三年級(jí)科學(xué)測(cè)試卷

1、20125-2016學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題一、我會(huì)填（每空1分，共20分）1、_看、聽(tīng)、聞、_、等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。1、圓圓給向日葵澆水的時(shí)候想到：植物的牛長(zhǎng)還需要陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。2、根據(jù)植物生長(zhǎng)的生長(zhǎng)環(huán)境分類：杏樹(shù)屬于陸生植物，金魚(yú)草屬于水牛植物3、在尋找小動(dòng)物，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛常常生活在陰暗、潮濕環(huán)境中。4、在觀察小動(dòng)物時(shí)我們要做到不傷害、不驚擾兩條最基本的要求。5、水和空氣的相同點(diǎn)是：無(wú)色，無(wú)味，透明，都會(huì)流動(dòng)，固定的形狀，都有重量。二、判斷10分1、用拓印發(fā)可以記錄樹(shù)皮的顏色。2、不管是大樹(shù)還是小草，都有生命，我們應(yīng)該保護(hù)植物。3、物體都是由一種或多種材料做成的4、磚

2、瓦陶瓷都是用黏土燒制而成的，它們的性質(zhì)也相同。5、我們湟中縣境內(nèi)有群加林場(chǎng)、上五莊水峽林場(chǎng)，木材資源豐富，所以我們可以隨意使用木材。6、一瓶礦泉水大約有50毫升7、水和沙子都會(huì)流動(dòng)，所以他們都是液體。8、兩種無(wú)色透明的液體，我們可以用嘗的方式來(lái)判斷。9、空氣有重量，但是很輕。10、觀察校園時(shí)我們可以隨意看看，這樣我們有很多發(fā)現(xiàn)。（）三、選擇題20分1、大樹(shù)底下還生長(zhǎng)著矮小的植物，下列植物中（）不是草本植物。A、丁香B、蒲公英C、車前草2、夏天一場(chǎng)暴雨后，蚯蚓會(huì)從地下爬出來(lái)（）。A、喝水B、找食物C、透氣3、螞蟻依靠（）找回家A、留下粘液B、留下“信息素”C、留下腳印4、我們可以通過(guò)（）來(lái)比較材

3、料的硬度A、互相刻劃B、折一折C、摸一摸5、塑料瓶上的圖標(biāo)中，（）是循環(huán)利用的標(biāo)志。6、將質(zhì)量相同的鉤碼掛在三種不同的材料上,的韌性最強(qiáng)。A.C.7、下列說(shuō)法中，（）不是水和油的共同點(diǎn)。A、都沒(méi)有固定的形狀，并占據(jù)一定的空間B、都能流動(dòng)C、都有顏色8、觀察量筒的水量多少時(shí)，正確的方法是9、利用空氣把水從瓶子里擠出來(lái)，需要向吸管吹氣。a端b端兩端都可以四、例舉題16分1、我們使用的天然材料有:（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等，人工制造的材料有：（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。2、請(qǐng)例舉出生活中根據(jù)空氣能壓縮的性質(zhì)設(shè)計(jì)的設(shè)備或現(xiàn)象（至少四個(gè)）（1）（2）（3）（4）五、填圖（共2

4、2分）1、比較楊樹(shù)和狗尾草的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（各填兩個(gè)）62、看圖變性質(zhì)，請(qǐng)你根據(jù)這些物品的用途推斷金屬的性質(zhì)，填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的氣泡中103、寫(xiě)出下面量筒中水的體積數(shù)。61nil25-2015-105()毫升()毫升()毫升六、探究題301、小明在觀察蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)前一天找到的蝸牛休眠了，于是他就拿起棍子使勁敲打蝸牛的殼，還把蝸牛拿起來(lái)在桌面上摔了幾下，你覺(jué)得小明的做法正確嗎？說(shuō)說(shuō)理由。你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做更好？62、探究有趣的“水”8(1)、桌上有三個(gè)大小不同的瓶子，里面都裝有水，你有那些方法比較三瓶水的多少？方法二:(3)、在我們學(xué)習(xí)觀察周圍的材料一單兀時(shí)，我們探究過(guò)材料的吸水性?，F(xiàn)在有三種材料朋友來(lái)到我們身邊，玻璃、表面比較粗糙的木片和一張廢報(bào)紙，我們一起來(lái)探究這三個(gè)材料朋友誰(shuí)的吸水性好呢？首先請(qǐng)你幫幫我，還需要的材料還有：.等。你的猜想是：.的吸水性最強(qiáng)，的吸水性最弱。我的做法是先把三個(gè)材料朋友身上的灰塵擦干凈，然后怎么做呢？請(qǐng)你想想辦法：