七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-3

1、七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了Xx中學(xué)，走進(jìn)了七（1）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出 時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已一個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在 家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠 更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！學(xué)校情況介紹

2、：我們 Xx初中自08年五月在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下校風(fēng)正，教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，取得可喜成績(jī)。從20XX年我校在陳校長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)始進(jìn)行課改打造高效課堂，課改的目 的就是以學(xué)生為主體，教師為輔導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)，一改過(guò)去教 師滿堂灌的教法。現(xiàn)在上課前要求學(xué)生必須預(yù)習(xí)。明確上課 內(nèi)容。力求針對(duì)性解決學(xué)生疑問(wèn)，課堂上盡力要求學(xué)生學(xué)會(huì) 動(dòng)腦，克服掉懶惰思想。從而養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，力爭(zhēng) 三年后交給你們一個(gè)成功的孩子。這是我們的最大心愿！一、班級(jí)基本情況介紹1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生44人，其中男生23人，女生21人；這 半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較 好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，

3、班干部表現(xiàn) 出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班 長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員等 同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué) ，像等等，都很 能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生 相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分 同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù) 責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這 半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué) 團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主 動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成 作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不

4、積極思考，上 課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同 學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的 衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生2、教師情況介紹我是本班班主任兼政史老師，首先有我來(lái)介紹一下出席 這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的張校長(zhǎng)，這是我 班的英語(yǔ)老師李老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文教師汪 老師；大家歡迎！3、班委會(huì)組成班長(zhǎng) 副班長(zhǎng)：學(xué)習(xí)委員：生活委員：紀(jì)律委員： 勞動(dòng)委員：文藝委員：體育委員：4、班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直 接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心

5、工作，大膽探索，勇于 實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良 好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙 基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生； 關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格， 性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育， 簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì) 使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng) 成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、 發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓 學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫?/p>

6、習(xí)慣，養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。 所以我們班級(jí)口號(hào)是：行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì) 決定命運(yùn)。二、月考成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，在月考考試中反 映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。 主要問(wèn)題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差， 缺乏自覺(jué)性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如 不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間 造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上 課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相 處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān) 責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改 掉這些缺點(diǎn)。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都 要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背， 做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)