家長眼中的老師-家長吐槽善變王老師

1、家長眼中的老師 家長吐槽善變王老師王老師何許人也？她就是孩子的班主任兼語文老師、兼生活老師、兼心理咨詢師、還兼“校外”家長業(yè)余的輔導(dǎo)師（請允許我喘口氣，先）。 她在75位學(xué)生家長心中，受尊敬，被愛戴。她，讓大多數(shù)家長既愛又愁；半數(shù)以上的家長百依百順的服氣、且交待的事情不打折扣的完成；還是一位讓少數(shù)家長面對她的善意提醒或不留情面的批評，表面陪笑臉背后露苦臉的“大家長”。 她是孩子心中的“擋箭牌”。自從孩子上學(xué)后，大凡遇到與家長有分歧時，嘴上時不時會來一句“我們王老師說了”，家長只好”聞王興嘆”，導(dǎo)致家長威信從此“大打折扣”，只留下長長的“既有亮何生瑜”的默默唉嘆了。 她又是家長常借用的“鐘馗”。

2、孩子不好好做作業(yè)，或?qū)W習(xí)上偷懶調(diào)皮不聽話了，家長只需一句“我打電話告訴你王老師去”，得，孩子立馬像就老鼠聽到貓叫聲似的，要多乖有多乖的瞬間成了一位好學(xué)生。 她是家長心中的“百事通”。從一年級上學(xué)我們就建了個班級群，任何一位家長遇到孩子的問題，無論學(xué)習(xí)或是生活上的，在群里一吆喝，最后總能看到王老師獨(dú)到的引導(dǎo)思路、畫龍點(diǎn)睛的指導(dǎo)和精煉的總結(jié)與啟發(fā)。不僅僅是問題家長，就連從群里飄過的“吃瓜”家長也受益匪淺，忍不住發(fā)上一兩句自己的“深思熟慮”，甚至我們的寫作快手孟先生，半小后一篇精華博文“立馬成文”，并獲得點(diǎn)贊無數(shù)。 她更是少見的神奇“化妝師”。不必說其本人是如何的注意自身“為人師表”的形象，也不說她

3、怎樣表現(xiàn)自己是個“文化人”的氣質(zhì)，如何散發(fā)“文藝青年”才氣的，（有至少超過75雙數(shù)倍的賊亮的家長眼睛為證），但說她一年兩變?nèi)曛辽侔俗?，把孩子們的教室從一樓到二樓再到三樓，每間都能“折騰”的那叫滿目春色綠意盎然，更有羨慕死其他年級學(xué)生、樂死自己班級孩子不償命的“苗苗書屋”從色彩到造型到擺放小到哪怕一個圖案的點(diǎn)綴，都是最終在“多方反復(fù)協(xié)商會談”中，促成家長學(xué)校孩子三方皆大歡喜“X七班教室”閃亮登場、讓人津津樂道的成果。 她視班級或孩子的榮譽(yù)至上。大型活動中，班上的孩子最后基本上多數(shù)拿上好名次，孩子和家長又怎能忘記賽前她不厭其煩的指導(dǎo)與叮囑？家中電腦“班級相冊”，又何曾少過被家長視為珍藏版的孩子們

4、獲得榮譽(yù)時的照片、或現(xiàn)場的靚麗身姿？曾記否？一次大課間比賽，因孩子們沒表現(xiàn)好，她“沒想到這次你們表現(xiàn)的這么差，很讓老師失望”的直言不諱，說得自己嘆氣孩子流淚。那情景那表情，能讓孩子記憶一輩子，于是以后的集體活動，孩子們每每收獲的多是他人的羨慕的目光。對于他人有意無意造成影響孩子不當(dāng)?shù)摹皹?biāo)簽”言行，更是毫不留情的批評。你的眼前立馬就會顯現(xiàn)出狼崽被護(hù)著的情景，那可是讓人類感動一塌糊涂的啊。 她更是一位提起班級就讓別班家長羨慕不已的“好管家”。咱不提別人聯(lián)名想挖走班主任時咱們的“焦心事”，但只偷偷拋一個親歷見聞的 “歡心事”去年的某天在花卉市場買盆景，談起店主在同一學(xué)校同一年級段的孩子，她聽說了我是

5、二七班的家長時，那羨慕的眼神：“你們孩子有個好班主任，我們家長都羨慕死了?！笔遣皇钦娴牧w慕死了咱們不知道，只知道她說了好多孩子班上的情況和自己的煩惱，問了如何讓孩子愛學(xué)習(xí)，更多的是拐彎抹角的刺探“班情” 她還是個豁達(dá)坦誠的近乎讓人“失敬”的“園丁”。怎么回事？別人是“家丑不可外揚(yáng)”，她倒好，在打卡博客比賽中，竟然命題讓孩子“吐槽”自己？你能做到嗎？三年的1000多個日日夜夜，就是完人也有打盹的時候，怎能沒一點(diǎn)小小的失誤和不足？捂著還來不及呢。 果然，“老師見了貓”“河?xùn)|獅吼”“多變的臉”“情緒魔術(shù)師”20多篇孩子稚嫩的筆端流露出的最真實的感受，“暴露”了平時怎樣對待這些75位花朵的，要知道，這

6、些可是有可能成為未來祖國的建設(shè)棟梁啊，不是自己的娃就能忍心這樣修剪？ 咦，那誰的家長，等一等再吐槽王園丁，繼續(xù)往下看看孩子們對相處了一千多天的“善變”老師媽媽的心里話吧： 其實，我知道王老師嚴(yán)厲批評我是為我好/王老師這樣是幫我改正缺點(diǎn)，變得更優(yōu)秀/王老師，你就像媽媽一樣愛著我、關(guān)心我/王老師我愛你/王老師，我們這次沒做好，別生氣了，下次一定好好做，為班級爭光 這、這、這，我真是無話可說了。孩子純潔心靈中裝得是最原始的景象，這些純樸的心里話，沒有一點(diǎn)表露出怨恨她的意思，反而處處透露著感激之情。孩子啥時候也會用先抑后揚(yáng)的寫作手法了？又怎是一個“高”字了得！ MYGOD。我有些混亂了，請讓我先理理思緒吧。 好不容易抓住這個機(jī)會，當(dāng)然要吐槽一次了。一生中這樣的機(jī)