青海廣播電視大學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)本形考任務(wù)5-形考任務(wù)50答案

1、試卷總分:100 得分:100案例一社區(qū)王護(hù)士對(duì)社區(qū)李老師家作家庭評(píng)估，李老師與老伴居住在某社區(qū)一棟老式住宅的六樓，有電梯。夫妻倆已經(jīng)退休，有一個(gè)女兒，已結(jié)婚4年，在國外工作。李老師，65歲，確診高血壓5年，膝關(guān)節(jié)活動(dòng)不好，屈膝有困難，半年前經(jīng)醫(yī)生確診為膝關(guān)節(jié)炎。李老師家采光通風(fēng)良好，清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊，廚房的面積較小，廚衛(wèi)地板較滑，廚房與客廳、客廳與衛(wèi)生間均有一個(gè)門檻，客廳的沙發(fā)和床較低，李老師和老伴喜歡鍛煉身體，每天都下樓在小區(qū)花園內(nèi)散步，社區(qū)護(hù)士給李老師測量血壓，為165/100mmHg。問題1（單選題）：目前李老師的家庭處于(? ? )?中年期家庭階段有青少年家庭階段老年期家庭階段

2、有年輕人家庭階段答案:C2.問題2（多選題）：李老師家庭環(huán)境存在的安全問題是(? ? ? )廚衛(wèi)地板較滑，易滑倒客廳與衛(wèi)生間、廚房與客廳均有一個(gè)門檻廚房的面積較小客廳的沙發(fā)和床較低答案:ABCD3.問題3（多選題）：進(jìn)行家庭評(píng)估，社區(qū)護(hù)士除了評(píng)估家庭環(huán)境外，還有 (? ? ? ? )?家庭結(jié)構(gòu)家庭功能家庭壓力與應(yīng)對(duì)家庭發(fā)展階段答案:ABCD4.問題4（多選題）：社區(qū)護(hù)士在提供家庭健康護(hù)理時(shí)，需明確（? ? ?）充分調(diào)動(dòng)家庭成員的主觀能動(dòng)性，最大限度利用家庭內(nèi)外資源正確搜集家庭相關(guān)信息，明確家庭健康問題制定切實(shí)可行的家庭干預(yù)方案首要前提是與家庭成員建立良好的信賴關(guān)系答案:ABCD5.問題5（多選

3、題）：社區(qū)護(hù)士在家庭健康護(hù)理中的主要任務(wù)是（? ? ? ?）協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)協(xié)助充分利用家庭資源促進(jìn)家庭追求健康促進(jìn)的動(dòng)機(jī)協(xié)助建立良好的生活方式和生活環(huán)境答案:ABCD案例二某社區(qū)開展糖尿病患者及家屬年齡35-78歲，共計(jì)638人的社區(qū)管理。通過建立健康檔案，以便進(jìn)行追蹤、監(jiān)測、了解患者情況。定期舉行健康教育講座、請(qǐng)?zhí)悄虿＜覟樘悄虿Ｂ氉o(hù)士講解；免費(fèi)發(fā)放糖尿病知識(shí)的 相關(guān)資料 、 圖片 、各類小冊(cè)子；觀看電視、播放糖尿病知識(shí)CD光盤。通過個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤、隨訪、面對(duì)面指導(dǎo)他們正確抽吸注射胰島素和監(jiān)測血糖的方法；教會(huì)正確保管胰島素及使用血糖儀的方法。召開座談會(huì)互相交流治療體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)

4、。2年來接受糖尿病教育者達(dá)638人次糖尿病咨詢服務(wù)568人次，通過技術(shù)示范308人次，并掌握了胰島素注射技術(shù)，86%的糖尿病人能自測血糖，教育后血糖得到有效控制人數(shù)明顯增高。6.問題6（多選題）：某社區(qū)針對(duì)什么人群進(jìn)行了健康管理( ?)老年人群糖尿病人群糖耐量受損人群肥胖人群答案:BC7.問題7（多選題）：文中介紹的健康教育方法和措施包括（ ?）隨訪免費(fèi)發(fā)放糖尿病知識(shí)的 相關(guān)資料個(gè)別面對(duì)面指導(dǎo)專家做健康教育講座答案:ABCD8.問題8（多選題）：糖尿病病人如何做好自我檢測（）如果沒有條件測量血糖，暫采用尿糖測量方法代替在家中用快速血糖儀到醫(yī)院抽取靜脈血化驗(yàn)體重、血壓正常者，每3個(gè)月測量一次答案

