2022年黑龍江省哈爾濱市巴彥縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）12019年中國水周的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關(guān)水的認(rèn)識正確的是（）A生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成D農(nóng)業(yè)上大水漫

2、灌農(nóng)作物2在金屬表面覆蓋保護膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中，不屬于覆蓋保護膜的是A擦拭保持潔凈與干燥B鏈條上油C輪圈鍍鉻D車架噴漆3氯氣（Cl2）可用于自來水的殺菌消毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+ H2O=X + HClO，則X的化學(xué)式為AH2 BClO CHCl DClO24氫氧化鈉俗稱正確的是（）A活堿B苛性堿C燒堿D消堿5生活中處處有化學(xué)，下列說法錯誤的是（）A海水和空氣中都能找到氧氣分子，可以供給生物呼吸B廣告中“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”是因為金剛石硬度大，可以久遠(yuǎn)保存C通過改變鋼鐵組成，表面覆蓋保護層，可以確保港珠澳大橋使用壽命D用作新型電池電極材料的石墨

3、烯與制作鉛筆芯的石墨組成元素相同6某學(xué)生將鋅粒放入CuSO4溶液中， 發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣泡的“異?，F(xiàn)象”，同學(xué)們對“放出氣體”這一異?，F(xiàn)象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是( )A猜想產(chǎn)生的氣體可能是CO2并檢驗B猜想產(chǎn)生的氣體可能是H2并檢驗CCuSO4溶液中可能含有少量的某種酸D認(rèn)為試劑變質(zhì)，更換后再實驗7與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A原子的最外層電子數(shù)B元素的相對原子質(zhì)量C元素的核電荷數(shù)D原子的核外電子數(shù)8甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（）A丙的相對分子質(zhì)量為32gB丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為

4、3：1：4C生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1D反應(yīng)物都是化合物9下列不屬于保護金屬資源的途徑的是A回收鋁制易拉罐B無限制擴大金屬礦物開采C尋找金屬代用品D防止金屬腐蝕10下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（）A對裝有固體物質(zhì)的試管進行加熱，試管口應(yīng)略向上傾斜B用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁C向燃著的酒精燈里添加酒精D用托盤天平稱量藥品時，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤11在進行過濾操作時，下列儀器不會使用到的是()ABCD12現(xiàn)有含硝酸鋅、硝酸鎂和硝酸銀的混合廢液。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A若要回收銀，較為經(jīng)濟合理的方案是向廢液中加稍過量的鐵粉，過濾后向濾渣中加過量鹽酸再過濾B若向

5、廢液中加入過量的鋅粉，先置換出來的是鎂C若向廢液中加入一定量鋅粉充分反應(yīng)后過濾，濾液中無銀離子D若向廢液中加入一定量鎂粉充分反應(yīng)后過濾，濾液與原溶液相比鋅離子一定減少二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請從A或B中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取_（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）用C裝置收集氧氣時，驗滿的操作是_。（1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取_（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）可用E裝置收集氧氣的原因是_。14化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和裝置回答問題：（1）寫出上圖中

6、的定量儀器的名稱_ 。（2）采用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_；選用F裝置收集的氧氣不夠純，其原因可能是_（寫出一點）。（3）實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式_；若用E裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從_進。（選“e”或“f”）用裝置C收集二氧化碳驗滿的方法是_；（4）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_。（5）實驗室用過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣并測定氧氣的體積（溶解氧氣的體積忽略不計），請從上圖中選擇最佳的裝置進行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是_ （填接口序號）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（6）氣體的性質(zhì)是選擇

