2022年二年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022年二年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫字詞。1bng晚，爸爸和幾個(gè)png you在湖n邊sn b。 2一只xing mo在山p上尋找sh w。 3yng mio喝飽了水，綠油油的，shn氣j了。 4弟弟bi gu yo shng了，疼得直k。2. 看拼音寫詞語。pn jing xin mo hi yn du q d p u rn un b din dn zhn xin shn p 3. 看拼音，寫詞語。d p zh shi zhn sh sn b shn q sh w gng

2、 l sh mio 筆畫集訓(xùn)4. 數(shù)筆畫填空?！爸堋惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “圍”共_畫，第5畫是_，組詞_?！俺洹惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。 “死”共_畫，最后1畫是_，組詞_。5. 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是_ ，“匹”的讀音是_ ；“甘”的筆順是_ ，給“甘”組詞_ 、_ ；“母” 的筆順是_ ，“母”的讀音是_。2.“貝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，這些字大多與_ 有關(guān)。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 畫，讀音：_ ?！肮恰保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫，讀音：_ ?！傍啞保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫。6. 學(xué)會(huì)查字典。（1）“匹”字共_畫，第三畫是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為

3、_。（2）“峽”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_。（3）“轉(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_畫。形近字詞7. 比一比，再組詞。像（_）巾（_）表（_）睛（_）城（_） 象（_）幣（_）麥（_）晴（_）誠（_）8. 比一比，再組詞。遇（_） 借（_） 站（_） 量（_）遭（_） 錯(cuò)（_） 鉆（_） 童（_）9. 比一比，再組詞。錢（_） 價(jià)（_） 溝（_） 線（_） 階（_） 購（_） 玻（_） 讀（_） 拎（_） 破（_） 續(xù)（_） 冷（_）連一連10. 讀一讀，我會(huì)連。健康的 身體 靜靜地 望著寒冷的 眼光 呆呆地 躺著羨慕的 北風(fēng) 高興地 笑著心愛的 太陽 輕輕地 嘆息火紅的 裙

4、子 快活地 成長11. 你認(rèn)識課文中的這些小動(dòng)物嗎？連一連。12. 遇到以下情景你知道該怎么說嗎？請照樣子連一連。見到長輩 你會(huì)說：“對不起！” 影響了他人 你會(huì)說：“您好！” 別人向你道歉 你會(huì)說：“謝謝你！” 歸還別人東西 你會(huì)說：“沒關(guān)系！” 別人向你道謝 你會(huì)說：“再見！” 與他人分別 你會(huì)說：“不用謝！” 句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母1試著用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”寫個(gè)句子：_2紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。（用加點(diǎn)詞語造比喻句）_例：豬八戒吃西瓜。擴(kuò)寫：豬八戒狼吞虎咽地吃西瓜。3

5、馬小跳寫作業(yè)。（照樣子擴(kuò)寫句子）_14. 我會(huì)按要求完成句子。1你 大自然的 會(huì) 方向 幫助 指南針 辨別連詞成句：_2例：太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。弟弟_極了，_地?fù)涞搅藡寢寫牙铩?例：可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。（用加點(diǎn)詞語造句）_。4這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（換種說法，意思不變。）_15. 句子練習(xí)，記得加標(biāo)點(diǎn)符號。1大象的耳朵真像兩把大扇子。（請你也寫一句比喻句）_真像 _2用“一邊 一邊”寫一句話。_3一聽到媽媽叫我，我就_（把句子補(bǔ)充完整）4河里的小魚被太陽曬干了。（改成“把”字句）_16. 按要求完成句子練習(xí)。1小毛蟲漸漸地消失在藍(lán)色的

6、霧靄之中。（照樣子，將句子補(bǔ)充完整）小草_打量著這個(gè)_世界。2小姑娘紅紅的臉蛋像紅蘋果似的。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_3大象只要把他的大耳朵一扇，就能把蟲子趕跑。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_17. 照樣子，寫一寫。1形容生氣：憤怒 _ _形容高興：興高采烈 _ _形容難過：悲傷 _ _2例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母_3，例：這個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小松鼠_，_地爬到大樹上。閱讀理解18. 我是閱讀小能手。秋天到了，野外的景色很美。在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好看

7、極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( )( )火，把天空都映紅了。在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1在文中括號里填上合適的量詞。2短文寫( )的景色很美，寫了( )和( )兩個(gè)地方。寫果林時(shí)，寫了( )、( )、( )三種水果。我們知道秋天的水果還有( )。3用波浪線畫出描寫楓葉的句子，這句話把楓葉比做( )。4你還能寫出兩個(gè)關(guān)于秋天的四字詞語嗎？_19. 閱讀短文，回答問題。愚人吃鹽從前，有一個(gè)愚蠢的人，到朋友