5、:ABCD9.問題9（多選題）：本調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)患者和家屬實(shí)施健康教育的意義在于（? ? ? ）使居民學(xué)會(huì)基本的技能使居民學(xué)會(huì)基本的保健知識(shí)促使居民養(yǎng)成有利于健康的行為和生活方式引導(dǎo)和促進(jìn)社區(qū)人群健康和自我保護(hù)意識(shí)答案:ABCD10.問題10（多選題）：健康中國行動(dòng)（2019-2030）開展15個(gè)重大專項(xiàng)行動(dòng)，圍繞疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大核心，其中防控的重大疾病包括（? ? ?）心腦血管疾病癌癥糖尿病防治慢性呼吸系統(tǒng)疾病等答案:ABCD案例三某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心經(jīng)健康體檢篩查出高血脂兒童患者（排除了高血壓、糖尿病等疾病符合條件的肥胖兒童42名(學(xué)齡前)，男22名，女20名。進(jìn)行全面系統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)

6、。? ? ? ?具體的干預(yù)方式：通過電話短信隨訪健康教育講座等式進(jìn)行干預(yù)。措施如下：定期進(jìn)行專題知識(shí)講座，發(fā)放健康教育手冊(cè)，利用宣傳欄、多媒體等形式宣傳高血脂的病因、相關(guān)因素、并發(fā)癥及預(yù)防措施等，定期進(jìn)行隨訪，隨訪時(shí)對(duì)不遵醫(yī)的行為給予及時(shí)的護(hù)理干預(yù)。心理干預(yù)。幫助患者樹立正確的健康觀，對(duì)于疾病既不能過于緊張也不能麻痹大意，保持平和的心態(tài)，在精神上給予積極一的支持，使患者意識(shí)到情緒的穩(wěn)定對(duì)于疾病的治愈起到非常重要的作用。飲食干預(yù)。嚴(yán)格控制飲食，遵循低熱量、低膽固醇、低糖、低脂肪、高纖維膳食的原則，避免暴飲暴食，使他們知道合理膳食是維持脂質(zhì)代謝平衡的重要措施。運(yùn)動(dòng)干預(yù)。指導(dǎo)患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠醒踹\(yùn)動(dòng)，

7、運(yùn)動(dòng)方式根據(jù)自身情況而定，如快步行走、騎車、慢跑、跳舞、游泳等運(yùn)動(dòng)后以微汗、不疲勞、沒有不適反應(yīng)為宜，能做到持之以恒，因?yàn)殚L時(shí)間低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)可以減少體內(nèi)脂肪的堆積。不良生活方式干預(yù)：如進(jìn)食速度快，攝入熱量較多：喜甜食，肉食，不喜蔬菜水果：喜臨睡前進(jìn)食，不喜戶外活動(dòng)；喜喝甜飲料等特點(diǎn)?？刂企w重。使體重指數(shù)保持在正常范圍內(nèi)，超重的高脂血癥患者，應(yīng)根據(jù)個(gè)人不同身體情況制定相關(guān)措施，指導(dǎo)其控制體重。干預(yù)后6個(gè)月對(duì)血脂指標(biāo)進(jìn)行比較，證實(shí)了護(hù)理干預(yù)的有效性和臨床價(jià)值（ p 0.05）。11.問題 11（單選題）：下列對(duì)案例中描述的健康問題最確切的是（ ?）兒童的不良飲食習(xí)慣兒童的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣兒童的生活方式兒童