7、氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_ （填序號）。A 顏色B 密度C 溶解性D 常溫下是否與氧氣反應(yīng)E 質(zhì)量15小明同學(xué)想在實驗室完成模擬煉鐵的實驗，設(shè)計下圖的思路。已知方框內(nèi)是初中常見氣體制取的發(fā)生裝置，可供選擇的裝置見圖A或B，提供選擇的藥品是：氯酸鉀晶體、過氧化氫溶液、二氧化錳粉末、稀鹽酸、塊狀石灰石（1）寫出圖中標(biāo)號a、b、c的儀器名稱： a是_，b是_，c是_；（2）若用A裝置放入方框內(nèi)，則X是氧氣，寫出生成氧氣的化學(xué)方程式_；（3）若用B裝置放入方框內(nèi)，且能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，則X氣體_（填能或不能）是氧氣，寫出生成X氣體的化學(xué)方程式_；（4）中玻璃管內(nèi)固體由

8、_色逐漸變成_色，說明氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成了鐵，該化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)_（填屬于或不屬于）置換反應(yīng)；（5）中試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，該化學(xué)方程式為_；中尾氣處理的化學(xué)方程式為_。16為了除去二氧化碳中的少量氧氣，并進行有關(guān)碳及氧化物的實驗。某同學(xué)用如圖所示裝置，在完成氣密性檢查后加入藥品，并已排盡裝置管內(nèi)空氣，充滿氮氣。實驗開始，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。同時點燃ABD處酒精燈和C處酒精噴燈。（1）A中銅粉逐漸變成_色，A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。（2）B裝置的作用是_。（3）C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）裝置F不僅可以檢驗反應(yīng)生成的氣體，還可以_。

9、（5）實驗結(jié)束，停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進氣口，熄滅所有火焰。此時E中的現(xiàn)象是_。裝置E的作用是防止玻璃管_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某興趣小組實驗測定熱水壺底部水垢中碳酸鈣的含量（水垢主要成分：碳酸鈣和氫氧化鎂），將過量的稀鹽酸加入到100g水垢中，測得生成氣體質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示：請回答下列問題：（1）反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為多少？（2）計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？18實驗室用34g過氧化氫溶液和0.5g二氧化錳制取氧氣，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_g。(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少？四、計

10、算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。（1）_時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）甲中含有少量的乙，可采用_方法提純甲。（3）t1時，要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液，需要甲物質(zhì)的質(zhì)量為_g。（4）t2時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_。（5）t1時，將15g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、水樣煮沸時，水中可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降

11、低。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A正確。B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，故B錯誤。C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)變化中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤。D、大水漫灌農(nóng)作物會浪費大量的水，應(yīng)采用噴灌或滴灌，故D錯誤。故選A。2、A【解析】試題分析：擦拭保持潔凈與干燥是除去金屬表面的水，不屬于覆蓋保護膜。選A考點：金屬的防銹。3、C【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前有2個氯原子、1個氧原子、 2個氫原子，反應(yīng)后有1個氯原子、1個氧原子、 1個氫原子，所以一個X的分子中有1個氯原子、1個氫

12、原子；X的化學(xué)式為HCl，故選C。4、C【詳解】氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉A、活堿的“活”字錯，應(yīng)為火堿，故A錯誤；B、應(yīng)為苛性鈉，不是叫苛性堿，故B錯誤；C、燒堿，故C正確；D、消堿的“消”字錯，應(yīng)為燒堿，故A錯誤；故選C。5、B【詳解】A海水中溶有少量氧氣，空氣中有21%體積的氧氣，故海水和空氣中都能找到氧氣分子，氧氣可以供給生物呼吸，故選項說法正確；B鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石（碳的單質(zhì)），碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，所以說“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，故選項說法錯誤；C通過改變鋼鐵組成，表面覆蓋保護層，能防止鋼鐵生銹，可以確保港珠澳大橋使用壽命，故選