8、家做客。主人見他來了，就請他吃飯。在吃菜的時(shí)候，他嫌一道菜淡而無味。主人聽到后，就給他放了一些鹽，他再嘗，覺得味道比剛才鮮美多了，心里就想：“菜的味道之所以變得鮮美，原來是加了鹽的緣故。加了這么一點(diǎn)點(diǎn)，味道已經(jīng)這樣鮮美可口，如果多放些，味道不是更鮮美嗎？”想到這里，這位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起鹽來，結(jié)果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。1這篇短文共有幾個(gè)自然段？第二自然段共有幾句話？()A3，4B3，5C3，22為什么淡而無味的菜一下子變得鮮美？()A因?yàn)榉帕宋毒獴因?yàn)榉帕他}C因?yàn)榉帕颂?這個(gè)人空口吃鹽是不是更鮮美了？()A不是，他空口吃鹽，結(jié)果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。B是的，嘴里感覺更加鮮

9、美了。4從這個(gè)故事中你受到什么啟發(fā)？()A做事不能想當(dāng)然的去做，而要多動(dòng)腦筋。B做事不能一知半解。C做事要有尺度，不能走極端。20. 課內(nèi)閱讀?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小烏在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。1把選文中畫“ ”的句子換個(gè)說法， 保持意思不變。_2從選文中，我知道青蛙為了賣泥塘，在泥塘周圍_、_、_，還引來了_，修了一條_。這是一只_的青蛙。21.

10、 閱讀短文，完成練習(xí)木匠（jing）的房子一個(gè)窮木匠造了一間木房子。木房子很小很小，擺了一張小木床和一張矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲門請求避雨。木匠說：“對不起！我的房子很小，小得只能住一個(gè)人呀?！崩先苏f：“能住下一個(gè)人就能待（di）兩個(gè)人?！蹦窘嘲牙先俗屵M(jìn)屋里，老人就坐在地板上。沒過一會(huì)兒，一位可憐的婦女帶著三個(gè)孩子敲門請求避雨。木匠說：“進(jìn)來吧！待得下兩個(gè)人就能待六個(gè)人?！庇暝较略酱螅懤m(xù)有路人敲門請求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一個(gè)人。他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說說笑笑。木匠笑著說：“只能住一個(gè)人的房子竟然待了這么多人，難道是房子變寬

11、了？”大家笑著說：“不是房子變寬了，是心寬了。一個(gè)善良人的心，寬得能容下全世界的人！”1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。短文主要講了（_）的房子小得只能（_），但在一個(gè)雨天里，他那小房子中居然待了（_）個(gè)人的事。2猜猜下面詞語的意思，選擇正確答案的序號寫在括號里。（1）“陸續(xù)”的意思是（_）。 A時(shí)斷時(shí)續(xù) B連續(xù)不斷（2）“避雨”的意思是（_）。 A擋雨 B躲雨3這么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相關(guān)的句子用橫線畫出來。4根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案打上“”（1）為什么窮木匠的小房子在雨天竟然待得下這么多人？（ ）因?yàn)楦F木匠造的房子很特別，人多了房子也會(huì)變寬。（ ）因?yàn)榇诟F木匠小房子里的都

12、是孩子。（ ） 因?yàn)楦F木匠的心寬。（2）文中的窮木匠是個(gè)怎樣的人？（ ）心靈手巧 （ ）心地善良22. 課內(nèi)閱讀爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！卑职终f:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水”爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具,還得有火就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動(dòng)?！?從文中找出下面詞語的近義詞。平時(shí)（_） 出售（_）2在選文中用“ ”畫出米糕做好后還需要經(jīng)過的工序。3這段文字告訴我們，米糕是經(jīng)過誰

13、的勞動(dòng)才能讓我們吃到的？（ ）A勞動(dòng)人民B做工廠的人C包裝、送貨、銷售的人4課文告訴我們，米糕是經(jīng)過很多人的勞動(dòng)才做出來的，我們要懂得（ ）A珍惜糧食B珍惜別人的勞動(dòng)成果C珍惜糧食和珍惜別人的勞動(dòng)成果5以你生活中的一樣?xùn)|西為例，學(xué)習(xí)選文的表達(dá)方式，說說這種東西是怎樣由許多人的勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。_看圖寫話23. 看圖寫話。提示：圖上共有幾個(gè)人，他們是什么關(guān)系？發(fā)生了什么事情？他們都高興嗎？_24. 看圖寫話。提示：圖上畫的是誰和誰？發(fā)生了什么事情？各自的表情是怎樣的？_25. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。圖上都有誰？他們在干什么？_26. 看圖寫話。圖上的小朋友在干什么？她為什么要這樣做？