8、的肥胖問題答案:D12.問題12（多選題）：文中進(jìn)行的干預(yù)措施包括（ ?）利用宣傳欄、多媒體等形式宣傳?電話短信隨訪發(fā)放健康教育手冊(cè)?定期進(jìn)行專題知識(shí)講座答案:ABCD13.問題13（多選題）：文中進(jìn)行的飲食干預(yù)的措施包括（ ?）遵循低熱量、低膽固醇、低糖、低脂肪、高纖維膳食?合理膳食嚴(yán)格控制飲食避免暴飲暴食答案:ABCD14.問題14（多選題）：文中提及兒童的不良生活方式包括（ ?）喜喝甜飲料等特點(diǎn)如進(jìn)食速度快，攝入熱量較多喜臨睡前進(jìn)食，不喜戶外活動(dòng)喜甜食，肉食，不喜蔬菜水果答案:ABCD15.問題15（多選題）：開展中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)，以下正確的理解是（? ? ? ）改變行為和生活方式是一

9、項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)提升健康素養(yǎng)是增進(jìn)全民健康的前提飲食風(fēng)險(xiǎn)因素是影響人群健康的主要危險(xiǎn)因素每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人答案:ABCD案例四孫某，男，44歲。工廠裝運(yùn)貨物時(shí)，被從貨車上滑落下來的集裝箱砸到了腰背部及其右腿，造成脊椎骨折和腿部嚴(yán)重的粉碎性骨折而截肢。在傷未痊愈的情況下，孫某突然并發(fā)放射性脊髓炎，在社區(qū)的幫助下再次實(shí)施手術(shù)。目前處于手術(shù)恢復(fù)期，身體狀況正常。社區(qū)工作人員定期為孫某送康復(fù)上門，每月次對(duì)孫某進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。社區(qū)還為孫某申請(qǐng)了助動(dòng)車。助殘員和孫某的妻子在醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療人員的指導(dǎo)下，幫助孫某進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，主要以恢復(fù)或提高運(yùn)動(dòng)功能為主，著重培訓(xùn)其生活自理、步行、家務(wù)活動(dòng)等

10、方面的能力。在社區(qū)工作人員的幫助下，孫某慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境和新的生活，并掌握了獨(dú)立生活的技巧，徹底改變了以前的消極頹廢的狀態(tài)，重新負(fù)擔(dān)起各項(xiàng)社會(huì)職能，進(jìn)入了社會(huì)角色。16.問題16（多選題）：社區(qū)康復(fù)護(hù)理理解正確的是（ ）以家庭為單位依靠社區(qū)內(nèi)的殘疾人家屬、護(hù)理人員對(duì)社區(qū)殘疾者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理以社區(qū)為基礎(chǔ)以人的生命為全過程答案:ABCD17.問題17（多選題）：文中使用的康復(fù)護(hù)理技術(shù)有（ ）康復(fù)工程技術(shù)日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練康復(fù)對(duì)象的心理護(hù)理康復(fù)護(hù)理環(huán)境的建立答案:ABCD18.問題18（多選題）下列對(duì)康復(fù)對(duì)象心理康復(fù)的描述正確的是（ ）需要有專業(yè)心理醫(yī)生針對(duì)康復(fù)對(duì)象的心理問題實(shí)施心理治療心理康復(fù)的

11、環(huán)境是無形的心理環(huán)境上的要求主要針對(duì)情緒、意志、信心、理念等問題，采取各種措施康復(fù)護(hù)士在日常環(huán)境中，營造良好的氛圍和采取心理護(hù)理措施來配合心理治療答案:ABCD19.問題19（多選題）：通過本案例可知社區(qū)康復(fù)的意義是（? ? ? ）孫某恢復(fù)正常人際交往，心理障礙得到解除通過訓(xùn)練和提供輔助用品使孫某生活自理孫某更好地獲得生活和勞動(dòng)能力，重新為社會(huì)做貢獻(xiàn)尊重生命，使孫某更好地融入社會(huì)，真正成為社會(huì)平等的一員答案:ABCD案例五： 新冠肺炎疫情發(fā)生以來，國家開放大學(xué)辦學(xué)體系廣大學(xué)生按照各地疫情防控決策部署，在防疫抗疫斗爭中不畏艱險(xiǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，涌現(xiàn)出一批直面疫情、忠于職守、勇于作為的先進(jìn)典型。? 河北