13、項說法正確；D石墨烯是碳元素形成的單質(zhì)，石墨也是碳元素形成的單質(zhì)，二者組成元素相同，故選項說法正確；故選：B。6、A【詳解】A、反應(yīng)物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳，沒有科學(xué)道理，故A符合題意；B、如果硫酸銅溶液顯酸性，則鋅能和顯酸性的溶液反應(yīng)生成氫氣，有科學(xué)道理，故B不選；C、如猜測CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸，則鋅能和酸溶液反應(yīng)生成氫氣，有科學(xué)道理，故C不選；D、如果試劑變質(zhì)，可以更換后再實驗，有科學(xué)道理，故D不選。故選：A?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變。7、A【詳解】元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電

14、子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。故選A。8、B【詳解】A、相對分子質(zhì)量單位是“1”省略不寫，不能帶g ，故A錯；B、由丙的微觀示意圖可知丙為CH3OH，故丙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12 : （14）:16=3:1:4 ，故B正確;C、由微觀示意圖可知甲為CO2乙為H2丙為CH3OH丁為H2O,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 +3H2= CH3OH+ H2O，故生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1，故C錯；D、該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)，故不可能是置換反應(yīng)，故D錯。故選B。9、B【詳解】A、回收鋁制易拉罐，可以實現(xiàn)資源有效利用，屬于保護金屬資源的途徑，不符合題意；B、金屬礦物資源

15、有限，應(yīng)有計劃、合理開采，不屬于保護金屬資源的途徑，符合題意；C、尋找金屬代用品，減少金屬資源的使用，屬于保護金屬資源的途徑，不符合題意；D、防止金屬資源腐蝕，可以減少金屬資源的損耗，屬于保護金屬資源的途徑，不符合題意。故選B。10、D【詳解】A、給試管中的固體加熱，試管口要略向下傾斜，目的是防止水倒流炸裂試管，故操作錯誤。B、用滴管滴加液體時，滴管懸空正上方，不可伸入不可觸，故操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃燒酒精燈添加酒精，操作錯誤。D、用托盤天平稱量藥品時，先把游碼放在標(biāo)尺零刻度，檢查平衡，“左物右碼”進行稱量，故D操作正確。故選：D。11、A【詳解】過濾

16、需要的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗。過濾一般在常溫下進行，無需加熱，故不必使用酒精燈。故選A。12、A【分析】金屬活動性順序中鋅、鎂、銀的活動性由強到弱的順序是：鎂（Mg）鋅（Zn）銀（Ag）?！驹斀狻緼、鐵在金屬活動性順序中位于鎂和鋅之后、銀之前，廢液中加稍過量的鐵粉即可將溶液中的銀離子全部置換出來生成單質(zhì)銀，再加過量鹽酸即可檢驗銀離子是否全部轉(zhuǎn)化，選項A正確符合題意；B、鋅的活動性比鎂弱，廢液中加入過量的鋅粉不能將活動性較強的鎂置換出來，選項B錯誤不符合題意；C、鋅的活動性比銀強，廢液中加一定量的鋅粉，銀離子會被置換出來，但由于鋅粉一定量，銀離子有可能因鋅粉量不足而不能完全反應(yīng)，溶液

17、中最終還有銀離子剩余，選項C錯誤不符合題意；D、鎂的活動性比鋅強，鋅又比銀強，廢液中加入鎂粉，首先和銀離子反應(yīng)置換出銀，銀離子反應(yīng)完后再和鋅離子反應(yīng)置換出鋅，由于加入的鎂粉只是一定量，可能因量不足使銀離子不能完全反應(yīng)或者恰好完全反應(yīng)，鋅離子來不及參與反應(yīng)，濾液中的鋅離子不一定減少，選項D錯誤不符合題意。故選：A?！军c睛】本題考查學(xué)生對金屬活動性順序的理解和應(yīng)用。要求學(xué)生除了能熟記金屬活動性順序外，還要在理解的基礎(chǔ)之上會應(yīng)用相關(guān)知識去分析和解決問題。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條放在瓶口 B 2H2O22H2

