大班學(xué)年工作計劃5篇

1、大班學(xué)年工作計劃范文5篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在打算做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下我在這給大家整理了一些大班學(xué)年工作計劃范文，希望對大家有幫助！ 大班學(xué)年工作計劃范文篇1 一、情況分析 本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和能力還有所欠缺。在社會性進(jìn)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動討論和探究能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒

2、畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作： 二、培育方向 身體進(jìn)展方面 1.組織體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項制造性體育活動。 2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡潔的養(yǎng)分知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好打算。 認(rèn)知進(jìn)展方面 1.熟悉常見的平安標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡潔的自救方法，知道簡潔的身體保護(hù)方法。了解簡潔的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會整理自己的書包、物品。 2.極主動地觀察四周事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，

3、從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1-10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡潔的應(yīng)用題。熟悉貨幣、時鐘。 社會性進(jìn)展方面 1.熟悉并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱忱、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和把握力。作好打算為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。 三、主要活動 1.參加班級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。 2.為幼兒慶祝生日，進(jìn)行生日會，送上幼兒的親切祝

4、福。讓他們感受伴侶的祝福。 3.樂觀參加春游，開啟幼兒制造的才智，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參加意識的教育。參觀小學(xué)，打算畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得熬煉，培育他們的自信心。為入小學(xué)做好打算。 四、家長工作 1.結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。 2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。 3.通過班級會議，評比家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、準(zhǔn)時的帶動其他的家長

5、參加活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 _年3月 大班學(xué)年工作計劃范文篇2 新學(xué)期的工作開頭了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。 本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理，協(xié)作生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園36歲幼兒進(jìn)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學(xué)期有更

6、多進(jìn)步的目的，制定了以下工作計劃： 一、常規(guī)方面 常規(guī)的培育及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點。也是我們這學(xué)期常規(guī)培育的重點。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依靠父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。 (1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。 (2)能自己整理自己的儀表，留意保持儀表整潔。 (3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)了解身體主要器官及自身生長的需要，把握自我保健的有關(guān)常識和簡潔方法。能沉

7、著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。 所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子公平、全都。 二、德育方面： 在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德熟悉，培育豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，熬煉堅強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開頭形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。 三、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說明，

8、幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采納全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探究、發(fā)現(xiàn)。 特色課程：兒童畫 本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在進(jìn)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不行忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)愛好，培育他們喜歡美術(shù)活動的美妙情感。 1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣 . 2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條

9、、形狀、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造能力和制造意識。 大班學(xué)年工作計劃范文篇3 2月份 1. 年段各班進(jìn)行環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。 2. 完善班級環(huán)境，開展豐富區(qū)角活動并迎接園區(qū)域活動的檢查。 3. 年段各班進(jìn)行 晨間操的整改。 4. 邀請家長來園參加家長會并對新生進(jìn)行家訪。 5. 組織年段老師學(xué)習(xí)課改文章 師幼互動和教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 ( 幼兒教育20_.10) 3月份 1. 年段各班進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的檢查。 2. 結(jié)合“學(xué)雷鋒月”開展學(xué)雷鋒活動，各班組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿以及大型玩具，組織年段老師出一期“學(xué)雷鋒”?？?。 3. 結(jié)合“3.8”

10、婦女節(jié)，邀請家長來園開展親子游戲活動。 4.結(jié)合“3.12”植樹節(jié)，各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動，并請幼兒帶來園，展現(xiàn)給全班幼兒看。 5.邀請家長和幼兒一起到郊外春游，讓幼兒感受春的氣息，對幼兒進(jìn)行熱愛大自然的教育。 6.組織年段老師學(xué)習(xí)文章家園聯(lián)系冊要因人而異。 ( 幼兒教育20_.10) 4月份 1. 迎接園三大游戲.體育區(qū)材料制作的檢查。 2. 各班開展圖書.玩具溝通會活動。 3. 結(jié)合“4.5”清明節(jié)，開展“頌英雄. 學(xué)英雄”活動： (1)老師結(jié)合圖片給幼兒敘述英雄的故事，教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。 (2)年段各班開展“頌英雄”故事競賽。 (3)組織幼兒觀看中班年段“頌英雄”教育?？?。

