《初級漢語口語》上冊教案

1、發(fā)展?jié)h語初級漢語口語（上）核桃班第一課.教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實際 交流中準(zhǔn)確使用。.教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課后 練習(xí)，聽說訓(xùn)練。.授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：.板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。.學(xué)生再齊讀一遍，.學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。.教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。.教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。.再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問，了解學(xué)生漢語水平和基本 情況。你好！我叫，名字？你呢？你們是，？你是，？（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：A

2、:你好！B:!A:我叫一一。你一一？B:我叫。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。） 課文第二節(jié):老師：你們好！我姓您你我你我犯帆仰帆犯學(xué)老學(xué)老學(xué)好！一一老師教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍 組進(jìn)行操練。教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進(jìn)行問答學(xué)生三人一課文第三節(jié)：A:你們好！BC:！B:你？A：我 。你們是？C:我是一一，他是一一。（用課后練習(xí)“張麗，田中幸子，王先生，李師傅”進(jìn)行替換練習(xí)。）課文第四節(jié)：我叫一一，她叫一一。我們都是一一，我們的老師一一。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己 和同桌的情況。（四）熟記生詞與

3、基本句型第二課一、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中掌握詢問國籍，介紹他人。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練。四、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書課文重點句型，領(lǐng)讀，練習(xí)，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）早上好！你是哪國人？他是誰？你是美國人吧？（三）課文學(xué)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教

4、師對學(xué)生提問。（涉及國家的生詞，板書在黑板上，并領(lǐng)讀）學(xué)生三人一組進(jìn)行替換操練。課文第四節(jié)：敘述體我是一一人，一一是一一人，一一是一一人。我在一一班，他們在一一班。我們上課（下課，吃飯，睡覺）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己 和朋友的情況。（四）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第三課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，練習(xí)范句與課文，與語法點相關(guān)的課后練 習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中詢問地點，表示感謝的方法。三、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，

5、糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。請問，這是，嗎？謝謝！不用謝！不客氣！請問，在哪兒？這是，那是，。（三）課文學(xué)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。）學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練。課文第五節(jié)：敘述體這是一一。我們的一一很大。這是一一，那是一一。一一的旁邊。教師給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己教室和學(xué) 校的情況。（四）熟記生詞與基本句型。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型第四課一.教學(xué)內(nèi)容：

6、講練生詞，重點語法，練習(xí)范句與課文，與語法點相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二.教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交際中買東西，詢問價錢。三.授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（三）課文學(xué)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。） 課文第三節(jié)：敘述體我要買一一，我看了一一，還看了一一，我喜

7、歡一一。我花一一塊錢買了一一。教師給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己買東西的 情況。（四）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第五課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確使用介紹家人。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第四課，檢查作業(yè)完成情況。請幾位同學(xué)說說自己國家的國旗都有什么顏色，代表什么意思。說說在商 店頭東西的價錢。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個

8、別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（四）課文學(xué)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（用學(xué)過的生詞練習(xí)對話）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí) （五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第六課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實際交流中準(zhǔn)確介紹宿舍情況。四、授課環(huán)節(jié)：（

9、一）復(fù)習(xí)第五課，檢查作業(yè)完成情況。請幾位同學(xué)說說自己請同學(xué)一起買自行車，請朋友到自己家玩兒的對話。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（四）課文學(xué)習(xí)：教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型第七課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法

10、點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確表達(dá)自己飲食起居情況。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第六課，檢查作業(yè)完成情況。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第八課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與

11、課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確請假，表達(dá)正在做什么。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第七課，檢查作業(yè)完成情況。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問（四）課文學(xué)習(xí)：（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。注：這只是按

12、進(jìn)度寫的，根據(jù)學(xué)生的掌握水平，在實際教學(xué)中速度放 慢了些。第九課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，熟悉去郵 局寄信和取包裹的一般用語。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第八課，檢查作業(yè)完成情況。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課

13、文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（四）課文學(xué)習(xí)：教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第十課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際談?wù)勑@環(huán)境，生活環(huán)境。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第九課，檢查作業(yè)完成情況。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一

14、 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）（四）課文學(xué)習(xí)：（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第十一課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中進(jìn)行自我介紹和朋友間介紹。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十課，檢查作業(yè)完成情況。請幾位同學(xué)說說自己來北京以后的學(xué)習(xí)和生活。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，

15、3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（四）課文學(xué)習(xí)：教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第十二課一.教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確使用打電話用語。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十一課，檢查作業(yè)完成情況。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢

16、查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（四）課文學(xué)習(xí)：（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第十三課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確描述方位和地點。三、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十三課，檢查作業(yè)完成情況。板書重點

17、句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（四）課文學(xué)習(xí)：教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第十四課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十四課“生日”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練

18、，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確表達(dá)自己需求，買東西，會唱中文的生日歌。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十三課，檢查作業(yè)完成情況。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（四）課文學(xué)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際

19、情況練習(xí)。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型第十五課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十五課“在圖書館”二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能實際 交流。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十四課，檢查作業(yè)完成情況。請幾位同學(xué)說說十四課的成段表達(dá)，復(fù)習(xí)生詞。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞一短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用

20、生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。第十六課、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十六課氣候，季節(jié)二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)1、板書重點生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)2、教師講解新單詞并進(jìn)行擴展學(xué)習(xí)： 詞一短語- 課文中的句子3、學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文（三）課文學(xué)習(xí)五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第十七課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十七課在郵局二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練

21、掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)1、板書重點生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)2、教師講解新單詞并進(jìn)行擴展學(xué)習(xí)： 詞一短語- 課文中的句子3、學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文（三）板書并講解課文重點句型者B, 了，真“，有什么喝什么，,好了，能，就行（四）課文學(xué)習(xí)進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第十八課一、教學(xué)安排：第十八課身材，長相二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)1、板書重點生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊

22、讀一遍，學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)2、教師講解新單詞并進(jìn)行擴展學(xué)習(xí)： 詞一短語- 課文中的句子3、學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文4.板書并講解課文重點句型正在”呢，抱歉，說胖你就喘上了，嘛，讓你們久等了，沒什么，邊,，邊,，（二）課文學(xué)習(xí)每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進(jìn)行講解，教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。 學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第十九課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十九課看病二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)1、板書重點生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一

23、遍，學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)2、教師講解新單詞并進(jìn)行擴展學(xué)習(xí)： 詞一短語- 課文中的句子3、學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文（二）板書并講解課文重點句型（三）課文學(xué)習(xí)每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進(jìn)行講解，教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第二十課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二十課愛好和生活習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)1、板書重點生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)2、教師講解新單詞并進(jìn)行擴展學(xué)習(xí)： 詞一短語

24、- 課文中的句子3、學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文（三）板書并講解課文重點句型挺,，的，要是”的話，不是”而是,，還是“，半天（四）課文學(xué)習(xí)每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進(jìn)行講解，教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。 學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第二十一課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二十一課過節(jié)，開晚會二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)1、板書重點生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)2、教師講解新單詞并進(jìn)行擴展學(xué)習(xí)： 詞一短語- 課文中的句子3、學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文（三）板書并講解課文重點句型念、讀、上，那還用說，連,也/者B,看得出來、看不出來，像、好像,，一樣（四）課文學(xué)習(xí)每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進(jìn)行講解，教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。 學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第二十二課 一、教學(xué)安排：