統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)集體備課《語(yǔ)文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)集體備課任課教師單元第七單元課題語(yǔ)文園地七總課時(shí)3課時(shí)課型語(yǔ)文園地主備教師審核教師教學(xué) 目標(biāo).學(xué)習(xí)和積累生字、詞語(yǔ)。.學(xué)會(huì)用部首查字法查字。.了解你人的修辭手法。.仔細(xì)觀察圖片，寫故事。.通過(guò)誦讀，體會(huì)數(shù)九歌，幫助小學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。.正確、流利地朗讀繞口令，了解這一繞口令的特點(diǎn)。教材分析語(yǔ)文園地四共安排了 6個(gè)板塊的內(nèi)容?！弊R(shí)字加油站”編排了4 組詞語(yǔ)，第一組詞語(yǔ)學(xué)生根據(jù)所配的情境圖識(shí)字第一組詞語(yǔ)，更形象化。 “字詞句運(yùn)用”編排了三部分，第一部分用部首查字法查字，讓學(xué)生掌 握用部首查字法查字的要點(diǎn)；第二、三部分主要鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能 力?！皩懺挕笔歉鶕?jù)提供的圖寫話?！罢?/p>

2、示臺(tái)”主要是形近字對(duì)比組詞， 提示語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把錯(cuò)字抄在自己的改錯(cuò)本里?！叭辗e月累”編排的 是數(shù)九歌，通過(guò)誦讀，幫助小學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文?！拔覑坶喿x”編 排的繞口令分不清是鴨還是霞。通過(guò)朗讀繞口令，了解這一繞口令 的特點(diǎn)。教學(xué) 重點(diǎn) 及難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)積累九九歌，詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：熱愛積累和閱讀，學(xué)會(huì)用不受查字法查字，學(xué)習(xí)繞口令。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡，多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程自主意見一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地七”的內(nèi)容。（板書：語(yǔ)文園 地七）二、學(xué)用結(jié)合板塊一：識(shí)字加油站（課件出示1）.讀一讀，借助拼音，讀讀這些詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一下我國(guó)不同 地方的植物和動(dòng)物。.注意以下字的讀音：（課件出示2）

3、 椰殼漠駱駝駿懸崖.想一想：以上詞語(yǔ)向我們展示了我國(guó)的哪些地方？（板 書：地方）海灘 沙漠高原懸崖板塊二：字詞句運(yùn)用：.用部首查字法查這幾個(gè)字：虧、中、丹飛（板書：部首 查字法）（課件出示3）（1）回顧部首查字法的步驟：（課件出示4）a.找出所查字的部首，數(shù)清部首箋畫。b.在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看 清部首旁邊標(biāo)明的頁(yè)碼。c.按這個(gè)頁(yè)碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項(xiàng)，并從這一 頁(yè)中找出要查的部首。d.數(shù)清所查字的筆畫，（除去部首的筆畫數(shù)），按這一部中 筆畫排列順序找到所要查的字。（2）這幾個(gè)字都是獨(dú)體字，獨(dú)體字的查法:獨(dú)體字是部首 的查整體；獨(dú)體字不是部首的查起筆，就是第一

4、筆的意思。.你見過(guò)下面詞語(yǔ)描寫的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。（課件出示5）云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴（1）讀一讀：借助拼音，自己自由讀一讀。（2）想一想：每組詞語(yǔ)中描寫的天氣情況是怎樣的。（3）說(shuō)一說(shuō)：先小組內(nèi)討論，再選小組代表上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)詞 語(yǔ)意思。（4）選小組代表上臺(tái)選一個(gè)或兩個(gè)詞語(yǔ)造句。3.你覺得下面的句子有趣嗎？有趣在哪里？（課件出示6）“我要把自己藏起來(lái)?！膘F把自己藏了起來(lái)。風(fēng)拿了我的毛巾跟手帕擦過(guò)了汗，都扔到地上了。又拿 了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。（1）讀一讀。讀一讀這兩個(gè)句子，注意句子中表達(dá)的意思。（2）說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)

5、句子有趣在哪里？三、課堂小結(jié)任課教師 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程自主意見一、寫話板塊三：寫話.看圖寫話出示課文插圖，看看下面的這幅圖，小老鼠在干什么，電 腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)，接下來(lái)會(huì)怎樣？（1）看一看：仔細(xì)觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容。（2）想一想：接著想象故事接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？（3）說(shuō)一說(shuō)：小組內(nèi)交流后，選代表說(shuō)一說(shuō)整個(gè)故事。.學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫，師巡視。.選擇幾篇，師生共同評(píng)析，給予肯定。第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程任課教師自主意見一、導(dǎo)入揭題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地七”的有關(guān)內(nèi)容。（板書： 語(yǔ)文園地七）二、讀一讀，記一記板塊四：展示臺(tái)（課件出示8）（1）讀一讀：自己自由讀一讀。（2）想一想：每組帶點(diǎn)的字中，你發(fā)現(xiàn)了什么

6、？（3）說(shuō)一說(shuō)：先小組內(nèi)討論，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（板書：易錯(cuò)字形近字同音字）板塊五：日積月累（一）誦讀數(shù)九歌。（課件出示9）（板書：數(shù)九歌）.拼拼讀讀（1）自己借助拼音把句子讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音 “雁、遍”，后鼻韻母“耕”。（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。.讀讀想想（1）再讀詞語(yǔ)，想一想這些句子都是想告訴我們什么？（2）你能說(shuō)出這些句子的意思嗎？（課件出示10）引導(dǎo) 學(xué)生從字面理解句子的意思，只要能說(shuō)出大致意思即可。3.讀出韻味（課件出示11）這首詩(shī)可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：一九/二九/不出手三九 /四九/冰上走，板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地七數(shù)九歌分不清是鴨還是霞作業(yè)設(shè)計(jì)：1.課下搜集一些民諺。2積累背誦數(shù)九歌。五九/六九，沿河/看柳，七九/河開，八九/雁來(lái)， 九九/加一九，耕牛/遍地走。4.熟讀成誦。在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。三、我愛閱讀板塊六：我愛閱讀繞口令分不清是鴨還是霞（見教材P96）.學(xué)生自主讀繞口令，要求讀準(zhǔn)。