11、4. 邀請家長來園參加“家園趣味運(yùn)動會”。 5. 各班專心填寫幼兒評估手冊，迎接園檢查。 6. 結(jié)合“4.22”地球日，各班開展形式多樣的環(huán)保活動。 7. 組織年段老師學(xué)習(xí)文章區(qū)角活動環(huán)境中的規(guī)章提示。 ( 幼兒教育20_.11) 5 月份 1. 各班組織幼兒參加園體格檢查。 2. 優(yōu)選幼兒美工作品參加慶“5.1清流美”幼兒畫展。 3. 邀請家長來園參加“家長開放日”活動。 4.迎接園教學(xué)常規(guī)檢查。 5. 各班對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生平安教育。 6.帶領(lǐng)幼兒參觀城關(guān)小學(xué)，做好幼小連接工作。 7. 組織年段老師學(xué)習(xí)文章區(qū)角活動材料的調(diào)整藝術(shù)。 ( 幼兒教育20_.11) 6月份 1.開展慶“6.1”系

12、列活動： (1) 各班評比好孩子以及優(yōu)秀家長。 (2) 邀請家長和幼兒參加慶“6.1”家園同樂活動。 2. 結(jié)合“世界環(huán)境日”“中國土地日”各班開展愛我家園活動。 3. 各班對幼兒進(jìn)行暑期平安教育并發(fā)放致家長的一封信。 4.組織幼兒參加大班年段畢業(yè)典禮活動。 5. 組織年段老師學(xué)習(xí)文章主題墻的作用及其創(chuàng)設(shè)原則。 大班學(xué)年工作計劃范文篇4 一、指導(dǎo)思想 以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進(jìn)行討論、推廣。以班級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)討論以老師實踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。 二、段況分析 大班年段現(xiàn)有幼兒9

13、9人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，樂觀.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感大部分的幼兒能樂觀參加體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng)由于是寄宿制 幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的進(jìn)展在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教討論、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 三、工作目標(biāo)和重點 依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的年齡特點，以促進(jìn)

14、幼兒身心健康進(jìn)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好打算:增進(jìn)幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的樂觀性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。 (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、溝通機(jī)會，激勵組員樂觀參加，將理論與實踐相結(jié)合。 2、樂觀利用班級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕獲老師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進(jìn)行集體討論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的進(jìn)展。 (二)切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適

15、應(yīng)的環(huán)境，做好主題與 環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。 2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的討論，激勵老師理論和實踐相 結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教 養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文， 3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。 5、老師要專心細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、樂觀的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。 運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時了解班

16、級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，激勵家長樂觀參加活動及我們的教學(xué)。 大班學(xué)年工作計劃范文篇5 本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。 一、班級情況分析： 通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的

17、入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：劉嘉升喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如：吳詩琪、馮金淇等不擅長與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。 在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中任意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望能初步理解四周世界中比較隱蔽的因果關(guān)系能割據(jù)四周事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動、有表情地描述事物閱讀愛好顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)章意識逐步形成，他們能學(xué)著把握自己的行為，遵守班級的共同規(guī)章。因此我

18、們將培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培育幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運(yùn)算等活動，同時培育幼兒初步的動手操作能力。 大班幼兒的自我評價能力逐步進(jìn)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的進(jìn)展。這一時期兒童自我意識的進(jìn)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強(qiáng)規(guī)章意識、自我熟悉和自我管理意識的培育顯得由為重要。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確熟悉自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我把握和調(diào)節(jié)。 二、學(xué)期總目標(biāo) 1、愿意運(yùn)用一般話表達(dá)自己的意思，能主動與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗人與人之間交往的快

19、樂。 2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有熟悉和探究的愛好。 3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。 4、樂觀參加運(yùn)動性活動，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的閱歷，有初步的平安意識和自我保護(hù)意識。 初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。 6、樂觀地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和制造力。 7、愿意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)章意識、合作意識。 三、詳細(xì)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)活動 1、專心閱讀，并能有序的翻閱，留意力集中，有一定的常

20、規(guī)意識。 2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不任意發(fā)言。 3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的想法，大膽用一般話與人溝通，留意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對常常出現(xiàn)的文字感愛好。 4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有閱歷和簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。 5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。 6、親近大自然，有觀察、探究四周事物、現(xiàn)象變化與進(jìn)展的愛好，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀

21、，關(guān)心日常生活中需要把握的簡潔標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。 8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。 9、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與制造。 (二)生活活動 1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。 2、愿意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。 3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。 4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)章，體驗規(guī)

22、章的好處。 5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。 6、初步積累愛惜身體的基本常識，感受愛惜身體的重要，體驗健康的生活方式。 7、把握一些簡潔的自我保護(hù)的方法，積累平安生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識。 8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成樂觀樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，愿意表達(dá)自己的情感。 (三)游戲活動 1、了解各項游戲活動的規(guī)章并能樂觀遵守。 2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)章 3、能愛惜玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參加整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。 4、通過游戲培育幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。 (四)運(yùn)動 1、對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有平安意識和自我保護(hù)意識。 2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探究各種鉆爬方式，進(jìn)展空間知覺。 3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。 4、樂觀探究器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的制