18、O+O2 氧氣不易溶于水 【詳解】A、（1）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）用C裝置收集氧氣時，驗滿的操作是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則說明已經(jīng)收集滿；B、（1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選B；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；（2）可用E裝置的排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。14、量筒 開始有氣泡就收集或集氣瓶留有氣泡（答案合理給分） B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 f 將燃著的

19、木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃 AD（或AE或AF） bfeh AE 【詳解】（1）定量儀器為儀器G量筒（2）A裝置適合固體加熱的反應(yīng)，并且裝置的試管口沒有棉花，那么制氧氣時應(yīng)該是氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：；用F裝置收集的氧氣不夠純，可能是開始有氣泡就收集導(dǎo)致收集到氧氣中混有裝置中排出的空氣（或集氣瓶留有氣泡；）（3）實驗室制取氫氣一般使用鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，該反應(yīng)屬于固液不加熱的反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇B；氫氣難溶于水，密度比水小，用E裝置收集氫氣時應(yīng)該短進長出，應(yīng)從f進；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，用向上排空氣法收集氣體時應(yīng)該用燃燒的

20、木條放在瓶口，木條熄滅說明滿了；（4）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A；甲烷難溶于水，密度比空氣小，可以選擇向下排空氣法或排水法收集；所以制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD（或AE或AF）；（5）實驗室用過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣并測定氧氣的體積，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇固液不加熱反應(yīng)的裝置；由于要測定氧氣的體積，所以需要用排水法收集氣體并測量排出水的體積，所以組合為：bfeh；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣：（6）選擇氣體收集方法的主要依據(jù)是氣體的密度和是否溶于水，如果排空氣法要注意氣體是否和空氣中氧氣發(fā)生

21、反應(yīng)，如果排水法要注意氣體是否和水發(fā)生反應(yīng)等，所以與收集方法的選擇無關(guān)的選擇AE15、鐵架臺 酒精噴燈 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 不能 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 紅棕 黑 Fe2O3 +3CO2Fe+3CO2 不屬于 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 2CO+O22CO2 【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，一氧化碳點燃生成二氧化碳?！驹斀狻浚?）圖中標(biāo)號a、b、c的儀器名稱： a是鐵架臺，b是酒精噴燈，c是長頸漏斗。（2

22、）A裝置試管口沒有棉花，若用A裝置放入方框內(nèi)，則X是氧氣，生成氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2。（3）B裝置含有多孔塑料板，多孔塑料板上面放的是塊狀固體，若用B裝置放入方框內(nèi)，且能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，則X氣體不能是氧氣，生成X氣體的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（4）中反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，故玻璃管內(nèi)固體由紅棕色逐漸變成黑色，說明氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成了鐵，該化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO2Fe+3CO2，置換反應(yīng)是一

23、種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)。（5）中試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；中尾氣是一氧化碳，一氧化碳點燃生成二氧化碳，故處理的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2?！军c睛】多孔塑料板能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，上面放的是塊狀固體，不能是粉末狀固體，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，一氧化碳有毒，需要點燃除去。16、黑 檢驗氧氣是否完全除去 CO2+C2CO 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 收集一氧化碳 F中的液體倒流到E中 防止玻璃管由于液

24、體倒流，受熱不均而炸裂 【詳解】（1）加熱條件下銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，因此A中銅粉變黑色；（2）B裝置的作用是檢驗氧氣是否完全除去，若銅粉不變色，則氧氣完全除去；（3）高溫條件下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；D處發(fā)生的反應(yīng)是高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2；（4）裝置F不僅可以檢驗反應(yīng)生成的氣體，還可以收集一氧化碳；（5）實驗結(jié)束，停止通入混合氣體，用彈簧夾夾緊進氣口，熄滅所有火焰。裝置內(nèi)的氣壓由于溫度下降而減小，此時E中的現(xiàn)象是F中的液體倒流到E中。裝置E的作用是防止玻璃管由于液體倒流，受熱不均而炸裂。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、33；75%【詳解】（1）根據(jù)生成氣體質(zhì)量與反