2022年一年級(jí)《學(xué)習(xí)真有趣》教案 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 蘇教版思想品德一年級(jí)上冊第七課學(xué)習(xí)真好玩教案課程設(shè)計(jì)：張姚梅教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)問與才能1、知道學(xué)習(xí)每門功課都好玩,懂得學(xué)習(xí)的重要意義；2、溝通學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)的方法和竅門,能解決學(xué)習(xí)中遇到的問題；二、過程與方法1、通過爭論,表演等活動(dòng),讓同學(xué)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；2、以問題提出法來組織同學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在活動(dòng)中探究；三、情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過活動(dòng)使同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)每門學(xué)科都好玩,學(xué)習(xí)是一件開心的事,激發(fā)同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)的情感；2、學(xué)習(xí)與老師、同學(xué)交往,善于發(fā)覺自己和同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),并學(xué)會(huì)觀賞,引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)勝利學(xué)

2、習(xí)的歡樂,培育同學(xué)積極、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度；教學(xué)預(yù)備：1、 數(shù)學(xué)嬉戲所用卡片2、 筆畫嬉戲彩紙3、 嘉獎(jiǎng)同學(xué)的五角星4、 同學(xué)預(yù)備好要展現(xiàn)的才藝板書設(shè)計(jì)：1、xu x 學(xué) 習(xí)zhn yu真 有q 趣我學(xué)會(huì)了 ；2、我遇到了 的困難；導(dǎo)入：- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 師：這上課鈴一響,我看到有些同學(xué)特別的高興,有些同學(xué)呢,在那托著腮幫子皺起了眉頭,哎呀,又要學(xué)習(xí)了,我好痛楚??！就像這個(gè)小伴侶一樣,看看像不像你；不過大家不要擔(dān)憂,這節(jié)課呢,老師會(huì)讓大家看

3、到,學(xué)習(xí)真是一件好玩的事情?。▽懓鍟┑悄?老師也是有條件的,我要考查一下大家,哪位同學(xué)能幫老師寫的這五個(gè)字注上拼音呢？大家看有錯(cuò)誤嗎？嗯,這位同學(xué)真棒啊,竟然一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有,大家給他掌聲勉勵(lì)一下；教學(xué)過程：活動(dòng)（一） 師生互動(dòng)嬉戲：“ 讓我熟悉你 ”師：看到大家那么厲害,我真興奮能和大家一起學(xué)習(xí),我一看到咱們一（你們了, 想和你們交伴侶, 你們情愿和我交伴侶嗎？伴侶之間需要相互明白,想問老師什么呢？（同學(xué)自由提問,師生溝通；）2）班的小伴侶的時(shí)候,就很喜愛 你們想明白我的什么情形呢？師：現(xiàn)在你們都明白我了嗎？這是由于同學(xué)們仔細(xì)聽老師講,其實(shí)仔細(xì)聽別人說話也是一種學(xué)習(xí),所以我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)聽別

4、人說話；現(xiàn)在我也想明白一下同學(xué)們,你們是怎么學(xué)習(xí)的,你們愛上什么課？為什么喜歡呢？我仍想問問大家,我們上了半學(xué)期的課了,你學(xué)會(huì)了什么呢？（寫板書）大家嘗試著用這個(gè)句式來回答；大家覺得學(xué)習(xí)歡樂嗎？說說學(xué)習(xí)中好玩的事；（同學(xué)自由發(fā)言,談感受）師：看來我的新伴侶們個(gè)個(gè)都很愛學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)你們肯定學(xué)會(huì)了很多的本事,那愿不情愿在大家面前露一手呢？活動(dòng)（二） 學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)：“ 露一手 ”師：我要把你們分成四個(gè)小組,每個(gè)小組要取好自己的名稱,口號(hào)；每位同學(xué)呢,可以把自己學(xué)習(xí)中最滿意的作業(yè),讀得最好的課文或唱得最好的一首歌在學(xué)習(xí)小組里進(jìn)行展現(xiàn)；選出代表,我們待會(huì)就開頭武林大會(huì)來比拼一下；老師給了大家?guī)讉€(gè)提示,

5、大家可以從數(shù)學(xué),等等很多方面來展現(xiàn)；好,大家開頭吧?。ㄍ瑢W(xué)在小組內(nèi)溝通；）（配樂）（老師預(yù)備畫樹,貼果子）師：大家都預(yù)備好了嗎？先來介紹一下你們的團(tuán)隊(duì)；同學(xué)們的本事真多呀,誰情愿帶頭大膽的向大家展現(xiàn)？（同學(xué)展現(xiàn)才藝）有沒有同學(xué)想和他pk 一下；（師點(diǎn)評,對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場采訪,嘉獎(jiǎng)“四星 ” 藝術(shù)之星、運(yùn)動(dòng)之星、歡樂之星、聰明之星）師扮記者現(xiàn)場采訪：你好,你叫什么名字,能跟大家介紹你的作品嗎？你平常是怎樣學(xué)習(xí)的？我們連續(xù)比拼；個(gè)人賽終止了,我們要來團(tuán)隊(duì)賽了；同學(xué)們都看到了黑板上有棵樹,樹上結(jié)滿了果子你想不想摘果子呢,想摘啊,就得開火車去,火車在哪呢,在這呢；- - - 細(xì)心整理 - -

6、- 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 嬉戲：開火車,摘果子,找伴侶活動(dòng)（三） 幫幫灰太狼師： 看到大家都那么厲害,有個(gè)小伙伴也來找我們幫忙了,是誰呢？啊,原先是灰太狼,他遇到了什么困難呢？大家看,灰太狼連字都不會(huì)寫,全用拼音代替,哪位同學(xué)能幫他說一說呢？原先是這樣,那同學(xué)們在遇到這種情形時(shí),都是怎么做的,都有什么好方法呢？除了這個(gè), 同學(xué)們在學(xué)習(xí)中仍遇到了什么困難呢？（板書我遇到, ,）（同學(xué)發(fā)言, 提出自己的困難； ）那你找到解決的方法了嗎？說一說；沒有啊在場的小伙伴有沒有能幫幫她的？師：你的困難找到明白決的方法你高興嗎？給自己貼顆“歡樂之星 ”；那同學(xué)幫忙了你,是不是也該送給她一個(gè)友愛之星；老師啊,也幫灰太狼想了一個(gè)好方法,就是一個(gè)人,大家猜猜是誰,對,是紅太郎；有紅太郎的平底鍋在,灰太狼肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)了！活動(dòng)（四） 讀兒歌師：老師把你們的好方法編成了一首兒歌,大家來聽一聽；課件展現(xiàn)：讀讀寫寫算算題,唱唱畫畫練身體；又動(dòng)腦,又動(dòng)手,學(xué)習(xí)生活多好玩；師：每人拿一顆星,把它送給你認(rèn)為在這節(jié)課中表現(xiàn)最好的小伴侶,假如你認(rèn)為自己表現(xiàn)最好,也可以把星送給