學前教育專業(yè)教育見習大綱

1、學前教育專業(yè)教育見習大綱一、課程基本信息課程名稱教育見習（Practice）課程代碼141000開課學期第5學期開課年級2018級課程性質(zhì)實踐課程課程學分2課時信息課程總學時：16 學時理論教學：0學時實驗：16學時課程設計及作業(yè)：0學時考核方式：考查先修課程學前衛(wèi)生學、教育學原理；兒童發(fā)展；普通心理學等后續(xù)課程教師專業(yè)發(fā)展；幼兒園課程；教育活動設計與應用等適用專業(yè)學前教育二、預期學習成果（一）課程定位本課程是集中實踐教學環(huán)節(jié)課程。課程見習是開展學前教育的主要實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)與學前教育相關實踐的主要手段和方法。學生在到幼兒園見習真實的幼兒園保育與教育工作，深入體驗幼兒園的一日生活流程，增長見識

2、，與幼兒及幼兒教師互動，從而培養(yǎng)和提高學生的保育和教育能力，為專業(yè)課程的學習和提高起到更好地促進作用。課程見習既是學前教育專業(yè)理論課程的補充和延伸，也是貫徹理論聯(lián)系實踐教學原則的具體措施，并為學生日后的學習和工作積累相關方法和經(jīng)驗。（二）預期學習成果通過課程見習，使學生能夠：1.正確地認識學前教育專業(yè)，了解學前教育專業(yè)的研究對象、工作去向、發(fā)展前景等信息。2.掌握幼兒的發(fā)展特點及發(fā)展規(guī)律。3.了解幼兒教師的職業(yè)發(fā)展特點，科學、理性地規(guī)劃自己未來的發(fā)展。4.了解幼兒園一日生活的基本流程及教育原則。5.掌握幼兒園五大領域的教育目標、教育內(nèi)容和指導要點。6.能夠根據(jù)所學知識，調(diào)查和評價幼兒園教育。（

3、三）對畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求學習成果畢業(yè)要求1：熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，具備良好的團隊協(xié)作精神。成果1畢業(yè)要求2.1：系統(tǒng)掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。學習成果1、2、3、4、5、6三、教學日歷周次(第幾周)講次(第幾講)教學內(nèi)容學時分配主要教學設計及學習要求對應學習成果作業(yè)次數(shù)理論課學時實驗實踐學時11教學要求：賞析一次集體教學活動教學內(nèi)容：學生需要觀摩一次幼兒園集體教學活動，并進行討論和分析。教學目的：1.了解幼兒的發(fā)展特點；2.了解幼兒園集體教學活動組織的基本流程；3.了解不同領域教學活動的基本特點。教學重難點：重點了解幼兒園集體教學活動組織的基本流程；難點是

4、了解幼兒的發(fā)展特點。02成果2、522教學要求：觀察，記錄一次幼兒的戶外游戲活動教學內(nèi)容：學生需要觀摩一次幼兒園戶外游戲活動，并進行記錄。教學目的：1.了解幼兒園戶外游戲活動組織的基本流程；3.了解記錄的方式和方法。教學重難點：重點是了解幼兒園戶外游戲活動組織的基本流程；難點是了解記錄的方式和方法。02成果2、4、633教學要求：設計一個自編問卷，主題自定教學內(nèi)容：學生需要觀察幼兒園一日生活流程，及教師的工作內(nèi)容，根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題設計一個自編問卷，用于調(diào)查研究。教學目的：1.了解幼兒園一日生活流程；2.了解幼兒教師的工作內(nèi)容；3.了解問卷編制的方式和方法。教學重難點：重點了解幼兒園一日生活流