14、仔細(xì)觀察小朋友的動(dòng)作、表情，把圖上的內(nèi)容寫一寫。_27. 寫話樂園。仔細(xì)觀察下邊的圖畫，圖中的小白兔和山羊爺爺之間發(fā)生了什么故事呢？發(fā)揮你的想象，以“過橋”為題寫一段通順的話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）好詞推薦：禮貌 慢慢地 小心 謝謝 美德_答案1、1傍朋友岸散步 2熊貓 坡 食物 3秧苗神 極 4被狗咬傷 哭2、評獎(jiǎng) 熊貓 海洋 隊(duì)旗 肚皮 果然 關(guān)閉 電燈 展現(xiàn) 山坡3、肚皮 知識 戰(zhàn)士 散步 神氣 食物 公路 樹苗4、6 橫 四周 7 橫豎勾 周圍 6 撇橫 充實(shí) 6 豎彎鉤 生死 5、 p 甘甜 甘苦 m 2.貧 財(cái) 貨 錢財(cái) 3.辛 7 l 骨 0 鳥 5 6、4 半包圍結(jié)構(gòu) 馬匹

15、X xi 車 4 7、像樣 毛巾 手表 眼睛 長城 大象 錢幣 麥苗 晴天 誠實(shí)8、遇到 借書 站立 度量 遭遇 錯(cuò)過 鉆出 童年9、金錢 價(jià)格 水溝 毛線 臺(tái)階 購買 玻璃 讀書 拎起 破舊 繼續(xù) 冷水 10、 11、12、13、媽媽一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒炒菜，一會(huì)兒洗衣服。 天上的白云像小狗似的。 馬小跳認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。14、指南針會(huì)幫助你辨別大自然的方向 。 開心 高高興興 多才多藝的小明，既會(huì)唱歌，也會(huì)跳舞，更會(huì)吹笛子。 這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。15、太陽 一個(gè)大火球。 媽媽一邊做飯一邊炒菜。 跑回去了。 太陽把河里的小魚曬干了。16、好奇地 明亮的 滿池的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的

16、大圓盤似的。 青蛙只要改變泥塘的環(huán)境，就能把泥塘賣出去。17、惱怒 怒火 手舞足蹈 眉開眼笑 憂傷 苦悶 小明一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒寫作業(yè)。 高興極了 快快樂樂18、1片 團(tuán) 團(tuán) 張 張2野外 楓樹林 果林 柿子 紅蘋果 葡萄 梨3霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( 團(tuán) )( 團(tuán) )火，把天空都映紅了。火4層林盡染 秋色宜人19、1A2B3A4C20、1這么好的地方，自己住挺好的，不能賣掉。2 栽了樹 種了花 種了草 水 路 勤勞 21、1 五 木匠 只能住下自己 十一 2 A B 3他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說說笑笑。4（1）（） 因?yàn)楦F木匠的心寬。（2）（）

17、心地善良22、1 平常 銷售 2還得要人包裝、送貨、銷售。3C4C5書本為例，伐木 造紙 裁剪 印刷 裝訂23、我的生日到了，爸爸媽媽一起給我過生日。他們給我買了很多禮物，還買了蛋糕。爸爸媽媽給我戴上生日帽子，給我唱生日快樂歌。我可高興了。我愛爸爸媽媽。24、示例：上課鈴響了，老師抱著一摞作業(yè)走進(jìn)教室，她表情很嚴(yán)肅。這是小明背著書包火急火燎的跑進(jìn)來，他連忙對老師說：“對不起，老師我遲到了！”老師說向他要作業(yè)，他捂著腦袋說自己沒寫，老師生氣的問道：“為什么沒寫作業(yè)？”。小明說：“我昨天發(fā)高燒了，所以沒做，我下課時(shí)間補(bǔ)好再交上去可以嗎？”老師聽了理由，愉快的答應(yīng)了，還告訴小明要多注意身體。25、

18、星期一，天氣晴朗，同學(xué)們在操場上舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。 激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，運(yùn)動(dòng)員們有的在騎自行車，有的在踢足球，有的跳高 100米短跑是最精彩的比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖向終點(diǎn)，他們拼盡全力，只為了奪取冠軍，為班級爭得榮譽(yù)。而啦啦隊(duì)則拼命喊著：“加油，加油!”賽場上氣氛熱烈，大家都被感染了，小臉漲得通紅，連我們班主任的嗓子都快喊啞了。 最后，我們班取得了比賽總分第一名，當(dāng)校長宣布成績時(shí)，我們都樂開了花。26、今天是星期天，天氣精朗。小紅決定去公園逛一逛。小紅一踏進(jìn)公園。就看見前面有一大片草坪，就像鋪上了綠色的地毯。就在這時(shí)，小紅看到前面有三個(gè)小朋友在草坪上踢足球。小紅連忙跑過去說：你們不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的問：為什么呢？小紅嚴(yán)肅的說：“小草也是有生命的，她可以美化我們的生活環(huán)境?！毙〖t接著又說：“因