害。2、學生了解導致燒傷或燙傷的幾個主要原因。課時1、學生認識到電磁污染對人類的危害。目標2、學生了解導致燒傷或燙傷的幾個主要原因重點難點學生認識到電磁污染對人類的危害學生了解導致燒傷或燙傷的幾個主要原因教具學具圖片課件教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注、導入新課隨著現(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展，人們的物質文化生活水平不斷提高，各種家用電器已經(jīng)進入了千家萬戶，給人們的生活帶來了極大的方便和樂趣，然而，你考慮過它們是否給你的身體健康產(chǎn)生過危害呢？這節(jié)課我們就來學習這方面的有關知識。、學習新課1、聽故事。（介紹國際象棋大

13、師被電磁聽故事討論閱讀課文思考交流波傷害致死的故事）同學們，你們有什么想法？2、讀課文第1-5節(jié)，討論什么是“電磁污染”以及對人類的威脅。3、閱讀課文，回答問題。4、怎樣才能減輕電磁污染及其危害呢？5、針對這些，我們應該注意些什么？6、學生討論回答。三、反饋檢測電磁輻射會給人的身體健康帶來哪些危害呢？課題吃的科學（一）課時1授課時間課題吃的科學（一）課時1授課時間總目標課時目標重點難點學生知道怎樣才能全面攝取營養(yǎng)1、學生認識到吃也是一門科學。2、學生知道怎樣才能全面攝取營養(yǎng)3學生懂得不能不吃早飯的道理，并能自己設計合理的早餐1、學生認識到吃也是一門科學。2、學生知道怎樣才能全面攝取營養(yǎng)。3學生

14、懂得不能不吃早飯的道理，并能自己設計合理的早餐教具學具課件教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注學生懂得不能不吃早飯的道理，并能自己設計合理的早餐板書設計一、導入新課古人云：“食，色，性也”你們知道為什么人類從一生下來就要吃東西嗎？二、學習新課1、最初人類吃東西是為了什么？2、思考問題：我們小學生為什么也要關心吃的科學呢?課題吃的科學（二）課時1授課時間學生觀察交流討論對照食譜小組討論3、近年來隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平有了大幅提高，人們的營養(yǎng)狀況有了顯著改善，兒童的生長發(fā)育有了明顯的變化，但是營養(yǎng)不足和營養(yǎng)過剩的問題還是普遍存在，（出示一組數(shù)據(jù)）怎樣才能全面攝取營養(yǎng)呢？4、閱讀并討

15、論。5、反思自己每天的飲食結構，思考如何6、我們中國人對早餐歷來很不重視，其實早餐是非常重要的，尤其對于我們小學生來說，那么怎樣才能安排好早餐呢？7、閱讀課文，了解不吃早餐的危害。8、對照書上的食譜，思考你平時的早餐夠量嗎？豐富嗎？科學嗎？三、結束語。總目標課時目標重點難點現(xiàn)榨果汁等。養(yǎng)成良好的飲食習慣。教具學具圖片教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注1、幫助學生進一步了解吃的科學。2、續(xù)學習，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。3、養(yǎng)成良好的飲食習慣。1、幫助學生進一步了解吃的科學。2、續(xù)學習，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)

16、榨果汁等。3、養(yǎng)成良好的飲食習慣。明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的、導入新課上節(jié)課時我們已經(jīng)學過一篇吃的科學的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？學生回憶、回答。今天，我們將進一步學習有關吃的科學的知識。、學習新課1、讀課文第一部分內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃方便面？2、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應該注意哪些內(nèi)容呢？3、讀課文第二部分內(nèi)容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對人的身體健康有哪些不利影響？4、學生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝？5、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎？出示圖片觀察討論6、買了食品總要包裝，你了解包裝的種類嗎？怎樣才能識別并選擇比較

17、安全衛(wèi)生的食品包裝呢？7、讀課文第四部分并討論交流。8、教師小結鑒別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的；用紙張包裝時應選用本色紙;一次性飯盒應該使用本色的紙質飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。三、結束語。自己平時對這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改進？課題紅十字會組織課時課題紅十字會組織課時授課時間1、學生認識紅十字會的標志及該組織的來歷和主要作用?？偰繕?、學生了解紅十字會自創(chuàng)立以來對人類作出的貢獻。3、初步了解中華人民共和國紅十字會法和紅十字會的基本任務。1、學生認識紅十字會的標志及該組織的來歷和主要作用。課時目標2、學生了解紅十字會自創(chuàng)立以來對人類作出的貢獻。3、初步了解

18、中華人民共和國紅十字會法和紅十字會的基本任務。重點難點學生認識紅十字會的標志及該組織的來歷和主要作用。學生了解紅十字會自創(chuàng)立以來對人類作出的貢獻。教具學具中華人民共和國紅十字會法和有關資料板書設計教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注、導入新課今天，我們來認識這樣一個標志（出示圖標）。你知道這代表什么嗎？對，中國和出示標志觀察世界上許多國家都有紅十字會組織，你知道紅十字會是怎么來的嗎?、講授新課1、讀課文第二小節(jié)：思考紅十字會是怎么來的？以及這個標志的創(chuàng)始人是誰?2、紅十字會是一個怎樣的團體呢？出示資料教師介紹3、介紹：紅十字會是非政府、非政治、非種族、非教派的獨立的人道主義團體，倡導和弘揚

19、人道主義、促進人類文明和社會進步。4、了解紅十字會在中國的發(fā)展歷史。5、閱讀課文，初步了解中華人民共和國紅十字會法的制定、意義和基本內(nèi)容。6、了解什么是學校紅十字會和學校紅十字會的基本任務。7、閱讀文章，討論。8、面對這樣的一個組織，你想起了什么？三、結束語。課題學習和休息課時1授課時間1、學生了解學習和休息之間的關系總目標2、學生明確應該怎樣合理安排學習和休息的時間3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度。課時目標1、學生了解學習和休息之間的關系。2、學生明確應該怎樣合理安排學習和休息的時間3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度重點學生明確應該怎樣合理安排學習和休息的時間難點養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度教

20、具學具作息時間表板書設計教師活動內(nèi)容、方式學生活動內(nèi)容、方式備注一、導入新課我們每天在學校里有規(guī)律地進行著各種各樣的活動，而且這些活動都有一定的時間限制。無論在學?；蛟诩依铮瑢W習和休息都交替進行的，那么怎樣才能安排好兩者呢？思考討論小組交流二、學習新課1、明確一個六年級學生每天的睡眠時間學習時間和活動時間。提問：為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢？2、讀課文3-5小節(jié)，思考討論。3、讓我們來想象一下，如果我們總在進行緊張的學習，是不是會有好的學習效果呢？4、誰來說一說你在生活中了解的有關同學的學習時間安排。5、為了合理地安排學習和休息，我們應該注意哪些方面？6、討論并小結：1）養(yǎng)成良好的學習習慣;2）掌握學習的方法和技巧；3）列出學習計劃表；4）保證足夠的睡眠時間；5）積極參加各種體育、文娛活動7、補充知識：小學生一日學習時間的標準。三、小結發(fā)放時間表設計安排時間在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最