12、分部梁曉昌，邯鄲市永年區(qū)第一醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士長，永年電大開放教育2018年春護(hù)理?？茖W(xué)員。作為河北省第三批、邯鄲市第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)的一員，以武昌方艙醫(yī)院為主陣地，為確保做好護(hù)理工作，建立良好醫(yī)患關(guān)系。和醫(yī)療隊(duì)里經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員召開緊急會(huì)議，明確了“勤走動(dòng)、勤溝通”“多學(xué)習(xí)、多傾聽”“看到心里、聊到心里、做到心里”的“兩勤兩多三貼心”工作法，在最短時(shí)間內(nèi)拉近了和患者之間的距離。正是由于求學(xué)電大，提高了救死扶傷的專業(yè)技術(shù)能力，在這次戰(zhàn)“疫”中得到報(bào)效祖國、服務(wù)人民的機(jī)會(huì)。摘自 國家開放大學(xué)時(shí)訊網(wǎng)?(【學(xué)子?抗疫榜樣】梁曉昌：黨員就是要沖在最前面！發(fā)布日期：2020/11/19)?20.問題20（多

13、選題）：學(xué)習(xí)身邊的榜樣，使我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長是（? ）在為人民服務(wù)中成長在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)在實(shí)踐中增長工作本領(lǐng)發(fā)揚(yáng)修學(xué)儲(chǔ)能、精業(yè)篤行的終身學(xué)習(xí)精神答案:ABCD案例六：吸煙作為個(gè)體的一種危害健康的行為已存在多年，并形成了一定的行為定式。要改變吸煙行為，使吸煙者戒煙，首先需要使吸煙者了解吸煙對(duì)健康的危害、戒煙的益處以及戒煙的知識(shí)，這些是使吸煙者戒煙的基礎(chǔ)，具備了知識(shí)，吸煙者才會(huì)進(jìn)一步形成吸煙有害健康的信念，對(duì)戒煙持積極的態(tài)度，并相信自己有能力戒煙，這標(biāo)志著吸煙者已有動(dòng)力去采取行動(dòng)。但是要使知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為，仍然是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，需要長期的努力和不斷的堅(jiān)持。21.問題21(多選)：人類

14、的健康受多種因素的影響和制約，你是如何理解的（ ?）人類與病原微生物之間進(jìn)行著長期而復(fù)雜的斗爭社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、職業(yè)、民族等影響個(gè)體的健康觀念遺傳因素主要影響個(gè)體在某些疾病上的發(fā)病傾向良好的自然環(huán)境對(duì)于維持和促進(jìn)健康具有重要意義答案:ABCD22.問題22(多選)：通過以上分析，你對(duì)“知信行”理論的理解是（ ?）人類的健康相關(guān)行為受到遺傳、心理、自然與社會(huì)環(huán)境等眾多因素的影響衛(wèi)生保健知識(shí)和信息是建立積極、正確的信念與態(tài)度，進(jìn)而改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)具有積極、正確的信念與態(tài)度，才有可能主動(dòng)地形成有益于健康的行為，改變危害健康的行為健康相關(guān)行為的改變是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程答案:ABCD23.問題23(多選)：結(jié)合工作實(shí)際，你如何看待健康教育的作用和意義（ ?）社區(qū)醫(yī)護(hù)人員是社區(qū)健康教育的主要實(shí)施者從小培養(yǎng)健康觀，樹立合理、科學(xué)的行為和生活方式傳承和發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)藥對(duì)人民健康的巨大貢獻(xiàn)教育的重點(diǎn)對(duì)象不僅僅包括患者群，還包括健康人群、高危人群、患者群及患者的家屬和照顧者答案:ABCD24.問題24(多選)：某些職業(yè)病、醫(yī)源性疾病、傳染病等病因或致病因素比較明確的疾病應(yīng)以一級(jí)預(yù)防為重點(diǎn)開展健康教育，這樣做的益處是（ ?）做好婚前檢查，禁止近親結(jié)婚，可有效降低遺傳性疾病的發(fā)生組織預(yù)防接種，提高人