5、程和教師工作內(nèi)容；難點是了解問卷編制的方式和方法。02成果3、4、6044教學要求：觀察記錄，一個幼兒或一個班級幼兒的一日生活活動教學內(nèi)容：學生需要觀摩一個幼兒或一個班級的一日生活活動，并進行記錄。教學目的：1.了解幼兒園一日生活的流程；2.了解記錄的方式和方法。教學重難點：重點是了解幼兒園一日生活的流程；難點是了解記錄的方式和方法。02成果2、4055教學要求：觀察記錄一個幼兒教師的教育行為并分析其中包含了什么原則教學內(nèi)容：學生需要觀摩一個幼兒教師的教育行為，并進行記錄。教學目的：1.了解幼兒教師教育的原則；2.了解記錄的方式和方法。教學重難點：難點是了解幼兒教師教育的原則；難點是了解記錄的

6、方式和方法。02成果1、3066教學要求：觀察與記錄一次教學活動，分析其中包含的教育教學方法教學內(nèi)容：學生需要觀摩一次幼兒園教學活動，并對該活動進行討論和分析。教學目的：1.了解幼兒的發(fā)展特點；2.了解幼兒園教學活動組織的原則與方法；3.了解不同領域教學活動的基本特點。教學重難點：教學重點和難點是了解幼兒園教學活動組織的原則與方法。02成果2、5077教學要求：觀察，記錄一次幼兒的學習活動，分析評價幼兒注意力發(fā)展的情況教學內(nèi)容：學生需要觀摩一個幼兒或一個班級幼兒的其中一次學習活動，并進行記錄。教學目的：1.了解幼兒學習活動的基本方式及特點；3.了解記錄的方式和方法。教學重難點：重點是了解幼兒學

7、習活動的基本方式及特點；難點是了解記錄的方式和方法。30成果2、5088教學要求：觀察記錄一次幼兒的游戲活動，分析評價幼兒想象力發(fā)展的情況教學內(nèi)容：學生需要觀摩一次幼兒的游戲活動，并進行記錄。教學目的：1.了解幼兒游戲活動的基本方式及特點；2.了解記錄的方式和方法。教學重難點：重點是了解幼兒游戲活動的基本方式及特點；難點是了解記錄的方式和方法。02成果2、50四、考核方式及評分標準序號考核方式考核詳細說明所占比例（%）1參與情況由幼兒園教師在見習結(jié)束后評估學生見習的參與情況，完成見習并表現(xiàn)良好按照100%計入平時成績，完成見習并表現(xiàn)一般按70%計入成績，其它未提交或請假的情況，成績均按照50%

8、計算。50.02分析討論每次參與分析和討論的表現(xiàn)：本課程共有2次討論，完成作業(yè)按照100%計入平時成績，第二次課補交按照80%計入成績，其它未參與分析討論或請假的情況，成績均按照50%計算。20.03觀察記錄觀察記錄的完成情況：本課程共有6次觀察記錄，全部完成按照100%計入平時成績，完成5次按照80%計入平時成績，完成4次按60%計入平時成績，完成4次以下按50%計入平時成績，未完成按0分計算。30.0以上各部分內(nèi)容要按所開課程實際情況設計五、教材及參考資料參考資料1 David R. Shaffer.發(fā)展心理學兒童與青少年（第六版）.北京：中國輕工業(yè)出版社.2全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫教育學基礎北京：教育科學出版社,2008.3袁振國主編當代教育學北京：教育科學出版社，2004.4上海學前教育網(wǎng) 5中國學前教育研究會網(wǎng)站 六、成功的建議（一）開展本課程學習前，應當復習教育學原理、兒童發(fā)展、學前衛(wèi)生學等課程，對教育學和心理學的基礎知識有一定的了解；（二）做好課堂記錄，并將所學理論知識與課堂中教師所講的案例聯(lián)系起來，體會理論知識與實踐的聯(lián)系；（三）與教師、同學就見習中遇到的問題和矛盾問題進行深入討論，加深對這些問題的認識和理解；（四）積極關注幼兒園的教育教學活動，主動尋找機會參與幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)。（五）到圖書館查閱有關兒童哲學、